Förskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Förskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: ht vt2016

2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Förskolechef och arbetslag. Vår vision På vår förskola ska alla barn känna sig trygga och bli respekterade för det dom är oavsett kön, könsidentitet eller könsuttyck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat, trakasserat eller utsatt för kränkande behandling. Planen gäller från Planen gäller till Läsår ht vt2016 Barnens delaktighet Barnen är delaktiga genom kartläggning där vi visar bilder på förskolans miljöer och de får svara på frågor kopplade till likabehandlingsarbetet. Vi kommer också att ha lättförståelig dokumentation uppsatt synligt i entrén. Vårdnadshavarnas delaktighet Vårdnadshavarna är delaktiga genom ett frågeformulär som skickas hem inför utvecklingssamtal. Genom det kan de diskutera sinsemellan och vara förberedda till samtalet. Vi kommer också att ha dokumentation utifrån diskrimineringsgrunderna uppsatta lätt synliga i entrén och ge information på föräldramötet. Personalens delaktighet Personalen är delaktiga genom att gå igenom barnens kartläggningar, vårdnadshavarnas synpunkter och utifrån detta tillsammans skriva planen. Förankring av planen Vårdnadshavare kommer att få ett frågeformulär hemskickat inför utvecklingssamtal. Vi kommer att ge information på föräldramöten. Barnen kommer att få berättat för sig hur kartläggningen går till, o varför vi gör den och vara med och dokumentera. Arbetslaget kommer att diskutera planen på arbetsplatsträffar och avdelningsplaneringar. Ny personal kommer att få ta del av planen och sättas in arbetet.

3 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Fjolårets plan utvärderades genom diskussioner inom arbetslaget. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Arbetslaget, förskolechef, vårdnadshavare och barngruppen. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Vi kom fram till att arbetet med att vara en bra kamrat slog väl ut och vill fortsätta med det arbetet. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Först och främst genom diskussioner inom arbetslaget med utgångspunkt från planen. Enkäten som skickas ut till vårdnadshavare inför utvecklingssamtal samt kartläggning enligt husmodellen. för att årets plan utvärderas Arbetslaget och förskolechef.

4 Främjande insatser Religion eller annan trosuppfattning. Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, etnisk tillhörighet och religion eller annan trosuppfattning * Alla föräldrar ska med samma förtroende kunna skicka sina barn till förskolan, förvissade om att barnen inte blir ensidigt påverkade till förmån för den ena eller andra religiösa åskådningen. *Vi håller oss uppdaterade om vad som händer i världen för att kunna bemöta barnens frågor Arbetet följs upp på arbetsplatsträffen i december Insats * Vi svarar på barnens frågor vad gäller olika religioner och annan trosuppfattning * Om behov uppstår lånar vi litteratur och uppmärksammar högtider och traditioner kopplade till olika religioner. Alla i arbetslaget Främja likabehandling gällande kön. Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, kön och könsidentitet/ könsuttryck/sexuell läggning Alla barn ska kunna delta i alla aktiviteter oavsett kön. Genom diskussioner i arbetslaget går vi igenom inköp och användandet av material så de blir könsneutrala. Följs upp kontinuerligt Insats Vi vuxna väcker tankar om genusarbete. Göra medvetna val vid inköp och användandet av material tex böcker, leksaker och sångmaterial. Vi bekräftar och svarar på barns frågor om olika familjekonstellationer.

5 Alla i arbetslaget Främja likabehandling gällande ålder. Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling och ålder Att barnen får delta i de aktiviteter som är anpassade efter sin utveckling. Genom diskussioner i arbetslaget uppmärksammar vi och anpassar verksamheten efter barnens behov. Insats Vi ser till varje barns utveckling och utgår ifrån den i allt arbete kring barnen. Alla i arbetslaget är ansvariga för att planera så att alla barn får de bästa förutsättningarna utifrån sin utveckling Främja likabehandling gällande funktionsnedsättning. Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling och funktionsnedsättning Anpassa verksamheten så att alla barn kan delta i alla aktiviteter oavsett funktionsnedsättning. Insats

6 Se till att material och aktiviteterna är anpassade efter behovet. Alla i arbetslaget Trygghet och trivsel Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder På vår förskola ska alla barn känna sig trygga både inomhus och utomhus för att utvecklas. Personalen kommer att följa upp genom kartläggning och observationer i januari Insats Arbetslaget fördelar sig i lokalerna för att kunna överblicka verksamheten, och stötta barnen i leken. Arbetslaget. Januari 2016

7 Kartläggning Kartläggningsmetoder Vid kartläggningen som genomfördes vårterminen 2015 genom husmodellen och svara på frågor kopplade till diskrimineringsgrunderna. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Vi har haft enskilda samtal utifrån husmodellen. Föräldrar har fått hem en enkät inför utvecklingssamtal om trygghet och trivsel. Hur personalen har involverats i kartläggningen Genom diskussioner i den dagliga verksamheten och på planeringar. Resultat och analys Kartläggningen visar att barnen känner sig trygga både inomhus och utomhus och vi kommer att arbeta för att det ska fortsätta vara så.

8 Förebyggande åtgärder Tillgänglighet och trygghet Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder Att vår förskola skall upplevas vara tillgänglig och trygg av alla barn och föräldrar. Utvärderas genom enkäten som skickas hem inför utvecklingssamtal. Resultatet diskuteras på planeringar. Åtgärd Vi ser till att personal finns utspridd så att alla rum görs tillgängliga och känns trygga för barnen. Vikarier informeras om arbetssättet. Motivera åtgärd Det kan vara svårt att få överblick över lokalen om personalen inte finns utspridd. Arbetslaget Att vara en bra kamrat. Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Att inget barn ska känna sig utanför. Att barnen ska lära sig att ta hänsyn och visa empati. Uppföljningen sker genom att vi för en enkel loggbok över positiva handlingar som vi uppmärksammar. Vi diskuterar dessa på våra arbetsplatsträffar samt att vi tar upp det till diskussion på samlingar med barnen. Åtgärd Att uppmuntra positiva göranden, berömma barnen vid empatiska handlingar. Personalen är

9 fördelade i lokalerna för att finnas till hands att stötta i leken. Motivera åtgärd Enligt vår utvärdering kom vi fram till att arbetet med att vara en bra kamrat slagit väl ut så vi kommer att fortsätta detta arbete. Alla i arbetslaget

10 Rutiner för akuta situationer Policy Inom förskoleverksamheten ska inget barn bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Förskolan ska i samverkan med vårdnadshavare arbeta för en god social miljö där man känner trivsel och trygghet som är en förutsättning för gott lärande. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier, kränkande behandling och diskriminering. Lyhörd och närvarande personal under dagens alla situationer. Alla barn allas ansvar. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn. Vid misstänkt diskriminering eller kränkning, har den pedagogiska personalen närmast barnet ansvar för att utreda det faktiska förhållandet. Detta sker genom att; samtal med de inblandade dokumentera händelsen, särskild blankett, incidentrapport/plan mot diskriminering och kränkande behandling finns på intranätet under förskola/kvalitetsarbete. Kopia skickas till förskolechef. originalet arkiveras på förskolan tills ärendet är avslutat. Efter avslutat ärende skickas originalet och eventuell övrig dokumentation till förskolechef. om problemet kvarstår trots vidtagna åtgärder lämnas ärendet över till förskolechef samt att anmälan görs till huvudman enligt skollagen 6 kap 10. Blankett anmälan kränkande behandling finns på intranätet under kvalitetsarbete. Rutin för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal. Den som ser, hör eller uppfattar att ett barn kränks är skyldig att omedelbart stoppa kränkningen och samtala med berörd personal. Detta rapporteras även till förskolechef som ansvarar för utredning och dokumentation och vidare rapportering till huvudman. Förskolechefen ansvarar för; Förskolechefen har det yttersta ansvaret för att planen upprättas, efterlevs samt årligen utvärderas och revideras. Förskolechefen ansvarar också för att personalen kontinuerligt får stöd och fortbildning för att aktivt kunna arbeta mot diskrimineringar och kränkande behandling. Information om planen lämnas av förskolechef till nyanställda i samband med introduktion.