Plan mot diskriminering och kränkande behandling Alboga förskola. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Transkript

1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Alboga förskola Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016

2 Grunduppgifter Ansvariga för planen Ansvarig pedagog: Emelie Lindh Förskolechef: Monika Lundqvist Vår vision Planen gäller Vår vision Alla ska känna sig trygga Alla ska känna sig behövda Alla ska mötas av respekt Alla ska ha en framtidstro Delaktighet och förankring av planen Barnen har deltagit i arbetet med att upprätta, följa upp och utvärdera planen genom att: Vi pedagoger pratar med barnen kontinuerligt samt observerar barnen i olika situationer. Vårdnadshavarna har gjorts delaktiga i arbetet med planen genom att: Likabehandlingsplanen har tagits upp och diskuterats på utvecklingssamtal, inskolningssamtal och föräldramöten. Vårdnadshavarna har fått möjlighet att lämna synpunkter i en årlig enkät. Planen finns att läsa på kommunens hemsida, Alboga förskola. Personalen har deltagit i arbetet med att upprätta, följa upp och utvärdera planen genom att: Diskussion och utvärdering har skett på husmöten och arbetsplatsträffar. Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Utvärderingen skedde under en utvärderingsdag i juni. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Personal, förskolechef och föräldrarna genom föräldraenkäten. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Utvärderingen av planen för 2014/2015 visar att: Vi behöver utvärdera planen mer kontinuerligt samt dokumentera under året. Ha likabehandlingsplanen som en återkommande punkt på husmöten. Genom barnintervjuer kan barnen bli mer delaktiga i utvärderingen.

3 Utifrån utvärderingen behöver vi: Fortsätta arbeta med målen, att få alla barnen att känna delaktighet och inflytande i den dagliga verksamheten samt jobba med att undvika konflikter. Årets plan ska utvärderas senast Främjande insatser Mål och uppföljning Målet är att barnen ska känna sig trygga, få en ökad förståelse för människors olikheter samt utveckla sitt sociala samspel. Målet följs upp på husmöte i oktober och mars. Insats Att pedagogerna är närvarande med barnen och lyssnar och stödjer barnen i leken. Vi arbetar med våga vara och Minirede som livskunskapsmaterial. Vi samtalar kring olika frågor, dramatiserar, läser sagor. Ansvarig Arbetslaget ansvarar. Datum när det ska vara klart Kartläggning Kartläggningsmetoder Genom enkät till vårdnadshavare. Genom fortlöpande samtal med vårdnadshavare. Genom samtal med barnen. Genom observationer av barnen. Genom samtal på arbetsplatsträffar och i arbetslag. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder.

4 Hur barn, vårdnadshavare och personal har involverats i kartläggningen Vårdnadshavarna har besvarat den årliga enkäten och personalen har vid arbetslagsträffar delat med sig av sina observationer och samtal till varandra. Resultat och analys Enkäten visar att: Barnen är trygga och tycker om att gå till förskolan. Vi behöver utöka tamburkontakten med föräldrarna, de vill ha mer information om vad som hänt under dagen. Personalen har sett att: Det har förekommit en del konflikter mellan barnen och att miljön behöver ses över. Förebyggande åtgärder Att motverka konflikter i barngruppen Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Mål och uppföljning Att motverka konflikter i barngruppen. Uppföljning sker på husmöte i oktober och april Åtgärd Att pedagogerna är närvarande i barngruppen och diskuterar med barnen och ger dem olika alternativ i leken. Vi arbetar med kamratskap och hur vi visar varandra respekt och hänsyn. Motivera åtgärd Diskussioner i arbetslaget har visat att det finns ett behov. Ansvarig Arbetslaget Datum när det ska vara klart Ge information till vårdnadshavare vid hämtning Områden som berörs av åtgärden vid hämtning. Trygghet för barn och vårdnadshavare Mål och uppföljning Att vårdnadshavarna känner sig delaktiga och insatta i verksamheten Åtgärd Komma överens om ett gemensamt förhållningssätt till vårdnadshavaren vid hämtning. Informera alla vårdnadshavare om förskolans blogg. Informationstavla i hallen

5 Motivera åtgärd I enkäten framgår det att föräldrarna inte är nöjda med informationen vid hämtning. Ansvarig Arbetslaget. Datum när det ska vara klart Rutiner för akuta situationer Policy Det råder nolltolerans mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling på vår förskola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn lekar inom- och utomhus. Det finns alltid minst en anställd i närhet av barnen. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till All personal på förskolan samt förskolechef. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn All personal som får kännedom om en kränkning har skyldighet att omedelbart agera för att få stopp på kränkningen. Förskolechef informeras omedelbart. Förskolechef informerar omedelbart Barn-och utbildningschefen. Ansvarig pedagog utreder omedelbart vad som hänt. Utredningen dokumenteras. Vårdnadshavare till den eller de barn som utsatts för och den eller de barn som utsatt någon för en kränkning informeras samma dag som kränkningen blivit känd. Ansvarig personal eller förskolechef ansvarar. Samtalet dokumenteras I samtalet med berörda barn görs en överenskommelse om att kränkningen inte ska upprepas. Uppföljning sker inom två veckor för att konstatera att kränkningen upphört. förskolechef eller den förskolechefen utser ansvarar. Uppföljningen dokumenteras. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal All personal som får kännedom om en kränkning har skyldighet att omedelbart agera för att få stopp på kränkningen. Förskolechef informeras omedelbart. Förskolechef informerar omedelbart Barn-och utbildningschefen. Förskolechef dokumenterar händelsen samt informerar barnets vårdnadshavare. Samtalet ska ske omgående och dokumenteras. Uppföljning sker inom två veckor för att konstatera att kränkningen upphört. Förskolechef eller den förskolechefen utser ansvarar. Uppföljningen dokumenteras.

6 Rutiner för uppföljning Förskolechef eller den förskolechefen utser gör en uppföljning med berörda inom två veckor för att kontrollera om kränkningen upphört. I samråd med den kränktes vårdnadshavare avgörs om kränkningen upphört och om ärendet kan avslutas. Om ärendet inte kan avslutas ansvarar förskolechef för ytterligare åtgärder. Ansvarsförhållande Förskolechef har det övergripande ansvaret för att kränkningar uppmärksammas och åtgärdas. Förskolechef kan utse en eller flera andra personer som arbetar med att utreda och åtgärda kränkningar. Förskolechef är skyldig att skyndsamt anmäla kränkningar till huvudmannen. All personal som får kännedom om en kränkning har skyldighet att omedelbart agera för att få stopp på kränkningen. All personal är skyldig att skyndsamt anmäla kränkningar till förskolechef.