Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Skogsgläntans förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: KIL1000, v1.1, Kils kommun Postadress Besöksadress Telefon Bankgiro Box 88 Kommunhuset Fax Plusgiro Kil Östra Torggatan 2D E-post Org.nr Sida 1 av 13

2 GRUNDUPPGIFTER VERKSAMHETSFORMER SOM OMFATTAS AV PLANEN Förskola A FÖR PLANEN Förskolechef, har det yttersta ansvaret för att likabehandlingsplanen upprättas. Formulerande av likabehandlingsplanen är likabehandlingsgruppen All förskolans personal ansvarar för att likabehandlingsplanen används som ett styrdokument i verksamheten. VÅR VISION Vi vill att alla, barn, vårdnadshavare och personal, på och med vår förskola ska känna trygghet och glädje. Vi vill ha en förskola fri från kränkningar. PLANEN GÄLLER FRÅN PLANEN GÄLLER TILL LÄSÅR BARNENS DELAKTIGHET I arbetet med barnen är planen ett levande dokument. Även om vi inte direkt läser ur den för barnen lever vi med den och förmedlar innebörden av den i vardagen. VÅRDNADSHAVARNAS DELAKTIGHET PERSONALENS DELAKTIGHET Vi i personalgruppen har ansvar för att förmedla och kommunicera runt det som har hänt under dagen. FÖRANKRING AV PLANEN För att förankra planen och göra alla berörda parter delaktiga behöver barn, föräldrar, pedagoger, elevhälsa involveras och även övrig förskolepersonal. Sida 2 av 13

3 UTVÄRDERING BESKRIV HUR FJOLÅRETS PLAN HAR UTVÄRDERATS DELAKTIGA I UTVÄRDERINGEN AV FJOLÅRETS PLAN RESULTAT AV UTVÄRDERINGEN AV FJOLÅRETS PLAN ÅRETS PLAN SKA UTVÄRDERAS SENAST BESKRIV HUR ÅRETS PLAN SKA UTVÄRDERAS FÖR ATT ÅRETS PLAN UTVÄRDERAS Sida 3 av 13

4 FRÄMJANDE INSATSER Främja likabehandling oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck och sexuell läggning. OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Kön, Könsidentitet eller könsuttryck och Sexuell läggning På vår förskola vill vi ha en miljö där alla material är tillgängliga för alla barn och ger barnen möjlighet att samla på sig en bredd av erfarenheter och möjlighet att spegla sig i olika roller oavsett kön. Vi gör rutinmässiga observationer och reflektioner om material och tillgänglighet. INSATS Personalen är goda förebilder för barnen. Vi visar i ord och handling hur vi ska vara mot varandra för att alla ska ha lika värde. Positivt beteende bekräftas och uppmuntras. Personalen är lyhörd och visar barnen respekt genom att lyssna och ge dem tid att berätta om sina tankar, känslor och funderingar. 31/ kränkande behandling OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Kränkande behandling Ingen, varken barn, vårdnadshavare eller personal, ska behöva känna sig utsatt för kränkande behandling. Sida 4 av 13

5 INSATS Vi vill vara uppmärksamma på tecken på om något av barnen blir utfryst eller på annat sätt blir utsatt av andra på förskolan. Barnen måste vara vår första prioritet. Om vi upplever att ett barn blir kränkt av någon i arbetslaget, av tillfällig personal eller av någon annan får vi inte blunda för det eller tveka om vems parti vi ska ta. Forumteater Etnisk tillhörighet OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Etnisk tillhörighet På vår förskola har vi familjer från olika håll i världen. Vår målsättning är att alla ska känna att alla är lika mycket värda oavsett om man själv, en förälder eller en äldre släkting är födda i ett annat land. INSATS 1. Vi vill uppmuntra barn med annan etnisk bakgrund och flera språk att berätta om sådant som är speciellt för deras kultur så att de kan känna stolthet över det. Barnen kan använda sig av både bilder och ord vid berättandet. Om barnen inte kan tala ännu kan pedagogerna hjälpa till. 2. Vi kommer att sätta upp en flagga för varje land som något av våra barn har en anknytning till. Under flaggan sätter vi också upp ordet hej på landets språk. Samarbete med köket Världens mat v 13, under den veckan serverar köket mat från olika länder som finns representerat på vår förskola. Sida 5 av 13

6 SYFTE Väcka nyfikenhet både för nya smaker och våra olika matkulturer. Öka förståelsen och väcka intresse för de olika kulturer som finns representerade i huset. GRUNDIDÉ Vi sammankopplar den pedagogiska verksamheten med köket. Varje avdelning arbetar med det land vars mat som serveras. Vi kan t.ex. måla flaggor, låta barnet berätta om sitt land, leka lekar från landet, göra en Powerpoint om landet mm nr 1 är arbetslagen på förskolan ansvariga för. Nr 2är likabehandlingsgruppen ansvariga för. religion eller annan trosuppfattning OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Religion eller annan trosuppfattning På vår förskola har vi barn, vårdnadshavare och personal med olika trosuppfattningar och vår målsättning är att alla ska känna att alla är lika mycket värda. INSATS 1. Varje paravdelning har en mångreligiös almanacka upphängd så att både barn och vuxna kan se det. 2. Varje paravdelning uppmärksammar minst en högtid från ett annat land eller religion per år. 3. Under året ska vi på Skogsgläntan resonera om vilka högtider och traditioner vi ska fira och varför vi väljer att fira dem. Sida 6 av 13

7 1) Likabehandlingsgruppen köper in almanackorna. 2 och 3 ansvarar arbetslagen på förskolan Ålder OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Ålder Ingen av barnen på Skogsgläntans förskola ska känna sig diskriminerad pga. sin ålder. INSATS Som personal ska vi undvika att tala att tala om "små barn" och "stora barn". Hellre tala om yngre barn eller äldre barn samt att uppmuntra barnen att göra detsamma. Vi har en verksamhet som bygger på att barnen kan välja aktiviteter efter intresse. Vi kallar det blockverksamhet. funktionsnedsättning OMRÅDEN SOM BERÖRS AV INSATSEN Funktionsnedsättning Sida 7 av 13

8 Alla barn ska ha samma rättigheter och möjligheter på Skogsgläntans förskola. INSATS Vi använder tecken som stöd för att tydliggöra språk och kommunikation. Visuellt stöd för att tydliggöra dagens rutiner. Sida 8 av 13

9 KARTLÄGGNING KARTLÄGGNINGSMETODER Barnintervjuer och samtal Observationer av olika slag Vi samtalar regelbundet i personallaget om vad som har skett för att ta reda på om det är en kränkning, trakasseri eller om det är en konflikt med fel språkbruk. OMRÅDEN SOM BERÖRS I KARTLÄGGNINGEN Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder HUR BARN OCH FÖRÄLDRAR HAR INVOLVERATS I KARTLÄGGNINGEN Barnintervjuer med de barn som kan kommunicera verbalt Barnobservationer Utvecklingssamtal med vårdnadshavare samt den dagliga kontakten Tillfälle till diskussioner vid föräldramöten HUR PERSONALEN HAR INVOLVERATS I KARTLÄGGNINGEN Arbetslagen genomför kartläggningen gemensamt och kontinuerligt. Planen för innevarande verksamhetsår utvärderas och planen för kommande verksamhetsår fastställs på planeringsdagen i oktober. Förskolechefen ska årligen se till att likabehandlingsplanen upprättas, utvärderas och revideras. RESULTAT OCH ANALYS Vi vill erbjuda en trygg miljö, både inne och ute. På förskolan Skogsgläntan har vi sex avdelningar med 108 barn varav 54 är flickor och 48 är pojkar. Vi har flera barn med annat hemspråk. Sida 9 av 13

10 FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER kränkande behandling OMRÅDEN SOM BERÖRS AV ÅTGÄRDEN Kränkande behandling Vårt mål är att kränkande behandling inte ska förekomma på vår förskola. Vi vill också ge goda förutsättningar till lyssnande eftersom det krävs för att vara en god kamrat. ÅTGÄRD Riktade aktiviteter utifrån Babblarna och Snick och Snack Forumteater Vi ska vara närvarande pedagoger i barngruppen, både fysiskt och i tanken. MOTIVERA ÅTGÄRD Arbetslaget på förskolan övergripande motto OMRÅDEN SOM BERÖRS AV ÅTGÄRDEN Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Vi arbetar mot att alla barn och vuxna ska vara en "god kompis". Sida 10 av 13

11 ÅTGÄRD Vi hänvisar till de andra förebyggande rubrikerna. MOTIVERA ÅTGÄRD Etnisk tillhörighet OMRÅDEN SOM BERÖRS AV ÅTGÄRDEN Etnisk tillhörighet På vår förskola har vi familjer från olika håll i världen. Vår målsättning är att alla ska känna att alla är lika mycket värda oavsett om man själv, en förälder eller en äldre släkting är födda i ett annat land. ÅTGÄRD Specialkost för barn i muslimska familjer. 1. Vi vill uppmuntra barn med annan etnisk bakgrund och flera språk att berätta om sådant som är speciellt för deras kultur så att de kan känna stolthet över det. Barnen kan använda sig av både bilder och ord vid berättandet. Om barnen inte kan tala ännu kan pedagogerna hjälpa till. 2. Vi kommer att sätta upp en flagga för varje land som något av våra barn har en anknytning till. Under flaggan sätter vi också upp ordet hej på landets språk. MOTIVERA ÅTGÄRD Sida 11 av 13

12 Religion eller annan trosuppfattning OMRÅDEN SOM BERÖRS AV ÅTGÄRDEN Religion eller annan trosuppfattning På vår förskola har vi barn, vårdnadshavare och personal med olika trosuppfattningar och vår målsättning är att alla ska känna att alla är lika mycket värda. ÅTGÄRD 1. Varje paravdelning har en mångreligiös almanacka upphängd så att både barn och vuxna kan se det. 2. Varje paravdelning uppmärksammar minst en högtid från ett annat land eller religion per år. 3. Under året ska vi på Skogsgläntan resonera om vila högtider och traditioner vi ska fira och varför vi väljer att fira dem. MOTIVERA ÅTGÄRD Sida 12 av 13

13 RUTINER FÖR AKUTA SITUATIONER POLICY RUTINER FÖR ATT TIDIGT UPPTÄCKA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING PERSONAL SOM BARN OCH FÖRÄLDRAR KAN VÄNDA SIG TILL RUTINER FÖR ATT UTREDA OCH ÅTGÄRDA NÄR BARN KRÄNKS AV ANDRA BARN RUTINER FÖR ATT UTREDA OCH ÅTGÄRDA NÄR BARN KRÄNKS AV PERSONAL RUTINER FÖR UPPFÖLJNING RUTINER FÖR DOKUMENTATION ANSVARSFÖRHÅLLANDE Sida 13 av 13