Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan 2014/15. År Bildning, Fritid och Kultur. Barn, utbildning och fritid

Transkript

1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan Förskola/Lofsdalens Förskolan Norrskenet skola 2014/15 År 2009 Bildning, Fritid och Kultur Barn, utbildning och fritid

2 Verksamhet som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Förskolechef All personal på förskolan Vår vision: På Förskolan Norrskenet ska alla barn, föräldrar och personal känna sig trygga och bli respekterade för dem de är oavsett kön, könsidentitet, könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder. På vår förskola ska inga barn eller vuxna bli diskriminerade, trakasserade eller utsatta för kränkande behandling. Planen gäller från Planen gäller till Barnens delaktighet Genom intervju med barnet i hemmet. Vårdnadshavares delaktighet Genom en webbenkät från Härjedalens kommun angående barnets trivsel under vistelsen i förskolan. Genom intervju med barnet i hemmet utifrån frågor som förskolan formulerats. Personalens delaktighet Förskolans arbetslag ansvarar för att lämna ut intervjufrågor. Samla in och analysera dem. Planen revideras av samtlig personal under våren. Förankring av planen Barn: I olika temaarbeten arbetas det med aktuella värdegrundsfrågor tillsammans med barnen. Vårdnadshavare: Besvara webbenkät från kommunen. Diskutera värdegrundsfrågor på föräldramöten och föräldrarådet.. Personal: Gå igenom planen på planeringsdagen. Värdegrundsfrågor i pedagogiska diskussioner. Utvärdering Beskrivning hur fjolårets plan har utvärderats En representant från varje förskola har träffats i en arbetsgrupp för att arbeta med planen. Representanten har sammanställt och analyserat enkäterna från sin förskola. Utifrån resultatet har man sett om något behöver åtgärdas. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Förskolans personal och arbetsgruppen

3 Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Personalen kommer inte att lämna ut föräldraenkäten som vi gjorde hösten 2013 då de istället får fylla i webbenkäten från kommunen, vars resultat som vi på förskolan sen får ta del av för kommande utvärdering av planen. Ingen anmälan har inkommit angående kränkande behandling och diskriminering. Vi kommer att använda målet som normer och värden i redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet till denna plan då det blir lättare och tydligare för oss som arbetar med dessa planer. Arbetslagen ska bli mer delaktiga i arbetet med planen. Årets plan ska utvärderas senast Beskrivning hur årets plan ska utvärderas I samband med läsårsslut görs en utvärdering och ev. nya mål formuleras, som revideras i kvalitetsredovisningen. Ansvarig för att årets plan utvärderas Arbetsgruppens representant Främjande insatser Främjande likabehandling Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Mål och uppföljning Vi på förskolan Norrskenet vill att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Insats Vi kommer att arbeta med ett material som heter REDE som står för respekt, empati, djur och etik. Ett material som vänder sig med djur och natur till barn i alla åldrar. Ett material som lär barnen att visa respekt, empati för medmänniskor och allt levande runt omkring oss. Ansvarig Arbetslagen Datum när det ska vara klart Kontinuerlig uppföljning.

4 Kartläggning Kartläggningsmetoder Föräldraenkät och barnintervjufrågor (se bilagor) Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Föräldrarna har svarat på en föräldraenkät och barnen har fått intervjufrågor som förskolan sedan samlat in och sammanställt. Hur personalen har involverats i kartläggningen Varje arbetslag har delat ut föräldraenkät och barnintervjufrågorna samt samlat in dem och gått igenom svaren. Därefter lämnas det över till representanten från förskolan för en sammanställning. Resultat och analys Under hösten 2013 lämnade ca 34 av 53 föräldrar in svar på föräldraenkäten. Svarsalternativen är 1-4, där 4 är håller med helt. Sammanställningen visar att det är övervägande 3:or och 4:or. Det som visar tydligt att föräldrarna är mindre nöjd med är informationen om vad sitt barn har gjort under dagen på förskolan. Resultatet från barnintervjuer visar inga tecken på missnöjda barn. Barnen uppger sin nyfikenhet och vilja att leka och lära tillsammans. Inga anmälningar har inkommit angående kränkande behandling eller diskriminering. Förebyggande åtgärder Tydliga gränser för oacceptabelt beteende och språkbruk Områden som berörs av åtgärden Kränkanden behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion, eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. Mål och uppföljning Vi på förskolan Norrskenet vill att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. Åtgärd Vi kommer att besöka Norrskenets naturruta där vi kommer att utforska djuren, naturen och stärka sammanhållningen i gruppen och respekten mellan allt levande. Målet är att varje barn ska besöka naturrutan minst en gång/termin. Motivera åtgärd Vi har inte upptäckt något specifikt i kartläggningen som måste åtgärdas. Ansvarig Arbetslagen Datum när det ska vara klart April 2015

5 Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling på Förskolan Norrskenet. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personalen håller god uppsikt på alla platser där barnen leker inom- och utomhus. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Barn och föräldrar kan vända sig till all arbetande personal på Förskolan Norrskenet som de känner förtroende för. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn 1. Samtal med den utsatta personen för att få information om det som inträffat. Den pedagog som funnits i närheten ansvarar för samtalet och påföljande arbetsgång. 2. Samtal med den/de som kränkt/diskriminerat eller trakasserat. Barnet/barnen informeras om att de vet vad som sker och att de vuxna på förskolan känner till deras beteenden och att kränkningarna måste upphöra omedelbart. De vuxna ifrågasätter det kränkande/diskriminerande beteendet. Barnet/barnen får redogöra hur de tänker göra för att få slut på det kränkande/diskriminerande eller trakasserande beteendet. 3. Dokumentation Alla händelser och samtal dokumenteras. 4. Föräldrarna informeras Föräldrarna till de inblandade kontaktas samma dag av ansvarig personal, som informerar om vad som hänt och om vilka åtgärder som vidtagits. 5. All berörd personal informeras om det inträffade för att kunna få hjälp att noga observera vad som hänt runt det utsatta barnet under vistelsetiden på förskolan. Även förskolechefen informeras. 6. Ansvarig personal har ett eller flera enskilda uppföljningssamtal med de inblandade för att kontrollera att det kränkande/diskriminerande eller trakasserande beteendet upphört. 7. Kontakta förskolechefen om beteendet ej upphör. Ansvaret läggs nu på förskolechefen som för samtal med alla inblandade parter och beslutar om stödåtgärder, som senare utvärderas. 8. Kvarstår problemen kontaktas de sociala myndigheterna. 9. Polisanmälan. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränkts av personal 1. Den/de i arbetslaget som ser/hör kränkningen pratar med den vuxne och informerar förskolechefen som agerar med samtal och/eller åtgärder så som skriftlig varning eller polisanmälan. 2. En i arbetslaget pratar med barnet. 3. Föräldrarna informeras. 4. Diskussion förs i hela personalgruppen om den inträffade händelsen. Rutiner för uppföljning Vi går igenom punkterna vid vårens utvärderingsdag. Rutiner för dokumentation Den pedagog som har ansvar för arbetsgången är den som dokumenterar och gör uppföljningen av händelsen.

6 Dokumentation vid kränkande behandling eller diskriminering Datum: Barn: Förskola: Målsman: Förskollärare: Ansvariga för samtalen: Kontakt med målsman/målsmän Datum: Utredning: Åtgärder Uppföljning Underskrift Ansvarig personal: Målsman:..

7 Till föräldrar med barn på För att främja likabehandlingsplanen och förebygga diskriminering och kränkande behandling, har förskolan en plan som heter Årliga planer gällande kränkande behandling och diskriminering Med tanke på barnens ålder i förskolan är det viktigt att också låta föräldrarna komma med synpunkter. Därför ber vi Dig svara på några frågor och lämna in på din avdelning. Du svarar anonymt. Skalan är: 1 håller inte med alls 4 håller med helt Ringa in det alternativ som ni tycker passar bäst. Mitt barn trivs i förskolan Jag känner mig trygg när jag lämnar mitt barn Mitt barn blir uppmärksammad av personalen Förskolan utvecklar mitt barns självförtroende Förskolan utvecklar mitt barns sociala kompetens Mitt barn har fungerande kamratkontakter i förskolan Jag får veta vad mitt barn gör under en dag i förskolan Jag anser att mitt barn får stimulans utifrån verksamhetens mål Tack för din medverkan Inga-lill Grinde Holm Förskolechef Tel: ,

8 Barnenkät Frågor kring normer, värden och barns inflytande i förskolan. Vad vill du lära dig på förskolan? När tycker du det är roligt på förskolan? Är det något som är tråkigt på förskolan? Hur är en bra kompis? Vilka leker du med på förskolan? Vem bestämmer i leken? När får du vara med och bestämma på förskolan? Tycker du att de vuxna på förskolan lyssnar på dig? Finns det något på förskolan som du är rädd för? Om ja, vad då? Enkäten är anonym men är det något som ni vill delge oss får ni gärna göra det!