Projektbeskrivning för Sex himmel eller helvete?! Mars 2008
|
|
- Johanna Ek
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Prjektbeskrivning för Sex himmel eller helvete?! Mars 2008 Prjektet Sex himmel eller helvete?! Prjektet Sex himmel eller helvete?! startas för att medverka till att hitta lösningar på en negativ samhällsutveckling bland ungdmar sm visar på våld ch skadliga attityder kring sex ch genus. Utvecklingen visar på negativa ch diskriminerande attityder, våldshändelser ch en srts könsrasism bland ungdmar sm blir allvarliga samhällsprblem då de leder till våld, psykisk hälsa, kriminalitet ch trygghet. Prjektet innebär att ungdmsarbetare, film- & kulturprducenter, scialarbetare, lärare kmmer att arbeta tillsammans med en ungdmsgrupp bestående av ungdmar i ålder år för att dkumentera ch utbilda samt att prducera två filmer sm ska användas i utbildningssyfte - en dramadkumentär ch en spelfilm på prjektets tema sex, könsrasism ch våld. Filmerna kmmer illustrera ch debattera allvarliga prblem baserade på verkliga händelser. Prjektet innehåller 3 delar: Dkumentatin & Lärande Prduktin: 2 filmer Utbildning & Distributin Prjektet vill medverka till att förändra den kritiska samhällsatmsfär sm uppstått de senaste åren där våld, kränkningar, diskriminering, ch brist på respekt blivit vardag för de flesta ungdmar. Vi vill förändra ungdmars sätt att se på ch behandla varandra, attityder kring sex, ch skapa medvetenhet m mönster. Men framförallt visa på de effekter, skadr ch prblem sm de leder till ch vilka spår de sätter ch vilka knsekvenser de får hs enskilda individer samt i samhället. Prjektet bidrar till förnyelse av kulturrganisatiner ch kulturprjekt eftersm det är nytt ch nyskapande genm att det i sin arbetsfrm förenar lika aktörer, individer ch stadsdelar i samverkan för ett gemensamt samhällsprblem. Genm att det innefattar 3 delar - både teri, praktik ch en prdukt sm ska användas i utåtriktad utbildningsverksamhet. Genm att det arbetas fram ch inkluderar ungdmar ifrån flera lika stadsdelars perspektiv, ett prjekt med ch av ungdmar för ungdmar. Samt genm att det tydligt lyfter fram ch främjar en metdik där man vänder ett prblem till kreativt, knstruktiv ch kulturellt skapande för att påverka sin situatin ch förändra samhället. Prjektet arrangeras av Bergsjöns Kultur- & Mediaverkstad ch Ungdmssatsningen Götebrg sm i flera lika stadsdelar har gått samman för att samverka i prjektet kring dessa prblem. Ungdmssatsnigen innefattar den kmmunala ungdmsverksamheten i stadsdelarna Frölunda, Hisingen, Angered, Bergsjön ch Krtedala. 1. Bakgrund & Teman Efter några allvarliga prblem ch incidenter sm har inträffat i samhällen, på ungdmshus, ch andra platser där ungdmar samlas för att umgås ser vi ett ökat behv för att göra någnting. Vi startar det här prjektet för att det finns ett behv att förändra, ett behv att samverka mer med ungdmar för att lösa dessa prblem, ch att föra in dessa frågr på samhällsagendan ch i kulturen. Våldet i samhället ökar ch blir allt grövre. Under 2006 anmäldes 1638 sexualbrtt i Västra Götalands län. 610 av dessa var våldtäkter ch grva våldtäkter där ffret attackerades av en eller flera förövare. HIV/Aids ch andra könssjukdmar ökar igen i Sverige, hatmrd begås mt hmsexuella, barn våldtar barn, media ch reklam tänjer alltmer på gränserna för vad sm är tillåtet ch inte. Och vad talar man egentligen m ch inte i sklrs sexualundervisning? Vilka metder för undervisning används ch hur bra når de ut? I vilken utsträckning talar man m kärlek ch känslr i samband med sex? Eller var sker egentligen den verkliga sexualundervisningen? Vi sm arbetar med ungdmar ser en negativ attitydförändring under de senaste åren. Synen på sex ch vad tjejer vill ha grundar sig fta i ungdmars prrfilmsknsumtin ch språket mellan ungdmar blir hårdare ch grövre. Att kallas för hra är nrmalt. Vi ser dagligen effekter av en str kunskap kring attityder ch respekt, ch att våga uttrycka sin åsikt ch säga ifrån. Hur killar ch tjejer tänker ch har fördmar m varandra samt kunskapen m sex grundar sig fta i våldsamma prrfilmer. Relatiner, vänskap, kärlek ch känslr ch sådant sm är starkt knutet till sex finns inte ens med i bilden. Man kan ckså exempelvis läsa i
2 Aftnbladet artikeln Prrfilmer tnåringars enda sexualundervisning? sm publicerades i dagarna sm ckså bevittnar ch belyser prblemet. Prjektet vill undersöka ch arbeta med dessa delvis dlda mönster ch attityder sm finns i samhället bland ungdmar, ch visa exempel på de svåra effekter ch knsekvenser hs både individer, grupper ch samhället sm de kan leda till m ingenting förändras. Prblemperspektiv: Prjektet vill utgå ifrån verkliga situatiner ch prblem här ch nu, titta på effekter ch skadr sm uppstår i framtiden, ch fundera över rsakerna bakm det sm hände, varför, histrik ur ett backspegel-perspektiv. För att förstå ch hitta lösningar för prblemen baserade på dessa tre tidsperspektiv. Teman: Könsrasism - attityder, fördmar, rller, diskriminering Värderingar - respekt, mänskliga rättigheter ch skyldigheter Sexrelaterat våld Knsekvenser effekter, skadr ch spår hs individer ch samhällen Psyklgi identitet, grupptryck, gränser Kultur ch verktyg för förändring Med prjektet arbetar vi bl.a. med följande frågeställningar: Hur ser prblemen ut? Vad berr utvecklingen på? Faktrer, dlda rsaker, mönster, maktkulturer ch maktstrukturer, sexualisering av media, könsrasism lika behandling pga lika kön. Vilka effekter uppkmmer? Vad leder prblemen till? Sm skadr, sjukdmar, stress, depressin, fler ch fler unga människr behöver idag medicin mt stress ch depressin, sklk, ökat sexrelaterat våld, ökade gängbildningar, kriminalitet, säkerhet i identitetsutveckling, trygghet i samhället. Grupptryck vad kan det leda till? Prblemet med att individen gömmer sig bakm gruppens värderingar ch slutar ta eget ansvar för rd ch handling. Hur skapas respekt? Hur använder man det i praktiken? Det handlar m mänskliga rättigheter att inte kränkas. Kunskaper m Mänskliga Rättigheter internatinellt brde få mer plats i utbildning ch därför vill vi ta in det här perspektivet i prjektet. Och med rättigheter följer skyldigheter. Detta är centralt i många samhällsprblem i världen idag. När blir en livsstil skadlig? Var går gränserna för vad sm är k ch inte k? Var kmmer skadliga budskap ch könsrllsmönster ifrån? Hur uppstår förändring? Hs individen ch i samhället, kulturen? Hur mycket påverkan har lagar gentemt attityder ch utbildning? 2. Mål Att medverka till att förhindra att en diskriminerande, sned-sexualiserad eller patriarkal ungdmskultur uppstår ch förstärks, sm får negativa resultat på uppfattningen ch den praktiska användningen av rättigheter ch skyldigheter, vilket kan leda till ökade kränkningar ch våld i samhället. Bidra till förnyelse av kulturrganisatiner ch kulturprjekt genm samverkan mellan ideella kulturrganisatiner, den kmmunala verksamheten Ungdmssatsningen samt ungdmshus i flera lika stadsdelar ch sklr i Götebrg ch i Västra Götalandreginen Att skapa medvetenhet ch kunskap hs ungdmar m prblem kring sex, attityder ch könsrller i samhället Att skapa nya metder ch verktyg för att förändra Att använda filmvisning ch filmprduktin sm ett kulturell ch pedaggiskt verktyg för att nå ut till ungdmar på deras sätt ch ge möjligheter att använda ch vända prblem till kreativt, knstruktivt ch kulturellt skapande Att använda filmerna sm material i sexualundervisningen i sklan samt på ungdmshus ch kulturhus. Att sprida kunskap m mänskliga rättigheter ch skyldigheter mellan individer ch i samhället Att stärka ungdmars identitetsutveckling genm att uppmuntra ch hjälpa ungdmar att hitta knstruktiva frmer för samarbete ch att uttrycka sina åsikter Att stimulera till integratin ch samverkan mellan lika stadsdelar
3 Mätbara mål: 2 filmer 1 utbildningspaket 12 ungdmsambassadörer 1015 filmvisningar 5-10 infrmatinsdagar på ungdmshus 3. Målgrupp Prjektdeltagare: En ungdmsgrupp av persner bestående av ungdmar i ålder år från lika ungdmshus i reginen ch eventuellt sklr. Målgrupp 1: Ungdmar - killar ch tjejer i gymnasieåldern år Målgrupp 2: Mttagarna för utbildning ch spridning av filmprjektet år 2 dvs publik på filmvisningar via ungdmar ch lärare i sklr, ungdmshus, kulturcentrum, bigrafer, tv. Målmråden: Sklr, fritidsgårdar, ungdmshus, biblitek, kulturhus, media, ev linefrum. 4. Genmförande & metd Prjektets 3 delar: Dkumentatin & Lärande Prduktin: 2 filmer Utbildning & Distributin Metder: Vi vill arbeta med metder sm kan hjälpa ch lära ungdmarna verktyg för att förändra ch göra sin röst hörd såsm kreativitet, knstruktivitet, kultur- & knstuttryck, dialg ch samtal. Prjektet innefattar bl.a. följande metder: Seminarier & wrkshps Filmvisning, filmprduktin, filmteknik Manusskrivande Pedaggiska övningar: Frumteater, värderingsövningar, gruppdiskussiner Imprvisatinsövningar Temadagar Studiebesök Intervjuer Tävlingar Ungdmsambassadörer Träffar: Gruppen ch deltagarna kmmer att träffas på ungdmshus i de lika stadsdelarna en gång varannan vecka på kvällstid. Läger: Kick ff-läger på vårterminen ch ett Manusläger på höstterminen. Dkumentatin & Lärande: Förarbete av prjektgruppen i frm av kunskapsinsamling ch dkumentatin av prblemen, samt prjektets ch ungdmsgruppens arbete. Medverkande är ungdmar i målgruppen på ungdmshus ch sklr, ungdmsarbetare, prjektledare, ch filmarbetare från prjektgruppen, experter inm genusfrågr ch sexualitet, persnal från ungdmsmttagningar, rganisatiner sm arbetar med ungdmsprblematik ch våld. Prjektgruppen kmmer att arbeta med ungdmsgruppen genm att använda sig av interaktiva metder ch övningar för lärande sm presenteras van under punkten Metd. Dessa kan basera sig med utgångspunkt i lagar ch annan fakta, såsm tex Internatinell Rätt ch FN:s Barnknventin, samt Deklaratin för Mänskliga Rättigheter. Prjektledare ch filmlärare från Bergsjöns Kultur- & Mediaverkstad kmmer att hålla i en filmkurs för ungdmsgruppen för att utbilda dem i att göra en egen film. Utbildningen ch lärandet i prjektet ch filmprduktinen görs med syfte att lära ungdmar kreativa verktyg ch uttryckssätt sm filmprduktin för att förändra. Prduktin: 1 : En dramadkumentär prduceras - innehållande prblemdramatiseringar på några av temana inm prjektets mråde, intervjuer med experter, ungdmar, rganisatiner.
4 Prduceras av Bergsjöns Kultur- & Mediaverkstad ch Prjektgruppen. Den kmmer innehålla en behind the scenes filmdkumentering av ungdmar idag i frm av imprviserade sceninspelningar i verkliga ch vardagliga situatiner med ungdmar, samt presentatin av prjektets samhällsbakgrund, en gestaltning av prcessen inkl ungdmsgruppens planering ch arbete, knflikter under prjektet, intervjuer med experter, ungdmsarbetare, ungdmar ch ungdmsmttagningar, rganisatiner. 2 : En spelfim prduceras Ungdmsgruppen ska sm slutmål med arbetet tillsammans prducera en egen film på huvudtemat sex/genus men med ett innehåll sm de väljer i samråd med prjektgruppen en film prducerad av ungdmar för ungdmar. Ungdmsgruppens filmprduktin innefattar: Planering av filmprduktin, imprvisatins- ch dramaövningar, skådespeleri, idéer ch manusskrivande, filmteknik, redigeringsarbete m.m i samarbete med erfarna filmarbetare ch pedagger. Utbildning & Distributin Hela arbetet inm prjektet är lärande i praktik dkumentatinen, arbetet ch övningarna med ungdmsgruppen, ungdmarnas egen filmprduktin, ch distributinen ch utbildningen till samhället sm sedan följer efter prjektet. Prjektet skapar ett utbildningspaket att distribuera till sklr, ungdmshus, fritidsgårdar ch liknande för att filmerna ch prjektet ska kunna spridas ch användas sm ett verktyg inm utbildning ch kultur för ungdmar. Utbildningspaket: Filmvisningar följt av wrkshp/diskussiner/ frumteater/ panel/ seminarier/övningar i klassrum, etc. Utbildningspaketet kan användas på sklr, ungdmshus, fritidsgårdar, kulturhus, biblitek, tv, runt m i lika städer ch reginer i Sverige, ch eventuellt även internatinellt m man översätter filmerna. Filmerna kan ckså lånas ut till sklr ch biblitek eller rganisatiner sm vill använda dem i sitt arbete. Bergsjöns Kultur- & Mediaverkstad har ett prjekt sm heter FilmTime i Nrdst där filmvisningspaket genmförs i samarbete med sklr sm en del av undervisningen. Där kan bland andra dessa filmer visas. Ungdmsambassadörer: Ungdmsambassadörerna kan tillsammans med ungdmsarbetare besöka lika platser sm kulturhus ch ungdmshus för att visa filmerna, infrmera ch interagera tex i wrkshp ch övningar med andra ungdmar kring de här frågrna. 5. Tidsperid & Plats Tidsperid: År 1: research, träffar, läger, övningar ch aktiviteter med ungdmar, rekrytering, planering av ungdmsprduktinen, manus, start dkumentatinsfilm, inspelning, intervjuer, etc, slutet av år 1 samt början År 2: redigering mm (3 månader) År 2: visning av filmerna i ett utbildningspaket tex filmvisningar följt av diskussiner, panel, seminarier, övningar i klassrum, etc. Detta kan genmföras på sklr, ungdmshus, fritidsgårdar, kulturhus, biblitek, tv, runt m i lika städer ch reginer ch eventuellt ckså internatinellt m man översätter filmerna. Platser: Arbetet med ungdmsgruppen kmmer äga rum främst på ungdmshusen i de lika stadsdelarna, men även på sklr, kulturcentra ch andra lkaler för studiebesök ch läger. Filmning sker på lika platser sm prjektet berör; platser sm sklr, fritidsgårdar, ungdmshus, biblitek, kulturhus, ev web cmmunities linefrum. Diskussiner m platser; var skapas negativa atmsfärer, snack, fördmar, attityder ch grupptruck sm sedan sprids? Områden & Reginer: I stadsdelarna Frölunda, Hisingen, Angered, Bergsjön ch Krtedala. Tanken bakm är att samverka ch integrera mellan stadsdelarna. Prjektet kan sedan m det lyckas spridas i Västra Götaland-reginen ch även i andra delar av Sverige ch internatinellt. 6. Spridning, Utvärdering & Framtid Prjektet resulterar knkret bl.a. i ett nytt utbildningspaket bestående av 2 nya filmer sm kan användas sm utbildningsverktyg. Prjektet vill ckså genm Ungdmsambassadörerna kunna nå ut till fler ungdmar ch skapa frum ch diskussin kring de här frågrna. De kan ckså intressera nya till att bli ungdmsambassadörer ch på så
5 sätt aktivera ch engagera fler ungdmar ch andra människr ch institutiner för att arbeta med de här prblemen. Prjektet kan ckså senare prducera en dkumentär sm resultatfilmning när prjektet har avslutats. Vad resulterade prjektet i hs deltagarna, ungdmshusen, någn enskild grupp/klass etc? Utvärdering När prjektet har genmförts ska prjektets utvärderas internt med de medverkande ungdmarna, prjektgruppen ch ungdmshusen,ch externt med media, publik, sklr ch mttagarna av prjektet. Vi tar ckså ställning till m man ska nystarta ch möjligen ckså sprida prjektet sm ett EU- prjekt el. dyl. 7. Arrangörer & Kntaktinf Arrangörer: Bergsjöns Kultur ch Mediaverkstad (KMV) Organisatinsnummer: Adress: Radar 72, Bertil vn Wachenfeldtsväg 50, Götebrg Telefn: , E-pst: inf@kulturmediaverkstan.se Ungdmens Hus Radar 72, Ungdmssatsningen i Krtedala Teen-Dream: Ungdmssatsningen i Backa, Hisingen 1200 kvadrat: Ungdmssatsningen i Västra Frölunda Prjektgrupp kntaktinf: Shaker K Tahrer, Bergsjöns Kultur- & Mediaverkstad Prjektledare. inf@kulturmediaverkstan.se Rs-Marie Jnassn, Ungdmssatsningen Krtedala Prjektledare. rsmarie.jnassn@krtedala.gtebrg.se Anne-Sfie Hult, Bergsjöns Kultur- & Mediaverkstad Samrdnare. anne-sfie@kulturmediaverkstan.se Lisa Lindqvist, Ungdmssatsningen i Väst ch 1200 kvadrat Ungdmens Hus i Frölunda Lisa.lindqvist@frlunda.gtebrg.se Christian Mel, Ungdmssatsningen i Väst ch 1200 kvadrat Ungdmens Hus i Frölunda Christian.mel@frlunda.gtebrg.se Jhn-Gilbert Larssn, Hisingens Ungdmssatsning ch Teen-Dream Jhn-gilbert.larssn@backa.gtebrg.se Samverkansrganisatiner: Familjebstäder Bergsjön. Elna Hanssn, distriktschef. Elna.hanssn@familjebstader.gtebrg.se SDF Bergsjön. Åsa Svenssn, utvecklingschef. Asa.svenssn@bergsjn.gtebrg.se Ungdmssatsningen i Götebrg. Sklr ch ungdmshus i Götebrg ch Västra Götaland-reginen. Olika rganisatiner inm berörda mråden, samt lärare ch experter inm Ungdmsfrågr, Scialpsyklgi, Genusfrågr, Mänskliga Rättigheter. 8. Budget Särskilt dkument
Likabehandlingsplan. mot diskriminering och kränkande behandling samt. Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015
Likabehandlingsplan mt diskriminering ch kränkande behandling samt Årlig plan åk 4-9 läsåret 2014/2015 Bergums skla Likabehandlingsplan mt diskriminering ch kränkande behandling samt årlig plan för läsåret
Läs merFörskolechefen har under läsåret utbildat personalen i pedagogisk dokumentation.
Kvalitetsredvisning Läsåret 2012/2013 - Redvisning av resultat - Kristallens förskla, Brgmästarens förskla, Karlsviks förskla Försklechef Catarina Ek Systematiskt kvalitetsarbete Kristallens förskla, Brgmästarens
Läs merFolkhälsoplan 2012-2014 BRÅ- och Folkhälsorådet
Flkhälsplan 2012-2014 BRÅ- ch Flkhälsrådet I Nrdanstigs kmmun anser vi att brttsförebyggande arbete ch en väl utvecklad flkhälsa är viktiga framgångsfaktrer för att göra kmmunen trygg ch attraktiv att
Läs merFörskolan Västanvind
Försklan Västanvind Västanvinds plan mt diskriminering ch kränkande behandling (likabehandlingsplan) 2015-05-25 Visin Västanvind är en förskla där alla avsett kön, etnisk bakgrund, religin, funktinshinder,
Läs merVAD SKA SEX- OCH SAMLEVNADSUNDERVISNING INNEHÅLLA?
VAD SKA SEX- OCH SAMLEVNADSUNDERVISNING INNEHÅLLA? EN DEFINITION AV HIVPREVENTION I VÄSTRA GÖTALAND www.hivpreventin.vgregin.se Ingång Vi vet att sklan är den enskilt viktigaste arenan för förebyggande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling ombord på T/S Gunilla
Öckerö, 2015 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling mbrd på T/S Gunilla Målet är att planen ska följa sklverkets allmänna råd: Tydligt uttrycka att verksamhetens ledning tar avstånd från alla tendenser
Läs merWorkshop kulturstrategi för Nacka
Wrkshp kulturstrategi för Nacka Wrkshp: Syftet med wrkshppen var att inleda prcessen med att ta fram en kulturstrategi för Nacka kmmun. Närvarande: Olika kulturchefer i Nacka kmmun. Wrkshppen leddes av
Läs merFörskolan Västanvind
Försklan Västanvind Västanvinds plan mt diskriminering ch kränkande behandling (likabehandlingsplan) 2017-08-15 Visin Västanvind är en förskla där alla avsett kön, etnisk bakgrund, religin, funktinshinder,
Läs merKommunikationsplan Miljö- och samhällsnytta 2011-2012 - Vi skapar ren välfärd
Kmmunikatinsplan Miljö- ch samhällsnytta 2011-2012 - Vi skapar ren välfärd Sammanfattning Avfall Sverige 1 planerar att genmföra en pininsbildande kampanj riktad mt samhällsintressenter på lika nivåer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling Gustavslundsklan, 2015-2016 Innehållsförteckning Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen... 2 Vår visin... 2 Delaktighet... 2 Utvärdering av planen för läsåret
Läs merPOLICY FÖR BARNKONVENTIONEN I KUNGSBACKA KOMMUN 2007-2011
POLICY FÖR BARNKONVENTIONEN I KUNGSBACKA KOMMUN 2007-2011 Kungsbacka kmmuns plicy Alla beslut ch allt arbete i Kungsbacka kmmun sm rör barn ch ungdmar ska utgå från ch göras i enlighet med FN:s knventin
Läs mer1(2) För kännedom; Fullmäktiges. presidium. uppföljning. barn- och. iakttagelser: finns. lokalt. Behov. Omorganisering. g renodlat tjänsterna
SLUTDOKUMENTT 2013-03-12 1(2) För kännedm; Fullmäktiges presidium Partiernas gruppledare Kmmunstyrelsen Barn- ch utbildningsnämnden Barn- ch utbildningsnämndens verksamhet i östra kmmundelen samt uppföljning
Läs merLokal arbetsplan Trevnaden
Lkal arbetsplan Trevnaden Verksamhetsåret Strängnäs kmmun kmmun@strangnas.se Bankgir 621-6907 Försklans uppdrag utdrag från LpFö98: Försklan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten
Läs merLikabehandlingsplan Kvännarskolan. inklusive fritidshem. läsåret 2013/2014
Likabehandlingsplan Kvännarsklan inklusive fritidshem läsåret 2013/2014 Intrduktin Det här är Kvännarsklans plan mt diskriminering ch kränkande behandling. Den beskriver vårt övergripande arbete, hur vi
Läs merKomplettering av ansökan Att fläta samman socialt och ekologiskt i framtidens städer, projekt P21, KTH, Avdelningen för Urbana och Regionala Studier
Kmplettering av ansökan Att fläta samman scialt ch eklgiskt i framtidens städer, prjekt P21, KTH, Avdelningen för Urbana ch Reginala Studier I följande kmplettering av tidigare ansökan till Delegatinen
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gunghästens förskola Centrum förskolor. Läsåret 2016/2017
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Gunghästens förskla Centrum försklr Läsåret 2016/2017 Oktber 2016 1 Innehållsförteckning Till dig sm är vårdnadshavare 2 Likabehandlingsplanens syfte 3
Läs mer13. Utvecklingssamtal hos IOGT-NTO
13. Utvecklingssamtal hs IOGT-NTO Syfte Att få rganisatinen att fungera bättre. Att bidra till medarbetarnas persnliga utveckling. Att stämma av mt mål. Att stämma av samarbetet mellan rganisatinsgrenarna
Läs merGemensam programbeskrivning
Utbildningsbeskrivning Den kmpnerande musikern Krt presentatin/allmänt Nrges Musikkhøgskle i Osl (NMH), Högsklan för scen ch musik vid Götebrgs Universitet (HSM) ch Rytmisk Musikknservatrium i Köpenhavn
Läs merLikabehandlingsplan och årlig plan mot kränkande behandling för Kunskapsskolan Borås läsåret 13 14
Likabehandlingsplan ch årlig plan mt kränkande behandling för Kunskapssklan Brås läsåret 13 14 1. Syftet med likabehandlingsarbetet på sklan: Att främja elevernas rättigheter ch att mtverka diskriminering
Läs merProjektnamn: Vägledning för ett hälsosamt åldrande Seniorguiden. upprättades: Upprättad av: Namn Therese Räftegård Färggren och Anna Jansson
PROJEKTPLAN Prjektnamn: Vägledning för ett hälssamt åldrande Senirguiden Prjektansvarig: Avdelning: Kunskapsutveckling Enhet: Uppväxtvillkr ch hälssamt åldrande Prjektplan Juni 2010 upprättades: Upprättad
Läs merSvenska Röda Korsets yttrande över Förslag till en nationell institution för mänskliga rättigheter i Sverige (Ds 2019:4)
Stckhlm, 13 maj 2019 Ku2018/02102/DISK Till: Arbetsmarknadsdepartementet a.remissvar@regeringskansliet.se Svenska Röda Krsets yttrande över Förslag till en natinell institutin för mänskliga rättigheter
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Gunghästens förskola Fårdala/Stimmets enhet. Läsåret 2015/2016
LIKABEHANDLINGSPLAN Gunghästens förskla Fårdala/Stimmets enhet Läsåret 2015/2016 Datum för upprättande: nvember 2015 Innehållsförteckning Till dig sm är barn 3 Till dig sm är vårdnadshavare 3 Likabehandlingsplanens
Läs merKOMMUNIKATIONSSTRATEGI GÖTEBORGS MILJÖVETENSKAPLIGA CENTRUM, GMV,
KOMMUNIKATIONSSTRATEGI GÖTEBORGS MILJÖVETENSKAPLIGA CENTRUM, GMV, VID CHALMERS OCH GÖTEBORGS UNIVERSITET FASTSTÄLLD: 2011-05-19 1 INNEHÅLL 1.Kmmunikatinsstrategins syfte, mfattning ch gränser... 3 2.Övergripande
Läs merSätra skolas kvalitetsredovisning 2014-2015
Grundskla Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(12) 2015-06-03 Sätra sklas kvalitetsredvisning 2014-2015 1. Organisatin Sätra skla är en F-6 skla ch har under läsåret 2014-2015 haft 169 elever. Dessa
Läs merLokal arbetsplan Täppan
Lkal arbetsplan Täppan Verksamhetsåret Strängnäs kmmun kmmun@strangnas.se Bankgir 621-6907 Försklans uppdrag utdrag från LpFö98: Försklan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten skall
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016
LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2015/2016 1 Likabehandlingsplanen presenterar försklans arbete för att främja barns lika rättigheter samt åtgärder för att förebygga diskriminering,
Läs merAuktorisering och grupphantering. Projektplan
SUNET Auktrisering ch grupphantering Prjektplan Sid 1 (8) SUNET Innehåll Auktrisering ch grupphantering... 1 Prjektplan... 1 Prjektdirektiv... 3 Mål... 4 Prjektmål... 4 Effektmål... 4 Avgränsningar...
Läs merSmultronbackens Förskola kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskla Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) 2015-07-02 Smultrnbackens Förskla kvalitetsredvisning 2014-2015 1. Organisatin Smultrnbackens förskla bildar tillsammans med Åshammars förskla ett
Läs merAtt intervjua elever om hållbar utveckling
Ämnesövergripande Grundskla åk 7-9 Mdul: Hållbar utveckling Del 3: Sklan ch eleverna mttagare av kunskap ch deltagare i förändring Att intervjua elever m hållbar utveckling Claes Malmberg, Högsklan i Halmstad
Läs merSamråd om översynen av EU:s handikappstrategi
Samråd m översynen av EU:s handikappstrategi 2010 2020 Omkring 80 miljner människr i EU har en funktinsnedsättning. De stöter fta på hinder sm gör att de inte kan leva sm andra. EU vill få brt hindren
Läs merProjekt #svenskrodd2020 barn och ungdom
Svenska Rddförbundet Prjekt #svenskrdd2020 barn ch ungdm Mål med prjektet ch för svensk rdd Det arbete sm görs i prjektet syftar till att skapa en gemensam färdriktning där resan frtsätter långt efter
Läs merAnge din projektidé. Beskriv även bakgrunden och problemet som har lett fram till din projektidé.
Sida 1 / 5 PROJEKTPLAN Det är bligatriskt att ta fram en prjektplan för prjektet. Prjektplanen utgör underlag för priritering mellan ansökningar ch för beslut m stöd. Prjektplanen ska ha följande innehåll:
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016
LIKABEHANDLINGSPLAN Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2015/2016 Enhet Karl Jhan 1 Standargatans förskla 1 Likabehandlingsplanen presenterar försklans arbete för att främja barns lika rättigheter
Läs merChecklista förändringsledning best practice Mongara AB
Checklista förändringsledning best practice Mngara AB Detta dkument ska ses sm ett underlag för vilka frågeställningar vi jbbar med inm ramen för förändringsledning. I dkumentet har vi valt att se prcessen
Läs merSyfte: En checklista för att kvalitetssäkra förankring, mål, åtgärdsformuleringar och uppföljningsrutiner i skolans jämställdhetsarbete.
Checklista för kvalitetssäkring av jämställdhetsarbete Syfte: En checklista för att kvalitetssäkra förankring, mål, åtgärdsfrmuleringar ch uppföljningsrutiner i sklans jämställdhetsarbete. Intrduktin:
Läs merSammanställning av diskussionskarusellen
Sammanställning av diskussinskarusellen Bilaga 1 Uppgiften var: Att summera, srtera ch lyfta fram det viktigaste i vad alla sagt kring varje specifik fråga, samt dkumentera det skriftligt. Obs! Samtliga
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN för FAJANS FÖRSKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN för FAJANS FÖRSKOLA 2016/2017 Innehåll 1. Likabehandlingsplan för Fajans föskla läsåret 16/17 - Inledning 3 - Ansvarsfördelning 4 2. Visin ch värdegrund 5 3. Definitiner 6 4. Främjande
Läs merArbetsplan för förskolan Nolängen
Arbetsplan för försklan Nlängen Läsåret 2015/2016 Alingsås kmmun, Barn- ch ungdmsförvaltningen, Utvecklingsenheten Pstadress: 441 81 Alingsås Besöksadress: Kungsgatan 9 Telefn: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61
Läs merParkskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering
Parksklans plan mt kränkande behandling ch diskriminering HT2016/VT2017 - Med fkus på välmående ch trygga elever, med gda kunskaper Plan mt diskriminering ch kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap.
Läs merAvsiktsförklaring och riktlinjer
Fastställd av kmmunfullmäktige 2005-03-29 Avsiktsförklaring ch riktlinjer Umeå kmmuns samverkan med den sciala frivilligsektrn Innehåll Om samverkan med den sciala frivilligsektrn Bakgrund... 3 Definitiner...
Läs merLikabehandlingsplan Guldkroksskolan F-6 Bläckfisken
Likabehandlingsplan Guldkrkssklan F-6 Bläckfisken Läsåret 2015/2016 2(6) 3(6) Visin ch mål På vår skla ska ingen elev bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan frm av kränkande behandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Sommarlust förskola
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling Barn- ch utbildningsförvaltningen Smmarlust förskla Främja, förebygg, upptäck ch åtgärda Planen visar försklans eller sklans arbete för att mtverka kränkande
Läs merBiblioteksplan. för Lycksele Kommun
Bibliteksplan för Lycksele Kmmun Bibliteksplanen skall ligga till grund för bibliteksverksamheten i kmmunen under åren 2012-2015 Innehållsförteckning Inledning... 3 Framtidens V8... 3 Lyckseles visin Vägvisare...
Läs merTrygghetsplan för Lillhedens förskola Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Trygghetsplan för Lillhedens förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Förvaltning för livslångt lärande 2(8) 1. Vår visin: På vår förskla ska alla barn känna sig trygga ch
Läs merLikabehandlingsplan Personalkooperativet Kulingen 2013/2014
Likabehandlingsplan Persnalkperativet Kulingen 2013/2014 Persnalkperativet Kulingens arbete med att mtverka diskriminering ch kränkande behandling Likabehandlingsplan Innehållsförteckning 2 Bakgrund ch
Läs merTrygghetsplan för Hardemo förskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Trygghetsplan för Hardem försklan Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: Hardem förskla är en plats där alla respekterar varandra. Där barn ch vuxna kan öppet framföra
Läs merLeda digitalisering 21 september Ale
Leda digitalisering 21 september Ale Prgram för dagen Check in FIKA! Text 2 Digi. skla ch ledarskap Lärgrupper Text 1 Digi. ch samhälle Till nästa gång Check ut Upplägg ch tidsplan - Ale Intr Förarbete
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Grevåkersklan Åk 7-9 1 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Planens innehåll bygger på delaktighet ch
Läs merRävekärrsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013/2014
Rävekärrssklan Grundsklan F-6 Fågelbergsgatan 2-4 43133 Mölndal Tel: 031 674350 Rävekärrssklans plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2013/2014 Utbildningen ska utfrmas i överensstämmelse med
Läs merStjärnjouren Organisationsnummer: Box Sundbyberg
Bakgrund Stjärnjuren har 2016 fått 300 000 kr i stöd för att arbeta förebyggande mt våld bland unga, sm en del i Sundbybergs stads jämställdhetsarbete. Enligt överenskmmelse mellan Sundbybergs stad ch
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Nyköping 2019-03-01 Plan mt diskriminering, trakasserier ch kränkande behandling 2019 FÖRSKOLAN SAFFRANET 2019-03-01 Enligt Diskrimineringslagen SFS (2008:567) är förskllärare eller annan persnal inm försklan,
Läs merKvarngårdens Trygghetsplan
Kvarngårdens Trygghetsplan Likabehandlingsplan ch plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: Trygghetsarbete handlar m att skapa en förskla sm är fri från kränkande behandling,
Läs merTrygghetsplan för Hästens förskola
Trygghetsplan för Hästens förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På vår förskla känner alla, barn ch vuxna; sig sedda, trygga ch respekterade för den man är. Vad
Läs merKOMMUNIKATIONSPLAN. Digital Agenda för Västra Mälardalen samt Tillgänglighet till Hållbar IT. Revisionshistorik. Bilagor
KOMMUNIKATIONSPLAN Digital Agenda för Västra Mälardalen samt Tillgänglighet till Hållbar IT Prjektägare:, Mikael Lagergren Prjektledare: Per Fröling ch Mttagare: Deltagare i prjektet ch andra intressenter.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling enhet 3
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling enhet 3 Oktber 2017 Grunduppgifter Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen Gymnasieskla Ansvariga för planen: Cindia Escalante Mattssn, rektr sklenhet 3. Visin:
Läs merDigitala verktyg i musik
DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Digitala verktyg i musik I Lgr 11, del 2.2 m kunskaper står det att sklan ska ansvara för att varje elev efter genmgången grundskla kan använda mdern teknik
Läs merSAMMANTRÄDESPROTOKOLL KOMMUNSTYRELSEN. Sammanträdesdatum 2013-10-11
fisala r;; KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL KOMMUNSTYRELSEN Sammanträdesdatum 2013-10-11 27 (41) 245 Dnr 2013/152 Svar på mtin m att bekämpa ungdmsbrttsligheten genm tidiga ch tydliga insatser mt unga sm begår
Läs merVejbystrands skola och förskolas årliga plan. för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Läsåret 2014-2015 förskola
Vejbystrands skla ch försklas årliga plan för likabehandling ch mt diskriminering ch kränkande behandling Läsåret 2014-2015 förskla Trygghetsgruppen Bdil Nrdkvist (sammankallande) Eva Maria Oladttir Malin
Läs merArbetsplan Sunne Gymnasieskola/Broby Läsåret 2015/16
2015-09-25 1 (6) Rnnie Palmqvist Rektr Arbetsplan Sunne Gymnasieskla/Brby Sklan med de stra möjligheterna 2015-09-25 2 (6) 1. Kunskap ch kmpetens 1.1 Bakgrund tlkning av sklans uppdrag Utbildningens vid
Läs merÅrlig plan för att FRÄMJA LIKABEHANDLING. samt MOTVERKA DISKRIMINERING. och KRÄNKANDE BEHANDLING. Södra Utmarkens rektorsområde
Södra Utmarkens rektrsmråde Årlig plan för att FRÄMJA LIKABEHANDLING samt MOTVERKA DISKRIMINERING ch KRÄNKANDE BEHANDLING Södra Utmarkens rektrsmråde Reviderad augusti 2016 Gäller för Södra Utmarkens Grundskla
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för fritidshemmet Duvhöken, Sammilsdalskolan f-6
Kvalitetsredvisning ch verksamhetsplan för fritidshemmet Duvhöken, Sammilsdalsklan f-6 Kvalitetsredvisning 2012/2013 Varje huvudman inm sklväsendet ska på huvudmannanivå systematiskt ch kntinuerligt planera,
Läs merSAMLAT PLANDOKUMENT FÖR LIKABEHANDLINGS- OCH VÄRDEGRUNDSARBETE 2014
SAMLAT PLANDOKUMENT FÖR LIKABEHANDLINGS- OCH VÄRDEGRUNDSARBETE 2014 -Plan för att främja likabehandling ch mtverka diskriminering ch trakasserier (likabehandlingsplan) -Plan mt kränkande behandling (årlig
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling i sklan Håsta skla ch fritidshem Upprättad Mars 2018 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter ch möjligheter
Läs merOrienterbarhet upplevelser öppenhet utsikt försoning - trygghet
Utfärdat av: Ann Magnussn AM Public Dkumentnamn: Knstprgram för RPR Vadstena Prdukt/Prjekt/Verksamhet Versin: 1 1/9 KONSTPROGRAM Rättspsykiatriska reginkliniken i Vadstena Landstinget Östergötland Orienterbarhet
Läs merArbetsordning/Uppdragshandling för
Arbetsrdning/Uppdragshandling för Plitiskt samråd för vårdsamverkan mellan kmmun ch sjukvård i Götebrgsmrådet - ett rgan för samverkan mellan Västra Götalandsreginen ch Götebrgs Stad, Mölndals stad, Härryda
Läs merVäxtverk & Framtidstro!
2010 Växtverk & Framtidstr! Rapprt från en förstudie m ungdmar, delaktighet ch framtidstr i Hallstahammar Med stöd av Leader Nrra Mälarstranden LMK Pedagg 2010-11-04 ! Rapprt Växtverk & framtidstr Bakgrund
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling - Enhet 3
Plan mt diskriminering ch kränkande behandling - Enhet 3 Oktber 2016 Grunduppgifter Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen Gymnasieskla Ansvariga för planen: Cindia Escalante Mattssn, rektr sklenhet 3.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2017(år)
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (12) Rev 2017-01-18 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2017(år) En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i försklan
Läs merYH och internationalisering
YH ch internatinalisering Myndigheten för yrkeshögsklan ISBN-nr: 978-91-87073-25-0 Dnr: MYH 2015/140 Omslagsbild: Bildarkivet 1 (10) Datum: 2014-12-16 Dnr: MYH 2015/140 Rapprt Yrkeshögsklan ch internatinalisering
Läs merBråstorpskolans plan mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier 2018/19.
Bråstrpsklans plan mt diskriminering, kränkande behandling ch trakasserier 2018/19. Grunduppgifter Verksamhetsfrmer sm mfattas av planen: Grundskla f-6 ch fritidshem Ansvariga för planens genmförande:
Läs merMetodhandbok. för arbete med unga och lokalt ledd utveckling på landsbygden
Metdhandbk för arbete med unga ch lkalt ledd utveckling på landsbygden INNEHÅLL U LAND Ung på landsbygden Varför unga i lkal utveckling på landsbygden? Paraplyprjektens upplägg Ungdmscachens rll Unga ambassadörer
Läs merTrygghetsplan för. Kumlasjöns förskola
Trygghetsplan för Kumlasjöns förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På vår förskla skall alla känna sig trygga ch vara respekterade för den man är. Vår förskla
Läs merIdentifiera, förebygga och motverka osakliga könsskillnader i kärnverksamheten
1 (5) Avdelningen för gemensamma kundfrågr 2015-02-27 Ändringsdatum Serienummer Versin Identifiera, förebygga ch mtverka sakliga könsskillnader i kärnverksamheten Målgrupp De här riktlinjerna riktar sig
Läs merDigital strategi för Ödeshögs kommunala skola
Digital strategi för Ödeshögs kmmunala skla 2017-2019 Inledning Någnting har hänt då det gäller svensk skla ch IT. Från att tidigare ha diskuterat frågr m datrer ch appar talar nu plitiker, debattörer
Läs merMÅNGKULTURELL DIALOG AVRAPPORTERING VÅREN 2010
MÅNGKULTURELL DIALOG AVRAPPORTERING VÅREN 2010 Under våren 2010 har Centrum för samtidsanalys frtsatt bedriva verksamhet på uppdrag av Nacka kmmun ch Nacka församling inm följande fkusmråden: 1. Ökad dialg
Läs merAnteckningar ifrån Dialog för ett lärande Väsby 18 november 2014.
Anteckningar ifrån Dialg för ett lärande Väsby 18 nvember 2014. Grupp: Organisatin ch styrning Målstyrning med hjälp av systematiskt kvalitetsarbete Mål Hur? - Stimulera systematiskt kvalitetsarbete -
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Södermalms stadsdelsförvaltning Engelsk-svenska försklan i Skanstull Sida 1 (13) Rev 2018-02-08 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2018 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merTrygghetsplan för Trädgårdens förskola
Trygghetsplan för Trädgårdens förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling 2018-2019 Vår visin: På vår förskla skall alla känna sig välkmna ch delaktiga. De ska känna trygghet ch inflytande
Läs merFörskolan Tullstugans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Sida 1 (15) Rev 2018-06-18 Försklan Tullstugans plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2018 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Inget barn i försklan får utsättas
Läs merVerksamhetsberättelse 2014
Verksamhetsberättelse 2014 Inledning Organisatinen har under året bytt namn ch fått ny lgtype samt grafisk prfil. Året har präglats av läsfrämjandefrågan sm lyfts av Kulturrådet ch både hörts ch synts
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Förskolan Storseglet, Sickla Udde förskolor
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (12) Rev 2016-01-13 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2016 Försklan Strseglet, Sickla Udde försklr En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till
Läs merLPP åk 2 v 35-43 HT 2011
LPP åk 2 v 35-43 HT 2011 Svenska Förankring i kursplanens syfte: frmulera sig ch kmmunicera i tal ch skrift, läsa ch analysera skönlitteratur ch andra texter för lika syften, anpassa språket efter lika
Läs merRiktlinjer för arbete med nyanlända elever
Barn- ch sklförvaltning Lunds stad Riktlinjer för arbete med nyanlända elever Adress: Arkivgatan 5 222 29 Lund Telefn vx: 046-35 50 00 Telefax: 046-35 83 66 E-pst:mats.dahl @lund.se Internet: www.lund.se
Läs merLikabehandlingsplan / Plan mot kränkande behandling för Klippans Förskola
Likabehandlingsplan / Plan mt kränkande behandling för Klippans Förskla 150630 Barn- ch utbildningsnämndens visin Varje barn ch elev ska med lust ch glädje uppleva meningsfullhet ch framgång i det dagliga
Läs merProjektet Tobaksfri ungdom i Västra Götalandsregionen
Prjektet Tbaksfri ungdm i Västra Götalandsreginen Sammanfattning Syfte ch metd Syftet med prjektet har varit att ge medarbetarna i Flktandvården Västra Götaland bättre förutsättningar att på ett effektivt
Läs merVerksamhetsplan Södra förskolområdet 2014-2015
Verksamhetsplan Södra försklmrådet 2014-2015 Innehåll 1 Södra försklmrådet, Avesta kmmun... 3 1.1 Vår rganisatin... 3 1.2 Inledning... 3 2 Styrdkument... 4 3 Södra försklmrådets pririterade utvecklingsmråden,
Läs merIT-STRATEGI FÖR UNDERVISNINGSSEKTORN PÅ ÅLAND 2014-2017
IT-STRATEGI FÖR UNDERVISNINGSSEKTORN PÅ ÅLAND 2014-2017 30.09.2013 INNEHÅLL BAKGRUND... 2 SYFTE OCH MÅLSÄTTNINGAR... 3 Syfte... 3 Visin... 3 Övergripande mål... 3 Utvecklingsmråden... 3 TYNGDPUNKTSOMRÅDEN...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2018
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (12) Rev 2017-01-18 Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2018 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling. Alla barn i försklan ska
Läs merSödermalms. Montessoriförskolas Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017
Södermalms stadsdelsförvaltning Sida 1 (9) Rev 2016-01-13 Södermalms Mntessriförsklas Plan mt diskriminering ch kränkande behandling 2017 En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merAktörsgemensam CBRNEstrategi
samhällsskydd ch beredskap 1 (12) Aktörsgemensam CBRNEstrategi Årsrapprt 2016 2017 samhällsskydd ch beredskap 2 (12) Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 2 1. Bakgrund... 3 1.1 Syfte... 3 1.2 Mål...
Läs merDelrapport Utvärdering av C2C/PIMA
Utvärdering av sciala investeringar Delrapprt Utvärdering av C2C/PIMA Jnas Huldt Götebrg, 2018-01-23 payff kunskapens väg 6, 831 40 östersund telefn 076-13 41 503 www.payff.se Innehållsförteckning Sammanfattning...
Läs merFastställd av Ålands landskapsregering
RIKTLINJER FÖR ANVÄNDNING AV SOCIALA MEDIER I UNDERVISNINGEN Fastställd av Ålands landskapsregering Beslut nr 5 U2, 8.1.2013 Innehåll Bakgrund ch syfte... 3 Definitin... 3 Fördelar... 3 Syfte ch målsättningar...
Läs merFrämjande av psykisk hälsa hos barn och unga i Norrbotten
Främjande av psykisk hälsa hs barn ch unga i Nrrbtten Bakgrund Ungdmarnas psykiska hälsa har lyfts fram alltmer de senaste åren, eftersm det har blivit allt mer vanligt att unga känner sig nedstämda, rliga,
Läs merFäringtofta skolas Likabehandlingsplan 2010-2011. Upprättad: 2010-09-30 Gäller till 2011-09-30 Fastställd av:, Elever, personal och föräldrar.
Färingtfta sklas Likabehandlingsplan 2010-2011 Upprättad: 2010-09-30 Gäller till 2011-09-30 Fastställd av:, Elever, persnal ch föräldrar. Barn berättar inte alltid m kränkningar ch mbbning sm de själva
Läs merArbetsprogram för Betalningsrådet
Arbetsprgram för Betalningsrådet 2017-2019 DATUM: 2017-10-04 Organisatin av arbetet Detta arbetsprgram mfattar periden ktber 2017 till ktber 2019 ch är baserat på de förslag på aktiviteter sm deltagarna
Läs merPlan mot diskriminering och annan kränkande behandling 2015/2016 Sverigefinska förskolan i Södertälje
Plan mt diskriminering ch annan kränkande behandling 2015/2016 Sverigefinska försklan i Södertälje Uppdaterad 2015-08-31 Innehållsförteckning 1. Visin... 3 2. Förankring av Planen mt diskriminering ch
Läs merBildningsförvaltningens pedagogiska IKT-strategi för skolutveckling med hjälp av digitala verktyg 2013-2016
Rapprt 1 (5) Datum 2013-06-03 Förslag till; Bildningsförvaltningens pedaggiska IKT-strategi för sklutveckling med hjälp av digitala verktyg 2013-2016 IT i sig kan inte förbättra elevernas lärande, däremt
Läs mer1. Rambölls uppdrag. Uppdrag Utredning och analys av omställningsarbete för Mötesplatser för unga vuxna Botkyrka kommun PM nr 01 Datum
PM Uppdrag Utredning ch analys av mställningsarbete för Mötesplatser för unga vuxna Kund Btkyrka kmmun PM nr 01 Datum 2018-06-15 1. Rambölls uppdrag Ramböll har under tidsperiden februari till april genmfört
Läs merINTRODUKTION TILL DEN INTERKULTURELLA HANDLEDNINGSMODELLEN
INTRODUKTION TILL DEN INTERKULTURELLA HANDLEDNINGSMODELLEN Den interkulturella handledningsmdellen har inm ramen för Lenard da Vinci Transfer f Innvatin utvecklats i samarbetsprjektet CIVET en förkrtning
Läs merVerksamhetsrapport. efter kvalitetsgranskning av skolans arbete för att säkerställa studiero vid Emanuelskolan i Sjöbo kommun. Verksamhetsrapport
Bilaga 1 efter kvalitetsgranskning av sklans arbete för att säkerställa studier vid Emanuelsklan i Sjöb kmmun Sklinspektinen 1 (12) Innehåll Inledning Bakgrund ch syfte Bakgrundsuppgifter m Emanuelsklan
Läs mer