Leda digitalisering 21 september Ale

Transkript

1 Leda digitalisering 21 september Ale

2 Prgram för dagen Check in FIKA! Text 2 Digi. skla ch ledarskap Lärgrupper Text 1 Digi. ch samhälle Till nästa gång Check ut

3 Upplägg ch tidsplan - Ale Intr Förarbete Träff 1 21/9 Förarbete Träff 2 12/10 Förarbete Träff 3 23/11 Förarbete Träff 4 14/12 Se film Del 1, mment A (10 min) Läs Del 1, mment A Del 2, mment A Del 2, mment B Diskutera ch planera Intervjuer med persnal Del 2, mment D Gemensam uppföljning Samla lkal grupp ch skapa effektkedja Del 3, Mment D Gemensam uppföljning Uppdatera effektkedjan Del 4 eller 5 Mment D Gemensam uppföljning Läs Del 3, Mment A Del 3 Mment B Diskutera ch planera Läs Del 4 eller del 5, Mment A, utifrån lkala behv Del 4 eller 5, mment B Diskutera ch planera Läs Del 6, Mment A (OBS. Del 6 är inte publicerad än) Del 6, Mment B Planera för att skapa handlingsplan

4 Mål ch förväntningar?

5 Check in

6 Vad har vi med ss från förra gången? Vad sägs m en tävling för att kmma igång?!

7 Välj en samtalsledare sm vid behv kan fördela rdet ch hålla fkus i samtalet. Välj en sekreterare sm dkumenterar samtalet i valfri frm för att sedan dela anteckningarna. Ha texterna till hands under samtalen. 45 min men låt frågrna ta tid. Pängen är inte att bli klar med frågrna utan att vi får ut någt av samtalen. Vi har lyxen att kunna vara närvarande i stunden.

8 Det sciala kntraktet i en digital tid Carl Heath Hur hanterar din verksamhet samhällets ch mvärldens förändringar? Vad uppfattar du sm det mest angelägna i det författaren till artikeln skriver m digitaliseringens möjligheter ch utmaningar? Hur ser det ut på din skla/i din huvudman gällande ett förändringsarbete kpplat till de tre lika aspekterna av utbildningssektrns digitalisering? A) Digitalisering av prcesser för att rganisera utbildning B) Digitaliseringen av undervisning ch lärprcesser C) Digitaliseringen av den enskilde elevens ch studentens egen miljö Utifrån texten en skldag i en inte allt för avlägsen framtid. Vad väcker scenaribeskrivningen för tankar?

9 Dela anteckningarna Efter samtalet delar sekreteraren lärgruppens anteckningar i Padlet genm att kpiera in texten, ladda upp ett dkument eller en bild. Gå till krturl.cm/ale

10 Vad sägs m kaffe?

11 Att digitalisera sklan är ett förändringsprjekt, inte ett IT prjekt Åke Grönlund - + Förbättrade frmella resultat (?) Känner ni igen er i de psitiva ch negativa effekterna av digitalisering sm Grönlund lyfter? Vilka har ni erfarenhet av i er verksamhet? Ökade kstnader Stress, fysiska besvär Ökat självförtrende hs elever Upplevd kvalité ökar Välrganiserat undervisning ersätts av ensamarbete (elev) Ökad kntakt av högre kvalité lärare/elev Ökad arbetsbelastning för lärarna Ökad digital kmpetens ökar sklans förmåga

12 Att digitalisera sklan är ett förändringsprjekt, inte ett IT prjekt Åke Grönlund I texten beskrivs ett antal framgångsfaktrer kring sklans digitalisering. I förhållande till dessa hur ser ni på er rganisatins: Styrkr Utmaningar Risker Möjligheter

13 Framgångsfaktrer Grönlund Fundera först individuellt. Gå sedan laget runt, redvisa ch diskutera. 1. Plitik, förvaltning, sklledning, lärare i samarbete 2. Byt fkuserat ensamarbete mt lärarlett arbete enskilt eller i grupp 3. Låt inte teknikkstnaderna tränga ut persnalen 4. Etablera kllegiala arbetssätt sm gör hela sklan digitalt litterat Styrkr Risker Utmaningar Möjligheter Internt Externt

14 Dela anteckningarna Sekreteraren delar lärgruppens SWOT genm att t. ex. ftgrafera ch ladda upp i Padlet Gå till krturl.cm/ale

15 Tills nästa gång Du ska ha ett gruppsamtal med 2-3 persner i din egen verksamhet sm har kunskaper ch/eller erfarenheter kring digitalisering i sklan ch undervisningen. Det kan till exempel vara IT pedagger, sklbiblitekerier, förstelärare eller m inga sådana finns, lärare med särskilt intresse för ch kunskaper i, att arbeta digitalt. Vad kan vara de gda vinsterna med sklans digitalisering? Läsa ch se film m Effektkedjan Ta del av materialet ch för kntinuerligt anteckningar medan du läser, tittar eller lyssnar. Anteckna sådant du tycker är särskilt intressant, viktigt eller saker sm förvånar dig. Dina anteckningar bildar underlag för de diskussiner du ska föra med dina kllegr vid nästa träff. Vilka vinster ch utvecklingsmöjligheter ser du själv i din verksamhet. Vad kan vara långsiktiga effekter? 1 2

16 Check ut