Kap 2 skollagen, elevhälsa

Transkript

1 II'DI... SALA ~ KOMMUN Bilaga 1 till KHR111116prt Kap 2 skllagen, elevhälsa Elevhälsans mfattning För eleverna i förskleklassen, grundsklan, grundsärsklan, samesklan, specialsklan, gymnasiesklan ch gymnasiesärsklan ska det finnas elevhälsa. Elevhälsan ska mfatta medicinska, psyklgiska, psyksciala ch specialpedaggiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande ch hälsfrämjande. Elevernas utveckling mt utbildningens mål ska stödjas. För medicinska, psyklgiska ch psyksciala insatser ska det finnas tillgång till sklläkare, sklsköterska, psyklg ch kuratr. Vidare ska det finnas tillgång till persnal med sådan kmpetens att elevernas behv av specialpedaggiska insatser kan tillgdses. -,.--r-~"'

2 ~SALA ~ KOMMUN Kap 3 skllagen, särskilt stöd Särskilt stöd får ges i stället för den undervisning sm eleven annars skulle ha deltagit i ch det ska i första hand ges inm den elevgrupp sm eleven tillhör.

3 B~~b~ Kap 3 skllagen, utredning Om det genm uppgifter från lärare, övrig sklpersnal, elev eller en elevs vårdnadshavare framkmmer att det kan befaras att en elev inte kmmer att nå de kunskapskrav sm minst ska uppnås, ska detta anmälas till rektrn. Rektrn ska se till att elevens behv av särskilt stöd skyndsamt utreds. Behvet av särskilt stöd ska även utredas m eleven uppvisar andra svårigheter i sin sklsituatin. Samråd ska ske med elevhälsan, m det inte är uppenbart behövligt. Om en utredning visar att en elev är i behv av särskilt stöd, ska han eller hn ges sådant stöd.

4 PlI SALA ~ KOMMUN Kap 3 skllagen, AP Ett åtgärdsprgram ska utarbetas för en elev sm ska ges särskilt stöd. Av prgrammet ska det framgå vilka behven är, hur de ska tillgdses ch hur åtgärderna ska följas upp ch utvärderas. Eleven ch elevens vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta när ett åtgärdsprgram utarbetas. T--'--"'---".-

5 I'DI SALA ~ KOMMUN frts. AP Atgärdsprgrammet beslutas av rektrn. Om beslutet innebär att särskilt stöd ska ges i en annan elevgrupp, enskilt eller i frm av anpassad studiegång får rektrn inte överlåta sin beslutanderätt till någn annan.

6 a~~~~ frts. AP Om en utredning visar att eleven inte behöver särskilt stöd} ska rektrn eller den sm rektrn har överlåtit beslutanderätten till i stället besluta att ett åtgärdsprgram inte ska utarbetas.

7 U~~b~ Overklagande av rektrsbeslut Beslut aven rektr får överklagas hs Sklväsendets överklagandenämnd i fråga m l. åtgärdsprgram 2. särskilt stöd i en särskild undervisningsgrupp eller enskilt 3. anpassad studiegång Vid prövning av ett överklagande ska nämnden antingen fastställa eller upphäva det överklagade beslutet. Om det överklagade beslutet upphävs ska ärendet, m det behövs, visas åter till rektrn för ny prövning.

8 JItlI SALA ~ KOMMUN Sklväsendets överklagandenämn 1 För prövning av överklaganden av vissa beslut på sklväsendets mråde ska det finnas en särskild nämnd, Sklväsendets överklagandenämnd. Sammansättning 2 Nämnden ska bestå aven rdförande ch fem andra ledamöter, av vilka en ska vara ersättare för rdföranden. Ordföranden ch ersättaren för rdföranden ska vara eller ha varit rdinarie dmare. Övriga ledamöter ska ha särskild sakkunskap både vad gäller barns ch elevers förhållanden ch behv ch vad gäller sklverksamheten i övrigt. Det ska finnas högst två ersättare för de övriga ledamöterna. 3 Ledamöterna i nämnden ch deras ersättare utses av regeringen för en perid m minst tre år.

9 ~SALA iti1 KOMMUN Sklans rutiner 1. Anmälan m behv av utredning m särskilt stöd. 2. Beslut m utredning tas skyndsamt av rektr. 3. Kartläggning av elevens behv görs av undervisande lärare på 3 nivåer, undervisning, grupp ch individ. 4. Ev. skrivs ett AP. Fastställs/beslutas av rektr eller den rektr delegerat rätten till.

10 Pill SALA lcij KOMMUN Frts. sklans rutiner 5. Om beslutat stöd är tillräckligt begärs kartläggning av speciallärare / specialpedagg. 6. Även denna kartläggning görs på 3 nivåer undervisning, grupp ch individ. Resulterar i AP sm fastställs av rektr eller den rektr delegerat beslutsrätten till. 7. Ev beslut m att ta hjälp av CRT. 8. Efter CRT:s utredning kan det bli aktuellt med nytt AP eller särskild undervisningsgrupp sm fta innebär anpassad studiegång. Rektrsbeslut krävs liksm upplysning till vhv m överklagansmöjligheter.

11 JIIL'II SALA ~ KOMMUN Stödets utfrmning En kartläggning/utredning föregår alltid skapandet av AP. Kartläggningen görs avseende tre aspekter, undervisning, grupp/rganisatin ch individ. Inm varje nivå efterfrågas tre perspektiv, pedaggers/persnals, elevens ch vårdnadshavarens.

12 =~~h~ AP, innehall Det ska framgå vilka inlärningsbehv, sciala brister eller förhållanden sm AP är inriktat mt. De närmaste ch de längre fram liggande målen med AP ska beskrivas. Vem sm ansvarar för vilka åtgärder ska framgå. Hur ch när åtgärderna ska följas upp ch utvärderas skrivs in.

13 JIIJ SALA ~ KOMMUN AP, inflytande Alla intressenter skla, elev ch vårdnadshavare kmmer till tals främst i de kartläggningar sm ligger till grund för AP. AP ett verktyg för pedaggerna. Elev ch vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta vid utarbetandet av AP.

14 B~~b~ Olika typer av stöd Stöd i klassrummet med anpassningar avseende ljus, ljud, pauser, instruktiner, tekniska hjälpmedel mm. Stöd i undervisningen med anpassat material, anpassade nrmalmallar i datrn, förberedelser, läxhjälp, längre tid på prv, muntliga i stj. skriftliga prv, tecken sm stöd mm.

15 IVI SALA iri1i KOMMUN Olika typer av stöd Stöd till beteendeförändring t.ex. ART, överenskmna tecken mellan lärare elev, str variatin av arbetsuppgifter, extra vuxenstöd pa raster mm. Tät ch intensifierad kntakt med vhv Peridvis intensivträning av pedagg med särskild kmpetens.

16 ~SALA lti1 KOMMUN Olika typer av stöd Särskilda undervisningsgrupper sm 1. Stacken på Ekeby förskla 2. Grupp med grava språksvårigheter 3. Klövern 4. Aspergergrupp åk Passagen

17 ~~~~~ Särsklan en egen sklfrm Elever måste uppfylla vissa kriterier för att bli erbjudna plats i särsklan. 4 lika bedömningar ska göras, en pedaggisk, en psyklgisk, en medicinsk ch en scial. Grundsärsklan har även en inriktning träningsskla för multihandikappade elever med utvecklingsstörning.

18 Pm SALA iti' KOMMUN Centrala resurser tillgängliga för alla försklr/sklr ert Resurspedagg Familjepedagg Sklpsyklger Rörelsepedagg Tal- ch språkpedagg Hörselpedagg Läsutredare

19 tillgängliga för alla försklr jsklr --. -"-"l' -'"',- Centrala resurser Särskilda undervisningsgrupper Förberedelseklasser Sklteamet Sklläkare I FAS.m SALA ~ KOMMUN