IT-strategi för Ålidhems skolområde

Transkript

1 den 18 april 2012 IT-strategi för Ålidhems sklmråde Visin för Ålidhems sklmråde Barnen/eleverna ska kunna rientera sig i ett samhälle präglat av ett strt infrmatinsflöde ch en snabb förändringstakt. Försklan/sklan ska lägga grunden till att barnen/eleverna på sikt kan tillägna sig de kunskaper sm utgör den gemensamma referensram sm alla i samhället behöver. Vi vill: skapa en röd tråd från 1-16 år för att säkerställa en likvärdig digital kmpetens för barn/elever ch persnal. Det skall vara likvärdigt inm IT ch lärande berende av vilken enhet man tillhör. fördjupa pedaggernas kunskap inm aktuell digital teknik för att öka barnens/elevernas måluppfyllelse. att IT används för att effektivisera ch förenkla det administrativa arbetet i försklan/sklan.

2 Mål för förskla Ur Lpfö-98/10: Förmåga att kunna kmmunicera, söka ny kunskap ch kunna samarbeta är nödvändig i ett samhälle präglat av ett strt infrmatinsflöde ch en snabb förändringstakt. Försklan ska lägga grunden till att barnen på sikt kan tillägna sig de kunskaper sm utgör den gemensamma referensram sm alla i samhället behöver. Varje barns utveckling ch lärande kntinuerligt ch systematiskt dkumenteras, följs upp ch analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur försklan tillgdser barnens möjligheter att utvecklas ch lära i enlighet med lärplanens mål ch intentiner. Ge föräldrarna möjligheter till delaktighet i verksamheten ch utöva inflytande över hur målen knkretiseras i den pedaggiska planeringen. ÅR 1 (2012) Försklrna utrustas med I-pads mm All försklepersnal skall ha påbörjat sin PIM-utbildning Genmföra frtbildning i digitala verktyg ch pedaggisk dkumentatin Barnen skall ha tillgång till digitala verktyg sm kamerr, läsplattr mm Infrmatin på föräldramöten m IT-strategin ch hur försklan arbetar med den Försklechef Försklechef Försklechef Försklechef Avdelningens persnal ÅR 2 (2013) All försklepersnal skall ha klarat PIM 2 Genmföra frtbildning i digitala verktyg ch pedaggisk dkumentatin Barnen skall ha prvat på digitala verktyg sm kamerr, läsplattr mm Infrmatin på föräldramöten m IT-strategin ch hur försklan arbetar med den Försklechef ch avdelningens persnal Försklechef Avdelningens persnal Avdelningens persnal ÅR 3 (2014) All försklepersnal skall ha genmfört PIM 3 Genmföra frtbildning i digitala verktyg ch pedaggisk dkumentatin Barnen skall till viss del kunna använda digitala verktyg sm kamerr, läsplattr mm Föräldrarna skall erbjudas infrmatin ch kmmunikatin via digitala medier Försklechef ch avdelningens persnal Försklechef Avdelningens persnal Avdelningens persnal

3 Mål för skla Ur LGR 11: Sklan ska ansvara för att varje elev efter genmgången grundskla kan använda mdern teknik sm ett verktyg för kunskapssökande, kmmunikatin, skapande ch lärande. Alla sm arbetar i sklan ska uppmärksamma ch stödja elever i behv av särskilt stöd, ch samverka för att göra sklan till en gd miljö för utveckling ch lärande. Läraren ska ta hänsyn till varje enskild individs behv, förutsättningar, erfarenheter ch tänkande, ge utrymme för elevens förmåga att själv skapa ch använda lika uttrycksmedel, stimulera, handleda ch ge särskilt stöd till elever sm har svårigheter. Sklans ch vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas sklgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns ch ungdmars utveckling ch lärande. Läraren ska samverka med ch frtlöpande infrmera föräldrarna m elevens sklsituatin, trivsel ch kunskapsutveckling. ÅR 1 (2012) Alla pedagger skall ha genmfört PIM 3 Rektr ch pedagger Kntinuerlig frtbildning för pedaggerna i digitala verktyg ch användning av dem i det pedaggiska arbetet ch i kntakt med vårdnadshavare. Rektr ch ITpedagg Eleverna får prva på lika digitala verktyg i undervisningen. Pedagger F-5 Elever i behv av särskilt stöd skall få stöd utifrån sitt individuella behv där digitala verktyg är en Rektr ch specialpedagg Infrmatin till vårdnadshavare m IT-strategin ch hur sklan arbetar med den Rektr Infrmatin ch utbildningserbjudande till vårdnadshavare i syfte att stärka användningen av Unikum ch andra digitala kmmunikatinskanaler. Rektr ch Pedagger 1:1 Datrer till alla elever inm 6-9 till höstterminsstarten Rektr Alla pedagger skall ha genmfört PIM 3 Rektr ch pedagger Kntinuerlig frtbildning för pedaggerna i digitala verktyg ch användning av dem i det pedaggiska arbetet ch i kntakt med vårdnadshavare. Rektr ch ITpedagg 6-9 Eleverna skall kunna använda lika digitala verktyg i sitt lärande. Pedagger Elever i behv av särskilt stöd skall få stöd utifrån sitt individuella behv där digitala verktyg är en Rektr ch specialpedagg Infrmatin till vårdnadshavare m IT-strategin ch hur sklan arbetar med den Rektr Infrmatin ch utbildningserbjudande till vårdnadshavare i syfte att stärka användningen av Rektr ch pedagger Unikum ch andra digitala kmmunikatinskanaler.

4 ÅR 2 (2013) Kntinuerlig frtbildning för pedaggerna i digitala verktyg ch användning av dem i det pedaggiska arbetet ch i kntakt med vårdnadshavare. Eleverna skall känna till ch till viss del använda lika digitala verktyg i sitt lärande. Elever i behv av särskilt stöd skall få stöd utifrån sitt individuella behv där digitala verktyg är en F-5 Infrmatin till vårdnadshavare m IT-strategin ch hur sklan arbetar med den Infrmatin ch utbildningserbjudande till vårdnadshavare i syfte att stärka användningen av Unikum ch andra digitala kmmunikatinskanaler. Kntinuerlig frtbildning för pedaggerna i digitala verktyg ch användning av dem i det pedaggiska arbetet ch i kntakt med vårdnadshavare. Eleverna skall kunna använda bild ch ljud i presentatiner. Eleverna skall kunna skapa tabeller ch diagram 6-9 Elever i behv av särskilt stöd skall få stöd utifrån sitt individuella behv där digitala verktyg är en Infrmatin till vårdnadshavare m IT-strategin ch hur sklan arbetar med den Infrmatin ch utbildningserbjudande till vårdnadshavare i syfte att stärka användningen av Unikum ch andra digitala kmmunikatinskanaler. ÅR 3 Kntinuerlig frtbildning för pedaggerna i digitala verktyg ch användning av dem i det pedaggiska arbetet ch i kntakt med vårdnadshavare. Eleverna skall kunna använda lika digitala verktyg i sitt lärande. Elever i behv av särskilt stöd skall få stöd utifrån sitt individuella behv där digitala verktyg är en F-5 Infrmatin till vårdnadshavare m IT-strategin ch hur sklan arbetar med den Infrmatin ch utbildningserbjudande till vårdnadshavare i syfte att stärka användningen av Unikum ch andra digitala kmmunikatinskanaler. Kntinuerlig frtbildning för pedaggerna i digitala verktyg ch användning av dem i det pedaggiska arbetet ch i kntakt med vårdnadshavare. Eleverna skall kunna använda rörliga bilder ch ljud i presentatiner. Eleverna skall kunna skapa mer avancerade tabeller ch diagram 6-9 Elever i behv av särskilt stöd skall få stöd utifrån sitt individuella behv där digitala verktyg är en Infrmatin till vårdnadshavare m IT-strategin ch hur sklan arbetar med den Infrmatin ch utbildningserbjudande till vårdnadshavare i syfte att stärka användningen av Unikum ch andra digitala kmmunikatinskanaler. Rektr ch ITpedagg Pedagger Rektr ch specialpedagg Rektr Rektr ch pedagger Rektr ch pedagger Pedagger Pedagger Rektr ch specialpedagg Rektr Rektr ch pedagger Rektr ch pedagger Pedagger Rektr ch specialpedagg Rektr Rektr ch pedagger Rektr ch ITpedagg Pedagger Pedagger Rektr ch specialpedagg Rektr Rektr ch pedagger

5 Organisatin Ansvariga för IT-rganisatinen på enheterna är försklechefer/rektrer. Till sin hjälp har de IT-pedagg ch IT-a. Varje försklechef/rektr ser till att varje skla/förskla/fritidshem har tillgång till IT-pedagg ch IT- samt för försklans/sklans webbplats. På sklmrådet finns det en IT-grupp med representanter från alla verksamheter, IT-pedaggen samt försklechef/rektr. Det finns en PIM-examinatr på 10% för sklmrådet. IT- IT- ska i samråd med försklechef/rektr arbeta med att underhålla teknisk utrustning, vara kntaktpersn med kmmunens ITtekniker ch förbereda underlag för inköp i samråd med IT-pedagg ch försklechef/rektr. IT- för listr över teknisk utrustning ch dess beskaffenhet. IT-pedaggen ansvarar för att: Hålla sig à jur med ny teknik ch nya prgramvarr Samverka med interna ch externa partners utifrån de utvecklingsarbeten sm pågår. Delta i sklmrådet IT-grupp Vara ett föredöme för arbetskamrater när det gäller IT i undervisningen Vägleda arbetskamrater ch arbetslag så att IT-kmpetensen utvecklas ch IT blir ett naturligt inslag i undervisningen Stödja ch Vägleda tillsammans med specialpedagger mt ett inkluderande förhållningssätt Samverka med lärarna ch sklbiblitekarierna ch tillsammans med dem planera för utvecklingen av lärares ch elevers infrmatinskmpetens Att leda respektive försklechefs/rektrs IT-grupp.

6 Sklmrådets IT-grupp Består av IT-pedaggerna inm sklmrådet ch sklmrådeschef samt sklmrådets sklbiblitekarie. Övriga rektrer i ledarlaget ch IT kallas vid behv. Gruppen ansvarar för att: Utse en huvud för IT-gruppen Hålla ihp sklmrådets IT-utveckling En utbildningsplan för våra pedagger hålls aktuell IT-planen hålls levande i sklmrådet Utse deltagare i kmmunens nätverk Utse deltagare i utbildningar för IT-pedagger Utvärdera ch uppdatera IT-planen årligen Tid till uppdraget IT-pedagguppdraget är ett uppdrag inm rdinarie tjänst ch ttalt inm sklmrådet avsätter vi ca 50 % tjänst för dessa uppdrag. Tiden kmmer att vara fördelad på flera persner. Utvärdering/Uppföljning Utvärdering av sklmrådets IT-plan genmförs under maj månad varje år. Utifrån detta revideras sklmrådets IT-utvecklingsplan. Rektrer/försklechefer är a för att utvärderingen sker samt för revideringen av IT-planen.