Trygghetsplan för Duvans förskola

Transkript

1 Trygghetsplan för Duvans förskla Likabehandlingsplan ch plan mt kränkande behandling Vår visin: På Duvans förskla ska alla känna sig trygga, sedda ch bli bemötta med respekt. Alla ska ha samma rättigheter ch möjligheter.

2 Vad säger lagen m förbud mt diskriminering, trakasserier ch kränkande behandling? Från ch med 2009 gäller lagen m förbud mt diskriminering ch trakasserier i försklan (SFS 2008:567). Dessutm gäller skllagen m aktiva åtgärder mt kränkande behandling (2010:800, 6 kap.). Det här innebär att försklan ska arbeta främjande, förebyggande ch åtgärdande mt diskriminering, trakasserier h kränkande behandling. Vad är diskriminering, trakasserier ch kränkande behandling? Diskriminering sker när försklan på sakliga grunder behandlar ett barn sämre än andra barn ch när det har samband med någn av de sju diskrimineringsgrunderna sm är: Kön Etnisk tillhörighet Religin eller annan trsuppfattning Funktinshinder Sexuell läggning Könsöverskridande identitet eller uttryck Ålder Diskriminering delas in i mrådena: Direkt diskriminering: när det finns en regel eller en rutin sm missgynnar en persn med utgångspunkt i någn av de sju diskrimineringsgrunderna. Indirekt diskriminering: när det finns en regel eller en rutin sm verkar neutral men sm missgynnar en persn med utgångspunkt i någn av de sju diskrimeringsgrunderna. Bristande tillgänglighet: när en persn med funktinsnedsättning missgynnas genm att verksamheten inte vidtar skäliga åtgärder för att skapa tillgänglighet. Instruktin att diskriminera: Instruktin att diskriminera är när någn ger en rder eller instruerar någn sm är i berendeställning, till exempel en anställd, att diskriminera någn annan. Trakasserier är uppträdanden sm kränker en persns värdighet ch sm har samband med någn av de sju diskrimineringsgrunderna. Trakasserier kan ckså vara av sexuell natur, de kallas då sexuella trakasserier. Kränkande behandling Kränkande behandling är uppträdande sm kränker ett barns värdighet men sm inte har någt samband med någn av de sju diskrimineringsgrunderna.

3 1. Delaktighet, förankring ch ansvar Hur har all persnal varit delaktig i upprättandet av planen? Pedaggerna har på kmpetensutvecklingsdagarna (kup-dagar) gemensamt upprättat ch reviderat Trygghetsplanen. Hur ska vi förankra planen hs all persnal, alla barn ch alla vårdnadshavare? Alla pedagger är med ch upprätthåller ch reviderar Trygghetsplanen. Pedaggerna arbetar aktivt för att vara gda förebilder ch att skapa trygghet för barnen på försklan. Trygghetsplanen finns på Infmentr ch på Kumla kmmuns hemsida. Ansvarig för att upprättande av trygghetsplanen sker: Försklechefen ch alla pedagger. 2. Utvärdering av förra årets åtgärder (främjande ch förebyggande) Åtgärd Resultat Grind ch staket uppsatt på gården Bättre överblick av barnen vid färre pedagger Klart Förankring av karusellen Minskad fall- ch skaderisk Klart Brttagning av hagtrnsbuskar Minimera stickskadr ch rivmärken Klart

4 Kdlås till utegrindar Obehöriga kan inte låta grindarna stå öppna ch rastning av hundar upphörde Klart Nedklippning av buskar efter staket ch vid lekhuset Sptunna på lilla gården har lssnat från väggen Bättre uppsikt över barnen. Ej åtgärdat, trts påtalat. Skräpet sprids på gården, barnen kmmer åt sprna. Nedmntering av bllplank Ostadigt, fallrisk vid klättring. De åtgärder sm frtfarande är aktuella tas även med i årets plan. 3. Främjande arbete Mål: I vår förskla är diskrimineringsgrunderna synliga i både material ch miljö Aktiv åtgärd När ska det vara klart? Ansvarig Mer nrmkritisk litteratur Aktivt arbete pågår Alla pedagger Genuspedaggik Aktivt arbete pågår Alla pedagger Vid anskaffande av nytt material ska diskrimineringsgrunderna beaktas Utgå ifrån ICDP/ Vägledande samspel Aktivt arbete pågår Frtbildning har genmförts vt-18 Alla pedagger Försklechef Mål: I vår förskla har vi ett nrmkritiskt förhållningssätt

5 Aktiv åtgärd När ska det vara klart? Ansvarig Vi visar öppenhet ch respekt för allas lika värde Göra föräldrarna delaktiga i försklans nrmkritiska förhållningssätt Pågår Pririterat mål under 2018/2019 i verksamhetsplanen Pågår frtlöpande Försklechef Alla pedagger Försklechef Alla pedagger Intim/ Hygien Pågår Alla pedagger 4. Kartläggning inför det förebyggande arbetet Hur ska vi kartlägga nuläget på vår avdelning när det gäller diskriminering, trakasserier ch kränkande behandling? Vi arbetar kntinuerligt med bservatiner, trygghetsvandringar ch samtal med barnen. Vid uppkmna situatiner agerar vi skyndsamt. Hur ska vi invlvera vårdnadshavare ch barn i kartläggningen? Trygghetsplanen finns tillgänglig på Duvans hemsida ch på infmentr. På varje avdelning finns även Trygghetsplanen att läsa. Resultat ch analys av kartläggningen Utvärderas halvårsvis.

6 5. Förebyggande arbete Mål: Aktiv åtgärd När ska det vara klart? Ansvarig Trygghetsvandring med barnen Utvärderas en gång per termin Alla pedagger ICDP/ Vägledande samspel. Pågår Alla pedagger ch försklechef Staketet på humlegården vid matsalen måste förlängas. Klippa ner buskarna vid humlegårdens lekhus. Utemiljön, nedskräpning, förstörelse (kvällstid-helger) Se över handtag på fönster samt persienner på alla avdelningar. Se över varm ch kall vatten i alla kranar på alla avdelningar. Ventilatin ch värme måste åtgärdas på alla avdelningar Brandlarmet/brandvarnarna måste ses över Åtgärdat Ej åtgärdat, ny anmälan Snarast Pågår Åtgärdat Under uppföljning Åtgärdat Försklechefen Alla pedagger ch försklechef Alla pedagger ch försklechef Alla pedagger ch försklechef Alla pedagger ch försklechef Alla pedagger ch försklechef Alla pedagger ch försklechef

7 6. Åtgärdade arbete Mål: I vår förskla arbetar vi aktivt med att hålla uppsikt ch upptäcka diskriminering, trakasserier ch kränkningar. Aktiv åtgärd När ska det vara klart? Ansvarig Pedaggerna deltar i barnens lek ch har uppsikt över de rum ch den utemiljö där barnen befinner sig. Pedaggernas schema anpassas efter barnens tider. Hela året. Kartläggning ch analys sker vid behv. Hela året. Alla pedagger Alla pedagger. Rutiner vid utredning Vid misstanke gällande diskriminering, trakasserier ch kränkningar påbörjas en utredning skyndsamt enligt följande rutiner: Försklechefen ska infrmeras ch allt ska dkumenteras. Försklechefen anmäler misstanke m kränkning till huvudman. Vid misstanke gällande en pedagg ansvarar försklechefen eller någn utmstående för hela utredningen. Åtgärd När ska det vara klart? Ansvarig 1-Pedagg infrmerar försklechef sm anmäler misstanke m kränkning till huvudman 2-Samtal sker med båda parterna i kränkningen för att kartlägga vad sm hänt ch för att få eventuella kränkningar att upphöra. Hänsyn tas till de berördas ålder. Samtal sker även med berörda vårdnadshavare. 3-Hela arbetslaget kartlägger nuläget på avdelningen. Detta snarast Snarast Snarast Arbetslaget ch försklechef Den pedagg sm har upptäckt/fått infrmatin m händelsen. Arbetslaget

8 bör ske på individ-, gruppch rganisatinsnivå. 4-Vid de tillfällen sm kartläggningen visar att diskriminering, trakasserier eller kränkningar har skett: Samtal ch beslut i arbetslaget m vilka åtgärder sm krävs på individ-, gruppch rganisatinsnivå. Vårdnadshavarna infrmeras gällande åtgärderna. 5-Uppföljning av åtgärderna genm ny kartläggning. Snarast Inm två månader Arbetslaget Arbetslaget 7. Barns ch vårdnadshavares rätt till stöd I vår verksamhet kan barn ch deras vårdnadshavare sm vill ha stöd vända sig till: Avdelning: Myran Tel.nr: Avdelning: Humlan Avdelning: Nyckelpigan Avdelning: Grdan Försklechef: Pernilla Alm Förvaltningschef: Ann-Sfie Vennerstrand