Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund

Transkript

1 År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Axet personalkooperativ (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund User: jukis001, Printdate: :57 1

2 Grunduppgifter Miljödiplomering: Är förskolan/skolan miljödiplomerad? Nej Svarsfrekvens enkät: Utfall läsår 2013 / 2014 Svarsfrekvens föräldrar förskola 77.0% Statistik: personal, barn och elever: Utfall 15 Oktober 2013 Barn per årsarbetare den 15 oktober 4.6 Andel (%) årsarbetare med pedagogisk högskoleexamen per 15 oktober 27.0% Andel (%) årsarbetare med annan utbildning för arbete med barn 73.0% Andel (%) årsarbetare som saknar utbildning för arbete med barn 0.0% Antal barn förskola 23.0 Kommentar På Förskolan Axet har vi inte haft någon personalomsättning av de fast anställda de senaste 7 åren. Det är en mycket erfaren personal grupp som arbetar självständigt och med stor glädje varje dag. Vi har anställt en ung Barnskötare senaste året för att få in nya ideer och kompletera oss som har många år i yrket. Vi har även 2 män som timvikarier 20, 23 år gamla som är ett mycket bra kompliment och uppskattade av barnen. User: jukis001, Printdate: :57 2

3 Barngrupper Instruktion: Beskriv utifrån Skolverkets allmänna råd hur förskolan/fritidshemmet planerar barngruppernas storlek och sammansättning så att den pedagogiska verksamheten kan bedrivas enligt kraven i läroplanen. I beskrivningen ska antalet barn per grupp och åldersspannet för varje grupp anges. Kommentar: På förskolan har vi i skrivande stund 22 barn. Vi har en väll sammansatt grupp i olika åldrar. Vi arbetar i åldersgrupper på förmiddagarna där alla får pedagogiskt lärande på sin utvecklings nivå. På förskolan ser åldersgrupperna ut som följer st 10-6 st 11-7 st 12-3 st 13-2 st Vi arbetar med 1-2 åringar tillsammans då de är små och har trygghet och närhet som största behov samt lära sig rutiner. 3 åringar har en egen grupp med en pedagog samt 4-5 åringar arbetar gemensamt fram till januari då vi har enskild 5 årsgrupp inför skolstarten. Vi har som mål att alla barn skall utvecklas i sin egen takt med inspiration av andra barn och pedagoger och en miljö som bidrar till nyfikenhet och lärande. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument: Delges verksamhetsplanen till vårdnadshavare? Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan för innevarande år? Delges likabehandlingsplanen till vårdnadshavare? Har verksamheten rutiner för klagomålshantering? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn/elever i behov av särskilt stöd? Finns verksamhetsplan för innevarande år? Finns dokumenterade metoder för modersmålsstöd? Kommentar: Vilka deltar i arbetet med att utforma verksamhetsplan och likabehandlingsplan? Personal och förskolechef utformar verksamhetsplanen och likabehandlingsplanen detta gör vi årligen när vi utvärderar vår verksamhet i maj månad.ser även över dessa i oktober när nya barn sammansättningen är klar. Tilläggsbelopp: Får verksamheten tilläggsbelopp för barn/elever i behov av särskilt stöd? Nej Om ja - hur används beloppet? User: jukis001, Printdate: :57 3

4 Barnsäkerhet Genomförs regelbundna barn-/elevskyddsronder? Finns dokumenterade rutiner för barn/elevolycksfall? Finns dokumenterade rutiner för brandsäkerhet? Finns dokumenterade rutiner för kris/katastrof? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyddet enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Dokumenteras barnens/elevernas närvaro varje dag? Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Finns dokumenterade rutiner för försvunna barn/elever? Har registerutdrag begärts in från samtliga i personalen? Senaste protokollförda elevskyddsrond utförd den: 2013 v 28 Byte av eluttag och ombyggnad av ventilationsstyrningen bestämdes och utfördes i Augusti Karin Forslöv ansvarig. User: jukis001, Printdate: :57 4

5 Verksamhetens öppettider: Finns informationsmaterial till vårdnadshavare om Järfälla kommuns åtaganden med bland annat öppethållande? Följer verksamheten Järfälla kommuns åtagande om 11 timmar? User: jukis001, Printdate: :57 5

6 Utveckling och Lärande Utfall 2013 Utfall 2014 Måluppfylle lse Andelen som ges ledning och stimulans Andel (%) positiva svar föräldrar - Mitt barn stimuleras till utveckling och lärande utifrån sina förutsättningar och behov 100.0% 76.5% Kvalitetsindiktorer Barnens lärandekapacitet: Verksamheten stimulerar till barnens utveckling och lärande utifrån deras förutsättningar och behov Verksamhetens arbete med språk och kommunikation bidrar till barnens lärande och förskolans måluppfyllelse Verksamhetens arbete med matematik och naturvetenskap bidrar till barnens lärande och förskolans måluppfyllelse Särskilt stöd: Varje barns/elevs behov av särskilt stöd uppmärksammas, utreds, åtgärdas och följs upp Verksamheten har tillräckligt kunskap för att arbeta med inkluderande arbetsmetoder Stämmer till stor del Fysiska lärandemiljön: Utemiljön kan användas i ett pedagogiskt syfte Lokalerna är flexibla för olika pedagogiska syften Lokalerna har ett estetiskt värde. Lokalerna stödjer i helhet barnens/elevernas lärande Stämmer till stor del Analys av måluppfyllelse Vi har under året haft en barngrupp som krävt mycket stimulans i form av stuktur och innehåll. Många barn i gruppen är vetgiriga och tycker om att lära sig, vi har varit lyhörda och utmanat oss själva många gånger. Detta har bidragit till en strukturerad och mycket rolig verksamhet där barn och personal har haft mycket roligt ihop. Vi User: jukis001, Printdate: :57 6

7 formar alltid miljön efter barngruppen så att vi utnyttjar lokalerna optimalt.resultatet i vår mätning var vi mycket förvånade över och vi har försökt att ringa in var det gått fel, kan vara språk förståelsen i enkäten för alla har visat nöjdhet vid våra enskilda samtal med föräldrarna. User: jukis001, Printdate: :57 7

8 Normer och Värden Normer och Värden: Utfall 2013 Utfall 2014 Måluppfylle lse Andel som ges samma förutsättningar Andel (%) positiva svar föräldrar - g upplever att förskolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar 100.0% 82.4% Andelen som anser att personalen bemöter barnen väl Andel (%) positiva svar föräldrar - Personalen bemöter mitt barns behov och önskemål med respekt 100.0% 76.5% Andelen som känner sig trygga Andel (%) positiva svar föräldrar - Mitt barn känner sig trygg i förskolan % 100.0% Likabehandling: I verksamheten finns rutiner för att alla barn/elever ska få positiv uppmärksamhet varje dag, varje vecka Likabehandlingsplanen är konkret och utgår från en aktuell kartläggning av verksamhetens behov Likabehandlingsplanen används som utgångspunkt för planerade åtgärder och har en tydlig koppling till varje diskrimineringsgrund Då kränkande behandling uppdagas vet alla vad som ska göras eftersom likabehandlingsplanen är väl känd & förankrad hos personal, barn/elever & vårdnadshavare Stämmer till stor del Analys av måluppfyllelse Vi arbetar för att barn och föräldrar skall visa respekt för varandra vid kontakt med förskolan på gården vid möten samt vid lämning och hämtning. Barnen lär sig ta ansvar för det de klarar av. Genom att personalen är goda förebilder i verksamheten hoppas vi att barnen tar efter hur vi bemöter varandra och barnen. Vi arbetar med mycket glädje och humor. Vi har täta dialoger med barnen och tar del av deras åsikter när vi planerar verksamheten. Öppenhet för alla människors lika värden, vi arbetar för att inkludera alla barn i verksamheten efter deras förutsättningar, på förskolan har vi mer än 50% barn med annat modersmål än svenska, där ser vi möjligheter att lära alla barnen om olika kulturer, språk samt maträtter mm. Vi uppmuntrar barnen att ta ansvar för det de kan klara av, påklädning, toalettbesök, plocka fram material samt städa efter sig, leda samlingar och hjälpa de minsta barnen. Detta der barnen självkänsla och bidrar till ett fint klimat på förskolan. Resultatet av årets enkät är vi tveksamma till, vi ser en försämring i måluppfyllelsen från 100% till ca 75% och förstår inte vad den beror på vi anser att vi blivit bättre!? vi har informerat föräldrar och diskuterat men inte fått några negativa besked,ser fram emot en bättre undersökning nästa år. User: jukis001, Printdate: :57 8

9 Barns inflytande Utfall 2013 Utfall 2014 Måluppfylle lse Tankar och idéer tas till vara Andel (%) positiva svar i föräldrar - Mitt barns tankar och idéer tas till vara 93.3% 52.9% Analys av måluppfyllelse Vi arbetar på ett demokratiskt sett på förskolan, alla får vara med att påverka och bestämma över sin vardag, vi har olika alternativ under den så kallade fria leken, man kan välja att gå ut, leka inne samt pyssla. På så sätt får man lära sig att förhandla och ta ansvar för det man gör. Vi bygger vår inriktning för terminen som tema områden och möblering av lokalen helt på barnens behov och intressen. Vi arbetar för att varje barn skall känna sig unikt och betydelsefullt och vara en del av förskolan Axet, därför lägger vi stor vikt i att samtala med barnen vid matsituationen vid samlingar i mindre grupper samt i åldersgrupperna. Alla barn på Axet får utveckla sin personlighet och det ser vi som en utmaning men ochså som ett bevis på att barnet är totalt tryggt med oss pedagoger. Resultatet är vi mycket missnöjda med, även denna fråga har gått ner i måluppfyllelse och vi har ingen förklaring till detta, vi vet att vi gör det bästa vi kan och föräldrarna är medvetna om hur vi jobbar första resultatet var 100% och det känns som det rätta!! User: jukis001, Printdate: :57 9

10 Förskola och Hem Utfall 2013 Utfall 2014 Måluppfylle lse Andelen nöjd med sitt inflytande Andel (%) positiva svar föräldrar - g är nöjd med det inflytande jag har i verksamheten 100.0% 58.8% Andelen som kan rekommendera förskolan Andel (%) positiva svar föräldrar - g kan rekommendera mitt barns förskola 100.0% 88.2% Analys av måluppfyllelse Vi har under året haft mycket god kontakt med samtiga förälrar. Vi har haft 3 föräldrarmöten, vernissage, utvecklingssamtal samt lucia firande där samtliga föräldrar kom. Vi har haft 100% nöjdhet i vår egna undersökning när det gäller kontakten med förskolan. Under året har vi vid många tillfällen stöttat föräldrar i deras föräldrarroll och haft samtal om hur de skall handskas med sina barn för att få ett bra resultat. Många föräldrar uttrycker sin nöjdhet med att de ser att vi är engagerade i deras barn. Utfallet 2014 är även här mycket konstigt, vi har gått från ett föräldrakooperativ till ett personalkooperativ, men detta har nu gått 5 år och det kan inte påverka längre. Förskolan har bjudit in föräldrar att delta i verksamheten och haft många roliga förälramöten med olika teman att samtala kring, vi har ett öppet klimat mellan oss pedagoger och föräldrar.ser framemot en ny enkät! User: jukis001, Printdate: :57 10