Kvalitetsredovisning ht vt 2011
|
|
- Linnéa Henriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Iljansbodaskolans förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Vivianne Andersson bitr. rektor
2 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2 Verksamhetsdokument...2 Verksamhetsstöd...2 Öppethållande...2 Barnsäkerhet...2 Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober 2010,...3 Miljödiplomering...3 Övrigt 3 3. KVALITETSREDOVISNING HT 2010 VT Utveckling och lärande...4 Normer och värden...6 Inflytande och delaktighet...8
3 (6) Kvalitetsredovisningen ska göras varje år. Blanketten fylls i elektroniskt, en för varje adress/verksamhetsställe. Blanketten sänds årligen senast den 29 september via mail till kristoffer.burstedt@jarfalla.se 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN Verksamhetens namn och inriktning Iljansbodaskolans förskola Huvudman Järfälla kommun Namn på pedagogiskt ansvarig / chef Vivianne Andersson/Ingrid Persson Telefon E-post till huvudman Jarfalla.kommun@jarfalla.se Kommundel Kallhäll/Stäket Pedagogisk examen/utbildning lärarutbildning/rektorsutbildning Mobil E-post till enheten Iljansboda@jarfalla.se 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument Finns verksamhetsplan för innevarande år? Vilka deltar i arbetet att utforma verksamhetsplanen? Ledning Föräldrar All personal Delas verksamhetsplan ut till föräldrar? Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn i behov av särskilt stöd? Finns dokumenterade metoder för modersmålsstöd? Ja Nej Ja Nej Verksamhetsstöd Mottar verksamheten extra verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd? Om ja, hur används verksamhetsstödet? Under våren 2011 har personalförstärkning funnits Öppethållande Verksamhetens öppettider: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Finns informationsmaterial till föräldrar om Järfälla kommuns åtaganden med bland annat öppethållande? Ja Nej Hur många vardagar har verksamheten varit stängd mellan 1 augusti 31 juli 2011? Antal dagar:3. Barnsäkerhet Genomförs regelbundna barnskyddsronder? Senaste protokollförda barnskyddsrond utförd den: Finns dokumenterade rutiner för: Barnolycksfall Ja Nej Försvunna barn Ja Nej Kris/katastrof Ja Nej Brandsäkerhet Ja Nej Dokumenteras barnens närvar/frånvaro varje dag?
4 (6) Ja Nej Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyldigheten enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober , Barn per årsarbetare Andel årsarbetare med pedagogisk högskoleexamen (%) 5,96 40,4% 50,9% Andel årsarbetare med annan utbildning för arbete med barn Miljödiplomering Är förskolan miljödiplomerad? Ja, brons Ja, silver Ja, guld Nej Övrigt Övriga upplysningar om verksamheten Barn 1-3 år har en högre personaltäthet än 4-5 åringar. 1-3 år har 4 barn/årsarb. samt 4-5 åringar har 6-7 barn /årsarbetare Under vårterminen fanns 3 barn med behov av särskilt stöd 1 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas.
5 (6) 3. KVALITETSREDOVISNING HT 2010 VT 2011 Utveckling och lärande Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för utveckling och lärande. Järfälla kommun har satt mål för kunskaper i skolan. För en majoritet av barnen lägger förskolan en viktig grund för möjligheten att dessa mål ska uppnås. Svarsfrekvens i föräldraenkäten 81% Nyckeltal 2011 Andel (%) positiva svar 2 i föräldraenkät Fråga: Mitt barn stimuleras till utveckling och lärande utifrån sina 99% förutsättningar och behov. Gör en sammantagen bedömning av förskolans måluppfyllelse inom område Utveckling och lärande arbetet är mycket framgångsrikt Vad baseras bedömningen på? Dagliga samtal med barn och föräldrar * Observationer av barngruppen * Regelbunden dokumentaion av arbetet * Reflektioner mellan pedagoger * Kvalitetsenkäter från föräldrar Detta bedömer vi även utifrån att barnen: -har utvecklat sitt språk genom att kunna uttrycka sina känslor, åsikter och behov. -har utvecklat sin fantasi genom att leken tar sig nya former och blir mer avancerad -har utvecklat sin motorik genom att vara modigare och att dagligen pröva sin kroppsliga kapasitet. -har ett ökat intresse för språklekar och för skriftspråket. -har ett ökat intresse för matematiklekar och användande av matematiska termer. -har ökat sin kunskap och intresse för djur och natur och miljö. -är glada när de kommer till förskolan och har lätt att ta avsked från föräldrar vid lämning. -visar stolt sina skaparalster och sin portfolio för förälder vid hämtning. -är trygga med all personal. -inte visar rädsla för övriga skollokaler och skolbarnen. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs 2 Svarsalternativ 3 och 4
6 (6) Personalen arbetar utifrån varje barn och ser deras utveckling och ger utmaningar utifrån var de befinner sig. LEKEN och att ge barn TID och NÄRHET är det kraftfullaste verktyget för barns lärande och utveckling. Därför har en pedagogisk miljö skapats som uppmuntrar barnens lekar och stimulerar deras utveckling och intressen. Arbetet sker i homogena åldersgrupper där det pedagogiska materialet är anpassat efter ålders/utvecklingsnivån på barnen. Vuxna introducerar nytt material för barnen för att locka och utmana till olika användningsområden. Blandade inslag och olika typer av grupper /samlingar både inom/utomhus används som pedagogisk metod för lärande i: - Språk-matematik. - Sång och rytmik - No-teknik, Bygg och konstruktion - Drama och skapande - Musiklärare från kulturskolan kommer 1 g/veck. - Idrott-rörelse/rytmik. Tillgång till idrottsal. Skridskoskola för 5 åringar. - Miljö - Djur och natur. Skogsdag 1 g/veckan. Vuxna har utbildning i friluftspedagogik. - Dokumention tillsammans med barnen för att de skall kunna följa sitt lärande. Förutom dessa riktade samlingar ger vuxna barnen matematiska begrepp och berikar språket i alla vardagliga situationer som finns i mötet med barnen. Alla vuxna har ett gemensamt förhållningssätt där medvetenheten om barns lärande är mycket stor och väl inarbetad. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Barnen leker mycket och har roligt tillsammans. Den pedagogiska miljön har gjort att barnen utvecklar sina lekar där både flickor och pojkar leker tillsammans. Fokuset på språk och matematik märks på barnens intresse för språk/mattelekar. Flera av barnen har "knäckt" läskoden och kan skriva flerordsmeningar, genom våra språklekar och en stimulerande miljö. Detta har inte varit ett mål utan blev en bonus för barnet och kommer att underlätta för barnen i deras fortsatta läs-skrivinlärning och matematiska inlärning i framtiden. Barnen samtalar naturligt idag om olika matematiska och språkliga termer. Uppdelning i samlingar med färre barn har gett barnen möjlighet till talutrymme och inflytande. Månadens ramsa i månadsbrevet till föräldrar har varit uppskattat. Skogsutflykterna varje vecka har fungerat mycket bra och innehållsrikt. Tillgång till idrottshallen är omåttligt uppskattat och ger oändliga möjligheter till rörelse, drama och rytmik Genom lärande samtal om olika delar i läroplanen mellan personalen har nivån höjts på verksamheten. Genom att dokumentera barnens utveckling och sätter in i deras portfolio kan barnen, föräldrar och personal följa barnens lärande. Genom att förskollärarna har fått förtroendertid utanför schemat, har kvaliteten på den pedagogiska nivån höjts.
7 (6) Generositeten mellan pedagoger och avdelningar har varit stor och lett till att planeringstid kunnat genomföras enligt schemat. Detta har gjort att kvaliteten på verksamheten varit hög. Förbättringsområden : *Genusarbetet som kommit i skymundan när fokus har lagts på språk /matematik. *NO-Teknik Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet Pedagogerna behöver mer utbildning inom No-teknikområdet. Normer och värden Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för normer och värden. Järfälla kommun har satt mål mot mobbning och kränkande särbehandling. Nyckeltal 2011 Andel (%) positiva svar 3 i föräldraenkät Fråga: Mitt barn känner sig trygg i förskolan. 96% Andel (%) positiva svar 4 i föräldraenkät Fråga: Jag upplever att förskolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar Andel (%) positiva svar 5 i föräldraenkät Fråga: Jag känner till förskolans arbete med att motverka mobbning, kränkande behandling och diskriminering (likabehandling). 88% 74% Gör en sammantagen bedömning av förskolans måluppfyllelse inom området Normer och värden arbetet är mycket framgångsrikt Vad baseras bedömningen på? *Dagliga samtal med barn och föräldrar *Observationer av barngruppen *Regelbunden dokumentaion av arbetet *Kvalitetsenkäter från föräldrar *Reflektioner mellan pedagoger Vi motiverar även vår bedömning på att: 3 Svarsalternativ 3 och 4 4 Svarsalternativ 3 och 4 5 Svarsalternativ 3 och 4
8 (6) * Barnen är glada att komma till förskolan * Barnen visar empati genom att trösta och hjälpa varandra. * Barnen klarar av att lösa konflikter * Barnen vågar stå för egna åsikter och respekterar andras. * Flickor och pojkar leker naturligt tillsammans i traditionella könsbundna lekar. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs *Personalen ger barnen mycket fysisk kontakt och uppmärksamhet, detta skapar trygghet som resulterar till att barnen möter varandra på samma sätt. *Individ och gruppstärkande aktiviteter ingår som naturliga inslag i verksamheten. *Barnen uppmuntras att använda ord för att berätta vad de vill och känner i konflikter. *Barnen skall alltid känna att de har vuxna som stöd när de behöver, men ofta löser barnen konflikter själva om vuxna avvaktar på håll. *Barnens goda handlingar bekräftas inför gruppen genom att visa på när de är bra kompisar och visar varandra omtanke. *Vuxna föregår alltid som goda förebilder genom att vara vänliga mot varandra och visa varandra respekt.. *Personalen arbetar för att alla barn oavsett kön skall ha samma möjligheter tex. genom att ge alla barn lika talutrymme vid samling och måltider. *Vi utgår från vår likabehandlingsplan då vi planerar för att alla barn har rätt till samma förutsättningar och att ingen skall känna sig mobbad eller stå utanför leken. *Det finns få och tydliga regler som upprättats tillsammans med barnen. *Pedagogerna har en tydlighet i att aldrig acceptera någon typ av kränkning eller våld. *Detta gäller alla vuxna på hela anläggningen förskola och skola. Alla barn är våra barn *Medvetenheten om den pedagogiska miljön har bidragit till att pojkar och flickor leker i samma lekar och använder samma typ av material. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Barnens sociala kompetens har ökat under året genom ett medvetet arbete av all personal. Alla vuxna inom erheten har en samsyn att genast reagera mot kränkning eller våld. Förskolan har mycket goda förutsättningar att lyckas med arbetet inom målområdet. Upptagningsområdets karaktär ställer höga krav på medvetenhet inom området likabehandling. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet Öka medvetenheten ytterligare inom området likabehandling genom diskussioner och lärande samtal i dilemmaområden som finns i likabehandlingsplanen Revidera likabehandlingplanen samt inför föräldrar förtydliga och beskriva arbetet med planen. Utbildning inom området normer och värden
9 (6) Inflytande och delaktighet Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för arbetet med barns inflytande samt riktlinjer för föräldrarnas delaktighet. Järfälla kommun har satt mål för barnens inflytande och ansvar för det egna lärandet, samt för föräldrarnas delaktighet. Nyckeltal 2011 Andel (%) positiva svar 6 i föräldraenkät. Fråga: Jag är nöjd med det inflytande jag har i verksamheten 89% Gör en sammantagen bedömning av förskolans måluppfyllelse inom området Inflytande och delaktighet arbetet är framgångsrikt Vad baseras bedömningen på? *Dagliga samtal med barn och föräldrar *Observationer av barngruppen *Regelbunden dokumentation av arbetet *Kvalitetsenkäter från föräldrar *Reflektioner mellan pedagoger Vi motiverar även vår bedömning på att: * Barnen klarar av att samarbeta och lösa konflikter * Barnen vågar stå för egna åsikter och respekterar andras. Föräldrarepresentationen på förskolans möten har tidigare varit mycket hög och har inte minskat under läsåret. Även representationen från förskolan till föräldrarådet har varit högre än från skolan i övrigt. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Vuxna är lyhörda för barnens åsikter och önskemål och försöker att uppfylla dom så långt det är möjligt. Grundtanken är att barnen ska få vara delaktiga i sin vardag både i de styrda och de fria aktiviteterna.. Under det övergripande temaarbetat utgår aktiviteten från barnens önskemål. Personalen samtalar ofta med barnen om vikten att vara varsam om de gemensamma sakerna som finns på förskolan, och att alla tar ansvar för städningen efter lekens slut. Barnen har fått välja olika ansvasområden som blir deras städområden. De större barnen får komma med idéer vad man skall göra i idrottsalen, och får hålla i uppvärmingen. Personalen ansvarar för att både pojkar och flickor får samma inflytande och utrymme i verksamheten. 6 Svarsalternativ 3 och 4
10 (6) Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Barnen har fått vara med i planeringen att förändra den inre miljön på avdelningen. Detta har gjort att nya lekar fått fart. Barnen samarbetar bra utan konflikter kring städning efter lek.att få ett ansvarsområde har upplevts positivt från barnen. Detta har gjort att barnen är mer varsamma om gemensamt material. Barnens val respekteras oftast men vid oenighet har man löst situationen med tex. lottdragning. Förskolan har mycket goda förutsättningar att påverka arbetet inom målområdet Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet Barns inflytande är ett utmanande område och där skall diskussionerna mellan personalen ständigt pågå. Hur kan små barn få ett reellt inflytande? Kan små barn ha ett reellt inflytande? Hur kan barnen vara en tillgång i arbetet? Vivianne Andersson bitr. rektor Datum Uppgiftslämnare Bifoga: 1. Likabehandlingsplan 2. Verksamhetsplan/arbetsplan
Egenkontroll och kvalitetsredovisning. ht 2010 vt Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 vt 2011 Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt 2011-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Neptunienhetens förskolor Orions förskola Polaris förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Suzanné Nilsson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLORNA...2
Läs merKvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Gullivers förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Ericson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 I Ur och Skur Skogsbacken Ansvarig för dokumentet: Kerstin Strange/Förskolechef 2010-09-21 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Montessoriförskolan Rosa Tornet Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ewa Skalin och Emma Enoksson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Tallbohovs Förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Kristina Ståhle 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Dalens förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Eva Wikberg 2011-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Berghemskolans fritidshem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Johansson 2010-10-04 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FRITIDSHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Tallbohovs förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marie Sundström och Ertima Troche 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Svetsarvägens förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marianne Hodin/Eva Ivarsson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Berghems förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Johansson/Lotta Eliasson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2.
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 WÅGA & WILJA AB ORGONA FÖRSKOLA Ansvarig för dokumentet: Ann-Christine Wallman Åsa Wedner 2010-10-01 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Teknikvägens förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marianne Hodin/Eva Ivarsson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Söderhöjdens förskolor Tallbohovs förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lennart Bucht 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLORNA...2 2. RUTINER,
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Bolinders förskola Kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Ericson Tf. förskolechef 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER,
Läs merFjällen förskola Förskola kommunal
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Fjällen förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Magnus Persson 2012-04-27 2 (7) Innehåll 1. Uppgifter om förskolan 3 2. Rutiner, dokumentation
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Ulvsättra förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marianne Hodin/Eva Ivarsson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Cylinders förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Gunilla Svensson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Kvarnens förskola Förskola kommunal Anig för kvalitetsredovisningen: Anne-Marie Jacobsson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Familjedaghemmen i Jakobsberg Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lotta Eliasson 2011-09-27 1 (9) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FAMILJEDAGHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Nibble förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Inger Birgersson och Lena Lindström 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Vallvägens förskola Förskola kommunal Anig för kvalitetsredovisningen: Anne-Marie Jacobsson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Astma och allergiförskolan Gullvivan Ansvarig för dokumentet: Gunilla Marklund 2010-09-28 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fritidshem Högbyskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Leena Nystrand 2010-10-01 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FRITIDSHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH
Läs merKvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Familjedaghemmen i Jakobsberg Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Elfvingsson, rektor 2010-09-26 1 (7) Innehåll 1 UPPGIFTER OM FAMILJEDAGHEMMET...2 2 RUTINER,
Läs merKvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Mjölnarens förskola Förskola kommunal Anig för kvalitetsredovisningen: Anne-Marie Jacobsson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fritidshem Fastebolskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Leena Nystrand 2010-10-01 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FRITIDSHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Förskolan Råsten (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg User:
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Göran Krok, förskolechef
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Ormbacka förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef:
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Ulvsättra förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Ulvsättra förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättra förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef:
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Helikoptervägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Helikoptervägens förskola bildra tillsammans med Barkarbyskolan,
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef: Satu Harnesk
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Dalens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef:
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :32 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Barnens Hus Montessori (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Montessoriförskolan
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Nybergskolan Grundskola f-5 Fritidshem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Kristina Ståhle 2012-04-27 1 (16) Innehåll 1. UPPGIFTER OM ENHETEN... 2 2. GRUNDSKOLA:
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Sandviks förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn User:
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Orgona förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Orgona förskola,
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Axet personalkooperativ (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Iljansbodaskolans förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Vivianne Andersson /Bitr. rektor 2010-09-28 1 (10) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Vattmyra förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lotta Eliasson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 ANKA förskolor Allmogens förskola Nibble förskola Kastanjens förskola Aspnäs förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Inger Birgersson, Lena Lindström 2011-09-29
Läs merKvalitetsredovisning Ht Vt 2010
Kvalitetsredovisning Ht 2009 - Vt 2010 Olovslundskolan Särskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ellinor Bertheau 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :23 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Vattmyra förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Vattmyra
Läs merKvalitetsredovisning ht vt Gårds förskola Förskola kommunal. Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Elisabeth Bengtsson/Ingela Brandt
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Gårds förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Elisabeth Bengtsson/Ingela Brandt 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2.
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Björkebyskolan Särskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Fredrik Yggmark 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH
Läs merKvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Pedagogisk omsorg i Jakobsberg
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Pedagogisk omsorg i kobsberg Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Iljansboda förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking User: jukis001,
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Plommonets förskola Wåga & Wilja förskolor Reggio Emilia inspirerad verksamhet
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Plommonets förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Plommonets
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :35 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Iljansboda förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Iljansbodaförskola
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Vittra Jakobsberg Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Wardau
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Vittra förskola i J-a (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Vittra kobsberg Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Wardau User: jukis001,
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Bolinder förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsen/Eva Ivarsson
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Bolinders förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Bolinder förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef:
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :43 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Sandviks förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Sandviks
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Iljansboda förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking User: ERLAR001,
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Orion, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Lena Hagström
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Orions förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Orion, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på
Läs merNamn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet Inriktning: Verksamheten styrs av barnens intressen.
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Axet personalkooperativ (E) Kvalitetsredovisning Förskola Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet Inriktning:
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Järfälla språkcentrum Modersmålsstöd i förskola och familjedaghem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Eva Fredriksson & Berit Inde 2010-09-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER
Läs merOrganisationsenhet: SäbyWaldorf-förskolan (E) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :49 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: SäbyWaldorf-förskolan (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Stiftelsen
Läs merKvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Berghemskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Johansson 2010-10-04 1 (10) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merKvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 NEPTUNISKOLAN F-5 Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Hagström 2011-09-29 1 (17) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. GRUNDSKOLA: RUTINER, DOKUMENTATION OCH
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 BAGs förskolor Askungens förskola Bolinders förskola Gullivers förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marie Sundström 2011-09-29 1 (11) Innehåll 1. UPPGIFTER
Läs merOrganisationsenhet: Teknikvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :51 1
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Teknikvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Teknikvägens
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Olovslunds förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Olovslunds förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Olovslunds förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie cobsson
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Kolarängskolan Särskola Pråmen specialförskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ingrid Persson Rektor 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN OCH
Läs merVerksamhetens namn och inriktning: Almarevägensförskola ålder 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Almarevägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Almarevägensförskola ålder 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Carina
Läs merEgenkontroll och kvalitetsredovisning
Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Montessoriförskolan Kuben Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marie Östling 2011-09-29 1 (9) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,
Läs merVårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till
Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan
Läs merMål, genomförande, måluppfyllelse och bedömning
Kvalitetsredovisning för Snickargårdens förskola läsåret 2009/2010 Inledning Enligt förordning skall varje förskola årligen upprätta en kvalitetsredovisning. Den skall bland annat innehålla en bedömning
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merNamn på rektor/förskolechef: Agneta Tunander Verksamhetens namn och inriktning: Montessoriförskolan Fröhuset
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Montessorifsk Fröhuset (E) Kvalitetsredovisning Förskola Namn på rektor/förskolechef: Agneta Tunander Verksamhetens namn och inriktning: Montessoriförskolan Fröhuset
Läs merKvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14
Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Läs merKvalitetsredovisning. Grundskola F-5. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. Verksamhetens namn och inriktning Aspnäs grundskola f-5
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Aspnässkolan Kvalitetsredovisning Grundskola F-5 Uppgifter om enheten Uppgift Namn på rektor/förskolechef Kommentar Lennart Bucht Verksamhetens namn och inriktning
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Familjedaghemmen i Viksjö Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ingela Brandt 2011-09-29 1 (10) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FAMILJEDAGHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Marklund Götesson Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Vålberga
År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Vålberga förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Marklund Götesson Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Vålberga
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SKUTAN
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SKUTAN 2017-2018 En presentation av förskolans arbete för att främja barns lika rättigheter samt åtgärder för att förebygga diskriminering,
Läs merSÄTERS KOMMUN
Likabehandlingsplan Förskolan Storhaga Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Rutiner och förhållningssätt hur
Läs merÅrsplan Förskolan Kastanjen 2013/14
Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14 Förskolan har 5 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1-2 åringar, 2-3 åringar 3-4 åringar, 4 åringar
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Olovslund förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ann-Charlott Lindström 2010-09-28 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Kvarnens förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Kvarnens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Kvarnens förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie cobsson
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Barnens förskola 2016-2017 Innehållsförteckning 1 Vision 2 Bakgrund och syfte 3 Likabehandling 4 Diskrimineringslagen 5 Kommunikation
Läs merRoknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling
Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe
Läs merKvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fastebolskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Leena Nystrand 2010-10-01 1 (13) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merVästerlanda förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
s plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2015/2016 Datum: Oktober 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Arbetslagen på. Förskolechef. Vår vision På vår förskola
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2012
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Traktor förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ingela Brandt 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION
Läs merLIKABEHANLDINGSPLAN NORRGÅRDENS FÖRSKOLA
LIKABEHANLDINGSPLAN 2014 NORRGÅRDENS FÖRSKOLA Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan Förskolans värdegrund och uppdrag: Förskolan ska ta tillvara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fjällenskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Magnus Gustafsson, tf biträdande rektor Emma Jopevi, tf biträdande rektor 2010-10-01 1 (11) Innehåll 1. UPPGIFTER
Läs merKvalitetsredovisning ht vt 2010
Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Neptuniskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Hagström 2010-09-29 1 (13) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande behandling Vångens förskola 2014-2015 1 Innehållsförteckning 1 Vision 2 Bakgrund och syfte 3 Likabehandling 4 Diskrimineringslagen 5 Kommunikation
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merLokal arbetsplan. för. Nallens Förskola
Lokal arbetsplan för Nallens Förskola En lokal arbetsplan beskriver vilken vision och vilka mål förskolan har inom varje målområde i läroplanen. Planen beskriver också hur förskolan tänker sig arbeta för
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Svetsarvägens förskola (K)
År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Svetsarvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Svetsarvägens
Läs merVerksamhetsplan ht och vt Inledning:
Verksamhetsplan ht - 2010 och vt -2011 Avdelning Ekorren, Förskolan Frida Inledning: Verksamheten bygger på fyra mål och riktlinjer ur skriften Läroplan för Förskolan Lpfö 98 1. Normer och värden 2. Utveckling
Läs mer[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN]
Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Internationellt perspektiv Läroplansmål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
Läs merÖvergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.
2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4
Läs merVerksamhetsplan för förskolan. Skee förskola
Verksamhetsplan för förskolan Skee förskola 2016-2017 2017 Verksamhetsplan för förskolorna i Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé Förskolorna
Läs merVerksamhetsplan. Bjo rnens fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bjo rnens fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2015-2016 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2016-2017 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merBilaga 1. Förskoleenheternas resultatredovisning i sammandrag. a. Normer och värden Utvärdering av likabehandlingsplan/plan kränkande behandling
ÖSTERMALM BARN OCH UNGDOM Handläggare: Jacky Cohen TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 2009-907-400 1 (7) 2009-11-30 BILAGA 1. FÖRSKOLEENHETERNAS RESULTATREDOVISNING I SAMMANDRAG 1 1. NÄMNDMÅL:... 1 A. NORMER OCH VÄRDEN...
Läs mer