Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Transkript

1 Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Gullivers förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Ericson

2 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2 Verksamhetsdokument...2 Verksamhetsstöd...2 Öppethållande...2 Barnsäkerhet...3 Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober 2009,...3 Antal barn och personal i barngrupperna den 15 oktober 2009,...3 Miljödiplomering...3 Övrigt KVALITETSREDOVISNING HT 2009 VT Utveckling och lärande...4 Normer och värden...5 Inflytande och delaktighet...5

3 (6) Kvalitetsredovisningen ska göras varje år. Blanketten fylls i elektroniskt, en för varje adress/verksamhetsställe. Blanketten sänds årligen senast den 29 september via mail till kristoffer.burstedt@jarfalla.se 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN Verksamhetens namn och inriktning Gullivers förskola Huvudman Järfälla kommun Namn på pedagogiskt ansvarig / chef Lena Ericson (tf) Telefon 8728 E-post till huvudman Jarfalla.kommun@jarfalla.se Kommundel Kallhäll Pedagogisk examen/utbildning Förskollärare Mobil E-post till enheten gulliver@jfog.net 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument Finns verksamhetsplan för innevarande år? Vilka deltar i arbetet att utforma verksamhetsplanen? Ledning Föräldrar All personal Delas verksamhetsplan och verksamhetsberättelse ut till föräldrar? Finns dokumenterade metoder för modersmålsstöd? Finns verksamhetsberättelse för föregående år? Ja Vilka deltar i arbetet med att ta fram verksamhetsberättelsen? Ledning Föräldrar All personal Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn i behov av särskilt stöd? Verksamhetsstöd Mottar verksamheten extra verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd? Om ja, hur används verksamhetsstödet? Öppethållande Verksamhetens öppettider: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Finns informationsmaterial till föräldrar om Järfälla kommuns åtaganden med bland annat öppethållande? Hur många vardagar har verksamheten varit stängd mellan 1 januari 31 december 2009? Antal dagar:0.

4 (6) Barnsäkerhet Genomförs regelbundna barnskyddsronder? Senaste protokollförda barnskyddsrond utförd den: Finns dokumenterade rutiner för: Barnolycksfall Ja Försvunna barn Ja Kris/katastrof Ja Brandsäkerhet Ja Dokumenteras barnens närvar/frånvaro varje dag? Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyldigheten enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober , (exkl. verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd) Barn per årsarbetare Andel årsarbetare med pedagogisk högskoleexamen (%) % 66% Andel årsarbetare med annan utbildning för arbete med barn Antal barn och personal i barngrupperna den 15 oktober , (exkl. verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd) Avdelningsnamn Barnens ålder (t.ex. 1-3 år) Antal barn Personaltimmar i barnarbete per vecka, (ordinarie tjänstgörande) Varav personal med pedagogisk högskoleutbildning (tim/vecka) Penseln 1-3 år 43 st 315 tim 50 tim Paletten 4-5 år 27 st 166 tim 90 tim Miljödiplomering Är förskolan miljödiplomerad? Ja, brons Ja, silver Ja, guld Övrigt Övriga upplysningar om verksamheten Åtaganden har inte lämnats ut till föräldrarna på grund av att de åtaganden som finns är gamla (från 2006) och en revidering är på gång. Barnen är placerade på två avdelningar. En avdelning med barn i åldern 1-3 år och en avdelning med barn mellan 3 och 5 år. En förskollärare gick förskolelyftet med inriktning på matematik-språk. En förskollärare gick "Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan" Ett antal pedagoger är med i ett pedagogiskt nätverk med pedagoger i Spånga/Tensta för att fördjupa Reggio Emilia filosofin och få inspiration i arbetet. Nätverken har tre inriktningar språkande, matematikande och naturvetenskapande. En medarbetare var på ett veckolångt seminarium i Reggio Emilia våren Pedagogerna har haft handledning i projektarbete och pedagogisk dokumentation med pedagogkonsult Ulla Ek. Verksamhetsplan (arbetsplan ) lämnas ut till föräldrarna. Under hösten 2009 gick alla medarbetare en HLR utbildning (hjärt-lungräddning). 1 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas. 2 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas.

5 (6) 3. KVALITETSREDOVISNING HT 2009 VT 2010 Utveckling och lärande Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för utveckling och lärande. Järfälla kommun har satt mål för kunskaper i skolan. För en majoritet av barnen lägger förskolan en viktig grund för möjligheten att dessa mål ska uppnås. Gör en bedömning av förskolans arbete med målområdet Utveckling och lärande Arbetet är tillfredställande. Vad baseras bedömningen på? Bedömningen grundar sig på självskattning bland personalen och utfallet på de aktiviteter barnen har gjort. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Förskolans pedagoger har ett projektinriktat arbetssätt. Förskolan har ett gemensamt tema "Natur" och utifrån det valda fokuset görs observervationer av barnen vilket sedan ger uppslag till projekt. Utgångspunkten för observationerna är: Vad är barnen upptagna av att utforska inom vårt valda tema? Barnen delas in i smågrupper efter intresse och ålder. Exempel på projekt har varit: Vatten, blommor, fåglar, snö. Projektarbetet planeras efter en helhetsyn där matematik och naturvetenskap ingår. Nya projektområden ger nya begrepp som bidrar till språkutveckling hos barnen. Arbetet har sett olika ut beroende på avdelning. Den pedagogiska miljön på storbarnsidan har utvecklats med tydligare stationer. Bland annat en ateljé. Pedagogerna har utvecklat tydligare struktur och rutiner. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Projekten med Ulla Ek har fungerat bra och bidragit till utveckling. Omorganisationen i miljön har varit lyckosam och den tydligare strukturen och de tydligare rutinerna. Fortbildning i arbetet med implementering av nya läroplanen för förskolan hoppas vi leder till en ökad måluppfyllelse. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet * Anordna miljöer där barnen kan möta varandra. * Skapa situationer där barn som inte leker med varandra får göra aktiviteter tillsammans. * Utveckla och prioritera projektarbetet. * Förbättra rutinerna ytterligare * Skapa en mer utmanande och i vissa fall mer strukturerad miljö för barnen. * Projekttiden ska vara inskriven i veckoschemat.

6 (6) Normer och värden Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för normer och värden. Järfälla kommun har satt mål mot mobbning och kränkande särbehandling. Gör en bedömning av förskolans arbete med målområdet Normer och värden Arbetet är framgångsrikt. Vad baseras bedömningen på? Bedömningen baseras på självskattning bland personalen. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Pedagogerna arbetar aktivt med barnen i hur man ska vara mot varandra och hur man är en bra kamrat. De äldsta barnen har arbetat mycket med kompisrelationer. Förskolan följer likabehandlingsplanen och behandlar inte barnen olika på grund av t.ex kön. Intervjuer med barnen har gjorts inför upprättandet av likabehandlingsplanen vilket har gett pedagogerna insikter. Personalen har vid olika tillfällen reflekterat över likabehandlingfrågor. Att dela in barnen i mindre grupper ger större möjlighet till samtal och att möta varje enskilt barn. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Att dela in barnen i mindre grupper är en bra metod. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet * Vi kommer att arbeta vidare med de vuxnas barnsyn och pedagogiskt arbetssätt/förhållningssätt. * Dela in barnen i mindre grupper oftare. * Genom kartläggningen inför upprättande av likabehandlingsplanen fick pedagogerna insikten att förskolan måste arbeta med medarbetarnas eget värdesystem och vad ett gott medarbetarskap är. Det arbetet kommer att göras i tvärgrupper över förskolan. Inflytande och delaktighet Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för arbetet med barns inflytande samt riktlinjer för föräldrarnas delaktighet. Järfälla kommun har satt mål för barnens inflytande och ansvar för det egna lärandet, samt för föräldrarnas delaktighet. Gör en bedömning av förskolans arbete med målområdet Inflytande och delaktighet Arbetet är framgångsrikt. Vad baseras bedömningen på? Bedömningen baseras på självskattning bland personalen. Antalet föräldrar vid förskolans träffar har legat still jämfört med tidigare år dvs lågt antal.

7 (6) Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Arbetet ser olika ut på avdelningarna beroende på ålder och barngrupp. Genom omorganisation av miljön på storbarnssidan har barnen fått större valfrihet. Barnen har hela sidan där de kan välja vilka stationer de vill arbeta vid. Månadsbrev skickas ut till föräldrarna via e-post med en beskrivning av projektarbeten och annat som har betydelse. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Månadsbreven är mycket uppskattade och har gjort att föräldrarna fått en större inblick i verksamheten. Vi har inte lyckats locka föräldrar till våra möten i så stort antal som vi skulle vilja. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet * Utveckla den pedagogiska miljön utifrån temat man arbetar med samt även utifrån barnens intresse och nyfikenhet. * Se över strukturen på de möten man bjuder in föräldrarna till för att locka ett större antal. * Utveckla månadsbreven och eventuellt tätare utskick. * Använda sig i större utsträckning av vad som framkommit i intervjuer med barnen Lena Ericson Datum Uppgiftslämnare