Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kvalitetsredovisning ht vt 2010"

Transkript

1 Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Iljansbodaskolans förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Vivianne Andersson /Bitr. rektor

2 (10) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2 Verksamhetsdokument...2 Verksamhetsstöd...2 Öppethållande...2 Barnsäkerhet...2 Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober 2009,...3 Antal barn och personal i barngrupperna den 15 oktober 2009,...3 Miljödiplomering...3 Övrigt KVALITETSREDOVISNING HT 2009 VT Utveckling och lärande...4 Normer och värden...6 Inflytande och delaktighet...8

3 (10) Kvalitetsredovisningen ska göras varje år. Blanketten fylls i elektroniskt, en för varje adress/verksamhetsställe. Blanketten sänds årligen senast den 29 september via mail till kristoffer.burstedt@jarfalla.se 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN Verksamhetens namn och inriktning Iljansbodaskolans förskola Huvudman Järfälla kommun Namn på pedagogiskt ansvarig / chef Vivianne Andersson Telefon E-post till huvudman Jarfalla.kommun@jarfalla.se Kommundel Kallhäll/Stäket Pedagogisk examen/utbildning Fritidspedagog/rektorsutbildning Mobil 070/ E-post till enheten Vivianne.andersson@jarfalla.se 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument Finns verksamhetsplan för innevarande år? Ja Nej Vilka deltar i arbetet att utforma verksamhetsplanen? Ledning Föräldrar All personal Delas verksamhetsplan och verksamhetsberättelse ut till föräldrar? Ja Nej Finns dokumenterade metoder för modersmålsstöd? Ja Nej Finns verksamhetsberättelse för föregående år? Ja Nej Vilka deltar i arbetet med att ta fram verksamhetsberättelsen? Ledning Föräldrar All personal Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn i behov av särskilt stöd? Verksamhetsstöd Mottar verksamheten extra verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd? Om ja, hur används verksamhetsstödet? Öppethållande Verksamhetens öppettider: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Finns informationsmaterial till föräldrar om Järfälla kommuns åtaganden med bland annat öppethållande? Ja Nej Hur många vardagar har verksamheten varit stängd mellan 1 januari 31 december 2009? Antal dagar:3 planeringsdagar samt 20 dagar sommarstängt med jourstuga. Barnsäkerhet Genomförs regelbundna barnskyddsronder? Senaste protokollförda barnskyddsrond utförd den: Finns dokumenterade rutiner för: Barnolycksfall Ja Nej Försvunna barn Ja Nej

4 (10) Kris/katastrof Ja Nej Brandsäkerhet Ja Nej Dokumenteras barnens närvar/frånvaro varje dag? Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyldigheten enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober , (exkl. verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd) Barn per årsarbetare Andel årsarbetare med pedagogisk högskoleexamen (%) 4,75 35% 56% Andel årsarbetare med annan utbildning för arbete med barn Antal barn och personal i barngrupperna den 15 oktober , (exkl. verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd) Avdelningsnamn Barnens ålder (t.ex. 1-3 år) Antal barn Personaltimmar i barnarbete per vecka, (ordinarie tjänstgörande) Nalle Puh Bamse Baloo Miljödiplomering Är förskolan miljödiplomerad? Ja, brons Ja, silver Ja, guld Nej Varav personal med pedagogisk högskoleutbildning (tim/vecka) Övrigt Övriga upplysningar om verksamheten Iljansbodaskolan är en intergrerad anläggning med förskola och skola år f-3. Skolbyggnaden är ljus och öppen men inte anpassad för antalet barn som finns idag. Upptagningsområdet är begränsat till Stäket och är därför beroende av antalet sökande som bor där. De senaset åren har det varit ett stort antal sökande som har medfört att alla inte fått plats. Förskolan har därför en kö. Eftersom den lilla skolanläggningen inte är ekonomiskt bärkraftig behövs en tillhörighet med Kolarängsskolan. Skolan och förskolan utnyttjar sina lokaler maximalt varje läsår fanns 4 förskoleavdelningar och 4 klasser år F-3 och 2009 fanns 3 st förskoleavdelningar och 5 klasser F-3. År 2010 är det återigen 4 förskoleavdelningar. Iljansbodaskolan har ett "Bifrostinspirerat" arbetssätt som innebär att alla verksamheter i huset har ett årsämne som manarbetar tematiskt kring. Två gånger /år har man utställningar av det arbete som gjorts under terminen har ämnet varit -Bernadotte. 1 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas. 2 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas.

5 (10) 3. KVALITETSREDOVISNING HT 2009 VT 2010 Utveckling och lärande Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för utveckling och lärande. Järfälla kommun har satt mål för kunskaper i skolan. För en majoritet av barnen lägger förskolan en viktig grund för möjligheten att dessa mål ska uppnås. Gör en bedömning av förskolans arbete med målområdet Utveckling och lärande Arbetet bedöms som framgångsrikt Vad baseras bedömningen på? *Dagliga samtal med barn och föräldrar *Observationer av barngruppen *Regelbunden dokumentaion av arbetet *Kvalitetsenkäter från föräldrar *Reflektioner mellan pedagoger Detta bedömer vi utifrån att barnen: -har utvecklat sitt språk genom att kunna uttrycka sina känslor, åsikter och behov. -har utvecklat sin fantasi genom att leken tar sig nya former och blir mer avancerad -har utvecklat sin motorik genom att vara modigare och att dagligen pröva sin kroppsliga kapasitet. -har ett ökat intresse för språklekar och för skriftspråket. -har ett ökat intresse för matematiklekar och användande av matematiska termer. -har ökat sin kunskap och intresse för djur och natur. -är glada när de kommer till förskolan och har lätt att ta avsked från föräldrar vid lämning. -visar stolt sina skaparalster och sin portfolio för förälder vid hämtning. -är trygga med all personal. -inte visar rädsla för övriga skollokaler och skolbarnen. På förskolans egen kvalitetsenkät är 100% av föräldrarna nöjda med samtalen kring deras barns kunskaper och färdigheter. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Förskolans pedagogiska syn är att barn är kompetenta, läraktiga och nyfikna. Barn vill prova på och lära nya saker. Därför organiseras vardagen och inredningen av lokalerna så att barnen får tid och utrymme att upptäcka och tillämpa nya kunskaper. Leken är det kraftfullaste verktyget där barnen får utvecklas som individ.den fria leken måste få stort utrymme både ute och inne med rollekar, gräva/bygga/konstruera/måla/spela spel /klättra. m.m. Samlingar sker dagligen i helgrupp eller åldersindelat för att nå varje barn utifrån sin utvecklingsnivå. Samlingen innehåller språk och matematik i lek/rörelse/musikform. samlingen utgör även träning i demokrati där pedagoger ser till att alla blir lyssnade på och att alla tränar i att yttra sig och vänta på sin tur. Tillgången på ett stort urval av skapande material i atelje rna gör att barnen kan utveckla sin kreativa sida på egen hand eller med hjälp av pedagogernas stöd.

6 (10) Under året har extra fokus satts på det matematiska tänkandet. Efter att samtliga pedagoger fått föreläsningar och handledning kring matematik för förskolebarn finns en förståelse för att barnen ser och lär matematik i alla situationer. Genom att skapa möjligheter till matematiska samtal med barnen i vardagen tex. genom att klistra olika former på golvet som barnen får rätt benämning på eller att fylla plasflaskor och dunkar med olika innehåll och tyngd eller måttband där barnen kan mäta allt från fötter till "snuttefilt".även de minsta barnen kan benämna och förstå de olika formerna samt 1/1, 1/2 och 1/4 när vardagens matematik finns som en naturlig del i verksamheten både ute och inne. En språkplan finns utarbetad och används aktivt som ett stöd i det språkliga utvecklingsarbetet med barnen. Ett medvetet språkligt tänkande finns idag efter ett gemensamt språkprojekt i Järfälla där alla förskolor genom språkombud fått utbildning och stöd i utarbetandet av en lokal språkplan, där samtliga pedagoger på förskolan varit delaktiga. Iljansbodas förskola har genom kulturskolan tillgång till en musiklärare som erbjuder barnen en sång/ musik och rörelsestund varje vecka. Detta har bidragit till att barnen får ett brett utbud av sånger och musikformer. Det gemensamma tematiska arbetet som Iljansboda har på hela skolan och förskolan ger många tillfällen till fördjupning i det aktuella ämnet som har varit Bernadotte Barnen väljer utrycksmedel som resulterat i sagor, mäktiga slott, sång, musik och rörelse och skapande experiment.. Allt dokumenteras och resulterar i ett gemensamt vernissage för hela skolan varje termin. I skolans idrottssal har barnen haft stora möjligheter till rörelse och lek i olika former. Ett flertal av pedagogerna är utbildade genom friluftsfrämjandet och har en gedigen kunskap om naturen. Varje vecka är det skogsdag med spännande upplevelser för både stora och små. Förutom det rent motoriska, utvecklas även det språkliga och matematiska kunskaperna med begrepp och positioner. Alla 5 åringar får under vinterhalvåret lära sig att åka skridskor i ishallen av utbildade friluftspedagoger. Pedagogerna dokumenterar alla aktiviteter regelbundet för att barnen skall kunna följa sitt eget lärande. Barnen har sin egen portfoliopärm som finns tillgänglig för att själva kunna titta i. De minsta barnen har sin portfolio inplastad för att vara kläm och bläddringstålig. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Förskolan har välutbildade pedagoger och förskollärare på varje avdelning med huvudansvar för den pedagogiska verksamheten. Det är ett mycket gott samarbete mellan de olika arbetsslagen där man byter erfarenheter och fördelar ansvar för olika utvecklingsområden. Det har funnits svårigheter att hitta tillräckligt med tid för planering, dokumentation och reflektion enskilt och i arbetslaget. Förskolläraren har förtroendetid utanför schematid som kan användas efter eget val av plats/tid. Detta har varit en bra modell och skall utvecklas vidare. Organiseringen av planeringtillfällen är ett prioriterat område.

7 (10) Under året har olika former att samla barnen utifrån utvecklingsnivå prövats.resultatet av detta har blivit positivt med en jämnare pedagogisk nivå på alla samlingar. Barnens intresse kan fångas under en längre stund och ger förutsättning för ett gott lärande. Arbetet att hitta en gemensam mall för barnens portfoliopärm har gett ett mycket gott resultat och gör att alla barn får sitt lärande dokumenterat. Detta uppskattas av barn och föräldrar. Hög sjukfrånvaro som ersatts med vikarier har medfört att en avdelning haft svårt att hålla en kontinuerlig hög kvalitetesnivå under vårterminen. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet *Vidareutveckla den pedagogiska miljön *Lärande samtal *Pedagogiska reflektioner och diskussioner kring vår arbetsplan *Utveckla miljöarbetet *Utveckla kunskapen om matematik, teknik och konstruktion för förskolebarn. *Organisera pedagogernas individuella och arbetslagens planeringstillfällen på ett effektivare och mer kontinuerligt sätt. Normer och värden Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för normer och värden. Järfälla kommun har satt mål mot mobbning och kränkande särbehandling. Gör en bedömning av förskolans arbete med målområdet Normer och värden arbetet bedöms som framgångsrikt Vad baseras bedömningen på? *Dagliga samtal med barn och föräldrar *Observationer av barngruppen *Regelbunden dokumentaion av arbetet *Kvalitetsenkäter från föräldrar *Reflektioner mellan pedagoger Vi motiverar även vår bedömning på att: * Barnen är glada att komma till förskolan * Barnen visar empati genom att trösta och hjälpa varandra. * Barnen klarar av att lösa konflikter * Barnen vågar stå för egna åsikter och respekterar andras. * Flickor och pojkar leker naturligt tillsammans i traditionella könsbundna lekar. På förskolans egen föräldraenkät har 98% av föräldrarna varit nöjda med hur förskolan arbetar med likabehandlingsfrågor ex. genus, mobbning och mångfald.

8 (10) Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Pedagogerna ger barnen mycket fysisk närhet och uppmärksamhet både i grupp och individuellt. Pedagogerna är goda förebilder genom att vara trevliga mot varandra och använda ett vårdat och rikt språk. Grupp och individstärkande aktiviteter används vid olika samlingar. Pedagogerna sätter tydliga gränser för vad barnen inte får göra. tex. slåss och retas. Barnen får stöd och uppmuntran att sätta ord på sina känslor. Pedagogerna bekräftar goda handlingar när barnen är bra kompisar eller är trevliga och hjälpsamma. Pedagogerna arbetar medvetet med att ge alla barn oavsett kön lika mycket talutrymme. Aktiviteter där barnen får träna samarbete, problemlösning och gruppstärkande lekar prioriteras. Massagesagor och samtal om olika känslor i bilder och böcker används regelbundet. Vuxna hjälper barnen att lösa konflikter direkt när något händer samt en direkt och skarp reaktion när någon behandlar en annan på ett kränkande sätt. Pedagogerna vägleder barnen till medkänsla och förståelse genom samtal och genom att vara goda förebilder. Arbetet utifrån likabehandlingsplanen är aktivt och pedagogerna ser till att föräldrar är insatta i vad planen innebär. Det sker ett aktivt arbete med att få bort uttryck och invanda tankesätt kring pojkar och flickor. Pedagogerna väcker frågor hos varandra när någon uttrycker sig på ett sätt som kan kopplas till det stereotypiska könstänkandet. Material, tips och ideer kring likabehandling delges mella pedagoger på hela anläggningen. I den fria leken tränar barnen sin samarbetsförmåga och sociala kompetens, därför får den fria leken ett stort utrymme. Vid inskolning av nya barn lägger pedagogerna en stor vikt vid att barn och föräldrar skall känna sig trygga och känna tillit. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Ett mycket gott resultat har uppnåtts vad gäller barnens sociala kompetens. Arbetet och medvetenheten om genus har ökat markant, men behöver utvecklas vidare. Arbetet att utveckla och ta tillvara möjligheten till den kulturella mångfalden som finns bland våra barn och föräldrar är ett prioriteat område. Iljansboda har endast ett fåtal familjer med annat ursprung än svenska. Kunskapen kring mångfaldsfrågor blir därför ännu viktigare. Iljansbodas förskola bör ha goda möjlighteter till framgång inom området.

9 (10) Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet *Tid att reflektera tillsammans utifrån arbetsplanen och likabehandlingsplanen. *Ge barnen tid till lek utan ständiga avbrott för kunna utveckla alla sina kompetenser. *Fortsatta diskussionerna hur vi bemöter pojkar och flickor. Läsa artiklar och litteratur som finns inom området. *Fortsätta bekräfta barnens goda handlingar och stötta vid konflikter. *Att vuxna fortsätter att vara goda förebilder för barnen *Utveckla den pedagogiska dokumentationen för att synliggöra situationer där barnen hjälper och stödjer varandra. Inflytande och delaktighet Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för arbetet med barns inflytande samt riktlinjer för föräldrarnas delaktighet. Järfälla kommun har satt mål för barnens inflytande och ansvar för det egna lärandet, samt för föräldrarnas delaktighet. Gör en bedömning av förskolans arbete med målområdet Inflytande och delaktighet Årets resultat bedöms som framgångsrikt men arbetet inom detta område behöver ständigt utvecklas. Vad baseras bedömningen på? *Dagliga samtal med barn och föräldrar *Observationer av barngruppen *Regelbunden dokumentaion av arbetet *Kvalitetsenkäter från föräldrar *Reflektioner mellan pedagoger På skolans egen enkät har 83 % angett att man är nöjd med inflytandet på förskolan. 99% har svarat att kontakten är bra med personalen på förskolan På de barnintevjuer som gjorts där frågan varit -"Tycker du att du får vara med och bestämma här på avdelningen "? svarade 100% av barnen ja. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Under året har Pedagogerna tillsammans arbetat med frågan om barns inflytande. Vid ett flertal tillfällen har man diskuterat vad små barns inflytande kan innebära i praktiken. Pedagogerna har läst artiklar och böcker för att ha som underlag till diskussionerna. Pedagogerna är aktiva och inlyssnande i vad barnens lekar för att få inblick i barnens behov av olika miljöer och material. Pedagogerna är lyhörrda för barnens ideér och låter barnen välja utifrån ålder och mognad. För de allra minsta barnen kan det handla om att få välja sånger eller sagor som skall berättas under samling. Under samlingar ges barnen stort utrymme för samtal kring frågor som är aktuella. Där ingår bla. samarbete, olika utvärderingar och beslutfattande. Olika samarbetsövningar används för att barnen skall tränas att kunna bestämma tillsammans.viktigt är att barnen skall respektera varandras åsikter och när en konflikt uppstår finns oftast en handledande pedagog närvarande. Under samlingar ges barnen stort utrymme för samtal kring frågor som är aktuella. Där ingår bla. samarbete, olika utvärderingar och beslutfattande.

10 (10) Olika samarbetsövningar används för att barnen skall tränas att kunna bestämma tillsammans. Vid konflikter handleder pedagogen barnen att respektera varandras åsikter. Barnen uppmuntras att ta ansvar för miljön och plocka undan innan man börjar en ny aktivitet. Att arbetet sker flexibelt och individuellt utifrån varje barn har fått en positiv repons från föräldrar på utvecklingssamtalen. Genom att samlingar delas i små grupper finns stora möjligheter att träna inflytande. Här har även de tysta och försynta barnen möjlighet att göra sin röst hörd. Föräldrars inflytande: Det finns ett stort engagemang från föräldrar och en vilja att finnas som stöd för personalen i olika sammanhang när behov finns. * Vardagens möten vid lämning och hämtning den viktigaste formen för föräldrainflytande. * På skolan finns ett föräldraråd som träffar skolledning och representanter från personalen vid 2-3 tillfällen/termin. *Föräldramöten på varje avdelning 1 gång/termin *Utvecklingssamtal 1gång/termin *Kvalitetsenkät 1 gång/år *Aktivitetskväll 1 gång/termin *Vecko-/månadsbrev med bilder om verksamhetens innehåll skickas till föräldrar. *På skolans hemsida har föräldrar en särskild länk som uppdateras med aktuell information. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Engagemanget bland förskolans föräldrar och närvaron vid förskolans träffar har varit hög. Vid föräldrarådets möten där inbjudan att delta går ut till samtliga föräldrar i skolan och förskolan deltar väldigt få föräldrar. Närvaron på föräldramöten har legat still de senaste två åren. Inflytandefrågan är komplex, där åsikter och förväntningar från föräldrar kan se väldigt olika ut. På föräldamöten och föräldraråd har frågan tagits upp vid ett flertal tillfällen, då föräldrar själva har svårt att definiera vad man anser som inflytande. Det är både situationsstyrt och personstyrt hur man upplever möjlighet till inflytande Föräldrar beskriver även att inflytandet gäller politiska frågor som platstillgång, öppettider och storlek på barngrupper.

11 (10) Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet *Fortsätta reflektionerna och diskussionerna i vad som är inflytande för små barn. *Konkretisera utifrån olika dilemman för att ge varandra tips och ideér. *Fler riktade intervjuer med barnen kring inflytande. *Ständigt dokumentera och reflektera. *Låta barnen mer aktivt få delta i planeringen. *Minska på styrda aktiviteter för att ge större utrymme för barnens fria val. *Ständigt utvärdera den pedagogiska miljön för att den skall vara rolig och utmanande och ge tillfällen till många olika val för barnen Vivianne Andersson /biträdande rektor Datum Uppgiftslämnare

Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010

Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010 Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 I Ur och Skur Skogsbacken Ansvarig för dokumentet: Kerstin Strange/Förskolechef 2010-09-21 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,

Läs mer

Egenkontroll och kvalitetsredovisning. ht 2010 vt Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt

Egenkontroll och kvalitetsredovisning. ht 2010 vt Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 vt 2011 Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Sinikka Sjöstedt 2011-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011

Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Iljansbodaskolans förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Vivianne Andersson bitr. rektor 2011-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010

Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Gullivers förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Ericson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Berghemskolans fritidshem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Johansson 2010-10-04 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FRITIDSHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010

Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010 Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 WÅGA & WILJA AB ORGONA FÖRSKOLA Ansvarig för dokumentet: Ann-Christine Wallman Åsa Wedner 2010-10-01 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Svetsarvägens förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marianne Hodin/Eva Ivarsson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Teknikvägens förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marianne Hodin/Eva Ivarsson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Tallbohovs förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marie Sundström och Ertima Troche 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Neptunienhetens förskolor Orions förskola Polaris förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Suzanné Nilsson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLORNA...2

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Ulvsättra förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marianne Hodin/Eva Ivarsson 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Dalens förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Eva Wikberg 2011-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

Egenkontroll och kvalitetsredovisning

Egenkontroll och kvalitetsredovisning Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Montessoriförskolan Rosa Tornet Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ewa Skalin och Emma Enoksson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Berghems förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Johansson/Lotta Eliasson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2.

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Nibble förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Inger Birgersson och Lena Lindström 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Tallbohovs Förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Kristina Ståhle 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010

Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2010 Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Astma och allergiförskolan Gullvivan Ansvarig för dokumentet: Gunilla Marklund 2010-09-28 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Bolinders förskola Kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Ericson Tf. förskolechef 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER,

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fritidshem Högbyskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Leena Nystrand 2010-10-01 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FRITIDSHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Söderhöjdens förskolor Tallbohovs förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lennart Bucht 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLORNA...2 2. RUTINER,

Läs mer

Fjällen förskola Förskola kommunal

Fjällen förskola Förskola kommunal Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Fjällen förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Magnus Persson 2012-04-27 2 (7) Innehåll 1. Uppgifter om förskolan 3 2. Rutiner, dokumentation

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Kvarnens förskola Förskola kommunal Anig för kvalitetsredovisningen: Anne-Marie Jacobsson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fritidshem Fastebolskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Leena Nystrand 2010-10-01 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FRITIDSHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Egenkontroll och kvalitetsredovisning

Egenkontroll och kvalitetsredovisning Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Cylinders förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Gunilla Svensson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Vallvägens förskola Förskola kommunal Anig för kvalitetsredovisningen: Anne-Marie Jacobsson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Familjedaghemmen i Jakobsberg Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Elfvingsson, rektor 2010-09-26 1 (7) Innehåll 1 UPPGIFTER OM FAMILJEDAGHEMMET...2 2 RUTINER,

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Mjölnarens förskola Förskola kommunal Anig för kvalitetsredovisningen: Anne-Marie Jacobsson 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Orgona förskola, Wåga & Wilja AB, Reggio Emilia inspirerad filosofi År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Orgona förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Orgona förskola,

Läs mer

Kvalitetsredovisning Ht Vt 2010

Kvalitetsredovisning Ht Vt 2010 Kvalitetsredovisning Ht 2009 - Vt 2010 Olovslundskolan Särskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ellinor Bertheau 2010-09-29 1 (6) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättra förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson

Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättra förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsén, Eva Ivarsson År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Ulvsättra förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Ulvsättra förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef:

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Göran Krok, förskolechef

Verksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Göran Krok, förskolechef År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Ormbacka förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Ormbacka förskola. Förskoleverksamhet barn 1-5 år Namn på rektor/förskolechef:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :32 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :32 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Barnens Hus Montessori (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Montessoriförskolan

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Vattmyra förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lotta Eliasson 2011-09-29 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 ANKA förskolor Allmogens förskola Nibble förskola Kastanjens förskola Aspnäs förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Inger Birgersson, Lena Lindström 2011-09-29

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Björkebyskolan Särskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Fredrik Yggmark 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Iljansboda förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking User: jukis001,

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn

Verksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Sandviks förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Sandviks För- och Grundskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Svahn User:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :23 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :23 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Vattmyra förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Vattmyra

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E)

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Familjedaghemmet Hummelmora (E) Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2012

Kvalitetsredovisning ht vt 2012 Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Nybergskolan Grundskola f-5 Fritidshem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Kristina Ståhle 2012-04-27 1 (16) Innehåll 1. UPPGIFTER OM ENHETEN... 2 2. GRUNDSKOLA:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :35 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :35 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Iljansboda förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Iljansbodaförskola

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Förskolan Råsten (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Pysslingförskolan Råsten Namn på rektor/förskolechef: Suzanne Forsberg User:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Iljansboda förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Iljansboda förskola Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking User: ERLAR001,

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Järfälla språkcentrum Modersmålsstöd i förskola och familjedaghem Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Eva Fredriksson & Berit Inde 2010-09-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011

Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Familjedaghemmen i Jakobsberg Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lotta Eliasson 2011-09-27 1 (9) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FAMILJEDAGHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund

Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Axet personalkooperativ (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet personalkooperativ ek Namn på rektor/förskolechef: Eva

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Almarevägensförskola ålder 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking

Verksamhetens namn och inriktning: Almarevägensförskola ålder 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Carina Haking År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Almarevägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Almarevägensförskola ålder 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Carina

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Olovslund förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ann-Charlott Lindström 2010-09-28 1 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef: Satu Harnesk

Verksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef: Satu Harnesk År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Dalens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Dalens förskola - del av enheten Karlslund för- och grundskola. Namn på rektor/förskolechef:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :43 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Namn på rektor/förskolechef. User: krfag001, Printdate: :43 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Sandviks förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Sandviks

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Helikoptervägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Helikoptervägens förskola bildra tillsammans med Barkarbyskolan,

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Plommonets förskola Wåga & Wilja förskolor Reggio Emilia inspirerad verksamhet

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Plommonets förskola Wåga & Wilja förskolor Reggio Emilia inspirerad verksamhet År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Plommonets förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Plommonets

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Orion, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Lena Hagström

Verksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Orion, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Lena Hagström År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Orions förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Neptuniskolans förskola Orion, inriktning förskoleverksamhet 1-5 år Namn på

Läs mer

Verksamhetens namn och inriktning: Bolinder förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsen/Eva Ivarsson

Verksamhetens namn och inriktning: Bolinder förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef: P-O Wigsen/Eva Ivarsson År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Bolinders förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Bolinder förskola, Reggio Emilia inspirerad Namn på rektor/förskolechef:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Pedagogisk omsorg i Jakobsberg

Kvalitetsredovisning. Pedagogisk omsorg. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Pedagogisk omsorg i Jakobsberg År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Pedagogisk omsorg i kobsberg Kvalitetsredovisning Pedagogisk omsorg Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt Gårds förskola Förskola kommunal. Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Elisabeth Bengtsson/Ingela Brandt

Kvalitetsredovisning ht vt Gårds förskola Förskola kommunal. Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Elisabeth Bengtsson/Ingela Brandt Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Gårds förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Elisabeth Bengtsson/Ingela Brandt 2012-04-27 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN... 2 2.

Läs mer

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Datum 1 (9) Kvalitetsanalys för Lyckolundens föräldrakooperativ läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Svetsarvägens förskola (K)

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. Organisationsenhet: Svetsarvägens förskola (K) År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Svetsarvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Svetsarvägens

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN Förskolan Vättern är en förskola med estetisk inriktning och är integrerad i Vätternskolan. Vi finns på Ulaxgatan, Ekön med närhet till Bondebacka. I vårt temaarbete

Läs mer

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Olovslunds förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Olovslunds förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Olovslunds förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Olovslunds förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie cobsson

Läs mer

Arbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola

Arbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola 150102 Arbetsplan med taktisk agenda för Hemsjö Förskola Läsåret 2014/2015, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Vittra Jakobsberg Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Wardau

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Vittra Jakobsberg Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Wardau År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Vittra förskola i J-a (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Vittra kobsberg Namn på rektor/förskolechef: Gunilla Wardau User: jukis001,

Läs mer

Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet Inriktning: Verksamheten styrs av barnens intressen.

Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet Inriktning: Verksamheten styrs av barnens intressen. År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Axet personalkooperativ (E) Kvalitetsredovisning Förskola Namn på rektor/förskolechef: Eva Skoglund Verksamhetens namn och inriktning: Förskolan Axet Inriktning:

Läs mer

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument

Verksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:

Läs mer

för Rens förskolor Bollnäs kommun

för Rens förskolor Bollnäs kommun för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär

Läs mer

Verksamhetsplan ht och vt Inledning:

Verksamhetsplan ht och vt Inledning: Verksamhetsplan ht - 2010 och vt -2011 Avdelning Ekorren, Förskolan Frida Inledning: Verksamheten bygger på fyra mål och riktlinjer ur skriften Läroplan för Förskolan Lpfö 98 1. Normer och värden 2. Utveckling

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Kolarängskolan Särskola Pråmen specialförskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ingrid Persson Rektor 2010-09-29 1 (7) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SÄRSKOLAN OCH

Läs mer

Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling

Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe

Läs mer

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till

Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till Vårt arbetssätt bygger på Läroplanen för förskolan (Lpfö98) och utbildningspolitiskt program för Lunds kommun. Här har vi brutit ner dessa mål till våra lokala mål och beskrivit våra metoder. På förskolan

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad

Läs mer

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11

Arbetsplan. för. Östra Fäladens förskola. Läsår 10/11 Arbetsplan för Östra Fäladens förskola Läsår 10/11 Förskolan har ett pedagogiskt uppdrag och är en del av skolväsendet. Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, är ett styrdokument som ligger till grund för

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Familjedaghemmen i Viksjö Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ingela Brandt 2011-09-29 1 (10) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FAMILJEDAGHEMMET...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION

Läs mer

Organisationsenhet: SäbyWaldorf-förskolan (E) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :49 1

Organisationsenhet: SäbyWaldorf-förskolan (E) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :49 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: SäbyWaldorf-förskolan (E) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Stiftelsen

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2011

Kvalitetsredovisning ht vt 2011 Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 BAGs förskolor Askungens förskola Bolinders förskola Gullivers förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marie Sundström 2011-09-29 1 (11) Innehåll 1. UPPGIFTER

Läs mer

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola

Lokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola Lokal arbetsplan 2013/2014 Kilbergets förskola Vår förskola består av fyra avdelningar, två avdelningar för barn mellan 1-3 år och två avdelningar för barn mellan 3-5 år. På Kilbergets förskola arbetar

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15 Vår vision Verksamheten i vårt område utgår från en gemensam grundsyn kring det kompetenta barnet, kunskap och lärande Verksamheten skall präglas av glädje, lust

Läs mer

Organisationsenhet: Teknikvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :51 1

Organisationsenhet: Teknikvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: :51 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Teknikvägens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Teknikvägens

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht vt 2010

Kvalitetsredovisning ht vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Neptuniskolan Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Hagström 2010-09-29 1 (13) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet

SJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.

Innehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4. Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckebo 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och värden

Läs mer

Systematiskt Kvalitetsarbete. Tufvan, Duvan och Fisken

Systematiskt Kvalitetsarbete. Tufvan, Duvan och Fisken Systematiskt Kvalitetsarbete Tufvan, Duvan och Fisken Styrdokumenten I skollagens fjärde kapitel 3 står det att förskolan skall bedriva systematiskt kvalitetsarbete vilket innebär att kontinuerligt planera,

Läs mer

Nattugglans. förskola och fritidshem. Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling (10)

Nattugglans. förskola och fritidshem. Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling (10) Nattugglans förskola och fritidshem Vår plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 1 (10) Enligt lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn ska varje verksamhet

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret

Systematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta

Läs mer

Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010

Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Kvalitetsredovisning ht 2009 - vt 2010 Fastebol förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Ingela Brandt 2010-09-28 1 (10) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2

Läs mer

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument

Verksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller till:

Läs mer

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande.

Vi ser hela dagen som ett lärande och vi arbetar medvetet med att ge barnen tid, utrymme och inflytande. Kvalitetsberättelse Vår förskola/förskoleklass/fritidshem/skola Vår förskola ligger i ett centralt villaområde nära älven och med gångavstånd till kommunala anläggningar. Vi erbjuder en pedagogisk verksamhet

Läs mer

Lokal Arbetsplan för Östangården 2014-2015

Lokal Arbetsplan för Östangården 2014-2015 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Östangården 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Kvarnens förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Kvarnens förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie Jacobsson År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Kvarnens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Kvarnens förskola 1-5 år Namn på rektor/förskolechef: Anne-Marie cobsson

Läs mer

Fäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Fäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Ansvarig för planen: Erja Svensson, förskolechef Vår

Läs mer

Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016

Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Draken 2015-2016 Enhet Borgens förskola Draken 1-5 år Förutsättningar 23 barn

Läs mer

Egenkontroll och kvalitetsredovisning

Egenkontroll och kvalitetsredovisning Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 Montessoriförskolan Kuben Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Marie Östling 2011-09-29 1 (9) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN...2 2. RUTINER,

Läs mer

Västerlanda förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Västerlanda förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling s plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2015/2016 Datum: Oktober 2015 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Arbetslagen på. Förskolechef. Vår vision På vår förskola

Läs mer

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60

Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 1(17) Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2016/2017 Lilla Grönhög, Grönhögsvägen 58-60 Linköpings kommun linkoping.se 2 Innehåll SAMMANFATTNING... 3 NORMER OCH VÄRDEN (2.1

Läs mer

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011

Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Verksamhetsplan avdelning Ekorren HT 2011 Upprättad 091130 Uppdaterad 110905 Förord Allt arbete i förskolan bygger på förskolans läroplan LPFÖ98. I Granbacka förskoleområde inspireras vi också av Reggio

Läs mer

Verksamhetsplan. Internt styrdokument

Verksamhetsplan. Internt styrdokument Verksamhetsplan Solhaga Fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30

Läs mer

Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Domherrens plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet a för planen Vår vision Alla barn ska kunna känna sig trygga

Läs mer

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013

Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika

Läs mer