Egenkontroll och kvalitetsredovisning

Transkript

1 Egenkontroll och kvalitetsredovisning ht vt 2011 Cylinders förskola Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Gunilla Svensson

2 (8) Innehåll 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL...2 Verksamhetsdokument...2 Verksamhetsstöd...2 Öppethållande...2 Barnsäkerhet...2 Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober Antal barn och personal i barngrupperna den 15 oktober 2010,...3 Lokaler 3 Miljödiplomering...3 Övrigt 3 3. KVALITETSREDOVISNING HT 2010 VT Utveckling och lärande...5 Normer och värden...6 Inflytande och delaktighet...8

3 (8) Kvalitetsredovisningen ska göras varje år. Blanketten fylls i elektroniskt, en för varje adress/verksamhetsställe. Blanketten sänds årligen senast den 29 september via mail till kristoffer.burstedt@jarfalla.se 1. UPPGIFTER OM FÖRSKOLAN Verksamhetens namn och inriktning Cylinders förskola Huvudman Cylinders förskola, ek.förening Namn på pedagogiskt ansvarig / chef Gunilla Svensson Telefon E-post till huvudman cylindersforskola@bredband.net Kommundel Kallhäll Kontaktperson Gunilla Svensson Pedagogisk examen/utbildning Förskollärare Mobil E-post till enheten cylindersforskola@bredband.net 2. RUTINER, DOKUMENTATION OCH PERSONAL Verksamhetsdokument Finns verksamhetsplan för innevarande år? Vilka deltar i arbetet att utforma verksamhetsplanen? Ledning Föräldrar All personal Delas verksamhetsplanen ut till föräldrar? Har verksamheten utarbetat en likabehandlingsplan? Finns dokumenterade rutiner för arbetet med barn i behov av särskilt stöd? Finns dokumenterade metoder för modersmålsstöd? Ja Ja Verksamhetsstöd Mottar verksamheten extra verksamhetsstöd för barn i behov av särskilt stöd? Om ja, hur används verksamhetsstödet? Anställer pedagoger som arbetar utefter beslutad handlingsplan, utvärderas terminvis. Öppethållande Verksamhetens öppettider: Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Finns informationsmaterial till föräldrar om Järfälla kommuns åtaganden med bland annat öppethållande? Ja Hur många vardagar har verksamheten varit stängd 1 augusti juli 2011? Antal dagar:26, varav 20 semesterdagar och 4 studiedagar. Barnsäkerhet Genomförs regelbundna barnskyddsronder? Senaste protokollförda barnskyddsrond utförd den: Finns dokumenterade rutiner för: Barnolycksfall Ja Försvunna barn Ja Kris/katastrof Ja Brandsäkerhet Ja Dokumenteras barnens närvar/frånvaro varje dag?

4 (8) Ja Har samtliga personer i verksamheten kännedom om tystnadsplikten? Har samtliga personer kännedom om anmälningsskyldigheten enligt 14 kap. 1 socialtjänstlagen? Personaltäthet och utbildningsnivå den 15 oktober Barn per årsarbetare Andel årsarbetare med pedagogisk högskoleexamen (%) 5,3 51% 49% Andel årsarbetare med annan utbildning för arbete med barn Antal barn och personal i barngrupperna den 15 oktober Avdelningsnamn Barnens ålder (t.ex. 1-3 år) Antal barn Antal årsarbetare Varav personal med pedagogisk högskoleutbildning Tuvan 1 år 11 2,9 1,4 Ängen 2 år 13 2,8 2,8 Backen 3 år 17 2,75 1,75 Kullen 4 år 17 2,8 2,8 Klippan 5 år ,9 Lokaler Används lokalerna i enlighet med ansökan om godkännande? Miljödiplomering Är förskolan miljödiplomerad? Ja, brons Ja, silver Ja, guld Är förskolan miljöcertifierad på annat sätt? Ja, beskriv: Grön Flagg genom Håll Sverige Rent Övrigt Övriga upplysningar om verksamheten 1 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas. 2 SCB:s riktlinjer för personalrapportering ska följas.

5 (8) 3. KVALITETSREDOVISNING HT 2010 VT 2011 Utveckling och lärande Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för utveckling och lärande. Järfälla kommun har satt mål för kunskaper i skolan. För en majoritet av barnen lägger förskolan en viktig grund för möjligheten att dessa mål ska uppnås. Svarsfrekvens i föräldraenkäten 90% Nyckeltal 2011 Andel (%) positiva svar 3 i föräldraenkät Fråga: Mitt barn stimuleras till utveckling och lärande utifrån sina 99% förutsättningar och behov. Gör en sammantagen bedömning av förskolans måluppfyllelse inom område Utveckling och lärande Vår bedömning är att arbetet är mycket framgångsrikt. Vad baseras bedömningen på? Pedagogerna använder pedagogisk dokumentation som ett levande verktyg för ständig observation, utveckling och utvärdering. Genom dessa får vi otaliga exempel på framgångsrik utveckling och lärande. Pedagogerna gör också terminsvis utvärdering av det pedagogiska arbetet, både själva och tillsammans med barnen. I 5-åringarnas utvärdering över tiden på Cylinders förskola kan vi läsa att de tycker att de lärt sig :"Åka skridskor, hur man gör om man går vilse, lite om flygplan, att skriva, lärt mig om vinden och om miljön, att lyssna och att sjunga. Viktiga saker; allemansrätten, att man ska vara snäll, att man inte ska förstöra saker, lite matte, läsa skyltar och hoppa hopprep". Genom föräldrasamtal och enkäter får vi gensvar från föräldrar om vår verksamhet. Genomgående är upplevelsen av det stora engagemanget från våra pedagoger samt de många aktiviteter som barnen får vara med i, som föräldrarna ser har utvecklat barnen. Kommunens föräldraenkät visar också att vår förskola även detta år ligger klart över genomsnittet på frågor som rör utveckling och lärande. Återkopplingen från skolan har också varit enbart positiv. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Den reviderade läroplanen är vår utgångspunkt. Utifrån den arbetar vi både i projekt, och den ger oss stöd i övriga vardagen. Vi lyfter in olika delar såsom språkutveckling, natur och matematik utifrån barnens ålder och utveckling. Under detta år har vi tillsammans slutfört arbetet med att ta fram en egen språkutvecklngsplan. Detta arbete har synliggjort betydelsen av en språklig medvetenhet i det pedagogiska arbetet. Ökad kunskap om barns språkutveckling har gett oss synliga resultat. Under vt har alla avdelningar arbetat med inriktining mot naturvetenskapliga projekt. Vi har haft en studiecirkel kring boken "Barn och naturvetenskap" samt varit på föreläsning om naturvetenskapligt forskande på förskolan. Detta har gett oss en stabil teoretisk grund för 3 Svarsalternativ 3 och 4

6 (8) vårt projekt. Alla barn har deltagit i naturvetenskapliga projekt, som utgått ifrån barnens egen nyfikenhet och deras forskande. Barnen har tillgång till många olika aktiviteter, såsom skogsutflykter, Mulle för 5-åringar, skridskoåkning under vintern för 4-5-åringar, Hitta Vilse-kurs för 5-åringar, skapande verksamhet, biobesök och utflykter. Under året har två förskollärare samt förskolechef genomfört utbildning på Universitetet inom "Förskolelyftet". Här har förskollärare med äldre utbildning fått chansen att få tillgång till ny forskning och utveckling av sitt arbetssätt inom målområdet, främst språk, matematik och pedagogisk dokumentation. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Vår styrka är välutbildade pedagoger med vilja till utveckling samt intresse för pedagogisk dokumentation. Vi har skapat en utmanande miljö utifrån varje barns ålder. Vi har en samsyn inom förskolan om vilken pedagogisk riktning vi ska ta. Det som bör förbättras är utökade möjligheter för reflektion med andra pedagoger inom förskolan. Vi har goda förutsättningar att genomföra ett bra arbete inom målområdet. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet Organisera för tvärgrupper som kan ha pedagogisk reflektion kring de olika avdelingarnas projekt. Detta kan förbättra våra metoder ytterligare, genom att ge nya infallsvinklar och vidgade erfarenheter. Ytterligare en förskollärare ska få fortbildning i "Förskolelyftet". Två förskollärare ska gå fortbildningen TRAS. Vi vill göra studiebesök på andra förskolor samt gå på föreläsningar, för att hålla oss uppdaterade inom målområdet. Normer och värden Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för normer och värden. Järfälla kommun har satt mål mot mobbning och kränkande särbehandling. Nyckeltal 2011 Andel (%) positiva svar 4 i föräldraenkät Fråga: Mitt barn känner sig trygg i förskolan. 99% Andel (%) positiva svar 5 i föräldraenkät Fråga: Jag upplever att förskolan ger pojkar och flickor samma förutsättningar Andel (%) positiva svar 6 i föräldraenkät Fråga: Jag känner till förskolans arbete med att motverka mobbning, kränkande behandling och diskriminering (likabehandling). 92% 95% Gör en sammantagen bedömning av förskolans måluppfyllelse inom området Normer och värden 4 Svarsalternativ 3 och 4 5 Svarsalternativ 3 och 4 6 Svarsalternativ 3 och 4

7 (8) Vi bedömer vårt arbete som mycket framgångsrikt. Vad baseras bedömningen på? Vid arbetet med att ta fram vår likabehandlingsplan gör vi en kartläggning både på individnivå, på gruppnivå för varje avdelning samt på verksamhetsnivå för hela förskolan. På individnivå har vi samtal med barnen i olika sammanhang och med föräldrar, om hur barnet trivs och känner sig trygg på förskolan. Ett verktyg är också pedagogisk dokumentation. På gruppnivå reflekterar vi tillsammans i arbetslaget kring hur gruppen och det sociala samspelet utvecklas på avdelningen. Vi diskuterar också kring arbetet på avdelningen med föräldrarna på t ex föräldramöten vi har varje termin. På verksamhetsnivå reflekterar vi tillsammans på pedagogmöten och studiedagar hur förskolan ska utvecklas och organiseras på bästa sätt för att främja varje barns och varje avdelnings pedagogiska och sociala utveckling. På möten mellan förskolechef och föräldraförening diskuteras och informeras om förskolans arbete inom området. Utvärdering av dessa kartläggningar visar entydigt på att vi bedriver ett mycket framgångsrikt arbete kring målområdet. Även kommunens föräldraenkät ger oss ett högt betyg inom detta område. I rapporten Tobaksfri förskola från Statens folkhälsoinstitut finns Cylinders förskola med som ett lärande exempel. Dels att vi arbetar med miljöarbete, men också att vårt sätt att lära barnen hur man ska vara mot varandra, och våga säga nej, kan ge tobaksförebyggande effekt på sikt. Barnen lär sig en strategi att säga nej till det de inte vill vara med om. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Kunskap, genom litteratur, såsom "Hissad och dissad" av M Öhman. Utvärdering av likabehandlingsplan, samt nya målbeskrivningar. Likabehandlingsplanen är ett levande dokument. Det dagliga pedagogiska arbetet med barnen, där medvetet arbete med normer och värden är en stor och viktig del, såsom att lyfta fram olikheter som positivt och intressant. Barnen får också praktisk träning i demokrati, såsom att att turas om att välja aktivitet först, att rösta om vilken aktivitet de ska göra. Konflikthantering är en viktig del inom området, där vi arbetar med respekt för varandra, t ex att tydligt visa nej när man inte vill vara med och att övriga respekterar det. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Vi har en bra grund, med ett mycket positivt socialt klimat på vår förskola. Alla pedagoger strävar efter att lyfta fram det positiva hos varje barn, och att vara aktiva i barnens konfliktlösningar. Vi ser och uppmuntrar barnens empati med sina kamrater. Vi har utformat vår pedagogiska miljö för att ge alla barn förutsättningar att själva välja aktiviteter och material. Vårt arbete med att arbeta för ett könsneutralt språkbruk har fungerat väl. Vi måste dock tänka på att sprida vårt tänk bättre till vikarier. Vi har visat på olika länder på ett bättre sätt än förut, genom flaggor, sjunga sånger på andra språk mm.vi har försökt utöka vår barnlitteratur som positivt visar olikheter, men det kan vara svårt att hitta många bra böcker. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet På föräldramöten vill vi lyfta frågan med vårt genusarbete, berätta hur vi tänker och öppna för diskussion i föräldragruppen.

8 (8) När vi beskriver vår förskola och avdelningen ska vi inte längre poängtera hur många flickor respektive pojkar vi har på varje avdelning, det ger idag en bild av att vi tycker att det är viktigt för oss. Vi vill fortsätta att lyfta boken "Hissad och dissad", som vi förut haft som studiecirkel. Den ger bra underlag för diskussioner och har många praktiska tips som vi kan arbeta vidare med. Inflytande och delaktighet Läroplanen för förskola (Lpfö 98) innehåller mål för arbetet med barns inflytande samt riktlinjer för föräldrarnas delaktighet. Järfälla kommun har satt mål för barnens inflytande och ansvar för det egna lärandet, samt för föräldrarnas delaktighet. Nyckeltal 2011 Andel (%) positiva svar 7 i föräldraenkät. Fråga: Jag är nöjd med det inflytande jag har i verksamheten 95% Gör en sammantagen bedömning av förskolans måluppfyllelse inom området Inflytande och delaktighet Vi bedömer att vårt arbete är mycket framgångsrikt. Vad baseras bedömningen på? Vår bedömning baseras på de observationer och dokumentationer vi gör av barnen. Vi bedömer t ex att våra barn är mycket själständiga, och det ger dem inflytande över sin vardag. Även i samtal med föräldrar får vi respons på att både barnen och föräldrar har inflytande och känner delaktighet. I kommunens föräldraenkät fick vi mycket högt betyg både angående bemötande från pedagoger, inflytande för föräldrar och information om veksamhetens innehåll. Antalet föräldrar på föräldramöten är fortfarande ca 80% i snitt, men varierar mellan olika typer av träffar. Årets första möte med information och dialog om kommande årets pedagogiska verksamhet lockar ca 90% av föräldrarna. Beskriv kortfattat viktiga punkter i hur arbetet med målområdet bedrivs Barns inflytande påverkas mycket av hur miljön är utformad. Med våra åldersanpassade avdelningar kan möbler och material skapa en tillåtande miljö, där barnen uppmuntras att prova och arbeta med olika material och aktiviteter utifrån intresse. Våra pedagoger har en hög medvetenhet om betydelsen av att vara lyhörd för vad barnen uttrycker, inte bara med ord. Vi arbetar också för att stödja barnen att våga prova nya aktiviteter, annars kan de ju inte veta vad som finns att välja på. Till föräldrarna finns många informationskanaler. Vi har en aktiv hemsida, där varje avdelning uppdaterar vad som är på gång och vad som hänt under veckan. På de yngre barnens avdelningar finns en dagbok med bilder från i stort sett varje dag, som visar vad barnen gjort under dagen. Den pedagogiska dokumentationen kan föräldrarna följa på väggarna på avdelningen. 7 Svarsalternativ 3 och 4

9 (8) Vi har också en föräldraförening som har möten med förskolechefen, där aktuella frågor diskuteras. Föräldramötena är en viktig del av föräldrarnas delaktighet. Här får föräldrar veta hur vi tänker kring den pedagogiska verksamheten, och vi vill uppmuntra till diskussion och reflektion om hur föräldrarna kan uppleva delaktighet i projekt och annat arbete på avdelningen. Skriv en kortfattad analys av vad i arbetet som fungerar väl och vad som behöver förbättras, samt hur förskolans förutsättningar påverkar arbetet inom målområdet Vår föränderliga innemiljö som vi anpassar efter den aktuella barngruppen för att ge dem nya utmaningar fungerar mycket bra. Att barnen kan ingå i mindre grupper under dagen påverkar att de kan få större inflytande och göra sin röst hörd. Informationen till föräldrarna fungerar också mycket väl, det finns många olika sätt att få information. Beskriv kortfattat viktiga punkter i framtida arbete med målområdet Vi vill utveckla strukturen över dagen, med barnens egna val. Någon avdelning har ett system som fler kan prova. Vi vill fortsätta att vara bra på att lyfta fram positiva förebilder i barngruppen, det är så viktigt. Det finns många lekar och övningar vi kan arbeta med i gruppen, t ex kompisnätet som är mycket uppskattat. Vi ska arbeta vidare med grundinställningen hur man är mot varandra: man får ha sina egna åsikter och tycka som man vill, men det får aldrig gå ut över någon annan. Vi måste hela tiden visa barnen hur deras agerande påverkar andra, och då i första hand lyfta fram hur positivt det blir när man gör bra saker för varandra Gunilla Svensson Datum Uppgiftslämnare Bifoga: 1. Likabehandlingsplan 2. Årsredovisning 3. Verksamhetsplan/arbetsplan