Protokoll. Studentrådet ISD. DATUM: TID: kl PLATS: Blå rummet (nr 139), Studenthuset

Transkript

1 Prtkll Studentrådet ISD DATUM: TID: kl PLATS: Blå rummet (nr 139), Studenthuset Närvarande: Lena-Britt Brlin Lisa Hedblm Janneke Meedendrp Emelie Vargård 1. Mötet öppnades av: Emelie Vargård 2. Rådet adjungerade: Inga. 3. Val av mötesrdförande: Emelie Vargård 4. Val av mötessekreterare: Emelie Vargård 5. Val av justerare: Janneke Meedendrp. 6. Rådet fastställde dagrdningen 7. Föregående prtkll: uppföljning Stckhlm University Student Unin Visiting address Phne +46 (0) Org. nr Frescativägen 14 A Stckhlm Telefax +46 (0)

2 8. Rapprter 8a. Rapprter från rdförande Emelie kmmer att närvara på en hemvistträff för grundlärarprgrammet den 28/10 för att infrmera m rådet. Träffen är kl i Nrdenskiöldsalen i Gevetenskapens hus. Eventuellt följer Lisa med. Under senaste mötet diskuterade rådet riktlinjerna för kursvärderingar ch önskade återkppling på när de ska implementeras. Kristina Danielssn på ISD svarade att de ska användas från vt 2014 ch att man väntar in ett nytt kursvärderingssystem sm ska användas på SU. Man kmmer ckså ha fkusmöte m hur man kan arbeta med kursvärdering under kursernas gång. Emelie försökt bka brd den 11/12 på plan 3 i E-huset, men inte fått någt svar än. Strax efter mötet fick dck Emelie bekräftelse på att brdet nu är bkat. Nu finns det flyers med infrmatin m rådets frukstmöten. Emelie har satt upp en del på lika anslagstavlr. Medlemmar i rådet får några att dela ut till kurskamrater. 8b. Rapprt från institutinsstyrelsemötet (IS) Studierektr Anna Chryssafis (grundnivå) förklarar att det är svårt att hitta persnal till trepartssamtalen under VFU:n. Det är många studenter sm ska ha VFU ch för att lösa efterfrågan på handledare från SU brukar man ta in persner utifrån. ISD kmmer eventuellt anrdna ett möte m hur man kan effektivisera trepartssamtalen. Rådet får i uppgift att diskutera trepartssamtalen hur många de bör vara ch hur de kan effektiviseras (se punkt 9 d). ISD ser gärna att rådet går ut i klasser ch infrmerar m rådets verksamhet/aktiviteter. Återkppling på prblemet med lärarstudenter sm har valt idrtt sm andraämne: ISD vet m prblemet ch beklagar det sm har hänt. ISD har försökt lösa prblemet, men då MND är samrdningsinstitutin ch ansvarar för detta hänvisas studenter med prblem eller frågr dit. Samarbetet mellan SU ch GIH håller på att utvecklas till ett mer enhetligt system. ISD kan hjälpa rådet att infrmera m bkbrd i december. 8c. Rapprt från kåren Den 22/10 börjar lunchseminarierna Lärarrummet i Gula villan. Varje tisdag kmmer det att vara lunchseminarier i Gula villan med lika teman, ex. övningsklr, retrik ch knflikthantering. Det kstar ingenting, ingen 2 (5)

3 anmälan behövs ch lunch ingår. Öppet kl med prgram Det kmmer att bli en ny Arbetsmarknadsdag den 20/2, men nytt namn är Karriär- ch arbetsmarknadsdag. Upplägget kmmer att vara ungefär detsamma sm vårens aktivitet, med några förändringar. Mer infrmatin kmmer. 8d. Övriga rapprter Marknadsföringsfilmen m hur det är att vara lärarstudent kmmer att spelas in den 7/11 med Janneke. Samrdningsknferens m VFU: Janneke missade tyvärr att registrera sig ch kunde därför inte gå. 9. Diskussins- ch beslutsärenden a. Punkter att ta upp vid ISD Vi lärarstudenter efterfrågar ibland ämnen ch verktyg sm inte ingår i lärarutbildningen, ch det vre kanske någt att ta upp eller ha sm tema på hemvistträffarna. Förslag på ämnen: Inlärningsmetder/lärstilar (hur man lär sig bäst genm att lyssna eller läsa, etc.). Vad läraryrket innebär utöver undervisning alla andra uppgifter (administrativa, sciala) vad man kan ta på sig ch vad man inte behöver ta på sig Verktyg sm man använder i sklan, ex. Sklsft. Rådet efterfrågar möjligheter att diskutera läraryrket i utbildningen att det finns en tydligare kppling mellan undervisningen på SU ch läraryrket. Det skulle kunna vara en schemalagd aktivitet men inte lärarlett. Vi lärarstudenter skulle själva kunna leda en lektin/diskussin ch på så sätt öva på lärar- /ledarrllen. Det brde vara uppstyrt på någt sätt med diskussinsfrågr ch punkter att ta upp, exempelvis i slutet av delkurserna med fkus på hur vi kan tillämpa det vi har läst m under kursen.. b. Utskick via mail Emelie får fta mail från lika persner på ISD/SU sm vill nå lärarstudenter. Emelie undrar m hn ska vidarebefrdra all mail (det blir i sådant fall ganska mycket mail), eller bara sådant sm är relevant ch berör lärarstudenterna. (Exempelvis fick Emelie ett vidarebefrdrat mail från Academic Wrk sm sökte lärarstudenter sm vill jbba sm lärarvikarier/läxhjälp.) Rådet svarar att de enbart vill ha mail sm berör dem, inte mail sm de från Academic Wrk. 3 (5)

4 c. Gå ut i klasser ch infrmera m rådet Under hösten kmmer rådet att infrmera m verksamheten, bland annat genm infrmatin på hemvistträff 28/10 ch mingel 11/12, ch därför bestämde rådet att skjuta upp infrmatinsarbetet till i vår. Målet är att försöka börja så tidigt på terminen sm möjligt. d. Trepartssamtal vad tycker rådet? I rådet finns lika åsikter angående hur många trepartssamtal det brde finnas under utbildningen: vissa tycker att två samtal skulle kunna räcka, andra att 3 samtal under en 5 år lång utbildningen för lite. Hur man kan effektivisera trepartssamtalen: Att vi lärarstudenterna själva håller i samtalen (sm elevledda utvecklingssamtal) så samtalet blir för studentens skull (frmativt ch utvecklande). Ta brt fkus på att bedöma studenten. Samtal via Skype. Övningssklr: ta hjälp av andra lärarstudenter, anrdna seminarium med lärarstudenterna på sklan. Låta lärarstudenterna gå på varandra lektiner. Handledaren tillför sällan så mycket under trepartssamtalet vre väldigt lärrikt att ta med andra lärarstudenter istället. Låt studenterna planera in en heldag när man besöker en/två lärarstudenter. Klasser med många lärarstudenter kan delas in i grupper berende på vilka VFU-mråden de har. Videfilma lektin: ta med film till SU (antingen under själva VFUperiden eller efter) där man sitter i mindre grupper ch diskuterar varandras lektiner tillsammans med lärare (grupphandledning). Lärrikt för alla lärarstudenter, avsett termin. (Externa handledare från SU: finns fördelar ch nackdelar. Fördelen med samma kurslärare är att denne kan se utveckling/prgressin, men en utmstående har kanske inga förutfattade meningar.) 10. VFU VFU-sklr brde vara förberedda inför lärarstudenter genm det redan finns ifyllda dkument där föräldrar/vårdnadshavare redan har gdkänt vilka elever sm får videfilmas, vara med på ljudupptagning, ftgraferas,.s.v. 4 (5)

5 11. Övriga ärenden Inga. 12. Kmmande möten Onsdag 27/11 kl i Blå rummet (nr 139) i Studenthuset. 13. Mötet avslutades av mötesrdförande. Mötesrdförande Mötessekreterare Justerare Emelie Vargård Emelie Vargård Janneke Meedendrp 5 (5)