2. Beskrivning av vårt löpande arbete med kvalitet Klass 1-6
|
|
- Pernilla Lindgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsarbete i skolan Gäller för verksamhetsåret Skola Bygdeå skola åk 1-6, förskoleklassen och fritidshemmet Stenen Ort Bygdeå Ansvarig rektor Kerstin Rönnlund Kontaktinformation krd@robertsfors.se 1
2 1. Vår skola Klass F-6 Bygdeå skola ligger naturskönt inbäddad på gammal historisk mark vid Bygdeå kyrka. Utemiljön är fantastisk med bra möjlighet till lek och lärande. På skolan finns 110 elever i F-6. Fritidshemmet På fritidshemmet är 49 barn inskrivna, ålder på dem är 5-10 år. Den personal som arbetar där är en fritidspedagog 97 %, barnskötare 100 %, förskollärare 50 %, barnskötare 53 %. Fritidshemmet ligger i lågstadiets byggnad och består av ett stort rum. Vi har också möjlighet att utnyttja slöjdlokaler och klassrum. Utemiljön består av kuperad mark och är barnvänlig och inbjudande för olika sorters lekar, vilket inspirerar till barnens egen fantasi och personalens planerade uteaktiviteter. I anslutning till fritids finns idrottshall, fotbollsplan, isbana, skidspår och skolans egen skolskog med pulkabacke och grillmöjlighet. Havet finns ca 2 km bort. 2. Beskrivning av vårt löpande arbete med kvalitet Klass 1-6 Efter olika gemensamma aktiviteter görs utvärderingar som används för att utveckla och förbättra gemensamma satsningar. Trivselenkät görs en gång per termin av trivselteamet på skolan. Det består av 3 personal från skola och fritids. Skolgårdsrådet är vårt samarbetsforum för förändring av skolgården. I rådet sitter en lärare, en representant från fritids och en föräldrarepresentant per klass. Dessutom görs varje år en läsårsutvärdering Fritidshemmet Föräldrarna har deltagit i två enkätundersökningar om den verksamhet som fritids bedriver. Den ena avsåg föräldrars syn på meningsfull fritid för deras barn. Där ansåg de flesta av föräldrarna att en meningsfull fritid för deras barn är att få leka med kamrater enskilt och i grupp, att få pyssla och bedriva verksamhet utomhus med olika aktiviteter. Den andra avsåg barns lek, den fria leken och den planerade leken. Där ansåg föräldrarna att barnen i den fria leken skulle få möjlighet att själva bestämma lek och innehåll, under personalens uppsikt. I den planerade leken ansåg flertalet föräldrar att de var bra och regelstyrda då ofta av en vuxen. Föräldrarna ansåg att fritidshemmet erbjuder deras barn tillräckligt med fri och organiserad lek. 2
3 Samverkan med förskola under hösten har skett i mindre grupper flera eftermiddagar för att barnens önskan varit att hälsa på sin förskola. Samverkan mellan fritids och föreningsverksamhet har bedrivits hela året en gång i veckan, då barnen gått till församlingshemmet för andra aktiviteter. Anmälan till dessa aktiviteter görs av föräldrarna. Samverkansträffar med fritidspersonalen har genomförts två tillfällen. En kvällsträff har genomförts med fritidshem och lärare, samt en eftermiddagsträff från klockan 17, Dessutom har två träffar genomförts på K-dagar. Inga fler kvällsträffar har genomförts då det från personalhåll finns önskemål om att förlägga så mycket som möjligt av arbetstiden till dagtid. 3. Förutsättningar för vår skolas måluppfyllelse F-6 NY LÄROPLAN. Ny läroplan ställer nya krav på läromedel. Läromedelsanslagen idag är ett stort bekymmer. Se bilaga Rektors kommentar Den uppräkning av läromedelsbudgeten som vissa år har gjorts går i sin helhet till höjda kostnader för kopieringsavtal. LEDNINGSFUNKTION Rektor duktig men har för lite arbetstid. Vid frånvaro finns ingen vikarie för henne. Ansvaret att fånga upp problem och ge rätt hjälp har inte fungerat till fullo. Allt detta får en direkt påverkan på verksamhetsplaneringen, värdegrundsarbetet, övriga verksamheten. På sikt påverkar det allt övrigt som också måste fungera för att skolan ska fungera på ett tillfredsställande sätt framöver. Förslag: ökad rektorstjänst. Läsåret inleddes utan rektor och under läsåret har rektor saknats under flera perioder. VERKSAMHETSPLANERING och UTVECKLINGSARBETE När det gäller lokaler, städ och vaktmästeri görs en skrivelse (facklig) som en arbetsmiljöfråga. Utvecklingsområde: Röda tråden, ämnesövergripande IT-FRÅGOR Ett länge eftersatt område som måste åtgärdas snarast. Det måste till ett helhetsgrepp Trådlöst nätverk måste finnas. Gamla programvaror som måste bytas ut eller uppdateras för att bl.a. schoolsoft ska kunna fungera. Elevdatorer behövs, ej stationära. Ett fungerande bibliotek 3
4 Rektors kommentar Stödbehovet mot förskoleklassen har under året varit stort och personalförstärkning som motsvarar behoven har satts in. Stödet i form av utbildning och handledning har inte motsvarat behoven. Bygdeå skola saknar fortfarande trådlöst nätverk. Installationen skjuts hela tiden framåt och lärarna kan inte använda sig av den moderna tekniken som fungerar på andra skolor i kommunen. För schoolsoft är trådlöst nätverk ett måste. Fritidshemmet Under läsåret har personalbemanningen utökats p g a ökat antal tillsynstimmar i verksamheten samt fler barn i behöv av särskilt stöd. På grund av utökat antal barn har viss verksamhet bedrivits i gamla idrottshallen. Den lokalen är inte anpassad för fritidsverksamhet och kan bara anses som en mycket temporär lösning. De krav som ställts på personalen p g a särskilda behov och begränsade lokalytor har inneburit en pressad arbetssituation med dålig psykosocial arbetsmiljö. Rektor har under året varit sjukskriven i perioder och har därför inte kunnat ge det stöd som verksamheten har haft behov av. Rektors kommentar Personalen har haft en ansträngd arbetssituation under året och behovet av stödinsatser har varit stort. Under vt utökades personalstyrkan vilket underlättade uppdelningen i mindre grupper. Behovet av regelbunden handledning har inte kunnat tillgodoses. Inför kommande läsår behöver lokalsituationen ses över. 4. Åtgärder för förbättring från föregående års kvalitetsarbete F-6 Vi kommer att prioritera de elever som inte uppnått godkänt resultat på de nationella proven. Vi ser ett tydligt samband med att dessa barn fick minimalt med stödundervisning i de tidiga åren. Läsprojekt för de yngre eleverna. Rektor kommentar En lärare på skolan som deltar i matematikutvecklarnätverket kan tillföra arbetslaget bränsle för utveckling även i matematik. Lärarna i Bygdeå och Djäkneboda träffas en gång per månad för aktuella pedagogiska samtal. Fritidshemmet Planerings- och utvärderingstid gemensamt för fritidshem och skola för den gemensamma undervisningen som sker på förmiddagen. En kontinuitet i värdegrundsarbetet i skolan, i alla klasser där fritidshemmet verkar, år
5 Avsatt tid för personalen att ha gemensamma k-dagar med skolan för pedagogiska samtal, likabehandlingsplan, samverkan, styrdokument, skrivning av kvalitetsredovisning, arbetsplaner, trivselenkäter, med uppföljning osv. Rektors kommentar Fritidshemmet i Bygdeå ingår i skolan och bedriver verksamhet med och i skolan. För att det ska fungera tillfredställande och ske en förbättring av den gemensamma verksamheten, behöver personalen mötas kring gemensamma frågor. 5
6 5. Skolans prioriterade mål 2009/10 uppdelade i läroplansområden Normer och värden Skolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet - Lpo 94) Klass F-6 Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Integration av elever från Ett stort arbete annan skola till vår skola gav resultat Samarbete fritids skola i värdegrundsarbetet Att ha ett fungerande trygghetsteam med representation från skola och fritids Att fördjupa kunskaperna om barn med neuropsykiatriska funktionshinder Kamratstigar, separata föräldramöten, värdegrundsövningar, samtal mm Fritidspersonal håller i värdegrundsskapande aktiviteter i klasserna 1-3 Regelbundna träffar. Uppdatera skolans likabehandlingplan Elevenkäter Ett bra utfall, barnen har blivit integrerade i sina resp klasser och i skolan som helhet Endast genomfört i begränsad utsträckning p g a stora personalbehov i förskoleklass och fritidsverksamheten Bra funktion under ht men lite haltande under vt Boktips, diskussioner Bra information kollegor emellan. Givande litteraturstudier Ej uppfyllt Delvis uppfyllt Delvis uppfyllt 6
7 Analys När det gäller barn med särskilda behov är det viktigt att all personal får information och får veta hur man ska arbeta med dessa barn. Alla måste vara medvetna om problematiken och få utbildning i detta. Detta lå har behoven varit stora och berörd personalen har fått olika utbildningsinsatser. I vissa fall har insatserna inte upplevts tillräckliga. Viktigt också att det finns anpassade lokaler som dessa elever kan använda i sin lärandesituation. Utvecklingsområden för nästa läsår: Mera samarbete mellan skola och fritids Organisationen runt barn med särskilda behov. Fritidshemmet Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Att behörig utbildad personal anställs till fritidshemmet Personalrepresentanter har varit delaktiga i anställningsförfarandet Personal med god kompetens har anställts Målet uppfyllt Att det finns personalbemanning utifrån barngruppens storlek och lokalens beskaffenhet. Att samarbetet med fritids och skolan återupptas så att värdegrunds arbete kan genomföras i alla klasser där fritids verkar. Personal har anställts utifrån timbudget och barn med särskilda behov. Samarbete med skolan har återupptagits med värdegrundsarbete i de klasser där fritids verkar, alla onsdagar med åk 2-3. Under ht genomfördes aktiviteter med tjej- och killgrupper Arbetssituationen har förbättrats. Samarbetet har inneburit att problem som har uppstått snabbt gått att åtgärda Målet uppfyllt Målet delvis uppfyllt 7
8 Analys Samarbetet bör genomföras med alla klasser i 1-3. Utvecklingsområden för nästa läsår: Samverkan med skolan i värdegrundsfrågorna behöver utökas ytterligare. Fritids önskar förutom samplanering vid teminsstarterna en kvällsträff per termin med skolan. Utarbetande av rutiner för uppdatering av information från veckomötena till personal som inte har deltagit. Utarbetande av rutiner för delgivning av information till föräldrar. 8
9 Kunskaper Skolan skall ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning. Skolan skall bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära skall utgöra en grund för undervisningen. Lärarna skall sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet - Lpo 94) Klass 1-6 Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Målet uppfyllt Öka elevers möjlighet att ta del av det kulturella utbudet samt möta professionella utövare i sin vardag. Åk 6, Dans Åk 5, Bild Keramik Åk 4, Röst som ett arbetsredskap och instrument Åk 6 Som helhet var eleverna nöjda. Bra pedagogiskt upplägg. När 6:an hade sin egen dansuppvisning så märktes det att de haft dansundervisning. De kunde sätta ord på olika danstermer. Barn och utövare inte samma mål 10 tillfällen Att ta med sig: tydligare styrning av lärarna innan projektet. Efter projektet med skapande skola gjorde åk 6 en musikal med dans. Åk 5 Keramiken var lite för kort del av bildtiden. Studiebesöket hos Per (keramiker) var positivt. Att tänka på inför ett nytt stud.besök är att ha mindre grupper, så att eleverna ev. kan få prova på att 9
10 dreja. Ingen återkoppling till stud.besöket. Eleverna såg inte hela processen vid tillverkningen av lertavlorna (bränning, glasering osv). Att arb. Med lera var väldigt roligt. Positivt att alla åk 5:or arbetade med samma sak. RATAN: Arkeolog, historiker höll en dag i lokalhistoria med utgrävning Intressant och lärorikt. Bra med förberedelser i skolan innan. mål att genomföra gemensam mattesatsning på skolan Utbildning med docent i ma Tomas Bergqvist gav inspiration och tankar. Avslutning med Stora mätardagen. Mycket lyckat. Åk 4 Körsång projekt 7 tillfällen Tema Sverige Sång i 4:an är lätt Avslutning med konsert i Robertsfors. Alla barnen i kommunen blandades, vilket är positivt då eleverna senare kommer att blandas igen. Musikskolan spelade. Svårt att hitta tillfällen för lärarna att träffas för planering. Målet uppfyllt Viktigt att diskussioner om läromedel och arbetsmetoder fortsätter, samt att man arbetar målinriktat. Spec. i matten måste finnas tillgängligt. 10
11 Muntligt berättande Projekt år 2 Skuggteatern & biblioteket i projekt med åk 2. skriv och drama Projektet fortsätter nästa läsår. Projekt år 3-4 Tränat formen för berättande gett bra resultat, alla 3:or godkända i nationella proven beträffande att berätta en saga. Egen satsning tillsammans med Carlshöjd (åk 3-4) Målet uppfyllt Åk Berättelser i mörkret INTENSIVLÄSNING Elever år 1-3 som riskerar att inte nå målen i svenska erbjuds intensivträning. Positivt utfall. Dock har vissa elever ej kunnat erbjudas denna hjälp pga bristande kontinuitet pga sjukdom/sjukskrivning hos behörig personal. Det har också drabbat språkträningen för F-3 Målet delvis uppfyllt Analys Viktigt att diskussioner om läromedel och arbetsmetoder fortsätter, samt att man arbetar målinriktat. Spec. i matten måste finnas tillgängligt. 11
12 Utvecklingsområden för nästa läsår: Planering/tankar inför nästa läsår: Trafikdag under vt-12 + ev. mörkerövning ht-11 Lästema åk 4-6 Mattetemadag. Integrera slöjd och hk. Utmaning för pedagogerna: inför varje nytt moment i matematik så startar man upp det med praktiska uppgifter. Skapande skola
13 Utveckling och lärande Fritidshemmet Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Barnet utvecklar kommunicerande färdigheter Socialt beteende genom fri lek, hänsynstagande, sin egen och kamraters självkänsla, veckomöte Uppfyllt Främja barnens förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan och miljön En individualisering för att möta barnens olika behov Analys Vi har förändrat mellanmålen och födelsedagskalasen (från att ha varit varje månad har vi de en gång per kvartal) genom att ta bort socker, sötsaker och tänka aktiv rolig aktivitet i stället.(disco) Grönsaksdipp, grovt bröd osv. Rörelse och utevistelse varje dag Egen tid anpassat efter barn och grupp, behov och konstellation. Delad grupp i olika åldrar med olika aktiviteter för att kunna utmana åldersmässigt och behovsanpassat. Uppfyllt Uppfyllt Utvecklingsområden för nästa läsår: Genusperspektivet- vi observerar varandra för att se och bli medvetna om hur vi bemöter pojkar och flickor. Elevers ansvar och inflytande De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig, skall omfatta alla elever. Elevernas kunskapsmässiga och sociala utveckling förutsätter att de tar ett allt större ansvar för det egna arbetet och för skolmiljön, samt att de får ett reellt inflytande på utbildningens utformning. Enligt skollagen åligger det alla som arbetar i skolan att verka för demokratiska arbetsformer. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet - Lpo 94) 13
14 F-6 Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Ta tillvara elevernas Målet uppfyllt åsikter Att ha regelbundna elevrådsmöten, en gång per månad. Antal möten Representation från alla klasser Analys Elevrepresentanterna har fört fram frågor i skolrådet och förmedlat besluten till sina klasser. Utvecklingsområden för nästa läsår: Regelbundna möten en gång per månad med representation från alla klasser Fritidshemmet Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Främja elevens Veckomöte 1 ggr i veckan där barnen kommer Målet uppfyllt möjligheter till inflytande och demokratisk förhållningssätt med förslag om aktivitet, plats och mellanmål Uppdelning i mindre grupper gör det möjligt för alla att komma till tals. Barnen har möjlighet att Veckomöte. Vi erbjuder aktiviteter och barnen Målet uppfyllt påverka val av aktiviteter Barns ansvarstagande kan själv välja om de vill delta. Gemensamma regler upprättade med barnen. Göra mellanmål, städa efter sig, visa hänsyn, vara rädda om varandra och fritidshemmets saker. Språket vi använder oss av. Att lära sig att lyssna på kompisar och att själv få prata och bli lyssnad på. Att säga hej och hej då Målet delvis uppfyllt 14
15 Analys Utvecklingsområden för nästa läsår: Livets fostran, språkbruket 15
16 Skola och hem Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet - Lpo 94) Fritidshemmet Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Föräldramedverkan Föräldramöten, föräldracafé, enkäter om hur Uppnått föräldrar ser på fritidsverksamheten. T.ex. vad föräldrar anser vara en meningsfull fritid för deras barn. Föräldrasamtal, hallkontakt, telefonkontakt, skrivna informationslappar. Skolgårdsrådet, gemensamma arbetsdagar Information Få igång e-post användandet till utskick Föräldramöten, enkäter, informationslappar. E- post E-postinfo har ej kommit igång p g a krånglande datorer Delvis uppnått Analys Utvecklingsområden för nästa läsår: Fritids har önskemål om gemensamma utvecklingssamtal med skolan. Fritids deltagande i skolans föräldramöten. Rektors kommentar I samband med EVK där både skola och fritids berörs finns personalrepresentation från båda verksamheterna. 16
17 Övergång och samverkan Samarbetsformer mellan förskoleklass, skola och fritidshem skall utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling och lärande. För att stödja elevernas utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv skall skolan också sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskolan samt med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till. Samarbetet skall utgå från de nationella och lokala mål och riktlinjer som gäller för respektive verksamhet. (Läroplan för det obligatoriska skolväsendet - Lpo 94) F-6 Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning. Analys Utvecklingsområden för nästa läsår: Att kontakten med 7-9 ska utvecklas så att vi får återkoppling från Tundalsskolan. Fritidshem Mål Aktivitet Mått Resultat Bedömning Kontinuitet i träffar med rektor och samverkan fritids, skola, förskoleklass, nätverk. Rektordeltar i vissa kvällsträffar/föräldramöten Fritids skola samplanerar vid två tillfällen per termin Rektor har endast deltagit vid fyra kvällsträffar Fritids och skola har endast samplanerat vid terminstarterna dvs en gång per termin Delvis uppfyllt Analys Samverkansträffar sker ej kontinuerligt mellan verksamheterna. För lite tid för rektor och ledning i verksamheten. 17
18 Utvecklingsområden för nästa läsår: Gemensamma träffar skola fritids på kvällstid, en per termin 18
19 Nationella prov åk 3 för elever som läser enligt grundskolans kursplan Bygdeå skola åk 3 Flickor Pojkar Totalt antal 4 14 Matematik Antal N 2 10 Procent 0,5 0,71 Antal EN 2 4 Procent 0,5 0,29 Ej deltagit 0 0 Procent Svenska Antal N 3 7 Svenska som Totalt antal andraspråk Antal N Procent Procent 0,75 0,5 Antal EN 1 7 Procent 0,25 0,5 Ej deltagit 0 0 Procent Antal EN Procent Ej deltagit Procent 19
20 Nationella prov åk 5 för elever som läser enligt grundskolans kursplan Bygdeå skola Flickor Pojkar Totalt antal 10 4 Matematik Antal N 9 4 Procent 0,9 1 Antal EN 1 0 Procent 0,1 0 Ej deltagit 0 0 Procent Svenska Antal N 10 3 Procent 1 0,75 Antal EN 0 1 Procent 0 0,25 Ej deltagit 0 0 Procent Totalt antal Engelska Antal N Procent Antal EN Procent Ej deltagit Procent Svenska som Antal N andraspråk Procent 20
21 Antal EN Procent Ej deltagit Procent Vilka områden (utifrån de nationella proven) har eleverna klarat bra respektive mindre bra i de olika ämnena: Se tidigare inlämnad sammanställning av de nationella proven hos Majbritt Malmen. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Stödinsatser utifrån åtgärdsprogram, både individuellt stöd och stödinsatser i klassrumssituationen 21
22 Bedömning av måluppfyllelse i årskurs 5 (dvs ej nationella prov) för elever som läser enligt grundskolans kursplan Ämne Totalt antal elever Nått målen Ej nått målen Flickor Pojkar Flickor Pojkar Flickor Pojkar Bild Engelska Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa Matematik Modersmål Musik NO Biologi Fysik Kemi SO Geografi Historia Religionskunskap Samhällskunskap Svenska Svenska som andraspråk Slöjd Teckenspråk Teknik Analysera och reflektera över sambandet mellan lärares bedömning att målen nås i ämnet och resultaten på nationella proven: Lärarens bedömning stämmer väl överens med resultaten på nationella proven. 22
23 Analysera och reflektera över vilka ämnen som eleverna har klarat bra respektive mindre bra: Stödinsatser behövs i vissa moment i svenska och engelska. Åtgärder för utveckling som kommer att vidtas det närmaste året: Riktade stödinsatser i de moment där eleverna visat osäkerhet. 23
24 7. Uppföljning av likabehandlingsplanen F-6 Klassläraren som har omfattande kunskap om eleverna i klassen ska vara involverad i arbetet med likabehandlingsplanen. Likabehandlingsplanen har inte följts av elevvårdspersonalen enligt den arbetsordning som är beskriven under detta år. All inblandad personal måste få en gemensam start och genomgång av rutiner vad gäller elevvårdsarbetet. Fritidshemmet Vi har gemensamma regler med skolan när det gäller värdegrundsfrågor. Värdegrundsreglerna gås igenom under den tidiga delen av höstterminen för alla barn på skolan och delges sedan föräldrarna vid föräldramöten. Fritidshemmet jobbar ständigt för att förebygga och ordna upp konflikter när detta inträffar. Detta sker i samförstånd mellan skola och fritidshem. Vi samtalar med barnen om användandet av språket och kränkningar. Detta ingår i värdegrundsarbetet skola fritidshem och är ständigt pågående. Analys: Fler gemensamma träffar behövs för att all personal från skolan och fritidshemmet ska kunna diskutera och följa upp planen tillsammans. Fritidshemmet har inte alltid möjlighet att delta i träffarna då de oftast ligger under k-dagar när fritidshemmet har verksamheten igång.. Personalen på fritidhemmet har för lite gemensam tid med lärarna för att få optimal samsyn. 8. Uppföljning av övriga prioriterade områden Fritidshemmet Matematik: genom spel, lekar, laga mellanmål, duka till mellanmål, namnlappar vid dukning osv. praktisk mattematik. Entreprenörskap/företagsamt lärande: Föräldracafé där barnen bakar och bjuder föräldrar och syskon på fika vid hämtning. 9. Analys och bedömning av måluppfyllelsen i verksamheten som helhet Fritidshemmet 10. Åtgärder för förbättring i verksamheten som helhet
25 Fritidshemmet 25
Kvalitetsarbete i skolan Samundervisningsgrupperna årskurs 7-9. Här ingår särskoleelever och grundskoleelever. Gäller för verksamhetsåret 2010-2011
Kvalitetsarbete i skolan Samundervisningsgrupperna årskurs 7-9. Här ingår särskoleelever och grundskoleelever. Gäller för verksamhetsåret 2010-2011 Skola Tundalsskolan Ort Robertsfors Ansvarig rektor Jan
Läs merKvalitetsarbete i skolan 2014-2015
Kvalitetsarbete i skolan 2014-2015 Skola Fjällsjöskolan fskk åk 6 Ort Backe Ansvarig rektor Susanne Sjödin Kontaktinformation Dan Forsberg, 0624-512029 1. Vår skola I Fjällsjöskolan fskk- åk 6 går 50 barn.
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs merKvalitetsredovisning 2010
Kvalitetsredovisning 2010 FRITIDSHEM Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Tina Persson 2011-06-08 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående
Läs merKvalitetsrapport. Förskoleklass Strömtorpsskolan. Förskoleklass. Läsåret 2014/2015
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2014/2015 Förskoleklass Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merKvalitetsrapport. Strömtorpsskolans fritidshem. Fritidshem. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson
Kvalitetsrapport Fritidshem Läsåret 2012/2013 Strömtorpsskolans fritidshem Utbildningens syfte Fritidshemmet kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan
Läs merLokal arbetsplan för skolan 2015-2016
Lokal arbetsplan för skolan 2015-2016 Skola Ort Ansvarig rektor Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00 Kundtjanst@skelleftea.se 1. Vår grundverksamhet Auraskolan i Skelleftehamn är en F-2 skola med
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merKvalitetsredovisning Skola/fritids
Kvalitetsredovisning Skola/fritids 2013-2014 Verksamheten som helhet Vår vision är att skapa en skola som vilar på demokratins grund och där verksamheten grundar sig på ett livslångt lärande. Kunskaper,
Läs merInnehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning
Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans
Läs merSYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE FÖR FRITIDSHEMMET SÖDERBÄRKE LÄSÅRET 2014/2015 ANALYS AV FÖREGÅENDE ÅRS RESULTAT OCH ÅTGÄRDER Vi vill att barnens egna önskemål i ännu större utsträckning ska få utrymme i
Läs merLokal arbetsplan. Mälarenhetens förskolor 2014/2015
Lokal arbetsplan Mälarenhetens förskolor 2014/2015 Naturvetenskap för små barn handlar om att observera och iaktta det barnen gör och är intresserade av i leken. Det gäller att för egen del som vuxen och
Läs merKvalitetsredovisning. Grundsärskolan År 1-6 Färgelanda
Kvalitetsredovisning 2010 Grundsärskolan År 1-6 Färgelanda 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Personal... 3 Beskrivning av hur verksamheten är organiserad... 3 Det pedagogiska arbetet.... 3 Underlag
Läs merArbetsplan för Västra Bodarna fritidshem
150812 Arbetsplan för Västra Bodarna fritidshem Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och
Läs merMål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun. Hästhagens fritidshem
Mål- och verksamhetsplan för fritidshem i Finspångs kommun Hästhagens fritidshem VT 2015 Våra ledstjärnor Ansvar Vi tar initiativ, är engagerade och genomför fattande beslut. Vi är medskapande och tar
Läs merKvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014
Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter
Läs merKVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN
- KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3
Läs merKvalitetsredovisning. Björkhagaskolan
Kvalitetsredovisning Björkhagaskolan 2011-2012 1 1. Grundfakta Enhetens namn: Björkhagaskolan Verksamhetsform: Grundskola Antal elever (15 oktober): 320 Elevgruppens sammansättning ålder, genus och kulturell
Läs mer2012/2013 PÄRLANS FÖRSKOLEKLASS
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2012/2013 PÄRLANS FÖRSKOLEKLASS Strömtorpsskolan Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merKvalitetsrapport. Parkskolan. Fritidshem. Läsåret 2013/2014. Lergöken, Bikupan, Sjöboden. Ansvarig rektor: Ann-Kristin Brännström
Kvalitetsrapport Fritidshem Läsåret 2013/2014 Parkskolan Lergöken, Bikupan, Sjöboden Utbildningens syfte Fritidshemmet kompletterar utbildningen i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan,
Läs merKvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun
Kvalitetsredovisning 2012/ 2013 Förskolan Sörängen Hallsbergs Kommun Innehållsförteckning Inledning 3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning och mål för den aktuella tidsperioden 3 Underlag och
Läs merVälkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014
Välkommen till Löddesnässkolan Förskoleklass 2013/2014 2015/2016 Välkommen till Område Löddesnäs Förskoleklass Område Löddesnäs består av förskola, förskoleklass, skola årskurs 1-6 och fritidshem. Alla
Läs merHjorteds förskola; Kattbjörnen
Kvalitetsredovisning LÄSÅRET 2012 2013 Hjorteds förskola; Kattbjörnen Förskola 1 5 år Innehåll Sammanfattning... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Styrning och ledning... 3 Personaltäthet och barngruppens
Läs merBorgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merArbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan
Arbetsplan Kvalitetsredovisning Handlingsplan Fritidshemmet Mullvaden 2010/2011 Vision: Vår vision är att alltid ha barnens trivsel, delaktighet och välmående i centrum. Innehållsförteckning 1. Fritidshemmets
Läs merKVALITETSREDOVISNING
Utbildning KVALITETSREDOVISNING Klågerupskolan F-5 2007 2008-02-06 Klågerupskolan F-5 Enligt Förordning (1997:702) om kvalitetsredovisning inom skolväsendet skall varje kommun senast den 1 maj varje år
Läs merKöpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11
Köpings kommun Arbetsplan förmånen Läsår 2015 2016 Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merKvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2013/2014
Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2013/2014 Verksamhet: Rostaskolan Betyg och bedömning, skola Stödtimmen i åk 5-6 har gjort att vi fått högre måluppfyllelse. Tidiga utvecklingssamtal har bidragit
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Rånäs förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet
Läs mer1. Vi erbjuder våra barn en meningsfull fritid. Den största delen av den planerade verksamheten är frivillig.
TALLBACKASKOLANS FRITIDSHEM ÅK 1 2013/2014 Mål för fritidshemmet 2013-2014 1. Vi erbjuder våra barn en meningsfull fritid. Den största delen av den planerade verksamheten är frivillig. 2. Alla barn känner
Läs merUTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN MATTEUSSKOLAN. Arbetsplan för Fritidshem och Fritidsklubb på Matteusskolan Läsår 12/13
Arbetsplan för Fritidshem och Fritidsklubb på Matteusskolan Läsår 12/13 Innehållsförteckning: Övergripande beskrivning av verksamheten sid 1 Normer och värden, mål och metod sid 4 Barns delaktighet och
Läs merVerksamhetsplan. Ett hus där barn får växa
Verksamhetsplan Ett hus där barn får växa Förskolan har inriktning mot skapande och utomhuspedagogik. Vi arbetar med barnen som medforskare i smågrupper vilket vi anser ger barnen god trygghet och delaktighet.
Läs merFritidshem på Knappekulla. På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen.
Fritidshem på Knappekulla På Knappekullaskolans fritidshem förenar vi god omsorg och pedagogisk verksamhet under hela skoldagen. Läsåret 2015/2016 Allmän information Fritidshemmet är uppdelat i följande
Läs merKvalitetsredovisning Läsåret 2013-14. Laxå kommuns Förskoleverksamhet
Kvalitetsredovisning Läsåret 2013-14 Laxå kommuns Förskoleverksamhet Barn- och utbildningsnämnden 2014-09-29, 93, dnr BUN 2014058 611 1 Innehållsförteckning Utbildningens syfte: Sidan 3 Beskrivning av
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merArbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola. Skolförvaltning sydväst
Arbetsplan 2015/2016 Lilla Flottens förskola Skolförvaltning sydväst Innehåll Inledning... 1 Förutsättningar... 2 Läroplansmål Normer och värden... 3 Läroplansmål Utveckling och lärande... 5 Läroplansmål
Läs merArbetsplan Förskolan Blåsippan
Arbetsplan Förskolan Blåsippan Vår vision: Barnen och deras föräldrar skall tycka att de är på världens bästa förskola och när barnen lämnar vår förskola skall de vara väl rustade för framtiden. 1. Inledning
Läs merKvalitetsredovisning 2010-2011 SKOLFÖRVALTNINGEN ÅKRA FÖRSKOLA
Kvalitetsredovisning 2010-2011 SKOLFÖRVALTNINGEN ÅKRA FÖRSKOLA 3 (26) Kvalitetsredovisning 2010-2011 Kvalitetsredovisning 2010-2011 INNEHÅLL BESKRIVNING AV VERKSAMHETEN... 7 FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR VERKSAMHETENS
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Bergabacken
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bergabacken Innehållsförteckning Inledning...sid 1 Förutsättningar..sid 2 Normer och värden...sid 3 Utveckling och lärande.sid
Läs merKungsgårdens skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 7 Kungsgårdens skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshem, Förskoleklass och skola a för planen
Läs merKvalitetsredovisning. Förskola
År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Lasse-Maja Förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Lasse-Maja förskola är ett personalkooperativ som är Reggio Emilia inspirerad.
Läs merLokal arbetsplan Läsåret 12/13. Stavreskolans Äldrefritids
Lokal arbetsplan Läsåret 12/13 Stavreskolans Äldrefritids Innehållsförteckning Inledning......sidan 2 Vision...sidan2 Fritidshemmets uppdrag...sidan 3 Normer och värden...sidan 3 Jämställdhet mellan flickor
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 april juni Eskilsby skola Grundskola, förskoleklass och fritidshem 1 Presentation av verksamheten läsåret 2013-2014 Eskilsby skola består av en integrerad klass med
Läs merSida 1(7) Lokal arbetsplan. Bäckängen
1(7) Lokal arbetsplan Bäckängen 2010/2011 2 Innehållsförteckning Inledning 3 2.1 Normer och värden 3 Mål 3 3 2.2 Utveckling och lärande 3 Mål 3 3 2.3 Barns inflytande 4 Mål 4 4 2.4 Förskola och hem 4 Målsättning
Läs mer2 Underlag och rutiner för att ta fram kvalitetsredovisningen 4
BILDNINGS- FÖRVALTNINGEN LJUNGBACKENS FÖRSKOLA OCH FRITIDSHEM I LJUNGSARP Kvalitetsredovisning för förskola/fritidshem läsåret 2009/2010 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning 3 1.1.1 Beskrivning av verksamheten...
Läs merNorrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014
Grund-/särskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(11) 2014-02-20 Norrsätraskolans kvalitetsredovisning 2013-2014 1. Organisation Skolan består av 2 arbetslag F-3, 4-6. Vi är uppdelade i två byggnader
Läs merArbetsplan. Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa. Kyrkerörsskolan. Läsår 2010 / 2011. Anneli Jonsson / Charlotta Robson
Arbetsplan Vår vision: Det goda livet i skolan - kunskap, trygghet och hälsa Kyrkerörsskolan Läsår 2010 / 2011 Anneli Jonsson / Charlotta Robson Rektor 2010-11-08 Innehållsförteckning Del 1 Kyrkerörsskolans
Läs merKvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011
Kvalitetsredovisning ht 2010 - vt 2011 NEPTUNISKOLAN F-5 Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Lena Hagström 2011-09-29 1 (17) Innehåll 1. UPPGIFTER OM SKOLAN...2 2. GRUNDSKOLA: RUTINER, DOKUMENTATION OCH
Läs merKVALITETSREDOVISNING
KVALITETSREDOVISNING Förskoleklass Mariaskolan. Läsåret 2009/10 1. Inledning Förskoleklassens kvalitetsredovisning har sammanställts av rektor. Underlag för sammanställningen är arbetslagets utvärdering
Läs merKVALITETSREDOVISNING 2007
KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se
Läs merArbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola
Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan
Läs merKöpings kommun. Arbetsplan förmolnet. Läsår 2015 2016. Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23. Senast ändrat 2015-08-11
Köpings kommun Arbetsplan förmolnet Läsår 2015 2016 Sofia Osbeck, Tina Rosenholm, Rebecka Lundkvist 2015 09 23 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Läsårsredovisning Läsår: 2014/2015 Organisationsenhet: HOFSK/FSK Holsby Förskola martho002, 2015-11-16 16:22 1 Verksamhetsbeskrivning Bakgrund Holsby förskola bestod av fyra
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merKvalitetsanalys 14/15. Ljungbackens förskola
Kvalitetsanalys 14/15 Ljungbackens förskola Innehållsförteckning Förutsättningar... 3 Resultatet av årets verksamhet... 4 Normer och värden... 4 Verksamhetens resultat... 5 Inflytande/delaktighet... 9
Läs merPinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015
Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) 2015-02-10 Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Förskolechef delas med Kyrkåsens förskola 50/50. Verksamheten
Läs merVälkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun
1 (5) Skolan Välkommen till fritidsverksamheten i Köpings kommun / / Skolbarnsomsorgens uppgift är att komplettera skolan samt erbjuda barn en meningsfull fritid och stöd i utvecklingen. För bedrivande
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Planeten 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 2 2. Mål och riktlinjer sida 3 2.1 Normer och värden sida 3 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merLokal arbetsplan för Vittjärvsgårdens förskola
Lokal arbetsplan för Vittjärvsgårdens förskola 2010 Organisation Mimers Vittjärv AB driver förskolan Vittjärvsgården och grundskolan Mimers Brunn. Verksamheten förvaltas av en styrelse bestående av dels
Läs mer1 Verksamhetsbeskrivning. 1.1.1 Beskrivning av verksamheten. 1.1.2 Beskrivning hur ni organiserar arbetet. 1.1.3 Detta minns vi särskilt under året
BILDNINGS- FÖRVALTNINGEN VILLERKULLA FRITIDSHEM I GRIMSÅS Kvalitetsredovisning läsåret 2009/2010 Innehåll 1 Verksamhetsbeskrivning 3 1.1.1 Beskrivning av verksamheten... 3 1.1.2 Beskrivning hur ni organiserar
Läs merRingens förskola. Verksamhetsplan 2014-15
Ringens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION
Läs merVerksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik
Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik Innehållsförteckning En kort presentation av mig som gjort denna verksamhetsplan.. 3 Varför arbeta med äventyrspedagogik?... 3 Koppling till styrdokument
Läs merKvalitetsredovisning 2007/2008
Kvalitetsredovisning 2007/2008 Pedagogiskt bokslut Lundabyn Lundabyns fritidshem Innehåll Tidsperiod Sid 3 Grundfakta Sid 3 Underlag och rutiner för att ta fram kvalitetsredovisningen Sid 3 Åtgärder enligt
Läs merNormer och värden. Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Arbetssätt/metod. Arbetsplan 2012-2013
Arbetsplan 2012-2013 Normer och värden Mål (enligt Lpfö 98, reviderad 2010) Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och
Läs merStålvallaskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2014-2015 Rektor Maria Sjödahl Nilsson
Barn- och utbildning Stålvallaskolan Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet för läsåret 2014-2015 Rektor Maria Sjödahl Nilsson Innehåll 1. Resultat och måluppfyllelse... 3 1.1 Kunskaper... 3
Läs merArbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016
150812 Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merSystematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder. Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015
Systematisk verksamhetsplanering - utvärdering och åtgärder Verksamhetsplan Västra Ängby förskola 2014-2015 Kvalitetsområden Kvalitetsbegreppet Skolverket definierar begreppet kvalitet inom förskola och
Läs merArbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015
Arbetsplan för Äppelbo förskola 2014/2015 Innehåll Inledning 2 Äppelbo förskola 2 Personal 3 Kontaktuppgifter 3 Presentation 3 Vision 4 Barnsyn och Förhållningssätt 4 Arbetssätt 5 Miljö 5 Rutiner 7 Dagsschema
Läs merVerksamhetsplan höst- vårtermin 11-12.
Verksamhetsplan höst- vårtermin 11-12. Morgongårdens förskola Avdelning Lönneberga Normer och värden Mångfald Verksamhetens Mål att sträva mot Att förskolan Ser varje barn som unikt Ger varje barn rätt
Läs merLärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?
Genom att utmana barn till att successivt vidga och fördjupa sina kunskaper om sig själva, och sin omvärld samt ta tillvara deras nyfikenhet, företagsamhet och lust att lära stimuleras barns allsidiga
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Läs merKvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14
20140910 1 (9) Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys
Läs merStockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Läs merUtbildningskontoret. Kvalitetsredovisning 2009. Järna Grundskola. Ansvarig chef: Anders Ydebrink
Utbildningskontoret Kvalitetsredovisning 2009 Järna Grundskola Ansvarig chef: Anders Ydebrink Inledning 2009 har varit ett tufft år ekonomiskt. Det har inneburit hårda ekonomiska åtstramningar. Hade vi
Läs merKvalitetsredovisning
Dokumentnamn Kvalitetsredovisning Datum 2010-10-06 Adress Förskolan Björkgården Gustavsgatan 5 815 38 Tierp Diarienummer 1(12) Kvalitetsredovisning Förskolan Björkgården i Tierps Kommun Verksamhetsåret
Läs merKvalitetsredovisning 2008/2009. Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist
Kvalitetsredovisning 2008/2009 Hjortens förskola Rektor Ulla-Britt Blomqvist Förordningar om kvalitetsredovisning SFS (Svensk författningssamling) 2005:609 Utbildnings- och kulturdepartementet 2005-08-15
Läs merVälkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet. orebro.se
Välkommen! Till förskoleklassen, grundskolan och fritidshemmet orebro.se Innehållsförteckning Förskoleklassen Första steget in i skolan 7 Att välja skola 7 En smidig övergång till skolan 7 En typisk dag
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015
Barn och utbildning Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2015 Ferlinskolan Gun Palmqvist rektor Innehållsförteckning 1. Resultat och måluppfyllelse... 2 1.1 Kunskaper....2 1.1.1 Måluppfyllelse...2
Läs merFörskolan Trollstigen AB
Systematisk kvalitetsredovisning för Förskolan Trollstigen AB 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning..sid 3 Normer och värden..sid 4 Utveckling och lärande...sid 6 Barns inflytande.sid 9 Förskola och
Läs merArbetsplan för Sollidens förskola. Läsåret -11/12
Arbetsplan för Sollidens förskola Läsåret -11/12 FÖRUTSÄTTNINGAR Framtid Vid starten av läsåret 2011/12 öppnas en ny förkola. Sollidens-, Solbergs- och Strandgatans förskolor slås samman i nya lokaler.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan
Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan verksamhetsåret 2013/2014 Förskoleverksamhet i Skäggetorp Stiglötsgatan 33 Linköpings kommun linkoping.se Systematiskt kvalitetsarbete Förskolan ska systematiskt
Läs merRengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, årskurs 1-6, fritids. a för planen Rektor och personalen
Läs merArbetsplan Snäckans förskola 2008
Arbetsplan Snäckans förskola 2008 Normer och värden Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand
Läs merElenor Spetz-Ramberg Regnbågsskolan Telefon: Rektor Box 80 0506-36311 elenor.spetz.ramberg@gullspang.se 548 22 HOVA 0506-36304 0506-30229
Elenor Spetz-Ramberg Regnbågsskolan Telefon: Rektor Box 80 0506-36311 elenor.spetz.ramberg@gullspang.se 548 22 HOVA 0506-36304 0506-30229 Inledning Kravet på kvalitetsredovisning regleras i Förordning
Läs merUtsäljeskolan. Enkät- och kunskapsresultat 2014
SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE 2014 Utsäljeskolan Enkät- och kunskapsresultat 2014 Skola I Utsäljeskolan är alla undervisande lärare utbildade och undervisar i de ämnen de är behöriga i. Trots utbildning
Läs merKvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem
Kvalitetsmål grundskola, förskoleklass och fritidshem 2.1 Normer och värden Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem
Läs merFörskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision
Förskolan Kornknarren - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision Förord Det här dokumentet är skrivet för att alla som jobbar på förskolan Kornknarren ska få en inblick i och
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan. Björndalsskolan 1-3 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/Grundsärskolan Björndalsskolan 1-3 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 Redovisning av aktuella kunskapsresultat... 3 REDOVISNING AV
Läs merBedömningsunderlag förskola
1 (7) Version 2.1.2 Bedömningsunderlag förskola 1 Förskolornas arbete mot målen Utbildningen inom förskolan syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja
Läs mer2008-08-25 LOKAL ARBETSPLAN RÖDA BERGA 2008/2009
2008-08-25 LOKAL ARBETSPLAN RÖDA BERGA 2008/2009 FÖRUTSÄTTNINGAR:20080818 PERSONAL: Lärare klass : 11,29 Lärare Musik 0,42 Lärare Slöjd 1,80 Lärare Idrott 1,07 Lärare Hemkunskap 0,24 Speciallärare 2,85
Läs merArbetsplan/Beskrivning
VRENA FRISKOLA Arbetsplan/Beskrivning Läsåret 2013/2014 ARBETSPLAN VRENA FRISKOLA LÄSÅRET 13/14 Under läsåret är våra prioriterade utvecklingsområden: - Få fler elever att känna sig trygga och trivas på
Läs merVallhovskolan Förskoleklassens kvalitetsredovisning 2014 2015
Grundskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) 2015-02-10 Vallhovskolan Förskoleklassens kvalitetsredovisning 2014 2015 För stöd i arbetet med kvalitetsredovisningen använd dokumentet Systematiskt
Läs merför Kramforsskolan Elevhälsoteam Ingrid Fahlén Ann-Charlotte Andersson Fredrik Thelin Anita Viberg Ida Dahlén Eriksson Malin Wiberg Allan Sundström
för Kramforsskolan Elevhälsoteam Ingrid Fahlén Ann-Charlotte Andersson Fredrik Thelin Anita Viberg Ida Dahlén Eriksson Malin Wiberg Allan Sundström Inledning Vid Kramforsskolan skall det råda nolltolerans
Läs merLPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07
1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,
Läs merKvalitetsredovisning 2009/2010. Hults förskola Eksjö Kommun
Kvalitetsredovisning 2009/2010 Hults förskola Eksjö Kommun 1 Innehållsförteckning: 1. Övergripande information 1.1 Fakta om Hults förskola 1.2 Ansvar för kvalitetsredovisningens innehåll 1.3 Rutiner och
Läs merKvalitetsredovisning 2009
Kvalitetsredovisning 2009 FÖRSKOLEKLASSEN Ladubacksskolan Barn- och utbildningsförvaltningen Rektor 2010-05-12 Innehåll 1 Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen 5 2 Åtgärder enligt föregående
Läs merArbetsplan för Lilla Skyttes Fritidshem
Arbetsplan för Lilla Skyttes Fritidshem Läsåret 2013/2014 Fritidshemmet Lilla Skytte Tärnaby Fritidshemmet delar lokaler med förskoleklass och skolan. Fritidshemmet ligger vackert med utsikt över sjön
Läs mer