KVALITETSREDOVISNING 2007

Transkript

1 KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress Motala Telefon Fax E-post Barn/elever Personal Förskola 25 barn Föreståndare/Förskollärare 0,9375 Förskollärare 1,275 Barnskötare 1,74 Assistent 0,75 Kokerska 0,625 Ekonomibiträde/Städning 0,75 Förutsättningar för verksamheten Klockarbacken ligger ca 1 mil norr om Motala mitt i Nykyrka samhälle. Klockarbacken är ett föräldrakooperativ som funnits sedan Föräldrarna som har sina barn inskrivna på Klockarbacken bildar en ekonomisk förening som är arbetsgivare för personalen. Styrelsen består av 6 föräldrar och föreståndaren på förskolan. Vi är medlemmar i KFO. Kooperationens Förhandlingsorganisation träffar avtal med arbetstagarorganisationer, bistår medlemmar vid förhandlingar, förser oss med all aktuell information såsom lagändringar, nya regler och föreskrifter m.m. I oktober 1990 flyttade vi in i delvis färdigrenoverade lokaler. Förskolan håller till i ett fint gammalt rött trähus (gamla ålderdomshemmet) med stora ljusa utrymmen. Vi har eget kök där all mat tillagas från grunden. Vi har en stor härlig trädgård och nära till skogen. Varje år skriver vi ett avtal med kommunen om gemensamma förutsättningar. Det är t ex mål och inriktning, ekonomi, försäkringar, uppföljning och rapportering. Personal Enheten har en väl fungerande och stabil personalgrupp. Vi har anställd personal fullt ut så föräldrarna gör ingen del av någon tjänst. Föräldrarna går in och jobbar vid planering och om vi behöver hjälp vid andra tillfällen. Verksamheten Förskolan jobbar efter skollagen, läroplan för förskolan (Lpfö 98), de av kommunfullmäktige antagna inriktnings- och resultatmålen samt den lokala läroplanen för Klockarbacken. Individuella mål finns för varje barn. Vi arbetar i grupper efter barnens ålder och mognad. Förskolan arbetar efter portfoliomodellen och vi har hittat ett sätt som passar oss bra. Det synliggör barnens lärande och utveckling. Förskolans verksamhet presenteras för föräldrarna på månadsmöten. Föreståndarträffar har vi med de externa enheterna. Två gånger per år träffar vi representanter från kommunen som informerar oss och svarar på frågor.

2 Ekonomi Budget för 22 platser. Klockarbacken har detta år haft 23 platser då det stod så många barn i kö till Nykyrka. Korttidssjukskrivningen har varit låg. Vi har haft tur med timvikarie som vi har kunnat behålla i huset. Föräldrarna går in och jobbar så att vi kan ha planering på dagtid ca en gång per månad. Arbetet i verksamheten * Varje morgon har vi samling i olika grupper. Där lär vi oss att sitta stilla och lyssna både på fröken och mina kompisar. Vi jobbar på att få en samhörighetskänsla. Vi berättar vad som kommer att hända under dagen. Barnen får lära sig att tänka efter och välja. * Vi arbetar i grupper efter barnens ålder och mognad. I dessa grupper arbetar vi med allt som är relevant för den åldersgruppen. Form, färg, mönster, siffror, motorik, klippa, skriva etc. * Vi jobbar med språktimmen för våra 5-åringar. Här lär vi oss bl.a hur man läser en bok, hur ser det ut i en bok, rim, sammansatta ord, långa och korta ord m.m. * Vi är ute mycket för att stärka vår motorik. * Massage: Vi lär oss att slappna av, lyssna på lugn musik, lär oss att röra vid varandra etc. * Vi går till gymnastiksalen 1 gång per vecka. * Matematiken jobbar vi ständigt med. * Sångsamlingar har vi minst 1 gång/vecka. * Vi tycker att den fria leken är väldigt viktig. Där övar sig barnen hela tiden i sina relationer till andra, både vuxna och barn. Uppföljning av likabehandlingsplanen Vi utarbetade en likabehandlingsplan i början av år Vi utvärderar planen ständigt. Vi har som en stående punkt på personalens planeringar att ta upp alla frågor och händelser som rör planen. Om det händer någonting tar vi upp det till diskussion ögonblickligen. Styrelsen har utformat en frågeenkät som har lämnas ut till alla föräldrar. Resultat och måluppfyllelse i förhållande till nationella mål Nationellt mål: Normer och värden Värdegrunden har vi alltid med oss i vårt arbete. Vi arbetar i enlighet med vår likabehandlingsplan. Vi vill att barnen ska utveckla förståelse för demokratiska värderingar och principer Vi vill att barnen ska utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Vi vill att barnen ska ha förståelse för att människor har lika värde. Respekt för allt levande och omsorg om vår miljö. Vi vill att pojkar och flickor ska ha lika möjligheter. Bildningsnämndens prioriterade mål: Ett hälsobefrämjande arbete * Utevistelsen är en prioriterad verksamhet för oss. Vi är ute varje dag. Vi är ofta i skogen. Där får barnen lära sig att vara rädda om naturen och värna om allt levande. * Barnen som sover gör det ute. * Vi får hemlagad, näringsrik kost som äts i en så trevlig miljö som möjligt. * Vi har förändrat våra mellanmål, så nu är de mycket nyttigare. * Vi har fruktstund på förmiddagen. * Barnen bakar och lagar mat så de får lära sig om olika råvaror. * Vi går på gymnastik en gång i veckan. * Massage till skön musik erbjuds de större barnen. * Personalen har varit på kurser om kost och är intresserade och läser mycket om nya rön och forskningar. * Personalen är fysiskt aktiva på fritiden. Vi inspirerar och peppar varandra till ett mera hälsofrämjande liv.

3 : Vår värdegrund Vi vuxna är väldigt viktiga som förebilder. Föräldrarna lämnar sina barn i förtroende till oss då måste de vara säkra på att vi hävdar grundläggande värden och tar klart avstånd från allt som strider mot dessa. Respekt Att vi lyssnar på varandra. Vi jobbar med att stärka barnens självkänsla. Göra barnen medvetna om att det är allas ansvar att alla trivs. Vi ger barnen möjlighet att grundlägga respekt och aktning för varje människa. Alla människor har lika värde. Vi vill att pojkar och flickor ska ha lika möjligheter. Vi är medvetna om vårt eget förhållningssätt mot pojkar och flickor. Vi jobbar med att det ska vara jämställt Nationellt mål: utveckling och lärande Omsorg Lek och lärande Vi vill att barnen utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga. Individuella mål. Språk Matematik Motorik Kultur och samhälle Bildningsnämndens prioriterade mål: Läskunnighet och lusten att lära Språket är en mycket viktig del av vardagen. All personal arbetar mycket språkmedvetet med barnen i alla åldrar t.ex med rim, ramsor, sång, rytm, flanosagor och naturligtvis den dagliga dialogen. Bokbussen kommer till oss en gång per månad. Vi läser högt för barnen minst en gång per dag. Vi har språktimmen för våra 5-åringar. Vi tar tillvara leken och vardagliga situationer för att utveckla barnens lust att lära. Vi väcker deras nyfiken-het bl a genom stimulerande material. Personalen försöker göra alla våra aktiviteter så inspirerande och lustfyllda som möjligt. Vi vill stärka barnens självförtroende genom att vi stöttar och uppmuntrar. Portfolioarbetet belyser barnens framsteg och det visar vi för föräldrarna på utvecklingssamtalen. Vi arbetar med barnens språkutveckling enligt TRAS-metoden. En av oss personal är språkpilot och träffar regelbundet personal på andra förskolor och specialpedagog och talpedagog i teamet. Där utbyter vi tips och idéer. : Individuella mål Vi gör individuella målsättningar och jobbar med det i små grupper. Leken Leken är väldigt viktig för oss och våra barn. Där övar sig barnen bl.a i att lösa konflikter, utveckla sin fantasi, utveckla sin förmåga att fungera i grupp, öva sig i att bli sociala medmänniskor med förståelse för andra m.m. Språk Vi vill att barnen utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra. Att vi väcker en nyfikenhet för skriftspråket. Matematik Vi använder medvetet alla tillfällen för att integrera matematikträning i vardagen. T.ex dukning, spel, sång och rörelse m.m. Kultur Vi lånar och läser mycket böcker. Vi har varit på teater och sagoföreställningar vid två olika tillfällen. Vi firar helgdagar och traditioner på vårt speciella sätt. Vi värnar om vår närmiljö.

4 Nationellt mål: Barns inflytande Demokrati Bildningsnämndens prioriterade mål: Demokrati Vi vuxna måste vara viktiga förebilder. Vi arbetar aktivt med grundläggande värderingar och normer. Vi för en öppen dialog med barnen. Vi är lyhörda för barnens önskemål och idéer. Vi arbetar medvetet med att barnen får ta ansvar för sig själva och sina handlingar. Vi jobbar ständigt med att barnen får ta hänsyn och visa respekt för andra. Vi jobbar med att barnen får vara delaktiga i förskolans innehåll. Vi jobbar för att barnens åsikter respekteras. Vi jobbar för att nå ett demokratiskt förhållningssätt och att vi vuxna är goda förebilder. Nationellt mål: Förskola och hem Förskolan ska komplettera hemmet. Förtroendefullt samarbete med hemmet. En god introduktion i förskolan. Utvecklingssamtal Varje inskolning prioriteras. Föräldrar och barn ska känna sig trygga hos oss. Vi för fortlöpande samtal med hemmet om barnens trivsel, lärande m.m. Vi har också utvecklingssamtal. Eftersom vi är ett föräldrakooperativ är föräldrarna mycket engagerade i vår verksamhet. Vi har föräldramöten och andra träffar flera gånger per år då personalen har chans att prata med och umgås med föräldrarna. Nationellt mål: Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Förskolan strävar efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet. Vi jobbar med att få en så trygg och harmonisk överskolning som möjligt. Genom att ha en god kontakt med skolpedagogerna. Vi hälsar på flera gånger och skolpersonalen kommer till oss. Överskolningssamtal. Fritidspersonalen är också med på samtalet. Skolbarn kommer och läser för våra barn en gång i veckan. Nalle Puhs 6-åringar och våra 6-åringar har träffats några gånger i slutet av våren, för att lära känna varandra inför skolstart. Resultat enkät femåringar Andel som svarat ja % Tycker du att vi vuxna lyssnar på dig? Får du vara med och bestämma vad ni ska göra? Analys Toppen, att alla 5-åringar tycker att de vuxna lyssnar på dem och att de får vara med och bestämma. Men vi slår oss inte till ro utan fortsätter att jobba på med våra mål. Resultat föräldraenkät Instämmer helt eller delvis % Samverkan mellan hem och förskola fungerar bra idag Femåring Analys Personalen är mycket medveten om vikten att ha ett bra samarbete med hemmet.

5 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning Vi har jobbat med att förankra likabehandlingsplanen i verksamheten. Vi har diskuterat metoder för utvärdering och kommit fram till olika alternativ. Bl.a kom vi fram till att vi ska lämna ut en enkät till föräldrarna där dom kan svara anonymt. Egenkontrollen för köket har vi jobbar en hel del med. Hur ska vi få den att bli en naturlig del i verksamheten. Hur ska vi få tiden att räcka till? Sång och musik är ett hjärteämne för oss! Skolans gymnastiksal har blivit så fint renoverad. Men det betydde att vi inte fick vara där på ett halvår. Istället hade vi sång och musik som tema. Vi jobbade mycket med musikinstrument och sånglekar. Det var väldigt uppskattat av barnen. Vi har även gått en kurs i sång och ramsor, för att ständigt kunna förnya vår repertoar. Eftersom vi är ett föräldrakooperativ och har väldigt tät kontakt med våra föräldrar har vi jobbat på att bli bättre i våra samtal med föräldrarna. Vi har jobbat vidare med TRAS materialet. Vi är 3 språkpiloter i vårt område, specialpedagog och talpedagog som träffas en gång per termin och utbyter tips och idéer. Det vi har jobbat med i många år nu är att dokumentera med bilder. Det är något vi tycker fungerar väldigt bra. Det är något som verkligen synliggör vår verksamhet på ett iögonfallande sätt. Alla föräldrar stannar och tittar på våra bilder. Det som tyvärr inte blev av var föreläsningen om små barn. Därför har vi inte kommit igång så bra med det arbetet. Åtgärder för förbättring Vi fortsätter att utvärdera likabehandlingsplanen. Vi jobbar på med vår egenkontroll. Vi vill utveckla arbetet med små barn. Vi vill bli bättre på att lära ut matematik. Vi fortsätter jobba med sång och musik. Vi säger ofta att barn har dålig självkänsla. Hur ska vi jobba för att den ska bli bättre.