Verksamhetsplan. För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen

Transkript

1 Verksamhetsplan För syskonavdelningarna Humlan och Fjärilen

2 VÄRDEGRUND Att främja alla barns lika värde. Att alla barn blir bekräftade och sedda. Att barn och föräldrar blir respekterade för den de är. Vi vill att alla föräldrar ska känna sig delaktig i verksamheten. Genom fri lek och planerade aktiviteter. Samlingar Dagliga rutiner och samtal med barnen. Genom daglig kontakt och utvecklingssamtal. Påverka genom föräldraråd. TRYGGHET OCH TRIVSEL. Vi vill att alla barn och föräldrar skall känna sig trygga och trivas på förskolan. Genom inskolningen av varje barn. Daglig kontakt med föräldrarna. Föräldraråd föräldramöten och utvecklingssamtal. Drop-in. Närvaro av föräldrar vid vissa traditioner. UTVECKLING OCH LÄRANDE. Prioritera leken som barnens arbetsområde. Understödja och utveckla språk och matematik och naturkunskaps arbete i förskolan.

3 SPRÅK. Understödja och utveckla barns språk. Så här gör vi. Lyssnar, bemöter och bekräftar i det dagliga arbetet med barnen. Genom samtal Läser sagor Vi sjunger, Rim och ramsor Vi besöker bokbussen och lånar böcker. MATEMATIK. Understödja och utveckla matematik och naturkunskap. Räknar( ex.äppelklyftor) Sorterar. Promenader i vårt närområde där vi upplever Ljungan, skogen och berget. Vi jobbar med olika naturmaterial. BARNS INFLYTANDE Varje barn skall känna sig delaktig och få vara med och bestämma utifrån sina förutsättningar (ålder och mognad). Vi vuxna skall vara lyhörda inför barnens önskemål och barnens intresse. Ta ansvar för sina handlingar. Göra egna val och ställningstagande. Se barnens olika behov inte sträva efter millimeterrättvisa. Uppmuntra barnen att framföra åsikter.

4 LEKLUST OCH GLÄDJE Barnens vistelsetid skall vara trygg och trivsam. Leklust och lekglädje är mycket viktig för barnens utveckling. Ger barnen möjlighet till goda leksituationer. Pedagogerna är medvetna om lekens viktiga betydelse. Vi använder oss av leken som redskap i barnets lärande och utveckling. Vi skapar tid för både styrd och fri lek. Finnas i närheten och vara lyhörd för barnens signaler och det sociala samspelet. Hjälpa barnen till goda kamratrelationer. Tillvarata barnens egna intressen, ge möjlighet till vidareutveckling. GENUS Att bli sedd utifrån sin egen personlighet och inte utifrån kön. Skapa förutsättningar för flickor och pojkar att göra det dom har lust till. I arbetet med barnen strävar vi mot att medvetandegöra, jämställdhet och genus. Vi ger varje enskilt barn möjlighet att utifrån intresse och förutsättningar pröva olika aktiviteter. FÖRSKOLA OCH HEM God föräldrakontakt och bra samarbete. Bra inskolning/överskolning. Värdesätta mötet i tamburen.visa varandra ömsesidig respekt. Tydlig och saklig information om förskolans mål och innehåll. Föräldrar får vara med och påverka genom föräldraråd och utvecklingssamtal.

5 INSKOLNING/ÖVERSKOLNING Bra inskolning/överskolning för både barn och föräldrar. Trygghet etableras genom att en pedagog ansvarar för inskolning. Föräldrar får god introduktion i verksamheten. Eftersom vi träffar småbarnen dagligen både inne och ute, så är det mycket lättare vid överskolningen. DAGLIG KONTAKT Att skapa en god och daglig kontakt med föräldrarna. Delger föräldrarna barnens dagliga verksamhet. FÖRÄLDRARÅD Att ge föräldrarna möjlighet till inflytande genom deltagande i föräldrarådet. Vi har föräldraråd två gånger per termin. Att vara bollplank inför förändringar. Att medverka i praktiska göromål på förskolan. Att medverka i planering av föräldramöte. Föräldrarådet består av förskolechef 3 representanter från förskolans personalgrupp samt en till två föräldrarepresentanter per avdelning..