Eken EN VÄRLD I VÄRLDEN HANDLEDNING FÖR LÄRAREN. Anna Barr, Tomas Roslin & Ayco Tack

Transkript

1 Eken EN VÄRLD I VÄRLDEN HANDLEDNING FÖR LÄRAREN Anna Barr, Tmas Rslin & Ayc Tack

2 ÄNDAMÅL Det här häftet erbjuder en handledning för de lärare sm vill använda aktivitetshäftet Eken en värld i världen, en kmpanjn till den krta animatinsfilmen med samma namn. Aktivitetshäftet ger fördjupad infrmatin m filmens ämnesmråde ch m de rganismer sm medverkade i den samt erbjuder många handgripliga möjligheter till egna undersökningar. Även m aktiviteterna samlats i ett gemensamt häfte är de flesta av dessa självständiga helheter. Många av aktiviteterna kan genmföras närsmhelst under året, medan ett fåtal är skräddarsydda för någn bestämd årstid. Innehållet i filmen ch aktivitetshäftet var ursprungligen avsett för svenska elever i årskurs 4 till 6 (från 10 till 12 år). En del av de ämnen sm tas upp lämpar sig dck för både lägre ch högre årskurser med lämplig anpassning. Förutm bilgi ch naturinriktade ämnen väver aktiviteterna samman flera ämnesmråden, däribland knst ch matematik. Allt material finns tillgängligt på både svenska ch engelska, ch i många av aktiviteterna uppmanas eleven att skriva ner sina resultat ch reflektiner. Sm lärare kan du utmana eleverna att skriva ner sina tankar på engelska, sm en del av språkundervisningen. Därför anges dessa aktiviteter med beteckningen svenska / engelska. Aktiviteterna fkuserar främst på ekar. Vår förhppning är att det växer minst en ek någnstans i närheten av din skla. Om du vill ha hjälp att hitta ekar nära din skla så kan Artprtalen ( vara till hjälp. Där finner du många bservatiner av ekar, med detaljerade kartr sm underlättar ditt sökande. Den ek du väljer ut bör ha några lågt växande grenar sm dina elever kan nå. Lkalisera även en större ek för aktiviteten Hur gammal är eken?". Om du har turen att ha mer än en ek i närheten, då kan du dela in din klass i mindre grupper. Förutm möjligheten att sprida ut grupperna ch att tillåta fler elever att aktivt delta så ger detta er möjlighet att jämföra flera lika ekar. 1

3 EN ÖVERSIKT AV AKTIVITETERNA Rivstartare Dessa två aktiviteter är avsedda att intrducera viktiga begrepp i häftet ch de två eklgerna bakm prjektet. Du får lära känna dem ch får veta varför de anser att just ekar är så intressanta. De här två aktiviteterna inspirerar ckså eleverna att upptäcka sin egen bakgård, ch att bege sig ut på upptäcktsfärd! Rubrik (Uppskattad längd) Beskrivning Vilka ämnen mfattas (utöver bilgi ch natur)? Eken en värld i världen (5 minuter) Detta är den tecknade film sm ledsagar vårt aktivitetshäfte. Den krta tecknade filmen (4 min) ger en lättillgänglig översikt av följande övergripande begrepp: Vad en näringsväv är Hur klimatet driver årstiderna Att klimatet förändras Att ett förändrat klimat kan förändra förhållanden i naturen Att vi är en del av näringsväven. Kemi Gegrafi Fysik Se den svenska versinen av filmen: Eller den engelska här: En del andra aktiviteter i häftet refererar ckså fta till filmen: se Ekgänget ch Näringsvävens trådar. Naturfrskare vilka är de? (30 minuter) Tvånaturfrskare vilka är de? (10 minuter) Bli själv en upptäckare (20 minuter) Läsa intervjuer med de två eklgerna bakm prjektet: vilken deras bakgrund är, varför de har blivit eklger, ch varför de finner sina studiebjekt så intressanta. Själva besvara liknande intervjufrågr, ch skriva reflektiner m vad de vet m ekar ch andra träd. Rita en bild på sig själva där de föreställer sig att de utfrskar naturen. Bild ch frm Svenska/Engelska Bli inspirerade att göra egna undersökningar! Anpassa aktiviteterna till klassens egna behv! 2

4 Eken De tre följande aktiviteterna fkuserar på att studera vilken skgsekens utbredning är ch hur man känner igen arten, hur den förändras med årstiden ch hur man kan avgöra hur gammal en ek är. Rubrik (Uppskattad längd) Beskrivning Lär känna din ek (30 minuter + restid) Lära sig var i världen det finns skgsekar. Vad skall du spana efter (15 minuter) Studera en enkel karta över skgseken utbredning ch placera in sig själva i förhållande till denna utbredning. Se trädet (15 minuter + restid) De fyra årstiderna (Intrduktin 10 minuter med fyra sessiner på 20 minuter var under ett år ELLER minst två sessiner under lika årstider + restid) Hur gammal är eken? (45 minuter + restid) Vilka ämnen mfattas (utöver bilgi ch natur)? Bild ch frm Gegrafi Upptäcka varför vetenskapsmän använder knstiga vetenskapliga namn. Lära sig identifiera skgseken ch vilka delar av trädet de skall titta på för att göra det. Gå ut i naturen för att hitta en skgsek. Observera ch teckna av eken, med kmmentarer m speciella kännetecken. Här får eleverna Lära sig vad klimatet har med årstider att göra. Fysik Bild ch frm Fundera på hur lika rganismer har anpassat sin livscykel till årstidernas växling. Gå ut i naturen för att upptäcka hur en bestämd ek förändras med årstiderna under ett helt år eller delar av året. Teckna av trädet ch bservera dess förändringar med årstiden. Gegrafi Lära sig avgöra hur gammal en str ek är genm att mäta dess mkrets (sm måste vara minst 185 cm för denna aktivitet). Histria (Grvt) uppskatta ekens ålder genm att jämföra större ch mindre tal ch använda enkel subtraktin. Svenska/Engelska Matematik Bilda sig en uppfattning m hur länge en ek har levat genm att sätta in den eken i ett histriskt sammanhang. Fundera på hur annrlunda världen är nu än då trädet började gr i sitt eklln. 3

5 Samhället Dessa två aktiviteter ger tillsammans insikter i rganismsamhällen, näringskedjr ch näringsvävar. Också den tecknade filmen ingår här i arbetet. Rubrik (Uppskattad längd) Ekgänget (15 minuter m man tittar igenm filmen två gånger) Beskrivning Lära sig vad ett rganismsamhälle är ch att ett träd kan vara hem för ett helt samhälle. Vilka ämnen mfattas (utöver bilgi ch natur)? Läsa lite m 10 vanliga rganismer sm ingår i det svenska eksamhället. Söka efter dessa rganismer i den animerade filmen (4 min). Se den svenska versinen av filmen: Eller den engelska här: Näringsvävens trådar (15 minuter) Lära sig mer m näringskedjr ch -vävar. Skapa länkar mellan de unga ch de vuxna frmerna av lika rganismer genm att kmbinera dem med den mat eller de andra medlemmar i rganismsamhället sm ungarna äter. Detta gör eleverna i spelet Näring för tillväxt (se facit på sid 7 i denna handledning ). 4

6 De fyra årstiderna Av dessa fyra aktiviteter är var ch en knuten till en bestämd årstid. I vissa fall är kpplingen starkare än i andra. I varje enskild aktivitet ingår en viss tid ute i naturen. Rubrik (Uppskattad längd) Höst Bladliv (1 timme + restid) September är den idealiska tiden för denna aktivitet, för då är galler ch minr bäst utvecklade ch klarast synliga. Beskrivning Lära sig m insekter sm tillbringar åtminstne en del av sitt liv inuti löv eller andra växtvävnader. Gå ut på skattjakt (10 min) för att leta efter ni vanliga svenska galler ch bladminr på eklöv. De här strukturerna är ganska enkla att identifiera utifrån ftgrafier. Sammanfatta resultaten av skattjakten ch fundera på vilka attraktiva bstäder löven erbjuder för denna typ av insekter. Vilka ämnen mfattas (utöver bilgi ch natur)? Svenska/Engelska Vinter Bild ch frm Ett vintrigt mysterium (1.5 timmar + restid) Man kan ckså utfrska de lika platserna i ch runt en ek där lika djur söker skydd under andra årstider. Fundera på var insekter ch andra ryggradslösa djur söker skydd under vintern genm att utfrska ett träd ch dess mgivning. Skriva ner hypteser m vilka typer av djur man kan förvänta sig att hitta ch under vilka förhållanden. Mäta temperaturer ch andra väderförhållanden. Fundera på hur de kan påverka resultaten. Fysik Svenska/Engelska Teckna, beskriva, ch försöka identifiera lika småkryp. Vår Rapprtera resultaten av sina undersökningar ch reflektera över varför de kan skilja sig från de ursprungliga hypteserna eller förväntningarna. Bild ch frm På jakt (4 timmar under 2 veckr + restid ) Denna aktivitet fungerar lika bra på smmaren sm på våren. Observera hur larver blir mat för fåglar ch andra rvdjur genm att studera hur knstgjrda larver blir attackerade på ett ekträd. Göra 10 enkla larver av mdellera ch placera dem på en ek. Återvända en gång i veckan under två veckr för att klla upp larverna ch bservera hur fta de attackeras av vem. Matematik Svenska/Engelska Reflektera över rvdjur ch byten ch över de lika strategier sm rvdjur ch byten har för att överleva. Smmar Knst Persnliga blad (45 minuter + restid ) Denna aktivitet kan man genmföra när sm helst medan trädet har löv, eller strax efter det att löven har fallit av. Aktiviteten kan förkrtas genm att löven samlas in på förhand. Upptäcka att alla löv inte är lika varandra ch vad det kan betyda för rganismer sm förlitar sig på löv sm mat. Samla in två eklöv för att teckna, mäta ch jämföra deras utseende. Lära sig namnet på bladets viktigaste delar. Titta efter tecken på att någn ätit på lövet. Reflektera över hur löven kmmer att förändras. Matematik Svenska/Engelska 5

7 Ett klimat i förvandling De här aktiviteterna ger grundläggande infrmatin m klimatförändringen ch dess inverkan på rganismsamhällena i eken. De uppmuntrar eleverna att engagera sig genm att delta i medbrgarfrskning ch göra hållbara val. Rubrik (Uppskattad längd) Världen förändras (10 minuter) Det här avsnittet erbjuder läsning i ämnet. Texten följs inte upp med några frågr. Håll utkik! (5 minuter) Beskrivning Här får eleverna Läsa m vad klimat ch klimatförändring är, m sambandet mellan växthusgaser ch klimatförändringen, ch m de viktigaste rsakerna till klimatförändringen. Upptäcka ett av de viktigaste sätt på vilka klimatförändringen påverkar rganismsamhällena i eken. Upptäcka lika sätt att delta i medbrgarfrskning. Vilka ämnen mfattas (utöver bilgi ch natur)? Kemi Gegrafi Fysik IT (m ni deltar i någt av prjekten) Det här är en resurssida sm erbjuder lika sätt att bidra med vetenskapliga data (att delta i medbrgarfrskning). Tre rganisatiner ch deras hemsidr finns listade på sidan: Om du undervisar på svenska ch vill delta med din klass i Naturens kalender, då hittar du instruktiner här: Om du vill använda inaturalist i din undervisning, då kan du hitta lärarens handledning till appen här: Gör hållbara val (15 minuter) Gå igenm en lista på 10 klimatsmarta aktiviteter. Diskutera vilka aktiviteter de redan sysslar med ch välja en sm de vill delta i ftare. Kemi Hem- ch knsumentkunskap Fysik 6

8 FACIT TILL: NÄRING FÖR TILLVÄXT Unge Mat Vuxen Rsthövdad ekdvärgmalslarv Ekblad Gallglansstekel Mindre frstfjärilslarv Ekgall Ekdruvegallstekel Ekdruvsgallstekellarv Ekdruvsgallstekellarv Talgxe Gallglansstekelslarv Mindre frstfjärilslarv Rsthövdad ekdvärgmal Talgxunge Insidan av ett ekblad Mindre frstfjäril 7

9 TACK Vi hppas att du ch dina elever har haft kul när ni utfrskat vårt hem! Denna lärarhandledning är en del av det uppsökande prjektet Eken en värld i världen. Prjektet mfattar även ett aktivitetshäfte ch en krt tecknad film med samma namn. Eklgen Ayc Tack vid Stckhlms universitet är den sm initierat prjektet. Han har utvecklat det tillsammans med eklgen Tmas Rslin vid Sveriges lantbruksuniversitet (SLU). Lars Salviusföreningen har anslagit medel till prjektet. Häftet ch handledningen har ursprungligen skrivits på engelska av naturpedaggen Anna Barr tillsammans med Ayc Tack, ch har översatts till svenska av Tmas Rslin. Anna är ckså den sm skapat ch designat materialet. Illustratinerna härrör från krtfilmen, m inte annat nämns. Filmen är prducerad i samarbete med Ecmtin Studis. Bilderna har skapats av Mnique Bileau, Lauren Andersn, Sarah Jezierny Harmn ch andra knstnärer vid Ecmtin Studis. Flera tack Författarna vill tacka följande persner för deras avgörande hjälp: Charltte Fldin, Ann Franzén ch Lisa Karlssn (Vetenskapens Hus/Naturens Hus), Björn Carlsn (Källängens skla), Ewa Wiklund ch andra naturpedagger (Btkyrka naturskla), Kjell Blmgren (Naturens kalender), Adam Ekhlm (SLU), Jessie Mutz (Flrida State University ch Ecmtin Studis), Jeff Buczek ch Amanda Gnzalez-Bengtssn (SU). 8

10