IDG601, Personligt Entreprenörskap, 7,5 högskolepoäng Personal Entrepreneurship, 7,5 higher education credits

Transkript

1 1(5) Utbildningsvetenskapliga fakulteten IDG601, Persnligt Entreprenörskap, 7,5 högsklepäng Persnal Entrepreneurship, 7,5 higher educatin credits Grund nivå/first cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av institutinsstyrelsen vid institutinen för kst ch idrttsvetenskap Kursplanen gäller från hösten Ansvarig institutin: Institutinen för kst ch idrttsvetenskap Utbildningsmråde: 100 % Samhällsvetenskap 2. Inplacering Kursen är en färdighetskurs ch ges sm valbar kurs inm idrttsvetenskapliga prgrammet. Kursen kan även ges sm fristående kurs. 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs tidigare studier på högsklenivå m minst 60 högsklepäng. 4. Innehåll Kursen ger en intrduktin till persnligt entreprenörskap. Med persnligt entreprenörskap avses förmågan att utifrån kunskap m egna drivkrafter ch egen värdegrund leda sig själv mt egendefinierade ch önskade mål avseende arbete ch karriär. Samtida tendenser avseende samhällets utveckling ch förändring med fkus på arbetsmarknaden kmmer att behandlas, bland annat ur ett kmpetensperspektiv. Begreppet entreprenörskap kmmer att behandlas ch de entreprenöriella drivkrafter sm står bakm företagande kmmer att belysas sm en möjlighet inför inträdet på arbetsmarknaden. De filsfiska ch psyklgiska traditiner ch terier sm ligger till grund för det persnliga entreprenörskapet kmmer att belysas, exempelvis kmmer den humanistiska psyklgin ch psitiv psyklgi att behandlas under kursen teretiska delar. Vidare IDG601, Persnligt Entreprenörskap

2 2 (5) kmmer terier sm belyser förändring ch förändringens faser att behandlas. Kursens praktiska delar kmmer att fkusera på att utveckla en persnlig plan inför inträdet på arbetsmarknaden efter utbildningens slut. 5. Mål Kunskap ch förståelse redgöra för grundläggande begrepp, terier ch metder sm ligger till grund för det persnliga entreprenörskapet. visa insikt i hur några principer ch metder sm behandlas i kursen kan användas i såväl arbetet med den egna utvecklingen, sm i arbetet med andras persnliga ch prfessinella utveckling. visa förståelse för hur man tydliggör drivkrafter, definierar mål ch upprättar en plan, samt kritiskt kunna granska såväl risker sm möjligheter med att jbba utifrån ett målrienterat synsätt. Färdighet ch förmåga utifrån värdegrund, drivkrafter ch signaturstyrkr kunna upprätta en plan för att kunna nå önskade mål. uppvisa ett handlingsrienterat, möjlighets ch utvecklingsrienterat synsätt ch att ha förmågan att växla mellan reflektin, insikt ch implementering. uppvisa en förmåga att kunna reflektera över sig själv ch sina erfarenheter ch att utifrån dessa reflektiner kunna skapa ett lärande sm msätts i nya handlingar ch beteenden. Värderingsförmåga ch förhållningssätt utveckla ett förhållningssätt där hn/han förstår ch kan utnyttja sina persnliga drivkrafter. Ett förhållningssätt sm präglas av att vara såväl möjlighets sm utvecklingsrienterat. Studenten förväntas ckså kritiskt kunna granska såväl vinster sm risker med ett sådant förhållningssätt. 6. Kurslitteratur Se separat litteraturlista. IDG601, Persnligt Entreprenörskap

3 3 (5) 7. Frmer för bedömning För gdkänd kurs krävs att studenten aktivt deltar i kursens samtliga examinatinstillfällen. Examinatin sker genm skriftliga ch muntliga redvisningar. Labrativa inslag är bligatriska mment med krav på närvar för gdkänt resultat. Vid frånvar vid bligatriska mment är student ansvarig att kntakta kursansvarig för att delges tidpunkt för nästa kurstillfälle eller alternativ examinatinsuppgift. Frmerna för bedömning är relaterade till kursens innehåll ch utfrmning. För bedömning skall underlaget vara sådant att individuella prestatiner kan särskiljas. Student äger rätt till byte av examinatr efter att ha underkänts två gånger på samma examinatin, m det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutinen ch skall vara skriftlig. Antal prvtillfällen är begränsat till fem. I det fall en kurs har upphört eller genmgått större förändringar bör studenten garanteras tillgång till minst tre prvtillfällen (inklusive rdinarie tillfälle) under en tid av åtminstne ett år med utgångspunkt av kursens tidigare uppläggning. 8. Betyg Vid bedömning används tregradig skala: Väl gdkänd (VG), Gdkänd (G) ch Underkänd (U). För gdkänd kurs krävs gdkända resultat på såväl skriftliga sm muntliga examinatinsuppgifter. För betyget gdkänd krävs att den studerande aktivt skall delta i kursen under hela kursperiden ch visa att han/hn uppnått de fastställda målen för kursen. För betyget väl gdkänd krävs att kriterier för gdkänd har uppnåtts. Dessutm krävs att den studerande skall visa särskild förmåga till självständig kritisk reflektin ch kmmunicera detta på ett väl underbyggt sätt. 9. Kursvärdering I kursen ingår utvärdering. Kursvärdering genmförs tillsammans med studenterna dels frtlöpande, dels i slutet av kursen. Utvärderingen ska vara vägledande för genmförande av pågående kurs samt för utveckling ch planering av kmmande kurser. Vid planeringen av påföljande kurstillfälle skall rapprteras hur resultaten av utvärderingen har tagits till vara. IDG601, Persnligt Entreprenörskap

4 4 (5) 10. Övrigt Under kursen kmmer deltagarnas eget ansvar ch aktiva deltagande att betnas. Undervisningen kmmer att bestå av föreläsningar, studiebesök, prjekt ch seminarier. Str vikt kmmer att läggas på diskussiner ch erfarenhetsutbyte i gruppen. Det reflektiva erfarenhetsbaserade lärandet kmmer att ges strt utrymme ch studenten kmmer regelbundet att sättas i situatiner där studenten får reflektera över frågeställningar, såväl individuellt sm i grupp. Jämställdhet, jämlikhet, mångfald samt internatinella förhållanden beaktas i innehåll, litteratur ch utvärdering. Studenten svarar för vissa kstnader i samband med undervisning tex litteratur, material ch studiebesök. IDG601, Persnligt Entreprenörskap

5 5 (5) Utbildningsvetenskapliga fakulteten LITTERATURLISTA IDG601 Gäller fr..m. ht 10 IDG601, Persnligt Entreprenörskap, 7,5hp Obligatrisk litteratur Cyle, Daniel, (2009). The Talent Cde, New Yrk: Bantam Bks. (256 s.) Dweck, Carl S., (2008). Mindset The New Psychlgy f Success. New Yrk: Ballantine Bks. (176 s.). Olssn, Stefan ch Frödin, Marcus (2009). Persnligt Entreprenörskap Att få saker att hända. Arvika: Universe Imagine Publishing. (197 s.). Rbinssn, Ken, (2009).The Element, Lndn: Allen Lane. (274 s.) IDG601, Persnligt Entreprenörskap