Kallelse Musikhögskolans institutionsstyrelse kallas till styrelsemöte onsdag 5 april 2017 kl i X209.

Transkript

1 KALLELSE INSTITUTIONSSTYRELSEN Kallelse Musikhögsklans institutinsstyrelse kallas till styrelsemöte nsdag 5 april 2017 kl i X209. Mötet börjar på utsatt tid kl Det blir ingen fika då mötet endast är en timme. Kallelsen med bilagr finns digitalt att ladda ned via LU-Bx: Kallelser ch prtkll finns även på Vid eventuellt förhinder kntaktar rdinarie ledamt suppleant i gd tid. Jenny Svenssn - sekreterare Nr Ärende, föredragande, bilagr Förslag till beslut 1 Mötets öppnande 2 Justeringspersn 3 Fastställande av dagrdning 4 Ärende 1: Musikhögsklans strategiska plan Tidplan för frtsatt visins- ch strategiarbete 2017, bil 4 a. Förslag till beslut: Institutinsstyrelsen tillstyrker förslaget. Förslag till strategisk plan skickas ut 30 mars, bil 4 b. 5 Ärende 2: Extrainsatt styrelsemöte i juni. Förslag: fredag 9 juni kl , nsdag 14 juni kl Förslag till beslut: Institutinsstyrelsen sammanträder vid extrainsatt styrelsemöte den juni 2017, kl.. 6 Övriga ärenden. 7 Nästa möte 17 maj kl Sändlista Pstadress Bx 8203, Malmö Besöksadress Ystadvägen 25 Telefn dir Telefax E-pst jenny.svenssn@mhm.lu.se Internet

2 Ordinarie ledamöter Ann-Charltte Carlén, lärare, rdförande Maria Becker Gruvstedt, lärare Hans Hellsten, lärare Björn-Tryggve Jhanssn, lärare Karin Jhanssn, lärare Claes Ottelid, lärare Håkan Rydin, lärare, vice rdförande Adriana Di Lrenz Tillbrg, dktrand Malin Kurtz, TA-persnal Carina Olssn, TA-persnal Suppleanter Cnny Antnv, lärare Olle Sjöberg, lärare Ove Trstenssn, TA-persnal Övriga Carl-Axel Anderssn Håkan Anderssn Lars Anderssn Jakim Barfalk Annette Bennvid Anna Crnberg Kjell Edstrand Sara Engblm Ida Erikssn Göran Flkestad Mattias Frisk Karin Göranssn Elisabeth Hamnede Melander Daniel Hjrth Mattias Hjrth Annie Hultstein Ann-Sfi Härstedt Anders Jhnssn Cecilia Kjelldén Berth Lideberg 2 Övriga, frtsättning Magnus Lindén Tmmy Lindskg Musikhögsklan DM - Receptinen Studentkåren, Musikhögsklan i Malmö Christian Möller Anders Rydlöv Staffan Strm Slfrid Söderlind Anna-Lena Tideman Hamidullah Turab Marie Wall Almquist Julia Vilhlemssn Sanna Vässmar Samuli Örnströmer Stefan Östersjö

3 Bilaga 4 a 1 Förslag till beslut i Institutinsstyrelsen vid Musikhögsklan i Malmö 5 april 2017 Ann-Charltte Carlén Rektr, Musikhögsklan i Malmö Tidplan för det frtsatta strategiarbetet på Musikhögsklan i Malmö våren 2017 Arbetet med Musikhögsklans strategiska plan ch handlingsplan går snart in i sin slutfas. Institutinsstyrelsen har beslutat m förslag till strategisk plan ch nsdag 19 april, på det gemensamma lärar- ch TA-persnalmötet kl , går vi igenm förslaget. Därefter startar remisstiden för den strategiska planen ch handlingsplanen. Se tidplan nedan. januari april Ledningsgruppen arbetar med inlämnat arbetsmaterial till strategisk plan ch handlingsplan 30 mars Förslag till strategisk plan skickas till institutinsstyrelsen 5 april Institutinsstyrelsen granskar ch tar beslut m förslag till strategisk plan april 19 april kl i Lilla salen Ledningsgruppen arbetar fram texterna till handlingsplanen Lärare ch TA-möte i Lilla salen kring den strategiska planen. Därefter utskick av strategisk plan ch handlingsplan till alla ch till UN. 3 maj Genmgång av strategisk plan ch handlingsplan på UN. Synpunkter ch det föreslagna beslutet skickas till Malin.Kurtz@mhm.lu.se 5 maj Förslag till strategisk plan ch handlingsplan skickas ut via infenheten till samtliga lärare, TA-persnal ch studentkår. 5 maj 30 maj Remisstid för strategisk plan ch handlingsplan. Remissvar kan lämnas från utbildningsnämnderna, nämnder/arbetslag, enhetsledare, ämnesansvariga inm frskarutbildningen ch studentkåren. 30 maj Inlämnande av remissvar till Malin.Kurtz@mhm.lu.se juni Beslut i institutinsstyrelsen av strategisk plan ch handlingsplan Ann-Charltte Carlén Rektr Pstadress Musikhögsklan I Malmö Bx8203, Malmö Besöksadress Ystadvägen 25, Malmö Telefn växel , Telefn direkt , Mbil E-pst ltta.carlen@mhm.lu.se Webbadress

4 1 Dnr: STYR 2016/1400 Förslag Strategisk plan för Musikhögsklan i Malmö, Knstnärliga Fakulteten, Lunds universitet Pstadress xxxx Besöksadress xxxx Telefn xxxx, Fax xxxx E-pst xxxx Webbadress xxxx

5 INLEDNING 2 Musikhögsklans strategiska plan för har arbetats fram på uppdrag av institutinsstyrelsen ch är beslutad i Xxxxx Den strategiska planen är en uppföljning av tidigare års strategi- ch handlingsplanedkument ch förhåller sig till Lunds universitets strategiska plan samt till den planerade samlkaliseringen av fakulteten. I den strategiska planen beskrivs övergripande uppdrag, bakgrund, visin ch mål för verksamheten på Musikhögsklan kmmande fem år. I ett särskilt handlingsplanedkument beskrivs de huvudsakliga insatser Musikhögsklan ska göra för att nå visinen ch målen. UPPDRAG Musikhögsklan i Malmö är en ledande utbildnings- ch frskningsinstitutin inm musikmrådet. Här bedrivs lika frmer av knstnärligt ch pedaggiskt utvecklingsch frskningsarbete på knstnärlig ch vetenskaplig grund i musik ch musikpedaggik. I dialg med det mgivande samhället utbildas ansvarstagande ch reflekterande musiker, pedagger ch frskare på högsta internatinella nivå. BAKGRUND Musikhögsklans drygt 100-åriga histria i Malmö har drivits ch utvecklats i symbis med reginens ch landets musikliv. Framstående musiker, tnsättare, pedagger ch frskare har under decennier utvecklat kunskapstraditiner i aktiv samverkan med det mgivande kultursamhället. Den långa kntinuiteten har brgat för utvecklingen inm det musikaliska ch pedaggiska mrådet, där lika musiktraditiner ch kunskapsfrmer banat väg för förändring ch förnyelse. VISION Musikhögsklan i Malmö utbildar musiker ch musiklärare på högsta nivå. I det musikaliska skeendet är hantverksskicklighet, knstnärlig frihet ch integritet viktiga för att ge det knstnärliga ch persnliga uttrycket det utrymme sm krävs för att studenterna ska nå högsta kvalitet i sitt musicerande. Utbildningarna bygger på medveten pedaggisk prgressin ch präglas av engagemang, nyfikenhet, reflektin ch ett kreativt förhållningssätt. Den beprövade erfarenheten, den vetenskapliga ch den knstnärliga kunskapstraditinen går sida vid sida. Genm intersektinellt medveten rekrytering av studenter ch persnal, genmsyras arbetsmiljön av tlerans ch utrymme för lika perspektiv. Verksamheten bygger på respekt för människrs likheter ch lika värde.

6 Musikhögsklan i Malmö är en öppen ch dynamisk arbetsplatsplats där den inkluderande internatinella miljön välkmnar musikalisk ch kulturell mångfald. I den kreativa lärandemiljön möts studenter ch lärare från lika kunskapsmråden. En tydligt prfilerad ch internatinell miljö förbereder för ett utmanande, föränderligt ch mångfacetterat yrkesliv, där studenternas utbildning ch utveckling står i centrum. 3 Bra studiestöd i kmbinatin med tydlig rganisatin ch tydliga krav, skapar förutsättningar för str delaktighet ch eget ansvar i den persnliga kunskapsutvecklingen. Lärare ch studenters gemensamma strävan att förbättra inlärningsprcesser ch sikta mt nya mål, bidrar till att skapa en inlärningsmiljö med höga ambitiner. I aktiv dialg med samtiden utbildar vi skickliga, mdiga, ansvarstagande ch reflekterande musiker, musiklärare ch frskare sm tillsammans frmar framtidens musikliv. Musikhögsklan är en aktiv röst i kulturlivet, samhällsdebatten ch vetenskapssamhället ch värnar m att utveckla musikens rll i kulturlivet ch i samhället. MÅL kmmer Musikhögsklan i Malmö lägga extra energi på följande sex fkusmråden - KVALITET I UTBILDNING OCH FORSKNING - UTBILDNING OCH FORSKNING I RELATION TILL ARBETSLIVET - ATT SYNLIGGÖRA MUSIKHÖGSKOLAN - REKRYTERING - INTERNATIONALISERING - ORGANISATION, ARBETS- OCH STUDIEMILJÖ

7 KVALITET I UTBILDNING OCH FORSKNING 4 Musikhögsklan ska bedriva utbildning ch frskning av högsta kvalitet där studenternas persnliga ch prfessinella utveckling står i centrum. Om fem år finns en glbal ch interkulturell grund för kvalitet i utbildning ch frskning, med ett internatinellt baserat system för kvalitetssäkring. har Musikhögsklan ett välutvecklat samarbete mellan frskning ch grundutbildning ch har skapat bra förutsättningar för frskning, kmpetensutveckling samt för knstnärligt eller pedaggiskt utvecklingsarbete för lärare i grundutbildning. har nya frmer för tvärdisciplinära samarbeten ch utbildningar inm ch utanför fakulteten tagits fram har vi etablerat frum för knstnärligt, pedaggiskt ch vetenskapligt samtal finns etablerade internatinella nätverk för utbyte mellan knstnärlig ch musikpedaggisk frskning har studenter ch lärare utvecklat str kunskap m helheten i utbildningarna, dess innehåll ch arbetssätt, samt har studenternas möjligheter att leva upp till sin fulla ptential ökat genm att krav ch förväntningar synliggjrts. har administrativ persnal ökat sina kunskaper m utbildningarna ch m vilken betydelse deras arbete har för studenternas resultat. är Musikhögsklans biblitek ett nav sm berikar vår musikaliska ch pedaggiska kunskapsbank samt stimulerar till kritiska förhållningssätt ch nyfikenhet inm utbildning ch frskning. har musiklärarutbildningen utvecklat nya frmer för lärande ch nya lärandemiljöer för studenter ch lärare med fler ch nya mötesplatser där kllegialt lärande är en självklarhet. är musikerutbildningarna än mer fkuserade på musikalisk ch hantverksmässig spets, samspelskunskap ch scenisk beredskap sm bärande element för det knstnärliga uttrycket. har musikerutbildningarna frtsatt att fkusera studenternas förmåga till kreativitet, kritiskt tänkande ch större knstnärlig självständighet. Studenterna har en större möjlighet att prfilera sin utbildning. har studenterna på musikerutbildningarna fått en mer fördjupad ch breddad musikalisk bildning. har minst en ny utbildningsinriktning på musikerutbildningarna startats för att tillgdse utbildningsbehvet i framtidens musikliv.

8 5 UTBILDNING OCH FORSKNING I RELATION TILL ARBETSLIVET Det arbetsliv sm Musikhögsklan i Malmö ch dess studenter förhåller sig till är dynamiskt, föränderligt ch styrs av många faktrer. Att verka på en alltmer glbaliserad arbetsmarknad kräver mycket gda yrkeskunskaper, flexibilitet ch öppenhet, kmbinerat med ett kritiskt tänkande. När studenterna lämnar Musikhögsklan ch går ut på arbetsmarknaden är de väl förberedda. Om fem år har studenterna utvecklat mycket gd kunskap m arbetslivets krav ch möjligheter m en mångfacetterad arbetsmarknad. har studenterna utvecklat de kmpetenser sm krävs i ett glbaliserat ch föränderligt arbetsliv. Studenternas anställningsbarhet ch möjligheter att etablera sig på arbetsmarknaden har ökat. har Musikhögsklan utvecklat ch ökat samverkan med nya gränsöverskridande ch studentdrivna prjekt initierade ch genmförda på ch utanför Musikhögsklan. har nya ch vidareutvecklade frmer för samarbeten med utbildningsinstitutiner ch det prfessinella musiklivet utvecklats. ATT SYNLIGGÖRA MUSIKHÖGSKOLAN Musikhögsklan är väl synlig ch vida känd för sin höga kvalitét inm utbildning ch frskning. Om fem år har Musikhögsklan ökat sin synlighet såväl lkalt, reginalt, natinellt sm internatinellt. har Musikhögsklan större genmslag i sciala medier när det handlar m marknadsföring har Musikhögsklan aktivt bidragit till att stärka musikens rll ch värde i samhället. REKRYTERING Musikhögsklan har ökat antal sökande ch förstahandssökande samt ökat det breddade deltagandet i musikhögsklans utbildningar. Om fem år finns det samrdnade resurser för rekrytering.

9 har Musikhögsklan med gemensamma krafter vidtagit åtgärder för att bredda rekryteringen ch deltagandet med avseende på intersektinella perspektiv ch genusbalans inm vissa inriktningar ch instrumentgrupper har vi ökat vår internatinella rekrytering har vi upprättat fler nya samarbeten externt 6 INTERNATIONALISERING Om fem år framgår det tydligt att Musikhögsklan i Malmö är en musikhögskla i världen med ett aktivt ch drivande internatinaliseringsarbete sm mfattar persnal ch studenter. Om fem år har vi säkerställt att internatinaliseringsarbetet är förankrat i hela rganisatinen. utvidgat den interkulturella kmpetensen genm internatinaliseringsarbete på hemmaplan på grundutbildning, på avancerad nivå ch inm frskarutbildning. utvidgat våra nätverk såväl inm Eurpa sm glbalt. en nline-översikt över sökbara medel för lärare ch övrig persnal gällande internatinaliseringsarbete. ORGANISATION, ARBETS- OCH STUDIEMILJÖ Vi har en tydlig rganisatinsstruktur där nya ch förbättrade arbetsmetder leder till högre kvalitet i arbets- ch studiemiljön. Om fem år har en genmlysning av nuläge ch förändringsbehv skett i relatin till verksamhetens behv, önskemål ch yttre krav, vilket resulterat i rganisatinsförändringar ch bättre arbets- ch studiemiljö. arbetsuppgifter ch funktiner inm lika persnalgrupper analyserats i förhållande till hela fakulteten inför samlkaliseringen, ch en rganisatinsförändring är på plats. den interna infrmatinen ch kmmunikatinen inm Musikhögsklan förbättrats mellan lika verksamheter ch funktiner. nya arbetsfrmer ch arbetsverktyg tagits fram med högre kvalitet ch säkrare arbetsch studiemiljö sm resultat. det kllegiala ledarskapet ch medarbetarskapet stärkts genm lika frtbildningsinsatser.