Förskolan Furubackavägens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Förskolan Furubackavägens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår:2015/16

2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Samtliga personal Vår vision På vår förskola ska ingen bli diskriminerad, trakasserad eller bli utsatt för kränkande behandling. Alla barn ska varje dag bli sedda och positivt bekräftade och få de bästa möjligheter till utveckling och lärande. Planen gäller från Planen gäller till Läsår Barnens delaktighet Barnens delaktighet sker genom den vardagliga situationen. Detta kan ske i samtal, samlingar och olika händelser. Bristande tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning. Alla ska kunna vara med i aktiviteter som erbjuds. Vårdnadshavarnas delaktighet Planen har funnits tillgänglig i tamburen innan revidering gjordes. Föräldrarna har haft möjlighet att lämna synpunkter innan samrådsmötet. Personalens delaktighet Vi har ett demokratiskt förhållningsätt. Vi diskuterar värdegrunds frågor och vad som är viktigt nu. I den dagliga kontakten görs vårdnadhavare och barn delaktiga. Detta leder till ett gynnsamt klimat i verksamheten. Förankring av planen Vi informerar om planen på föräldramötet. Vi har den tillgänglig i tamburen. Vi använder oss av planen aktivt vid behov.

3 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Det har under det senaste läsåret funnits en pilotgrupp med representanter från i stort sett varje förskola. Där har allmänna diskussioner förts kring hur man kan arbeta fram en Likabehanlingsplan. Dessa representanter har sedan fört detta vidare till sina respektive arbetslag. Man har här tagit fasta på den granskning som är gjord av sakkunniga tjänstemän inom skolinspektionen. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Varje förskola har fått i uppdrag att tycka till och komma med synpunkter kring Likabehandligsplan. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Vi skriver en plan för förskolan Furubackavägen 2. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Vi utgår bl.a. från den föräldraenkät som tar upp frågor kring barnets vistelse i förskolan. Utvärdering sker på studiedagen den 23 maj Ansvarig för att årets plan utvärderas förskolechef samt förskolans nyckelperson.

4 Främjande insatser Namn Främja likabehandling oavsett individ Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning En pedagogiskt miljö som främjar alla barn att bredda sina erfarenheter oavsett ovan nämnda områden. Insats Enligt vårt värdegrundarbete är varje individ unik och föränderlig. Som följ av detta finns inget behov av att dela upp barnen i olika områden. Ansvarig Arbetslaget Datum när det ska vara klart???? Namn förskolan Furubackavägen 2 Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling Mål och uppföljning Vi tillåter inte någon form av kränkning. Insats Vi delar barnen i mindre grupper med genomtänkta konstellationer. Vi pedagoger hjälper och stöttar varandra för att bibehålla ett professionellt pedagogiskt förhållningsätt. Ansvarig Pedagogerna på förskolan Furubackavägen 2. Datum när det ska vara klart Ständigt pågående

5

6 Kartläggning Kartläggningsmetoder Observationer i barngruppen och samtal med barnen. Diskussioner i arbetslaget. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Föräldrar har involverats genom föräldrarenkäten samt genom den dagliga tamburkontakten. Vår åsikt är att barn i åldrarna 1-5 år bör ej involveras i en kartläggning. Hur personalen har involverats i kartläggningen Vi diskuterar i arbetslaget kring Likabehandlingsfrågor. Resultat och analys Genom obsevationer i barngruppen kan vi se var specifika insatser behöver göras. Vid mer extrema fall involveras vårdnadshavarna.

7 Förebyggande åtgärder Namn Den dagliga verksamheten Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Barnen ska ha lika handlingsutrymme i alla situationer och miljöer. De ska välja sina lekar utifrån sina intressen utan att bli begränsade. Utvärderingen sker genom observationer i den dagliga verksamheten. Resultaten från observationerna diskuteras vid husmöten eller vid behov. Åtgärd Vi går aktivt in i dagliga situationer/gör observationer. Motivera åtgärd Genom att vara observant och lyhörd i barngruppen kan vi genomföra specifika insatser och längre/kortare åtgärder. Ansvarig Arbetslaget Datum när det ska vara klart Ständigt pågående Namn förskolan Furubackavägen 2 Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling Mål och uppföljning vi tillåter inte någon form av kränkning. I dagsläget med mer fokus på verbala kränkningar. Åtgärd delar barnen i mindre grupper med genomtänkt konstellation. Vi pedagoger hjälper och stöttar varandra för att klara av att ha ett pedagogiskt förhållningsätt. Motivera åtgärd För att lättare se och möta varje enskilt barn.

8 Ansvarig Pegagogerna på Avd Sprattelgubben/Pusselbiten Datum när det ska vara klart ständigt pågående

9 Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling på vår förskola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn lekar inom- och utomhus. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Avd Sprattelgubben Camilla Kerstin Linda Avd Pusselbiten Marie Elisabeth Åsa Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Karläggning av situationen i arbetslaget. Föräldrar till både barnet som kränkt och barnet som blivit kränkt kontaktas. Berörd personal samt förskolechef och specialpedagog utreder och stödjer de inblandade att lösa konflikten. Genom att samtala med berörda. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal All upplevd kränkning ska tas på allvar Barn, förälder eller annan vuxen påtalar kränkningen för förskolechef, specialpedagog, arbetslaget eller annan vuxen. Ärendet hänförs till förskolechef och specialpedagog som utreder kränkningen. Vårdnadshavare underrättas. Bedöms kränkningen som allvarlig dvs. är kränkningen att betrakta som en brottslig handling ska förskolechef göra en polisanmälan. Rutiner för uppföljning Uppföljande samtal med den/de som kränkt och dess vårdnadshavare, för att kontrollera att kränkningarna upphört. Rutiner för dokumentation En handlingsplan upprättas. Ansvarsförhållande Förskolechef och specialpedagog genomför: Strukturerade, enskilda samtal med de inblandade och dess vårdnadshavare. Stödsamtal med den kränkta.