Pedagogisk omsorg i Jörlandas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Pedagogisk omsorg i Jörlandas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Pedagogisk omsorg, Jörlanda 1/8

2 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Pedagogisk omsorg, Jörlanda Ansvariga för planen Förskolechef och alla dagbarnvårdare Vår vision Hos oss i pedagogisk omsorg skall barn och vuxna känna trygghet, glädje och ha roligt tillsammans. Alla barn och vuxna skall trivas och utvecklas. Planen gäller från Planen gäller till Läsår Barnens delaktighet Vi gör barnen delaktiga genom samtal i vardagen om hur vi ska vara mot varandra och involverar dem i verksamhetens utformning. Vi vuxna är aktiva i att känna av gruppens behov. Vårdnadshavarnas delaktighet Föräldrar görs delaktiga genom att likabehandlingsplanen läggs ut på hemsidan samt lyfts på föräldrasamtal som alla erbjuds en gång om året. På föräldramöte görs föräldrarna delaktiga genom att vi lyfter frågor som rör verksamheten. Dagbarnvårdarna dokumenterar verksamheten i en blogg där föräldrarna kan följa barnens aktiviteter under veckorna. Vi bjuder in till Luciafest samt sommarfest. Personalens delaktighet Personalen är delaktig genom APT och andra planeringsträffar samt i diskussioner i vardagen kring olika situationer som uppstår runt barn och pedagoger. Förankring av planen Den färdiga planen läggs ut på hemsidan så alla kan läsa den. Barnen görs medvetna genom ex. litteratur som tar upp hur vi ska vara mot varandra men även genom leken, rollspel och kompissamtal. Föräldrarna blir informerade på föräldramöte. Förankring, diskussioner och utvärdering av planen sker på arbetsplatsträffar löpande under året. Planen ingår även i vårt systematiska kvalitetsarbete. 2/8

3 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Vi har utvärderat förra årets plan på en arbetsplatsträff i oktober Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Förskolechef samt dagbarnvårdare har utvärderat planen tillsammans. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Vi har arbetat för att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp. De har fått möjlighet att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler i gruppen. Vi kommer att fortsätta arbeta med detta för att förebygga/undvika all form av diskriminering och kränkande behandling. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Planen utvärderas enskilt och i grupp på arbetsplatsträff hur vi har uppnått de uppställda målen. Vid föräldrasamtal kan föräldrar delge sina synpunkter på arbetet. Barnen är delaktiga i utvärderingen genom dagliga samtal som förs med dem. Ansvarig för att årets plan utvärderas Förskolechef Ros-Mari Niklasson 3/8

4 Främjande insatser Namn Motverka kränkande behandling Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Alla barn och vuxna ska känna sig välkomna och trygga i vår verksamhet med vetskapen om att ingen kränkande behandling får förekomma. Uppföljning sker kontinuerligt under året där vi diskuterar värdegrundsfrågor samt i vårt systematiska kvalitetsarbete. Insats Vi har noll tolerans mot kränkande behandling. Värdegrundsarbetet ska genomsyra vår verksamhet. Vi arbetar kontinuerligt med lekar som utvecklar barnens empati och respekt för allas lika värde. Vi måste ge barnen redskap för att lära sig att lösa konflikter. Ansvarig Förskolechef samt alla dagbarnvårdare Datum när det ska vara klart /8

5 Kartläggning Kartläggningsmetoder Stenungsunds kommun har riktlinjer och metoder som ska följas om kränkningar, diskriminering eller trakasserier sker i verksamheten. Genom att observera barnen samt regelbundna samtal med barn och föräldrar kartlägger vi vår verksamhet. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Samtal med barnen i det dagliga arbetet. Med föräldrar vid hämtning och lämning samt vid utvecklingssamtal. Hur personalen har involverats i kartläggningen Planen har involverats i kartläggningen på arbetsplatsträff samt att diskussioner görs i arbetslaget på de gemensamma planeringarna. Resultat och analys Vi diskuterar vikten av att vara verkligt närvarande som vuxen, för att skapa trygghet för alla barnen i alla situationer under dagen. 5/8

6 Förebyggande åtgärder Namn Trygga barn Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Barnen ska kunna utvecklas i en trygg miljö. De ska mötas med respekt av alla vuxna och barn. Åtgärd Närvarande vuxna som ser, lyssnar in och känner av det enskilda barnets behov. Ta hjälp av Barn och elevhälsan. Vara extra observant på det enskilda barnet i barngruppen. Vi använder oss av checklista för säkerheten i familjedaghemmen. Motivera åtgärd I barngruppen förekommer det mer eller mindre att barn retas, knuffas m.m. Pedagogerna finns till hands för att medla och ligga steget före. Ansvarig Förskolechef samt alla dagbarnvårdarna Datum när det ska vara klart Namn 6/8

7 Lära genom litteratur Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Målet är att synliggöra olika familjekonstellationer, etnisk tillhörighet eller funktionsnedsättning. Utvärderas kontinuerligt på gemensamma planeringsträffar samt arbetsplatsträff. Åtgärd Vi besöker biblioteket och lånar medvetet litteratur med tema som handlar om de olika diskrimineringsgrunderna Motivera åtgärd Vi vill uppmärksamma barnen och göra dem medvetna om olikheterna och likheterna som finns i vårt samhälle och i världen. Ansvarig Förskolechef och alla dagbarnvårdare Datum när det ska vara klart Rutiner för akuta situationer Policy Det skall råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i pedagogisk omsorg. Alla barn skall känna sig trygga i vår pedagogiska omsorg och bli bemötta med respekt. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Dagbarnvårdaren skall hålla god uppsikt över alla platser där barn leker inom- och utomhus. Detta för att förebygga och förhindra eventuella incidenter. Vi ska vara lyhörda för hur barnen pratar till varandra. Det ska råda ett öppet klimat som gör att barnen vågar vända sig till oss vuxna och berätta om något händer. Vi vuxna ska kontinuerligt diskutera i vårt arbetslag vad kränkningar är, hur de kan ta sig uttryck och hur vi bäst kan förebygga. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Barn och föräldrar ska känna trygghet och tillit till all personal inom pedagogisk omsorg då man har frågor eller synpunkter om trygghetsarbetet. I första hand vänder man sig till sin dagbarnvårdare och vid behov vidarebefordras kontakt till chefen för pedagogisk omsorg då det finns synpunkter och frågor kring trakasserier och kränkande behandling. Kontakt Förskolechef och Chef för pedagogisk omsorg: Ulrica Gustafson /8

8 Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn En utredning ska ske när någon får kännedom om eller anses ha blivit utsatt för diskriminering, traksserier eller kränkande behandling. Föräldrar informeras utan att lämna ut något barn. När ett barn utsätts för kränkningar, trakasserier eller diskriminering skall alltid chef informeras som sedan tillsätter en utredning. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal När ett barn kränks av personal går ärendet omedelbart till chef för pedagogisk omsorg för utredning. Verksamhetschefen kontaktas alltid när ett barn kränks av en vuxen. Rutiner för uppföljning När en handlingsplan gjorts sätts tider för uppföljning. Ansvar för uppföljning har chef för pedagogisk omsorg. Chef, vårdnadshavare samt dagbarnvårdare ska ha en nära kontakt i uppföljningsarbetet. Rutiner för dokumentation Stenungsunds kommun har gemensamma riktlinjer med färdiga mallar för dokumentation. Dokumentation skall ske omgående. Dagbarnvårdare dokumenterar tillsammans med chef för pedagogisk omsorg. Ansvarsförhållande Chef för pedagogisk omsorg är alltid ytterst ansvarig. Andra ansvarfördelningar framgår av handlingsplan. 8/8