PITEÅ KOMMUN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SOLANDERSKOLAN 4-9 SKOLENHET
|
|
- Marcus Hansson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 PITEÅ KOMMUN PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SOLANDERSKOLAN 4-9 SKOLENHET
2 Innehåll Grunduppgifter... 2 Vår vision... 2 Utvärdering... 3 Främjande insatser... 3 Kartläggning... 4 Förebyggande åtgärder... 6 Rutiner för akuta situationer... 6 Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever... 7 Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal... 7 Ansvarsförhållande... 8 Personal som elever och föräldrar kan vända sig till Länkar och blanketter
3 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Solanderskolan grundskola 4-9 Ansvariga för planen Rektor ansvarar för att planen årligen utvärderas och upprättas. Vår vision På Solanderskolan vill vi att alla elever/barn ska känna sig trygga och bemötas med respekt. Solanderskolan ska vara fri från alla former av diskriminering, trakasserier, mobbning och annan kränkande behandling. Vi vill skapa en miljö där hänsyn, gott uppförande och ömsesidig respekt genomsyrar atmosfären bland elever/barn och personal i våra verksamheter. Planen gäller från Planen gäller till Elevernas delaktighet Varje år görs en kartläggning av elevernas trivsel och problemområden genom att de får besvara en enkät. Resultatet av kartläggningen presenteras för eleverna. Kartläggningen jämförs med resultatet från föregående år och nya åtgärder formuleras tillsammans med personal, elever och vårdnadshavare. Detta utgör grunden för upprättande av likabehandlingsplanen. Vårdnadshavarnas delaktighet Resultatet av kartläggningen presenteras för föräldrarepresentanter i Samrådsforum under hösten. Övriga vårdnadshavare informeras av sin representant i Samrådsforum och via skolans hemsida. Kartläggningen jämförs med resultatet från föregående år och nya åtgärder formuleras tillsammans med personal, elever och vårdnadshavare. Detta utgör grunden för upprättandet av likabehandlingsplanen. Personalens delaktighet Resultatet av kartläggningen presenteras för personalen. Kartläggningen jämförs med resultatet från föregående år och nya åtgärder formuleras tillsammans med personal, elever och vårdnadshavare. Detta utgör grunden för upprättande av likabehandlingsplan. Förankring av planen Innehållet i den upprättade likabehandlingsplanen presenteras för elever via elevråd och klassråd. Under mentorstid förs samtal om vad likabehandlingsplanen innebär i praktiken. Vårdnadshavarna informeras om planen vid föräldramöten och via skolans hemsida. Även Samrådsforum kommer att informeras. Vid arbetsplatsträff samtalar personalen om syftet med likabehandlingsplanen, innehållet och dess implementering. Rektor ansvarar för att detta genomförs. 2
4 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Utvärderingen av fjolårets plan har gjorts i rektorsteam, ledningsgruppen, utvecklingsgruppen (Skolutvecklingsgruppen Öjebyn), på arbetsplatsträffar och elevråd. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Skolledning, personal och elever har varit delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan En majoritet av eleverna känner sig trygg i sin skolmiljö och tycker att elevrådets arbete är viktigt. Eleverna anser även att de får god information kring måluppfyllelse av lärare. Det är hög trivsel bland eleverna och majoriteten äter skollunch. En stor del av eleverna tycker att de får en rättvis behandling av de vuxna på skolan. En del upplever platser som omklädningsrum och toaletter som otrygga. Svordomar och fula ord används alltid eller ofta av över 50% av eleverna. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Utvärdering av årets plan ska göras i rektorsteam, i arbetslag, elevråd och samrådsforum. Ansvarig för att årets plan utvärderas Rektor ansvarar för att årets plan utvärderas Främjande insatser Öjebyn 2015 Områden som berörs av insatsen Alla elever, pedagoger, övrig skolpersonal och föräldrar oberoende av kön, etnisk tillhörighet, religion eller ålder. Mål och uppföljning Ett visionsarbete Målen med arbetet är att skapa en Vi-känsla, en Inspirerande lärandemiljö, ett Meningsfullt lärande och Samarbete och delaktighet för alla elever, föräldrar och pedagoger i Öjebyns skolor. Insatser Samrådsforum SKUGÖ Skolparaden Tillsammansdagen Föräldramötesguiden Integrationsdag/ FN dagen Berättande klassrum SMART boards i fyra klassrum 3
5 Ansvarig Öjebyns rektorer Datum när det ska vara klart Fortlöpande insatser under hela skolåret. Kartläggning Kartläggningsmetoder Varje år görs en kartläggning av elevernas skolsituation genom att de svarar på en enkät. Kartläggning av elevernas arbetsmiljö görs genom frågor och samtal om ute- och innemiljön på skolan, där vi försöker identifiera platser som upplevs som otrygga för eleverna. I utvecklingssamtal med elever och föräldrar diskuteras elevernas skolmiljö. Vid arbetslagsträffar är en stående punkt på dagordningen att vi samtalar om stämningen i klasserna. Elevvårdspersonal har regelbundna träffar angående elevers skolsituation. Vid en personalkonferens (Mitterminskonferens) där rektor, specialpedagog och mentor träffas en gång/termin för genomgång av elevernas måluppfyllelse. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder samt trygghet, studiemiljö och skolmiljö. Hur eleverna har involverats i kartläggningen Eleverna utför enkäten på datorer i klassrummet. Handledning och information gavs av samma lärare i alla klasser. Resultaten av enkäten diskuteras i klasserna med mentorer. Hur personalen har involverats i kartläggningen Resultatet av enkäten presenteras för personalen. Detta diskuteras vid arbetsplatsträff/arbetslagsträff och vid utvärderingen av läsåret. Resultat och analys De allra flesta eleverna på högstadiet i Solanderskolan tycker att de trivs, har vänner och att de känner att de kan vara sig själva. De känner trygghet i skolan och när de färdas till och från skolan. På frågan om de har någon vuxen att prata med om de har bekymmer är det de flesta som har det men det är fortfarande 17% som sällan eller aldrig har det. Nästan 85% av eleverna känner inte till någon som blir illa behandlad på skolan. De platser som upplevs som otryggast är fortfarande toaletter och omklädningsrum. Över hälften av eleverna använder ofta svordomar och fula ord på skolan. En klar majoritet av eleverna anser att alla i klassen behandlas rättvist av lärarna. De allra flesta eleverna upplever att det är lugn och ro i och över 80% av eleverna äter skollunchen varje dag. 4
6 En majoritet av eleverna känner att de får beröm och uppmuntran i skolan och att de får veta hur det går av lärarna. Övervägande del av eleverna får vara delaktiga och påverka skolarbetet, även om vi av enkäten kan utläsa att det är ett förbättringsområde. De flesta av eleverna vet vilka mål som ska uppnås. 80% av eleverna upplever att de arbetar med olika arbetsformer och majoriteten tycker att de kan vara med och påverka sitt eget skolarbete. Största delen av skolans elever upplever att de arbetar bra tillsammans med sina klasskamrater, att de har studiero på lektionerna och att toleransnivån hög. En stor majoritet av eleverna kan göra sin röst hörd på elevrådet om de vill och tycker att elevrådsarbetet är viktigt. På mellanstadiet trivs eleverna och alla elever anser att de har vänner, de allra flesta anser sig få vara sig själva. De upplever skolan som trygg och de allra flesta känner sig trygga på väg till och från skolan. På frågan om eleverna har någon vuxen att prata med är det endast 2,7 % som anser att de inte har någon att prata med. En låg siffra anges på frågan om de känner till någon som är utanför eller blir illa behandlad i skolan, 2,7 %. Även om det är en låg siffra så fortsätter vi att sträva efter att ingen ska känna sig illa behandlad. De platser som känns mest otrygga är fortfarande omklädningsrum och toaletter men siffrorna har glädjande nog minskat. Korridorer och kapprum anses vara trygga av de allra flesta. 91,2 % av eleverna använder sällan eller aldrig svordomar. En klar majoritet anser att de får beröm och uppmuntran i skolan. De allra flesta utvärderar sitt lärande genom loggbok eller annan typ av utvärdering och den största delen anser sig få vara med och påverka sitt skolarbete även där kan vi bli bättre på att involvera eleverna. Största delen av eleverna anser att de får veta hur det går i de olika ämnena. Övervägande delen av eleverna på mellanstadiet anser att de et vilka mål de ska uppnå och majoriteten anser sig bli behandlad rättvist av vuxna. På frågan om det finns spännande och utmanande material i klassrummet tycker den största delen att det finns. En stor majoritet anser att skolan använder olika arbetsformer. De allra flesta av eleverna anser att de har arbetsro, 25,2 anser att de sällan har det. Där har vi ett förbättringsområde. Toleransen är hög. De allra flesta anser att deras förslag och idéer blir tagna på allvar och att de kan göra sin röst hörd på klassråden och att elevrådets arbete är viktigt I matsalen anser de flesta elever att de har matro och alla elever äter skollunch. På frågor om utomhusmiljön så svarar över 40 % av de yngre eleverna att den inte är rolig eller inspirerande att vara på. Ett klart förbättringsområde. 5
7 Förebyggande åtgärder Fortlöpande arbete och insatser pågår under hela läsåret Områden som berörs av åtgärden Omklädningsrummen på idrotten har utrustats med nya duschdraperier, upphägningen av dörrar har skiftats samt att speglar har flyttats för att förhindra insyn. Toaletterna har utrustats med tjej och killskyltar. Trygghetsteam finns alltid tillgängligt om det bland elever förekommer kränkande behandling eller mobbing. Ett kristeam bland personalen har upprättats. Elevhälsan har ett fortlöpande gemensamt arbete kring elever i skolan. Berättande klassrum på högstadiet i tre av salarna- klassrum utrustade med ergonomiska möbler, ljuddämpande material och möblering samt SMART boards för en stimulerande lärmiljö. Mål och uppföljning Ingen elev eller vuxen i skolan ska använda sig av svordomar och/eller andra uttryck som kan upplevas kränkande eller diskriminerande. Alla elever ska känna att de har arbetsro under sin skoldag. Alla elever ska vara väl förtrogna med och ha insikt i när de kan vara med och bestämma i skolarbetet samt veta vilka mål de arbetar mot. Eleverna ska känna sig trygga i skolan var än de befinner sig. Eleverna ska känna att de är med i processen och att alla tillsammans arbetar för att få en bättre och mer inspirerande och utomhusmiljö. Eleverna ska känna att de får stöd och uppmuntran i sitt skolarbete. Uppföljning och utvärdering sker genom kvalitetsutvärderingen, samt klassvis av mentorer vid ett par tillfällen under läsåret genom skalfrågor. SKUGÖ gruppen initierar detta arbete. Ansvarig All vuxen personal tillsammans med alla elever. Datum när det ska vara klart Rutiner för akuta situationer Policy Vid Solanderskolan vill vi att alla elever/barn ska känna sig trygga och bemötas med respekt. Vi vill skapa en miljö där hänsyn, gott uppförande och ömsesidig respekt genomsyrar 6
8 atmosfären bland elever och personal i våra verksamheter. Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår skola. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling På rasterna ska det finnas vuxna ute bland eleverna under raster så långt det är möjligt enligt upprättat rastvaktsschema. Trygghet och trivsel tas upp vid utvecklingssamtal av mentor. Alla klasser skriver i loggbok/almanacka eller utvärderar varje vecka där de berättar om hur de trivs och hur de upplever sin skolsituation. Trygghet och trivsel tas upp vid hälsosamtalen med skolsköterskan i årskurs 7. Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av andra elever 1. När elev eller vuxen ser eller hör en kränkning ska vi reagera direkt. 2. Vuxen som sett/hört/fått kännedom om vad som hänt pratar med de inblandade. Om det anses lämpligare kan kontakt och samtal tas av mentor. Syftet är att kränkningen ska upphöra. 3. Om kränkningen är grov eller har skett vid upprepade tillfällen ska Trygghetsteamet kopplas in och rektor informeras. Trygghetsteamet inleder en utredning. (Se Trygghetsteamets arbetsgång nedan.) Mentor ansvarar för att blanketten Anmälan om kränkning, trakasserier och diskriminering fylls i. Detta kan ske i samråd med berörd personal. Blanketten lämnas till rektor. 4. Rektor lämnar anmälan till Barn- och utbildningsnämnden. 5. När ärendet bedöms som avslutat meddelas rektor som skickar en återrapport till Barnoch utbildningsnämnden. Arbetsgång om Trygghetsteamet kopplas in Trygghetsteamet kallar de berörda, en och en, till samtal där följande arbetsgång tar vid: 1. Trygghetsteamet kallar till samtal med den som blivit utsatt för kränkande behandling. 2. De som utfört kränkningen kallas en och en till samtal med Trygghetsteamet vid samma tillfälle/dag eller så snart som möjligt. De upplyses om att: o vi vet om deras agerande o vi ser allvarligt på detta o det omedelbart måste upphöra 3. Trygghetsteamet gör en överenskommelse med de inblandade om hur de ska bete sig fortsättningsvis. Eleven uppmanas att berätta vad som hänt för sina vårdnadshavare. Ett eller flera samtal bokas alltid in för att säkerställa att kränkningarna upphört. 7
9 4. Den personal från Trygghetsteamet som genomfört samtalen ansvarar för att vårdnadshavarna informeras. Detta ska ske samma dag som samtalen hålls. 5. Om kränkningen inte upphör kallas eleven tillsammans med föräldrar till ett nytt samtal. Trygghetsteamet har då utökats med kurator och rektor för att ytterligare förstärka allvaret i elevens agerande. 6. Om kränkningen inte upphör vidtar ytterligare åtgärder t.ex. polisanmälan, skriftlig varning, omplacering, avstängning. Rutiner för att utreda och åtgärda när elev kränks av personal 1. Händelsen anmäls till rektor. 2. Vårdnadshavare informeras. 3. Rektor utreder, åtgärdar och följer upp ärendet. Dokumentering görs. 4. Rektor följer upp ärendet med eleven och elevens vårdnadshavare 5. Rektor träffar regelbundet den personal som kränkt eleven och samtalar om hur undervisningen med berörd elev fungerar. 6. Om åtgärderna inte är tillräckliga tas kontakt med rektorns chef. Eleven kan även vända sig till Barn- och elevombudsmannen. Rutiner för uppföljning Uppföljningssamtal mellan elev/elever och ansvarig pedagog görs regelbundet tills problemet är löst. Ansvarig pedagog har kontinuerlig kontakt med vårdnadshavare. Vid varje terminsslut gör Trygghetsteamet en utvärdering och en uppföljning av akuta situationer av trakasserier eller kränkande behandling som eventuellt inträffat. Rutiner för dokumentation Om kränkningen är grov eller har skett vid upprepade tillfällen dokumenteras händelsen på blanketten Anmälan om kränkning, trakasserier och diskriminering och skickas till rektor. Detta görs av ansvarig pedagog. Händelser av våld och hot dokumenteras på en för Piteå kommun gemensam blankett Rapport om våld och hot. Detta görs av ansvarig pedagog tillsammans med inblandade elever. Vårdnadshavare informeras om innehållet och bekräftar mottagen information med sin underskrift. Blanketten skickas vidare till rektor som i sin tur vidarebefordrar blanketten till Personalavdelningen och Barn- och utbildningsförvaltningen. Ansvarsförhållande Rektor har det övergripande ansvaret för att förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling på Solanderskolan. 8
10 Rektor har ansvar för att utredning påbörjas och att åtgärder vidtas om diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling upptäcks. Rektor har också ansvar för att likabehandlingsplanen/plan mot kränkande utvärderas och revideras i slutet på varje läsår. Rektor ansvarar för att elever och personal regelbundet utbildas i frågor som handlar om olika former av lika behandling och kränkande behandling samt att ny personal får information om rutiner i arbetet. All personal ska bemöta elever/barn och kollegor på ett respektfullt sätt. Alla mentorer ansvarar för att Likabehandlingsplanen förankras hos elever och vårdnadshavare. Då förklaras även begreppen diskriminering, trakasserier och kränkning, hur vi på skolan arbetar mot detta och varför det är viktigt att göra det. Klimatet i klassen följs upp fortlöpande. Det är pedagogers och annan skolpersonals ansvar att följa skolans Likabehandlingsplan. Pedagogerna skall ifrågasätta och reflektera över de normer och värderingar som han/hon förmedlar genom sin undervisning och sträva efter likabehandling. All personal skall se till att åtgärder vidtas då kränkande behandling, trakasserier och diskriminering misstänks, anmäls eller upptäcks. Pedagogerna skall dokumentera misstänkt, anmäld eller upptäckt kränkande behandling, trakasserier och diskriminering och de åtgärder som vidtas. Pedagogerna skall bevaka att utreda fall av kränkande behandling, trakasserier eller diskriminering, följs upp. All personal har ansvar för att förebygga och ingripa vid diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling mot elever/barn i verksamheterna och rapportera dessa vidare till rektor. Det är alla elevers gemensamma ansvar att påtala kränkande behandling, trakasserier eller diskriminering som förekommer på skolan samt att bemöta elever, pedagoger och övrig personal på ett respektfullt sätt. 9
11 Personal som elever och föräldrar kan vända sig till Mentor/klassföreståndare Rektor Mathias Lindmark, tel Trygghetsteamet Skolkurator högstadiet Agneta Andersson, tel Skolkurator mellanstadiet Christina Norberg, tel Skolsköterska Anna Lundström, tel Länkar och blanketter Barn och utbildningsnämndens direktiv Blankett, Anmälan om kränkning, trakasserier och diskriminering Blankett för återrapportering till barn- och utbildningsnämnden Rapport om våld och hot 10
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merSolhemsskolans Likabehandlingsplan 2014/2015
Solhemsskolans Likabehandlingsplan 2014/2015 1 Solhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen är Förskoleklass, Grundskola åk 1-6,
Läs merKopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen grundskola, förskoleklass, fritidshem, 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merHällaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hällaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 7-9 Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING för SÖRÄNGS SKOLA Verksamhetsformer som omfattas av planen: Sörängs skola F-6 Ansvariga för planen: Rektor/förskolechef Vår vision: Sörängsområdet ska vara
Läs merTRÅNGSUNDSSKOLANS PLAN MOT
HUDDINGE KOMMUN TRÅNGSUNDSSKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2015/2016 Trångsundsskolan Trångsundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan
0 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Skolbyns skola (Diskrimineringslagen 2008:567) (Skollagen 6 kap, 2011) Upprättad 160101 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
Läs merHedskolan Luleås plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedskolan Luleås plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, åk 1-6 samt fritidsverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merBengtsgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bengtsgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 6-9 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 6-9 a för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Granbergsskolan F-6
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Granbergsskolan F-6 a för planen Vår vision Granbergsskolan är en F-9-skola beläget i utkanten av centrala Bollnäs med närhet till skog och natur. Skolan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Grundsärskolan 1-6 Grundsärskolan inriktning träningsskolan 1-9 Upprättad januari 2016 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat
Läs merTrygghetsplan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Ydreskolan Bule
2014 YDRE KOMMUN Barn och utbildning Ydreskolan Trygghetsplan Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ydreskolan Bule 2014/2015 Reviderad hösten 2014 Innehållsförteckning Skolledningens ställningstagande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Hökåsenskolan. Ann Hammarström, rektor
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hökåsenskolan Ann Hammarström, rektor Innehåll Grunduppgifter... 4 Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar... 4 Verksamhet... 4 Vår vision... 4
Läs merBrinells högstadiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
Brinells högstadiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: grundskolan 7-9, grundsärskolan, förberedelseklass Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merNytorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nytorpsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola 1-3 och fritidshem Läsår: 2015-16 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merLikabehandlingsplan 2012-2013
Likabehandlingsplan 2012-2013 Ytterhogdals skola Bildning, Fritid och Kultur Ytterhogdals skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen:
Läs merSkiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016
1 Skiljeboskolan Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 2 Innehållsförteckning Skolans trygghetsvision 3 Elevers rätt till stöd 3 Resultat av kartläggning LÅ 14/15 4 Plan mot kränkande behandling
Läs merHubertusgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling
s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-6, fritidshem F-3 Läsår: 2014-2015 samt 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLikabehandlingsplan Förskoleklassen, Domsjöskolan Inkl.plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Förskoleklassen, Domsjöskolan Inkl.plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merÖnnestadsgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Önnestadsgymnasiets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga
Läs merMagnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor)
Gymnasieskola Magnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor) Skolsyster Ingela Bergling, Specialpedagog Agneta Ernstson, Kurator Åsa Berg Alma Lindblom, Elevrådsordförande
Läs mer2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23
2015-2016 Praktiska Nykvarns årliga plan för att förebygga och motverka och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt lagar och förordningar Upprättad av elever och lärare 2015.08.23
Läs merLimmaredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Limmaredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola år F - 6 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola år F - 6 a för
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskoleklass, fritidshem och grundskola åk 1-6 Läsår: 2015/2016 Uppdraget att motverka diskriminering, trakasserier
Läs merNäsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Näsums skola Ingrid Andersson, 0456-82 27 30 Ingrid.andersson@bromolla.se TJÄNSTESKRIVELSE 1(11) Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merSotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling
1 Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling Mål och vision Vi vill att alla elever efter sin skoltid vid Sotenässkolan skall känna till sina starka sidor och vara stolta över dem. Detta blir
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fria Läroverken Karlstad Läsåret 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga för planen Rektorsgruppen Magnus
Läs merVästervångskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Västervångskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 7-9 a för planen Rektor Gertrud Ifversen Vår vision Västervångskolan
Läs merÖlyckeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ölyckeskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan Ansvariga för planen Rektor Vår vision Ölyckeskolan ska präglas av en
Läs merSSP Svenska skolan i Paris
SSP Svenska skolan i Paris Likabehandlingsplan för att motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Läsåret 2015-16 1 Likabehandlingsplanen på Svenska Skolan i Paris Gäller klass
Läs merSöderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Söderskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-9 och Fritidshem
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merFörskolan Ekens. Plan mot diskriminering och kränkande behandling LÄSÅRET 2015-2016
Förskolan Ekens Plan mot diskriminering och kränkande behandling LÄSÅRET 2015-2016 Förskolan skall vara en plats där man får vara den man är och där olikheter ses som en tillgång. En plats där man vågar
Läs merKyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller för perioden: Aug 2014-juni 2015 Ansvarig för planen: Hanna Lindö Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola,
Läs merVälkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vänner ger glädje! Läsåret 2013-2014 1 Innehållsförteckning Framsida. 1 Innehållsförteckning.. 2 Grunduppgifter
Läs merSvenshögskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Svenshögskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem Ansvariga för planen Susanne Berndtros, rektor Likabehandlingsgruppen
Läs mer2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09
Läs merKyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll
Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans vision sid 3 Diskrimineringslagen sid 3 Definition av begreppen sid 3 Åtgärder vid diskriminering och kränkande
Läs merOderljunga skolas likabehandlingsplan. Läsåret 15/16
Perstorps kommun Revideras Okt 2015 Barn och utbildningsnämnden OD F-6 Oderljunga skolas likabehandlingsplan Läsåret 15/16 att främja barns och elevers rättigheter och att förebygga och förhindra diskriminering,
Läs merKristinedalskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kristinedalskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, skolbarnsomsorg, förskoleklass och grundsärskola Ansvariga för planen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Älvängenskolan Årskurs 1-2, Förskoleklass samt fritidshemmet 2015-09-28
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Älvängenskolan Årskurs 1-2, Förskoleklass samt fritidshemmet 2015-09-28 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 Diskriminering och kränkande behandling...
Läs merMajåkers skola PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Majåkers skola PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 7 Majåkers skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHedeskoga skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hedeskoga skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola a för planen Jim Priest - rektor Anna Bruzelius - pedagog
Läs merBjörnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Björnligans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015-2016 Biträdande förskolechef Jessica Svensson jessica.svensson@horby.se
Läs merHillared skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hillared skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem a för planen och övriga pedagoger på skolan. Vår vision
Läs merLULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016
LULEÅ KOMMUN Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola klass 1-3 och fritidshem. a för planen Det juridiska ansvaret för elevskyddslagens
Läs merKlockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Klockargårdens skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, förskoleklass och fritidshem är det som omfattas av planen. Ansvariga
Läs merMurgårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Murgårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen är åk 7-9 Ansvariga för planen Arbetsgrupp bestående av: Lena Haglund Ola Israelsson
Läs merLikabehandlingsplan. för. Örsjö skola
Madesjö Verksamhetsområde Likabehandlingsplan för Örsjö skola Plan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Läsåret 2015-16 Inledning Planen mot diskriminering, trakasserier och
Läs merRudsskolan- Arbetslaget Nordicas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Innehållsförteckning
Rudsskolan- Arbetslaget Nordicas årliga plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014 Innehållsförteckning 1. Vårt uppdrag 2. Så här vill vi ha det! 3. Ansvarsfördelning 4. Utvärdering av 2013
Läs merArtediskolan Åk 6-9. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/16
Artediskolan Åk 6-9 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/16 Vem vänder man sig till? Om en person är utsatt för eller misstanke föreligger om hot och våld, diskriminering, mobbning eller
Läs merBessemerskolan Fordon och Transportprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bessemerskolan Fordon och Transportprogrammets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Läsår 15/16 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merBor skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bor skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skola Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen skola a för planen Rektor
Läs merNordhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola och fritidshem
Nordhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola och fritidshem Läsår: 2014/2015-2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merBergshamraskolan 2014-2015. Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bergshamraskolan 2014-2015 Likabehandlingsplan - Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014-2015 Genomförda aktioner och kartläggningar under året: Vi har under årets gång upprättat
Läs merEdsbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Edsbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och Särskola 7-9 Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merKOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta, diskriminerade
Läs merLindsdalsskolorna. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016. Årsk.7-9 Lindsdalsskolan
Lindsdalsskolorna Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Årsk.7-9 Lindsdalsskolan Upprättad augusti 2015 Reg.nr buldal 716.22 1 Innehåll Innehåll 2 Vision 3 Lindsdalsskolorna 7-9 3
Läs merLidåkerskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkerskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 7 Lidåkerskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merBo förskola och skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bo förskola och skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för planen Gabriella Pierrou
Läs merMölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016
Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016 Upprättad augusti 2015 1 Innehållsförteckning Mölstadskolan,
Läs merKungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Gäller från augusti 2015 till juni 2016 Reviderad 2015-12-21 Ansvarig för planen: Yvonne Andersson rektor Värdegrundsgruppen:
Läs merför Kramforsskolan Elevhälsoteam Ingrid Fahlén Ann-Charlotte Andersson Fredrik Thelin Anita Viberg Ida Dahlén Eriksson Malin Wiberg Allan Sundström
för Kramforsskolan Elevhälsoteam Ingrid Fahlén Ann-Charlotte Andersson Fredrik Thelin Anita Viberg Ida Dahlén Eriksson Malin Wiberg Allan Sundström Inledning Vid Kramforsskolan skall det råda nolltolerans
Läs merRödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rödbäckens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen Förskolechef
Läs merFria Läroverken i Norrköping Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fria Läroverken i Norrköping Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga för planen Rektor Tommy Thundahl Biträdande
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenehet
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenehet Läsåret 2014-2015 Inledning En grundläggande faktor för framgångsrikt lärande
Läs merErikslundskolan 20130423 Grundskola F-9 Fritidshem F-6. Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling
Erikslundskolan 20130423 Grundskola F-9 Fritidshem F-6 Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling 2013 Inledning Till Erikslundskolan ska alla elever gå med glädje varje dag. Alla elever ska känna
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN YTTERBYSKOLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN YTTERBYSKOLAN 2014-2015 1 LIKABEHANDLINGSPLAN 2014-2015 Innehållsförteckning: sida 3: Mål och vision. Så säger lagen. YTTERBYSKOLAN sida 4: Ansvarsfördelning för arbetet kring likabehandling.
Läs merLikabehandlingsplan för Kullens Skola
Likabehandlingsplan för Kullens Skola Innehållsförteckning Inledning 3 Skolans målsättning 3 Lagstiftning och styrdokument 3 Kullens skolas värdegrund 5 Främjande och förebyggande insatser 6 Kartläggning
Läs merBorbacka skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borbacka skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2014/15 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merGiltighet under läsåret 2012-2013 Innehållsförteckning
KRISTDALA SKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING ÅK F-6 2012-2013 En presentation av skolans arbete för att främja elevers lika rättigheter och åtgärder för att förebygga diskriminering,
Läs merGrimsåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass och grundskola a för planen Rektor: Ewa Hermelin. Likabehandlingsgrupp:
Läs merCentrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Centrumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola år 1-6, fritidsverksamhet, Grundsärskolan 1-6, Träningsskola Läsår: 2015
Läs merNorrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norrsätraskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass - åk 6, fritids Ansvariga för planen Rektor All personal Vår vision
Läs merVarför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2. Vår vision... sid.3. Skolans ryggsäck... sid.3. Delaktighet och förankring... sid.
Likabehandlingsplan Innehåll... sid.1 Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2 Vår vision... sid.3 Skolans ryggsäck... sid.3 Delaktighet och förankring... sid.3 Utvärdering och revidering...
Läs merNyhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nyhemsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola årskurs F-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merStenungskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling lå 2015/16
Stenungskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling lå 2015/16 1 Grunduppgifter Verksamheter som omfattas av planen Grundskola, integrerad särskola a för planen Elevhälsoteamet bestående av
Läs merBjörkhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Björkhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkandebehandling för Hagaskolan.
1(10) 2014-01-07 Likabehandlingsplan och plan mot kränkandebehandling för Hagaskolan. Postadress Besöksadress Telefon Telefax E-post 692 80 KUMLA Stadshuset, Torget 1 019-58 80 00 019-58 81 15 kommun@kumla.se
Läs merElevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:
1 Vår vision: Vår vision på Långängskolan är att alla elever ska vara trygga, trivas och må bra. Ingen ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. På Långängskolan skall alla elever och
Läs merKillebäckskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Killebäckskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola 7-9 Läsår 15/16 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merLikabehandlingsplan. Alsalamskolan i Örebro 2015/2016. Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro
Likabehandlingsplan Alsalamskolan i Örebro 2015/2016 Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro 1 Likabehandlingsplan 2015/2016 FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna Alla människor
Läs merMårdaklevs skola och fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mårdaklevs skola och fritids plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen grundskola och skolbarnomsorg Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015
Sidan 1 av 5 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2015 ÅBYSKOLAN Planen är framtagen i samverkan med elever och personal. Elever och personal har analyserat utvärderingen av 2014 års arbete,
Läs merPorsöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Upprättad 2014 11 30
Porsöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad 2014 11 30 1 Innehållsförteckning Grunduppgifter...... 4 Lagar och förordningar...4 Begrepp...5 Vision... 6 Tidsplan... 6 Medverkan
Läs merTeamet för Likabehandling 2014/15
Teamet för Likabehandling 2014/15 STOCKHOLMS IDROTTSGYMNASIUM Johan von Gerber, rektor Åsa Furn, kurator Anneli Berg, skolsköterska Fredrik Sohlberg, biträdande rektor och lärare Johan Hansson, lärare
Läs mer2010-04-19. Skolans årliga plan mot kränkande behandling. 2010-2011 Freinetskolan Tallbacken
2010-04-19 Skolans årliga plan mot kränkande behandling 2010-2011 Freinetskolan Tallbacken Innehållsförteckning Inledning 3 Förklaring av begrepp 3 Vision 3 Mål för Freinetskolan Tallbacken 3 Förebyggande
Läs merVuxenutbildningen Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (11) Vuxenutbildningen Gislaveds Gymnasiums plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Vuxenutbildningen Läsår: 2014/2015 2 (11) Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merHaga/Lyckebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Haga/Lyckebyskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen; förskoleklass, fritidshem, grundskola, årskurs 1-9 Läsår: 2014/2015 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merLikabehandlingsplan. Solhagaskolan Jag Kan. Läsåret 2015-2016
Likabehandlingsplan Solhagaskolan Jag Kan Läsåret 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola åk 1-9 Ansvarig för planen Joakim Börjlind, rektor Diskrimineringslagen 1
Läs merKristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Årskurs 4-6 Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLikabehandlingsplan. S:t Olovsskolan. Enda sättet att få en vän är att vara en. för
Likabehandlingsplan Enda sättet att få en vän är att vara en för S:t Olovsskolan 2015-2016 Innehållsförteckning Inledning... 3 Vår vision... 3 Mål... 3 Ansvariga för S:t Olovsskolans Likabehandlingsplan...
Läs merKUNSKAP TRYGGHET GLÄDJE SKARPÄNGSSKOLAN LIKABEHANDLINGSPLAN. Läsåret 2013-2014
LIKABEHANDLINGSPLAN Läsåret 2013-2014 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. INLEDNING 2 2. LAGSTIFTNING OCH STYRDOKUMENT 2 2.1 Diskrimineringslagen (2008:567) 2 2.2 Skollagen 2010:800 2 2.3 Lgr 11 3 3. SKARPÄNGSSKOLANS
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Enligt 14a kap. 8 skollagen och 3 kap. 16 diskrimineringslagen Sonfjällsskolan, Hede Rymden, Paviljongen och 6-9 Gäller under läsåret 2010-2011 Handlingsplanens
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016 Alla vid Glömminge skola och fritidshem ska vara trygga och känna förtroende för varandra 1(13)
Läs mer2014 Visseltoftaskolans och fritidshemmets plan mot diskriminering och kränkande behandling
2014 Visseltoftaskolans och fritidshemmets plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola F-6 och Fritidshem a för planen Rektor Anna
Läs merKvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering
Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/2016 PHONE EMAIL WEB Monstensvägen 4, 13768 Jordbro Kvarnbacksskolan@haninge.se www.kvarnbacksskolan.se INNEHÅLL 1 INLEDNING... 3
Läs merUlriksdalsskolans Likabehandlingsplan
Ulriksdalsskolan Barn- och utbildningsförvaltningen 2015-10-26 Ulriksdalsskolans Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2015/16 Ulriksdalsskolans förskoleklass, skola
Läs merLänna förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling
Länna förskoleenhets plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPlan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.
Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero. Reviderad 150427 Nulägesbeskrivning utifrån elevenkät dec 14 samt antalet inrapporterade rapporter
Läs mer