Förskolan Kompassens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2015-2016 1/7
Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechef Karin Gustavsson Förskollärare Ulla Ardane Förskollärare Åsa Widfelt Vår vision Alla ska kunna komma till vår förskola, utan att behöva känna rädsla för att bli utsatt för någon form av kränkande behandling. Vi tillämpar nolltolerans mot kränkningar. Vi pratar med varandra och inte om varandra Planen gäller från 2015-10-01 Planen gäller till 2016-07-31 Läsår 2015-2016 Barnens delaktighet Delaktighet genom samtal både enskilt och i grupp. Genom att ha inflytande, de har fått komma med tankar och åsikter. Vårdnadshavarnas delaktighet Genom daglig kontakt, informationsbrev, föräldramöten, föräldraråd Personalens delaktighet Delaktighet genom att de har deltagit i arbetet med upprätta planen. Förankring av planen Planen ska förankras hos barnen genom samtal både enskilt och grupp. Genom vårt arbets- och förhållningssätt. Genom temasamlingar. Planen ska förankras hos samtlig personal på en arbetsplatsträff. Planen ska förankras hos vårdnadshavare på föräldramöte och föräldrasamråd. Vi ska ge information var den finns att läsa /hämta 2/7
Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Utvärderingen gjordes av Åsa Widfeldt och Ulla Ardané, förskollärare, samt Förskolechef Karin Gustavsson Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Åsa Widfeldt, Ulla Ardané, Karin Gustavsson samt övriga pedagoger på förskolan. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Då det gäller vårt prioriterade mål "Ökad tillgänglighet och trygghet på torget för ALLA", har vi inte nått målet fullt ut. Orsak till detta är att vi jobbat med det under en kort tid(tre månader). Vi har varit nya i huset, störst fokus har lagts på resp. avdelning, matsal, ateljé, och även utemiljön. Den ansvariga gruppen för "torget" har inte fått tillfällen att träffas och planera för torgmiljön. När det gäller kränkande handlingar har dessa dokumenterats och följts upp på ett tillfredställande sätt. Årets plan ska utvärderas senast 2016-06-30 Beskriv hur årets plan ska utvärderas Förskolechef samt två utsedda personer i personalgruppen ansvarar för utvärdering av årets plan. Alla personal görs delaktig i utvärderingen genom att de svarar på frågor utifrån ett givet frågeunderlag. Ansvarig för att årets plan utvärderas Förskolechef Karin Gustavsson 3/7
Främjande insatser Namn Främja likabehandling oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning, ålder. Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Barn och vårdnadshavare ska känna trygghet Barnen ska utveckla respekt för omgivningen Barnen ska utveckla sin förmåga att ta hänsyn och leva sig in i andra människors situation, samt utveckla sin förmåga att vilja hjälpa andra Barnen ska förstå att alla har ett lika värde Barnen ska få uttrycka sina tankar och åsikter och få möjlighet att påverka sin situation Insats Att medvetet arbeta med att stärka varje barns självkänsla Att flickor och pojkar får lika stort utrymme och inflytande Att medvetet dela in barnen i mindre grupper Att vuxna är bra förebilder Att vara närvarande vuxna Att upp muntra ett positivt beteende Att skapa goda relationer med barn och vårdnadshavare Att ha en tydlig struktur och enkla regler som alla förstår och har möjlighet att följa Att upp muntra barnens delaktighet och inflytande Att genomföra enskilda samtal med barnen Att ge barnen verktyg för att öva konflikthantering Ansvarig All personal på förskolan Datum när det ska vara klart Ska alltid genomsyra verksamheten och utvärderas i maj 2016 4/7
Kartläggning Kartläggningsmetoder Vi har gått igenom organisation,,gruppindelningar, schemaläggningar och riskområden där kränkande behandling kan förkomma. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Vi har genomfört samtal med alla barn på de avdelningar där barnen är mellan 3-5. När det gäller de yngre barnen får vi vuxna försöka tolka barnen eftersom de har svårare att uttrycka sig. Hur personalen har involverats i kartläggningen Diskussion på en arbetsplatsträff där samtlig personal deltog. Resultat och analys Vi har märkt att de yngre barnen inte riktigt vågat sig ut på torget för att leka och utforska, då de äldre barnen tagit mer plats där. Vi bestämde då att en dag i veckan (tisdagar) är torget tillgängligt endast för de yngre barnen. Vi har då sett en positiv utveckling, de små tar för sig mer, i den miljön. 5/7
Förebyggande åtgärder Namn Tillgänglighet och trygghet på torget för ALLA. Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Vi vill skapa en miljö där man möts, som väcker nyfikenhet och lust att upptäcka och utforska. Åtgärd Alltid närvarande vuxna Tisdagar har avdelningarna med yngre barn tillgång till torget själva. Anpassa antal barn och vuxna efter typ av aktivitet Utnyttja torget till mer gemensamma aktiviteter, typ sångsamling. Ett "levande" tänk" hur vi vill utnyttja torgmiljön(torggrupp bestående av en pedagog/avdelning). Motivera åtgärd Vi vill uppmuntra till möten, utforskande och nyfikenhet. Detta är de ledord som genomsyrar vår verksamhet. Ansvarig Torggruppen och övriga pedagoger på förskolan. Datum när det ska vara klart 160731 6/7
Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot kränkande behandling på vår förskola gällande alla; Barn - barn Vuxna - barn Vuxna - vuxna Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Alltid närvarande vuxna där barnen är. All personal ska hålla god uppsikt både ute och inne. "Alla barn är allas barn". Personal som barn och föräldrar kan vända sig till All personal på förskolan. Förskolechef Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Agera direkt, utreda - ansvar har den som upptäcker eller får vetskap om trakasserier/ kränkande behandling. Dokumentera Samtala och åtgärda med berörda för att förhindra fortsättning Meddela förskolechef vid behov Följa upp Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Vi ska prata direkt med berörd person Dokumentera Meddela förskolechef vid behov. Följa upp. Rutiner för uppföljning Direkt uppföljning av den person som upptäckt den kränkande behandlingen för att se om den är avslutad eller hur vi ska gå vidare. Rutiner för dokumentation Hela förloppet ska dokumenteras i en gemensam bok för förskolan. Boken ska vara inlåst. Ansvariga för dokumentationen är de som upptäckt den kränkande behandlingen. Ansvarsförhållande Förskolechefen har det övergripande ansvaret All personal på förskolan har ansvar för att ärenden åtgärdas, följs upp och dokumenteras 7/7