Åshammars. Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Åshammars Plan mot diskriminering och kränkande behandling

2 (Reviderad ) Likabehandlingsplan Åshammars förskola I april 2006 trädde lagen mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever i kraft. Då fick förskolor och skolor en ny skyldighet, att arbeta aktivt för att förebygga diskrimineringar och kränkningar av barn och elever. Syftet med planen ska vara att främja elevers rättighet oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder samt förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling. Diskriminering är när ett barn missgynnas i förskolan och det har ett samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning. Diskriminering kan till exempel ske genom förskolans regler och pedagogisk verksamhet. Annan kränkande behandling är uppträdande som kränker ett barn värdighet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund. Till exempel: Fysiska, verbala, psykosociala. Trygghet Ansvar Respekt Personalen på Åshammars förskola har sedan 2009 arbetat med vår likabehandlingsplan där vi arbetar med normer och värden, utveckling och lärande och barns inflytande. Vi arbetar aktivt för att motverka alla former av kränkande behandling. Vår målsättning är att ha ett gott samspelsklimat där alla kan känna trivsel och glädje.

3 Vision Genom det arbeta som presenteras i denna plan hoppas vi nå den målsättning som uttryckt på första sidan att få en samspelsmiljö där både barn och personal känner trivsel och glädje. Åtgärder Vi skall förstärka det som är gott och positivt hos alla barn. Vi skall berömma och uppmärksamma positiva och empatiska handlingar hos barnen. Vi ska vara goda förebilder genom att visa empati och respekt för barnen, föräldrarna och varandra. Vi skall ha gemensamma normer och tydliga regler och rutiner som är kända av alla. Om vi upptäcker att ett barn blivit utsatt för trakasserier, diskriminering eller annan kränkande behandling skall vi utreda, åtgärda och förhindra fortsatt kränkning. Utvärdering Vi utvärderar likabehandlingsplanen varje år i samband med att vi utvärderar vår arbetsplan. All personal är delaktig i att utforma och ta fram innehållet i planen. Barnen är delaktiga genom att delta i verksamheten. Vi pratar mycket om hur man är som en bra kompis och vår verksamhet utgår hela tiden från barnens önskningar och behov.

4 Upptäcka Utreda Åtgärda Följa upp Upptäcka Tecken att vara observant på i barngruppen Barnet är ofta ensamt vid utevistelse eller i barngruppen. Barnet får ofta inte vara med och leka, eller blir inte valt av de övriga kamraterna i olika aktiviteter. Barnet försöker vara i närheten av de vuxna så mycket som möjligt. Utreda Åtgärda Följa upp När det gäller barn barn All personal måste alltid ingripa! Alltid ta barnets känslor på allvar. Prata med övrig personal om vad som hänt och hur man agerat. Prata med föräldrarna om det som hänt. Dokumentera. Vid behov informera rektor. Tillgång till specialpedagog/hälsoteam finns När det gäller vuxna barn: Om vi ser eller hör någon vuxen som kränker eller diskriminerar ett barn skall vi uppmärksamma detta. Ta det vuxne åt sidan och fråga hur han/hon tänkte. Diskussioner mellan personal personal eller personal föräldrar skall ske när barnen inte är närvarande. Dokumentera. Om det upprepas skall rektor informeras. Exempel på när vuxna kränker barn:

5 Använda ironiska eller nedsättande kommentarer, pratar över barnets huvud, använder sarkasmer och ord som barnet inte förstår men känner olust inför och gör inför barnet jämförelser med annat barns prestation. Kartläggning Verksamheten består av många rum och vi är 2-3 vuxna under dagen som inte kan vara närvarande i alla rum samtidigt så därför är det inte säkert i ett rum utan vuxen. Mycket kan hända då som t.ex. bråk, kränkande behandling. Åtgärd: Stänger vissa rum vid vissa tider. Utvärdering: Tryggare och överskådligt. Utemiljö Där finns det många kryp in i både skog och förråd men den mest utsatta platsen är skogen där barn kan utsättas för bl. a kränkande behandling. Åtgärd: Vi har rensat bort sly. Utvärdering: miljön överskådlig. Resultatet av barnenkäten var en trygg miljö med bra kompisar men den visade också att den inte var tillgänglig för alla. Åtgärd: tillgänglig för alla, de allra minsta med vuxen. Utvärdering: anpassat rummet för alla. Åtgärd: Ny barnenkät/barnintervju Utvärdering: hur trivs barnen i verksamheten Åshammars personal Åsa Björk Ingrid D Henriksen.

6 Lena Andersson.