Enheten Bagarmossen-Brotorps skolors samlade dokument kring vår värdegrund

Transkript

1 Enheten Bagarmossen-Brotorps skolors samlade dokument kring vår värdegrund VÅR VISION Fokus på Framtiden Kunskap och Kreativitet är våra ledstjärnor Trivsel och Trygghet ger arbetsglädje

2 Detta kompendium lämnas i pappersform enbart till nya elever som börjar i någon av våra skolor. Därefter får informationen hämtas via vår hemsida för att aktualisera vår gemensamma värdegrund inför överenskommelseskrivningen. Kompendiet finns även att få via vår expedition (2012/06).

3 ENHETEN S VÄRDEGRUND Värderingar som styr vårt praktiska handlande och som vi på skolan vill leva upp till. På Enheten Bagarmossen-Brotorps skolor: respekterar vi varandra Vi föds med olika förutsättningar. Vi ser olika ut, är bra på olika saker och tänker inte alltid lika. Vi kan komma från olika länder med olika kulturer, men vi respekterar varandra. Vi är alla lika värdefulla. respekterar vi våra egna och andras saker Vi tar vara på det som är våra egna saker och är rädda om det som vi alla delar på. tar vi hänsyn och tänker på vår miljö Vi har lugn och ro när vi arbetar. Vi måste ha förståelse för att våra egna val och handlingar påverkar oss själva och andra. hälsar alla på varandra Ingen ska känna sig utanför. följer vi våra gemensamma regler Vi har ordnings-, matsals-, klassrums- och fritidsregler som hjälper oss att på ett enkelt och bra sätt veta hur vi ska umgås med varandra i skolan, i omsorgen eller i annan verksamhet.

4 ORDNINGSREGLER för år F-5 Bagarmossen och Brotorp På våra skolor är vi måna om allas fysiska och psykiska hälsa. Vi visar hänsyn, hjälpsamhet och förståelse mot alla som finns i skolan. Vi utsätter aldrig någon för kränkande behandling, varken i tal, skrift eller i handling. Vi uppträder lugnt i klassrum, korridorer och i alla övriga skolans lokaler. Vi vårdar vår skola och är rädd om skolans saker. Vi passar tiderna. På rasterna ska alla elever vara ute. Vi hänger av oss ytterkläderna och mössan när vi går in i klassrummet och i matsalen. Vi tar med oss lämplig utrustning till lektionerna. Du får inte ta med elektroniska leksaker till skolan eller fritids. Vi leder cykeln till cykelstället för vi får inte cykla på skolgården mellan klockan Vi avstår från godis och läsk under skoldagen. Om du måste ha en mobil med dig till skolan ska den vara avstängd och inte synlig. Du bör i så fall ha en överenskommelse med skolpersonalen. Skolan tar inte under några omständligheter ansvar för mobiler eller annan privat utrustning. Av säkerhetsskäl gäller också följande: Lämna aldrig skolans område utan tillstånd från vuxen. Åk inte skateboard, inlines eller sparkcykel på skolgården under skoltid. Skoltid är mellan och Snöbollskastning på skolans område är förbjudet. ORDNINGSREGLER för åk 6-9 Bagarmossen och Brotorp På den här skolan är vi måna om allas fysiska och psykiska hälsa. Vi bemöter varandra respektfullt. Vi kommer i tid och har med oss det vi behöver till lektionen. Vi stänger av mobilerna på lektionen. Vi hjälps åt att hålla skolan ren och fin. Vi cyklar inte på skolans område. Vi äter inte godis och dricker inte läsk. Vi använder inte tobak. Vi lämnar ytterkläderna i skåpet. För år 6 gäller att eleverna inte får lämna skolans område under ordinarie skoldag. VÅLD OCH MOBBNING ACCEPTERAS EJ Behandla dina kamrater som du själv vill bli behandlad.

5 Tillsammans skapar vi en trevlig skola. Handlingsplan, åtgärder som får vidtas av rektorer och lärare för trygghet och studiero (enligt Skollagen 5 kap 6-23 ): 1. Tillsägelse på ett respektfullt sätt 2. Eleven tas ur gruppen och får arbeta enskilt under tillsyn (utvisning ur undervisningslokalen resten av pågående lektion) och därefter samtal på nytt. 3. Samtal med föräldrarna. 4. Kvarsittning (högst en timme innan undervisningen börjar eller efter undervisningen har avslutat). 5. Utredning (om elev vid upprepade tillfällen stört ordningen eller vid allvarlig förseelse). Samråd med vårdnadshavarna. 6. Skriftlig varning. 7. Tillfällig omplacering till annan klass, samma skola. Åtgärdsprogram skrivs. 8. Tillfällig omplacering till annan skola (högst fyra veckor). 9. Tillfällig avstängning. Föremål som används på ett sätt som är störande för utbildning eller som kan utgöra en fara för säkerheten omhändertas av läraren. Mobil Den mobil som stör eller inte är avstängd kommer att omhändertas av läraren och lämnas tillbaka efter skoldagens slut. Upprepas detta får en förälder hämta mobilen på rektorsexpeditionen. Skolan ansvarar inte för värdesaker. Lämna dem helst hemma. MATSALSREGLER För att trivas på vår skola har vi bestämt att dessa är våra regler i matsalen Du går inte före någon annan i matkön. Du tar av dig ytterkläder, inklusive keps/mössa när du sätter dig ner. Du sitter ner och äter, även om du bara äter bröd. Du tar inte med dig mat eller bestick ut ur matsalen. Gäller även bröd, frukt och grönsaker. Du torkar upp och plockar undan efter dig när du ätit klart. Lämna din plats i trevligt skick. Du respekterar din egen och andras matro genom ett lugnt beteende. Handlingsplan då en elev inte följer skolans matsalsregler: Eleven får äta vid annan tid. Föräldrarna kallas till skolan för samtal.

6 Skoldata Skoldatanätet ska vara en resurs i skolarbetet. För att skydda användarna i skoldatanätet mot obehag och kränkningar, samt för att garantera nätets funktion gäller särskilda regler och anvisningar: Du måste ta ansvar och använda skoldatanätet och Internet till något som är bra för dig och din skolgång. Du får inte kränka andra personer. Din identitet (din användar-id) är personlig. Du får inte besöka webbplatser som sysslar med tvivelaktig eller olaglig verksamhet (pornografi, rasism, diskriminering eller kriminalitet). För att skapa en trygg skola: Arbetar vi aktivt med att lösa konflikter och att motverka mobbning. Ingriper vi mot allt våld. Ingriper vi mot skadegörelse. Ingriper vi mot kränkande tilltal och diskriminering. Elever och föräldrar ska skriva under att de tagit del av skolans ordningsregler. Elevhälsoteamet har kontinuerligt kontakt med arbetslagen för att med sin kompetens bistå arbetslaget i sina diskussioner. I elevhälsoteamet ingår rektor, biträdande rektorer, skolsköterska, kurator och specialpedagog. Antimobbningsgruppen/trygghetsgruppen träffas varje vecka. Kontakta genast ditt barns mentor/lärare om du eller ditt barn är orolig för något. Alla besökande på skolan ska ha besökandelapp synligt på bröstet. Vi arbetar hårt för att ha nolltolerans mot våld, hot och skadegörelse på vår skola. Skolan har kontakt med de sociala myndigheterna och polisen vid behov. Skolan polis anmäler hot och våld och skadegörelse vanligtvis efter konsultation med polisen. En skola där du trivs och är trygg

7 Utdrag ur Enheten Bagarmossen Brotorps plan mot diskriminering och kränkande behandling: Vad är kränkande behandling? Gemensamt för all kränkande behandling är att någon eller några kränker principen om alla människors lika värde. Det är inte alltid handlingen i sig som är kränkande utan det är hur den upplevs. Individens subjektiva upplevelse är en viktig utgångspunkt i definitionen av kränkande behandling. Mobbning: innebär att någon som utsätts/eller kränks vid upprepade tillfällen. Detta skiljer mobbning från andra former av kränkande behandling. Vidare råder en obalans i makt mellan den som mobbar och den som utsätts för mobbning. Kränkande behandling - diskriminering: är ett övergripande begrepp för negativ och därmed kränkande behandling av individer eller grupper av individer utifrån olika grunder såsom kön, ålder, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Anmälan till antimobbningsgruppen/trygghetsgruppen Bagarmossens skolas antimobbningsgrupp består av skolsköterska, kurator, rektor samt en representant från varje arbetslag. Brotorpsskolans trygghetsgrupp består av skolsköterska, bitr. rektor samt en representant från varje arbetslag. När mobbning eller annat kränkande behandling upptäcks skall detta anmälas antingen via någon personal på skolan eller direkt till antimobbningsgruppen/trygghetsgruppen. Antimobbningsgruppen/trygghetsgruppen samlar på fakta om namn, händelser, tidpunkter etc. Gruppen samråder om detta och beslut fattas om problemen skall tas om hand av antimobbningsgruppen/trygghetsgruppen eller annan elevvårdande personal. Vårdnadshavare kontaktas. Grunden för det förebyggande arbetet är samtalet. Metod Metoden går ut på samtal med samtliga inblandade. Vi talar oftast först med den utsatta eleven. Därefter blir inblandade personer kontaktade en och en för samtal som genomförs av två personer ur antimobbningsgruppen/ trygghetsgruppen. Eleverna konfronteras med fakta och får själva berätta. Det är viktigt att visa stor respekt för samtliga personer. Det läggs stor vikt vid att de inblandade måste hjälpa till att lösa situationen för den som utsatts. Uppföljning sker en till två veckor senare med nya samtal. Tills fallet är avslutat uppmärksammas samtliga inblandade extra mycket av antimobbningsgruppen. Hur vi upptäcker kränkande behandling? Personalen är rastvakt enligt ett schema som är välkänt för alla genom anslag. Rastvakternas uppgift är att se eleverna där de befinner sig på rasten. En viktig uppgift är att upptäcka och förhindra alla former av kränkande behandling. Varje år genomför vi en trivselenkät med samtliga elever. Vi använder oss av elevhearing (en fokusgrupp som består av elever från elevrådet). Varje år kartlägger vi också var i skolan eleverna uppfattar att kränkningar ofta uppstår, så kallade riskplatser. Detta görs i samband med trivselenkäten. Vi använder oss också av Gunnar Höijstads metod kring enskilt samtal med elever och hans metod för konflikt hantering. Om ovanstående åtgärder inte skulle hjälpa beslutar rektor om vidare åtgärder. Tveka inte att kontakta oss om du känner dig orolig eller vill fråga om något.

8 Som förälder kan du förvänta dig av oss i skolan att: du alltid är välkommen till skolan vi arbetar för att ditt barn ska tycka det är roligt att gå till skolan all personal arbetar för att skapa trygghet för ditt barn vi arbetar för en trivsam och lugn arbetsmiljö vi strävar efter en hög kvalitet i det vi gör vi försöker skapa bästa möjliga inlärningssituation för ditt barn vi tar kontakt med dig om något särskilt händer vi särskilt uppmärksammar barn med svårigheter och upprättar åtgärdsprogram vi varje termin bjuder in dig och ditt barn till utvecklingssamtal vi vill, för ditt barns bästa, samverka med dig som förälder. Vi förväntar oss av dig som förälder att: du hjälper ditt barn att ta ansvar för sitt skolarbete du hjälper ditt barn att vara utvilad och att passa tider du är uppmärksam på mobbningstendenser och ser till att skolan får veta om något barn utsätts för kränkande behandling du tar kontakt med skolan om du har synpunkter eller undrar över något du månar om att ditt barn använder ett vårdat språk ditt barns klädsel är anpassat efter väderlek och aktiviteter du kommer till samtal och möten du respekterar personalen i deras pedagogiska roll du så långt det är möjligt undviker att ta ledigt för ditt barn utöver skolloven du vid nödvändig ledighet tar ansvar för att barnet gör sina hemuppgifter i samband med ledigheten Vårt gemensamma mål är att få ditt barn, vår elev, att uppnå hela sin potential.