Årsberättelse Sörby förskoleområde Norrskensgårdens förskola

Transkript

1 Årsberättelse 2012 Sörby förskoleområde Norrskensgårdens förskola Ansvarig förskolechef Margareta Kärlin Biträdande förskolechef Leif Brink Sammanställd av Gunilla Jerlin

2 Sörby förskoleområde I december 2011 hade vi en gemensam planeringsdag för hela Sörby förskoleområde. Området sträcker sig från Andersberg, via Sörby till Hemlingby och Hemsta ner till Vallback. Det blev för oss ett avstamp i tänket att utvecklas tillsammans och att använda de gemensamma resurser och kompetenser som finns på området för att växa oss ännu starkare som förskoleområde. Området har vuxit under året, då vi öppnat två nya avdelningar. Kosmos som hör till Orion med 20 barn och Vallborgen som en del i Vallback med 26 barn. Hösten 2012 anställdes en uppdragspedagog och ett administrativt stöd som arbetar för hela området. Under 2012 har vårt fokus legat på att implementera det systematiska kvalitetsarbetet. Detta har främst skett via uppdragspedagogen som tillsammans med alla arbetslag lyft kvalitetsarbetet och implementerat underlagen för arbetet. Vi har också gjort en satsning på de pedagogiska utvecklingsledarna, med kontinuerliga träffar och planeringsdagar för att stärka kvalitetsarbetet och lyfta de pedagogiska diskussionerna. Likabehandlingsarbetet har även det genomsyrat året med en satsning på likabehandlingsgruppen med planeringsdagar, arbete på sin egen förskola, men också gemensamma träffar och föreläsningar. Genom sammanslagningar under sommar och jul har vi-känslan på området stärkts. I de flesta av våra förskolor startades arbetet med PIM. Övriga börjar i januari Föreläsningar under 2012: Hissad och Dissad I sagans värld Regnbågsfamiljer Clara Nyberg RFSL Pedagogisk dokumentation Karin Alnerberg

3 Norrskensgårdens årsberättelse 2012 Vi har haft glädjen att välkomna 24 nya familjer till oss under detta år! Under året har vi hållit fast vid Norrskensgårdens traditioner så som Julgransplundring Sommarfest Luciafirande Barnen har även fått uppleva Teater Besök hos brandkåren Utflykt till Hemlingby med hästen Berta Under vårterminen hade vi ett föräldraforum då vi visade upp barnens arbete i luftprojektet. Vi diskuterade även två viktiga frågor: Vad är viktigast för dig när du lämnar ditt barn på förskolan? Vad är delaktighet för dig? Vi hade två andra föräldraforum under året då det gavs tillfälle för föräldrar att mötas och samtala i form av köp och sälj dagar (föräldrar ges möjlighet att sälja och köpa begagnade barnkläder och leksaker). I maj var vi med på Nationella Skräpplockardagarna Håll Sverige Rent som är en återkommande aktivitet för oss då vi plockar skräp i området kring förskolan. Barnen lär sig ta hänsyn till miljön och vi lägger grunden för ett hållbart samhälle. Säkerheten på förskolan förbättrades genom att staketet höjdes och att grindar sattes upp för att kunna avgränsa gården vid de tillfällen när det behövs. I vårt genusarbete har vi sett över vårt material och bl. a. kompletterat med nya böcker och utklädningskläder. PIM - Praktisk It - och Mediekompetens Alla pedagoger på Norrskensgården har påbörjat en datautbildning som ska ge en ökad kunskap i It. Varje avdelning har en bärbar dator med trådlöst internet uppkoppling som används tillsammans med barnen, exempelvis till att söka information kring aktuella funderingar lyssna på musik och sagor på barnens modersmål spela spel

4 Temaarbete För andra året i rad arbetar vi med barnen i tvärgrupper över hela huset i ett luftprojekt. Alla pedagoger har NTA - utbildning i detta ämne. Det är bra att barn från hela huset träffas i tvärgrupper kring ett tema. Det binder oss samman och underlättar samarbetet. De äldre barnen (-07-08) minns och tar till vara sina erfarenheter kring temat Luft, det ser vi även hos de yngre barnen. Ett långt projekt över flera år sätter spår. Barnen har fått tillfälle att uppleva luft efter sin egen förmåga. Många samtal kring ämnet har vidgat deras kunskaper och skapat nya funderingar. De har lärt sig lyssna, argumentera och kommunicera med andra kring ett gemensamt ämne. Man kan samla luft i påse och knyta ihop då kan man känna luften. Tar man en jättestor påse kan man sitta på den. pojke 5 år Luften finns överallt man kan inte se den men den är runt om. flicka 4 år Vi märker en ökad kompetens till ett reflekterande språk, speciellt bland de äldsta barnen. Det verkar som den ökande kunskapen kring temat luft även sprider sig till hemmen genom att barnen fortsätter att experimentera hemma. Framstegen bland barnen består bland annat i en ökad kompetens i social samvaro.

5 Knacka på projektet Barn och pedagoger på Norrskensgårdens förskola har tillsammans med projektledare, danskonsulent, kompositör och koreograf varit med och skapat en handledning med utgångspunkt i Anna-Clara Tidholms bok: Knacka På! Materialet handlar om musik, dans och språkutveckling genom rytm och rörelse. Denna ryggsäck finns nu tillgänglig på länsbiblioteken. Innehållet i ryggsäcken Luftprojektet har genomsyrat verksamheten på Norrskensgårdens förskola under 2012