Årsberättelse Sörby förskoleområde Andersbergsgårdens förskola. Ansvarig förskolechef Margareta Kärlin. Biträdande förskolechef Mio Iller Givell

Transkript

1 Årsberättelse 2012 Sörby förskoleområde Andersbergsgårdens förskola Ansvarig förskolechef Margareta Kärlin Biträdande förskolechef Mio Iller Givell

2 Sörby förskoleområdet sträcker sig från Andersberg, via Sörby till Hemlingby och Hemsta ner till Vallback. I december 2011 hade vi en gemensam planeringsdag för alla pedagoger i Sörby förskoleområde. Det blev för oss ett avstamp i tänket att utvecklas tillsammans och att använda de gemensamma resurser och kompetenser som finns på området för att växa oss än starkare som förskoleområde. Området har vuxit under året, då vi öppnat två nya avdelningar. Kosmos som hör till Orion med 20 barn och Vallborgen som en del i Vallback med 26 barn. Hösten 2012 anställdes en pedagog med uppdrag att arbeta med kvalitets och verksamhetsutvecklingsfrågor på förskolorna samt en skolassistent som ett administrativt stöd för hela området. Under året har fokus legat på att implementera förskolornas systematiska kvalitetsarbete som har sin grund i Läroplan för förskolan Lpfö 98/10. Detta har främst skett via uppdragspedagogen som tillsammans med alla arbetslag förankrat och implementerat de kvalitetsdokument som används som stöd i kvalitetsarbetet. Vi har också gjort en satsning på de pedagogiska utvecklingsledarna, med kontinuerliga träffar och planeringsdagar för att stärka kvalitetsarbetet och lyfta de pedagogiska diskussionerna. Likabehandlingsplansarbetet har även det genomsyrat året med en satsning på likabehandlingsgruppen med planeringsdagar, arbete på sin egen förskola, men också gemensamma träffar och föreläsningar. Genom sammanslagningar under sommar och jul har vi-känslan på området stärkts. I de flesta av våra förskolor startades arbetet med PIM (praktisk IT och mediekompetens) Övriga börjar i januari Föreläsningar under 2012: Hissad och Dissad Margaretha Öhman Lärande I sagans värld Förskolan Svejserdalen Regnbågsfamiljer Clara Nyberg RFSL Pedagogisk dokumentation Karin och Per Alnervik

3 Andersbergsgårdens förskola 2012 Allt arbete under året har utgått från läroplanens mål för förskolans verksamhet. I januari 2012 började vi arbeta med en bok som tema, för att innefatta alla de områden som förskolan har som uppdrag. Boken vi valt att arbeta med heter Den flottaste jätten i stan och är skriven av Julia Donaldson. Boken handlar om en jätte som hjälper olika djur genom att skänka bort sina kläder. Bokens budskap om att vara en god medmänniska var något vi ville ta tillvara på. Vi började med att läsa boken med barnen och gjorde flanellografsagor med bilder från boken, som vi använder när vi bl.a. berättar sagan med hjälp av TAKK. Med de äldre barnen på avdelningen Guld arbetade vi med former. Vårt prioriterade mål vt-12 var: Alla barn ska ges rika möjligheter till att utveckla sin förståelse för olika former. Vi samtalade med barnen om vad en cirkel är. Vi tog reda på vad cirkel heter på alla barns modersmål. Med de äldre barnen konstruerade vi segelbilar hämtade från NTA- lådorna tema luft. I boken vi arbetar med fanns en segelbåt och vi ville knyta an till detta. Vi samtalade om hjulens form cirkel och barnen fick välja vilken form de ville ha på sitt segel. Vi samtalade kring vad ett segel är och tittade på segelbåtar på Youtube. Barnen fick sedan prova att ge fart åt sina segelbilar genom att blåsa, trycka och använda hårfön och fläkt. Vi gick på cirkeljakter med barnen där de fick leta efter cirklar inne och ute. Vi skapade cirklar av lera, playdoo och papper. Vi tog tillvara på att samtala med barnen om former i vardagliga situationer.

4 Under hösten -12 fick barnen konstruera hus eller något annat utifrån sagan om jätten. Några barn gick en promenad och fotograferade olika typer av hus. Bilderna satte vi sedan upp i ateljén. Barnen skapade med kartonger i olika former och storlekar. Vi följer upp våra skapelser genom att tillsammans titta på vilka former vi kan se i dem. Med de yngre barnen på avdelningen Silver arbetade vi med begreppet lika. Prioriterat mål vt-12 var: Alla barn ska ges rika möjligheter att utveckla sin uppfattning om begreppet lika. Barnen har arbetat med begreppet lika på många olika sätt. Vi tog tillvara situationer i vardagen till att samtala med barnen om begreppet lika ex byggt lika höga torn, hitta saker i lika färg. Vi har ritat av våra händer och vi pratade med barnen om att vi har lika många händer och fingrar.

5 Vårt prioriterade mål för förskolan under ht-12 har varit normer och värden. Alla barn ska ges rika möjligheter till att utveckla sin: förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra. Guld: Vi uppmuntrar barnen att hjälpa varandra och uppmärksammar när barnen gör något bra för en kompis. På samlingarna har vi läst upp vad barnen har gjort för bra saker mot varandra och barnen har fått applåder för sina goda gärningar, vilket har varit mycket uppskattat. Silver: Vi har fokuserat på rörelse och lek och där dokumenterat barnens hjälpsamhet. Vi har gjort hinderbanor och andra rörelselekar. Kalendarium Guld 15 feb var de blivande skolbarnen på besök på järnvägsmuseet för att ta emot andra priset i en pepparkakstågs tävling. 19 mars var ett antal barn och såg teatern Kenta och barbisarna på Andersbergsbibliotek. 22 maj var alla de blivande skolbarnen på utflykt till Hemlingby där de fick åka med hästen Berta och grilla korv. 4 juni Sommarfest för hela förskolan, där alla familjer tog med sig en maträtt/efterrätt som vi sedan dukade upp till buffé. Barnen uppträdde med sång. 21 maj midsommarfirande, med dans kring vår midsommarstång. 4-5 september var de blivande skolbarnen till konserthuset och fick lyssna till Gävles symfoni orkester. 14 sep var ett antal barn och såg Adjö herr muffin på Andersbergsbibliotek. 20 och 26 sep (två grupper) var vi till Hemlingby och grillade korv, tittade på djur och lekte i skogen. 12 okt var ett antal barn och såg teatern Mellan sol och måne på Andersbergsbibliotek. 13 dec Luciafirande för hela förskolan. Kalendarium Silver Bokjury ett samarbete med Andersbergs bibliotek. De äldsta barnen fick lyssna till nio olika böcker under oktober april Barnen fick sedan välja vilken bok som han eller hon tyckte bäst om. Under våren gick vi med de yngsta barnen och besökte olika lekparker i närmiljön. Regelbundna besök till Andersbergsbibliotek. Under våren utbildade sig en pedagog till ateljerista och hade då ett projektarbete tillsammans med en annan pedagog på en närliggande förskola. Fyra barn från Silver fick gå iväg och arbeta med tejp, vilket var mycket uppskattat av barnen.