Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Michael Josefsson Tomas Svensson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Relevanta dokument
Objektorienterad programmering och Java

Konstruktion med mikrodatorer

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Jörg-Uwe Löbus Ingegerd Skoglund. [ x ] Föreläsningar [ x ] Lektioner [ x ] Laborationer [ ] Projekt

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

TSKS10 - Signaler, information och kommunikation

Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Weine Olovsson Magnus Johansson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Imperativ programmering i ADA

Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat. D-sektionen IT

TSEA29-Konstruktion med Mikrodatorer

Programutvecklingsmetodik, teori

TDDB68 - Processprogrammering och operativsystem

TAMS27-Matematisk statistik

TATA24 - Linjär algebra

TTIT02-Matematisk Grundkurs

TDDD38-Avancerad programmering i C++

TGTU43- Kommunikation på arbetsplatsen

THFR21- Teknisk Kommunikation i franska del 1

Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat. D-sektionen IT

Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

TATA76-Flervariabelanalys

Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

TATA75 - Relativitetsteori

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson. Håkan Örman. Peter Christensen Peter Schmidt. X Föreläsningar X Lektioner X Laborationer Projekt

Reglerteknik. Utvärderingen är genomförd av. Ansvarig studienämndsordförande. Sändlista. Anders Hansson Johan Löfberg. Kursen gavs Årskurs 3 Termin

TDDC75-Diskreta strukturer

TSTE12-Konstruktion av digitala system

1HT1 (årkurs, termin, period) Föreläsningar, lektioner, laborationer, tentamen

TDDD35 - Användbara system

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II

TDDD73-funktionell och imperativ programmering i python

TDDD39-Perspektiv på informationsteknologi

TDDD39-Perspektiv på informationsteknologi

TBMT01- Analys av bioelektriska signaler!

TATA24 - Linjär Algebra

THTY42 Teknisk kommunikation på tyska II - del 2

TDDD63-Perspektiv på datateknik/datavetenskap

TDDC75-Diskreta strukturer

TFYA75 - Fysik kandidatprojekt

TFYA15-Fysikaliska Modeller

TEII42 - Teknisk kommunikation på japanska II - del 2

TATA65-Diskret matematik

TATA24-Linjär Algebra

TGTU43-Kommunikation på arbetsplatsen

TEII21-Teknisk kommunikation på japanska - del 1

TSTE05-Elektronik och mätteknik

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!

THTY42-Teknisk kommunikation på tyska II - del 2

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

TFYA84-Optik - teori och tillämpning

TBMT41-Projekt i medicinsk teknik

TATA41-Envariabelanalys 1

THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1

Projektkurs Maskinteknik, inriktning Teknisk Mekanik

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1

THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1

-- Period -- Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat. D-sektionen IT

TATA79-Inledande matematisk analys

Allmänna frågor om kursen: Kursutvärderare: IT-kansliet/Christina Waller. 1. Vad är ditt allmänna omdöme om kursen? Antal svar: 30 Medelvärde: 3.

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Mall för kursrapporter

TDDD82-Projekttermin inklusive kandidatprojekt: Säkra, mobila system

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik A Kurskod: 2KN003 Start och slutdatum:

Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion

Kontinuerlig kursutveckling på I-programmet

H15-1DV433-7,5. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 22. Antal svar. Svarsfrekvens: 59,09 %

TFYA41-Thin Film Physics /Tunnfilmsfysik/

Föreläsning 1: Introduktion till kursen

SAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007

Projektledning och arbete i IT- projekt (BIT), vt2014

VT18-1DV527-7,5hp-KALMAR-50%-Normal /VT18-1DV527-7,5hp-Ortsoberoende-50%-Distans

Kursprogram för Elektronik E, ESS010, 2009/20010

Kursutvärdering K1 Tandläkarutbildning HT2016

VT17-1DV527-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 25. Antal svar. Svarsfrekvens: 24,00 %

Föreläsning 1: Introduktion till kursen

Formulär för kursansvarig. Kursanalysen utförs under kursens gång. Nomenklatur: F föreläsning, Ö övning, R räknestuga, L laboration, S seminarium)

Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Barn, unga, läsning och samhället. Children, young people, reading and society. 7.5 högskolepoäng/credits Bibliotekarieprogrammet, Vt 2014

ANVÄNDARCENTRERAD SYSTEMDESIGN Period 42, 2003 IT4

Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016

Kursutvärdering BIMA37 HT14

Kursledare och övriga föreläsare och övningsassistenter. Antal undervisningstimmar uppdelat på föreläsningar, övningar och andra undervisningsformer

VT15-1MT016-7,5hp-Växjö-50%-Campus

Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16

Comments from course director/teachers on the implementation and outcome of the course

Kursvärdering: Översiktskurs i astronomi (AS1003), distans, ht18

Samlad bedömning för: Kurs: Kost hälsokommunikation C

Kursutvärdering / Kursrapport

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik B Kurskod: 2KN026 Start och slutdatum:

Algebrans grunder ht15

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

CEQ-kommentarer Kurser år 2. CEQ-kommentarer Kurser år 2

Samlad bedömning för:

Transkript:

1 (5) Datorteknik Sändlista Kurskod Examinator Inger Klein Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Michael Josefsson Tomas Svensson TSEA82 Michael Josefsson Kursen gavs Årskurs 2 Kursens delar Ansvarig sektion Termin Period 2 Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt D-sektionen HT Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat Program D Antal studenter 20 Utvärderingen är genomförd av Gustaf Brunberg, Johan Classon Henrik Foo, Tony Fredriksson Anders Gustafsson, Filip Strömbäck Cristian Torrusio Ansvarig studienämndsordförande Alex Telon

2 (5) Sammanfattning av tidigare år Eftersom kursen inte har funnits i sin nuvarande form förut finns inga tidigare kursutvärderingar. Sammanfattning av utvärderingen Kursen har i allmänhet varit väldigt bra. Dock skulle mer tid i labbsalen uppskattas. Dessutom skulle svårighetsgraden på duggorna behöva ses över. Möjligheten till komplettering skulle dock behöva ses över. Utvärderingens genomförande Utvärderingen genomfördes genom diskussion i klassrummet under en lektion. Detta gjorde att många åsikter kom fram, dock är problemet att alla inte kommer på lektionerna. Återkoppling från föregående år Examinatorn visade inte så mycket resultat av tidigare utvärderingarna, dock nämnde examinatorn ändringarna från föregående år, vilka huvudsakligen bestod av omstrukturering av kurserna. Eftersom kursen inte fanns i sin nuvarande form förra året är det inte heller så konstigt att examinatorn inte tog upp så mycket av det. Utvärdering under kursens gång Ingen halvtidsutvärdering utfördes. Dock kändes det inte nödvändigt. Stämde kursens innehåll med studiehandboken? Ja, kursens innehåll stämde bra med studiehandboken.

3 (5) Föreläsningar Lektioner Laborationer Mycket bra föreläsningar med bra, rolig och engagerad föreläsare. Häftet med föreläsningsanteckningar uppskattades väldigt mycket, och gjorde det enklare att hänga med, dels på föreläsningarna och dels om man någon gång missade en föreläsning. Extra bra att det fanns tillgängligt på kurshemsidan och via LiUtryck. Den enda lektionen som fanns i kursen var mer liknande ett seminarium, där föreläsaren lade ner extra tid på att gå igenom praktiska saker som var bra att veta inför laborationerna, vilket var bra. Laborationerna hade ett innehåll som både var roligt och stämde bra med kursen. Eftersom det inte gick att testa sina förberedelser någon annan stans än i labsalen skulle det vara bra om det fanns antingen mer laborationstid, eller att det fanns möjlighet att sitta i laborationssalen och testa själv, likt heldagen som lades in mot kursens slut. Denna var för övrigt mycket uppskattad. Duggorna innan laborationerna lämnade dock lite att önska. Vissa duggor upplevdes exempelvis som mycket svårare än andra. Dessutom var labassistenterna olika hårda med att rätta duggorna. Vissa assistenter lät studenterna komplettera duggan på plats, medan andra inte gjorde det. Examinatorns kommentar: Labdelen av kursen kommer i sin helhet att ses över inför nästa år. Om de duggor som upplevdes som svåra kunde tillkännages kan de specifika duggorna ses över extra noga. Heldagar i labbsalen är något som kommer försöka ordnas i den mån salen är ledig. Projekt Kursen innehöll inget projekt. Litteratur Litteraturen i kursen bestod av föreläsningsanteckningar som föreläsaren tidigare hade skrivit, vilket gjorde att litteraturen var väldigt relevant. Övriga kursmoment Det fanns inga övriga kursmoment i denna kursen.

4 (5)

5 (5) Examination Duggorna innan laborationerna var en bra idé, dock var vissa duggor mycket svårare än andra samt att olika laborationsassistenter var olika snälla med kompletteringar. Återkoppling under kursen Studiemiljö Lika villkor I och med att laborationerna var det examinerande momentet under kursen så fick studenterna återkoppling ganska fort. Dock var det svårt att få återkoppling på laborationerna innan själva labpassed. Detta upplevdes dock inte som ett större problem, men det skulle underlätta om det fanns tid då man kunde sitta i bussen och testa laborationerna själv. Det har inte varit problem med laborationsplatser, dock skulle det uppskattas om det fanns ledig tid i Bussen. Eftersom olika labassistenter har gett olika möjlighet till kompletteringar under laborationerna har alla studenter inte fått samma möjligheter. Arbetsbelastning i förhållande till poäng Bra arbetsbelastning. Kursens relevans i utbildningen Bra kurs som bryggar mellan digitaltekniken och datorkonstruktionskursen. Informationsspridning Bra att examinatorn skickade många mail med instruktioner och intressant infromation inför laborationerna. Studenternas övriga kommentarer Inga kommentarer. Examinatorns övriga kommentarer Inga kommentarer.