TATA24 - Linjär algebra

Transkript

1 1 (6) TATA24 - Linjär algebra Sändlista Inger Klein Tea Nygren Siv Söderlund Magdalena Smeds Tomas Sjödin Göran Forsling Kurskod TATA24 Examinator Tomas Sjödin Kursen gavs Årskurs 2 Termin HT Kursens delar Ansvarig sektion Program Antal studenter som deltagit i utvärderingen Totalt antal studenter på kursen Period 1 och 2 Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt D-sektionen D Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat Utvärderingen är genomförd av Oskar Therén

2 2 (6) Ansvarig studienämndsordförande Seth Ramström Sammanfattning och återkoppling från tidigare år Sammanfattning av tidigare års utvärderingar där åsikter och förändringsförslag nämns. Återkoppling under kursen från examinatorn angående föregående års utvärdering. Överlag en bra föreläsningsserie, lektionshandledare var bra och väl insatta i kursens innehåll. Sammanfattning av utvärderingen Sammanfattning av det viktigaste som tas upp i utvärderingen tillsammans med förbättringsförslag. Studenterna tycke det var en bra och relevant kurs med en mycket bra föreläsare. Utvärderingens genomförande En utförlig sammanfattning av de olika processerna i utvärderingens genomförande. Klasserna delades upp i 2 klassrum där de i grupp fick ge sina åsikter om kursens olika delar. Det har även skett ett möte med examinatorn samt att examinatorn har godkänt denna utvärdering. Kursens innehåll jämfört med studiehandboken Jämförelse av studiehandbokens mål, förkunskapskrav, organisation, kursinnehåll, kurslitteratur och examination mot kursens genomförande. Det stämde bra överrens. Kursen i utbildningen Kursens relevans i utbildningen och hur kursens innehåll står i relation till programmålen. Kursens placering i programmet samt arbetsbelastningen i förhållande till poäng. Kursen kändes helt klart relevant i utbildningen. Kursens organisation Kursens upplägg och de olika momentens relation till kursens mål. Kommunikation mellan studenter och lärarlaget, samt hur studenterna har uppfattat kommunikationen mellan kursens lärare samt andra involverade lärare.

3 3 (6) Allt har fungerat bra.

4 4 (6) Föreläsningar Sammanfattning av föreläsningarna gällande innehåll, struktur, föreläsarnas pedagogik, tidsplanering och förbättringsförslag. Lektioner Bra föreläsare, all material fanns på nätet vilket var väldigt bra. Bra och förståeliga exempel. Vissa tyckte han skrev lite väl fort ibland, men han pausade ofta så man hann ikapp. Sammanfattning av lektionerna gällande innehåll, struktur, lektionshandledarnas pedagogik, tidsplanering och förbättringsförslag. Laborationer A klassen tyckte de hade en jättebra lektionsassisten, förklarade väldigt tydligt och bra, gav bra tips på hur man kunde lösa uppgifter. Även B klassen tyckte lektionsassistenten var bra. Det tyckte även C klassen. Lösningsförslag på lektionsuppgifter hade dock varit att föredra.. Sammanfattning av laborationerna gällande innehåll, struktur, laborationshandledarnas pedagogik, tidsplanering och förbättringsförslag. Projekt Laborationer förekom inte i kursen. Sammanfattning av projektet gällande innehåll, struktur, handledarnas delaktighet, tidsplanering och förbättringsförslag. Projekt förekom inte i kursen. Övriga kursmoment Sammanfattning av övriga kursmoments innehåll, struktur, tidsplanering och förbättringsförslag. Litteratur Inga övriga kursmoment förekom i kursen. Litteraturens användningsfrekvens, innehåll och relevans i kursen. Boken hade mycket information men kunde vara lite svår att förstå ibland.

5 5 (6) Examination Examinationens utformning, relevans, nivå och koppling till kursinnehållet. Poängen från kontrollskrivningen skulle helst ge 3 poäng på hela tentan eller att man hade kunnat få välja att få poäng på en av de första uppgifterna. Kontrollskrivningen kändes bra och tentan verkade ha samma svårighetsgrad som tidigare år. Överlag bra examination.

6 6 (6) Feedback under kursens moment Återkoppling på studenternas insatser under olika moment och dess inverkan på studenternas framtida prestationer. Studiemiljö Kursen innehöll en frivillig kontrollskrivning efter halva tiden. Åsikter gällande studieplatser, schemaläggning, ventilation och sittplatser under kursens olika moment. Lika villkor Alla fick plats och inget annat märkvärt kom upp. Åsikter om huruvida alla studenter har behandlats lika under de olika kursmomenten, samt om alla studenter har haft samma möjlighet att tillgodogöra sig innehållet i kursen. Alla har behandlats lika. Studenternas övriga kommentarer Bra kurs. Hade kunnat vara kul att ta med lite kopplingar till våran utbildning. Examinatorns övriga kommentarer Eventuellt korta ner slides till föreläsningarna men behålla nuvarande format på hemsidan.