Konstruktion med mikrodatorer

Transkript

1 1 (6) Konstruktion med mikrodatorer Sändlista Kurskod Examinator Inger Klein Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Tomas Svensson Tomas Svensson TSEA29 Tomas Svensson Kursen gavs Årskurs 3 Kursens delar Ansvarig sektion Termin HT Period 1 och 2 Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt D-sektionen Tentamina Inlämningsuppgifter Seminarier Annat Program Civilingenjör i datateknik Antal studenter D3a: ~8, D3b: ~10 Utvärderingen är genomförd av Alexander Alesand Ansvarig studienämndsordförande Alex Telon

2 2 (6) Sammanfattning av tidigare år Tidigare år har det tagits upp att kursen tar mycket tid, det gjorde den även i år, andra kurser blir prioriterade i andra hand. År 2011 ville en del ha ut hårdvara innan andra periodens start. I år hade vi inga kommentarer av denna typ, men hårdvaruföreläsningarna hade gärna fått ligga lite tidigare. År 2011 ville många grupper se mer undervisning i intermodulär kommunikation, denna vilja finns även i år. Sammanfattning av utvärderingen Generellt en mycket uppskattad kurs. Bra föreläsningar. Projektet tar väldigt lång tid. Mycket bra handledare, hjälpen finns när man behöver den. Det skulle vara bra att lägga hårdvaruföreläsningarna lite tidigare så att man har lite större grund att stå på när man skriver designspecifikationen. Utvärderingens genomförande Vi utförde utvärderingen efter en lektion i en annan kurs, då det annars var svårt att få bra uppslutning eftersom lektioner i denna kurs saknades. Utvärderingen utfördes muntligt där jag ställde frågorna och resten gav svaren. Återkoppling från föregående år En bra återkoppling från tidigare år gavs där föreläsaren bl.a varnade för att projektet skulle ta mycket tid. Utvärdering under kursens gång Ingen halvtidsutvärdering genomfördes. Stämde kursens innehåll med studiehandboken? Innehållet stämmer bra överens med studiehandboken.

3 3 (6) Föreläsningar Lektioner Laborationer Föreläsningarna var generellt bra. Speciellt föreläsningarna om hårdvara var jättebra, men runt hälften av eleverna hade gärna haft dessa föreläsningar tidigare. Ett par elever vill ha mer tips om arkitekturen kring roboten, hur man ska lägga upp strukturen med flera processorer etc. Hårdvaruföreläsningen är med avsikt lagd längre bort för att hålla isär den tidiga dokumentationen med konstruktionen. Tidigt i kursen hålls fokus på krav, inte på design. Projekt Projektet var den stora delen i kursen. Det var bra upplagt och det fanns alltid saker att göra. Att avsluta kursen med en tävling är roligt, och ger en vilja att anstränga sig lite extra. Litteratur Projektet tar väldigt mycket tid, andra kurser blir lidande. Att man måste lägga alla 960 timmar per grupp (160 timmar per person) för att bli godkänd känns fel då många inte behövde all denna tid för att bli klara med projektet. Det är svårt att uppskatta tidsplanen då mycket av det vi ska planera tid för är sådant vi först måste lära oss. Att tidsplanen är svår att uppskatta är examinatorn medveten om, det är i lärandesyfte den ska skrivas. Att uppskatta tid på uppgifter man från början inte vet särskilt mycket om är en nyttig kunskap i arbetslivet. LIPS - boken användes lite till en början. Mallarna finns på nätet, men boken innehåll lite mer information. Det känns dumt att arbeta enligt en vatenfallsmodell då vi är oerfarna och konstruktionen vi bygger upp från början med all säkerhet kommer att förändras under kursens gång.

4 4 (6) Att kursen använder sig av vattenfallsmodellen innebär inte att man inte får gå tillbaka och ändra i sina dokument. Det ska undersökas om detta kan belysas lite extra till nästa år. Övriga kursmoment Tävlingen var uppskattad. Roligt att arbeta för ett tydligt mål. Ger lite extra motivation och får en att anstränga sig trots att det är en U/G kurs.

5 5 (6) Examination Examinationen bestod av ett avklarat projekt och en muntlig presentation. Det är en passande examination för den här kursen. Återkoppling under kursen Studiemiljö Lika villkor Varje grupp hade en handledare som vi fick frågom om hjälp när vi behövde. Det funkade bra. Då varje grupp fick låna en dator och en egen plats i muxen var studiemiljön väldigt bra. Det var aldrig svårt att få plats. Trots att det var studenter från flera olika program känns det som vi kunde klara av kursen på lika villkor. Arbetsbelastning i förhållande till poäng Inte realistisk. Att köra 2-3 liknande kurser samtidigt hade inte fungerat. Kursen är lagd under en period då inga andra projekt körs, därför kan den här kursen köras lite intensivare under en kortare period till skillnad från vanliga kurser med tenta där en stor del av arbetsbelastningen ligger veckan före tentamen då den här kursen redan är slutförd. Kursens relevans i utbildningen Kursen känns relevant, och gick lite hand i hand med programutvecklingmetodiken. Kanonbra! Informationsspridning Informationsspridningen har fungerat bra. Studenternas övriga kommentarer Examinatorns övriga kommentarer

6 6 (6)