Avans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/16
Främjande insatser Namn Främja likabehandling Områden som berörs av insatsen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning "Verksamheten ska syfta till att barnens förmåga till empati och omtanke om andra utvecklas, liksom öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt" (Lpfö98/10 s.4) Vårt uppdrag är att motverka diskriminering och kränkande behandling oavsett kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etniskt tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, funktionshinder eller ålder. Vårt mål är att lägga grunden för en god människosyn, där vi bryr oss om varandra, där alla är lika mycket värda, där man blir respekterad för den man är. Förskolan är öppen för skilda uppfattningar och uppmuntrar att de förs fram. Förskolans policy är att trakasserier och diskriminering inte tolereras eller accepteras. Insats Vi lyfter våra olikheter för ökad förståelse, empati och respekt. Vi samtalar utifrån bilder, dramatiserar, närvarande och lyhörda i verksamheten. Ansvarig All personal är ansvarig att i veckoreflektionerna gå igenom hur arbetet fortlöper. Datum när det ska vara klart Vi avstämmer vid varje månadsreflektion.
Kartläggning Kartläggningsmetoder Via observationer, intervjuer och samtal. Områden som berörs i kartläggningen Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Föräldrar är delaktig genom att ta del av och diskutera likabehandlingsplanen på föräldramöten. Ta kontakt med pedagogerna vid frågor och funderingar. Barnen är delaktiga genom att samtala och reflektera kring olikheter, empati, respekt, rättigheter och ansvar. Hur personalen har involverats i kartläggningen Via samtal under planeringsförmiddagar samt under vecko- och månadsreflektion. Resultat och analys Vi har observerat att de yngsta barnen löser konflikter genom att knuffas. Barnen visar ibland brist på tolerans vad gäller vissa olikheter.
Förebyggande åtgärder Namn Allas lika värde Områden som berörs av åtgärden Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder Mål och uppföljning Barnen ska bli respekterade och känna trygghet i alla situationer och miljöer. Utvärderingen sker genom kontinuerliga observationer och resultaten diskuteras varje månad vid planeringsförmiddagar. Åtgärd Vi stimulerar barns samspel och hjälper dem att bearbeta konflikter, kompromissa och respektera varandra. Vi är lyhörda för barnens egna önskemål. Motivera åtgärd Utifrån kartläggningen så ser vi att behovet finns att stärka det positiva samspelet bland barnen. Ansvarig Samtliga pedagoger Datum när det ska vara klart juni 2016
Rutiner för akuta situationer Policy Förskolans policy är att trakasserier och diskriminering inte tolereras eller accepteras. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn lekar inom- och utomhus. Det finns alltid minst en anställd i närhet av barnen. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Boel Brandt-Back, 0920-457226 Kerstin Westerberg, 0920-457226 Maria Andersson, 0920-457226 Maria Sundström, 0920-457226 Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn När föräldrar eller barn upptäcker/upplever någon form av kränkande behandling, kontaktas ansvarig pedagog eller förskolechef. När någon i personalen får reda på eller själv upptäcker någon form av kränkande behandling arbetar vi så här: -Ansvarig pedagog kontaktar föräldrarna till de berörda barnet/barnen. -Vid enstaka kränkningar, ansvarig pedagog har samtal med barnet/barnen. Uppföljande föräldrasamtal och kontinuerlig observation. -Vid upprepade kränkningar upprättar ansvarig pedagog en handlingsplan tillsammans med föräldrarna. Övrig personal och förskolechef informeras. Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Om någon upplever att en vuxen kränker ett barn kontaktas förskolechef. Förskolechefens åtgärder: -Omgående samtal med de inblandade parterna. -Föra en noggrann dokumentation. -Vid behov kontakta personalavdelning, områdeschef eller skolchef. -Erbjuda stödsamtal. -Följa upp.
Rutiner för uppföljning -Ansvarig pedagog kontaktar föräldrarna till de berörda barnet/barnen. -Vid enstaka kränkningar, ansvarig pedagog har samtal med barnet/barnen. Uppföljande föräldrasamtal och kontinuerlig observation. -Vid upprepade kränkningar upprättar ansvarig pedagog en handlingsplan tillsammans med föräldrarna. Övrig personal och förskolechef informeras. Förskolechefens åtgärder: -Omgående samtal med de inblandade parterna. -Föra en noggrann dokumentation. -Vid behov kontakta personalavdelning, områdeschef eller skolchef. -Erbjuda stödsamtal. -Följa upp. Rutiner för dokumentation Dokumentation utförs av samtalsansvarig personal. Vid observationer ansvarar all personal. Ansvarsförhållande Alla pedagoger delar ansvaret för en verksamhet där trakasserier och diskriminering inte tolereras eller accepteras.