Likabehandlingsplan / plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Likabehandlingsplan / plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsform som omfattas av planen Förskoleverksamhet för planen Genna Gronwald (förskolechef) s mål är att aktivt arbeta för att skapa en förskola utan diskriminering och kränkningar där varje barn behandlas lika utifrån diskrimineringsgrunderna. Denna vision skall ge varje barn en chans att utvecklas till en fri individ. Planen gäller från Planen gäller till Barnens delaktighet Personalen kommer att arbeta med 2 olika projekt med ämnet vänskap och känslor och visualiserar hur man kan vara en bra kompis med konst, musik, litteratur, drama och tittar även på barnens talarutrymme. Vårdnadshavarnas delaktighet Föräldrarna kommer att få ta del av Lyckans arbete mot diskriminering och för likabehandling. Likabehandlingsplanen kommer att läggas upp på förskolans hemsida. Föräldrarna kan komma med åsikter och synpunkter som vi sedan kommer att ha med under arbetet med likabehandlingsplanen 2017/18. Personalens delaktighet Personalen har varit med i hela arbetet med Likabehandlingsplanen Förankring av Likabehandlingsplanen skall förankras i Torsby kyrkoråd och Kungälvs kommun.

2 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Personalgruppen och föreståndaren har samtalat om hur fjolårets plan fungerat samt vilket inflytande personalen har haft på Likabehandlingsplanen. Personalen har tittat på barnens fria lek och andra situationer på förskolan. områden var och är : Kränkande behandling Kön Könsidentitet och konstuttryck Etnisk tillhörighet Religion och annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Ålder Avvikande beteende Socialkompetens Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Personalgruppen, föräldrar och förskolechefen Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Förra året lade vi märke till arbetet med barn i behov av särskilt stöd. Vi hade bra resultat med detta arbete. Vi har gått igenom leksaker och annat pedagogiskt material med tanke på likabehandling och diskriminering så som könsrollerna. Vi har inte haft konflikter kring könsrollerna. Exempel för detta är att flickor leker med pojkar och tvärtom, alla leker med samma leksaker och kläderna eller färger hade ingen betydelse. Bland personalen förekommer det för ofta att barn blir kallade för flickor eller grabbar.

3 Det fanns även problem med bemötandet av barn med avvikande beteende. Det är en förutsättning att personalen inte diskriminerar eller kränkrar barn för att Lyckans barn ska lära sig ett önskvärt bemötande. Vi kommer intensivt arbeta med detta ämne. Vi har gått igenom leksaker, böcker och arbetsmaterial. Det fanns dock olika uppfattningar om vad som är pedagogiskt värdefullt på förskolan och vilka material skulle kunna framkalla hot och våld. Vi fortsätter med arbetet kring material, leksaker och böcker även i år. Under verksamhetsåret 15/16 uppstod det en del konflikter bland äldre barn som försökte utesluta varandra eller enskilda barn. Detta tar vi som anledning att fortsätta arbeta med 2 olika åldersindelade projekt (2-4 år och 4-6 år) som handlar om vänskap och känslor och har målet att utveckla bra socialkompetens och färdigheter i konflikthantering i barngruppen. Föräldrarna har fått möjlighet att läsa planen och lämna idéer, åsikter, synpunkter i en förälderenkät och på föräldramöten. Årets plan ska utvärderas senast för att årets plan utvärderas Genna

4 Våra mål Bemötande av flickor och pojkar et är att minska könsrollerna och vidga barnens livsutrymmen. Att tänka på hur vi bemöter barnen och arbeta med våra egna (personalens) värderingar. Vi använder böckerna Ge ditt barn 100 möjligheter istället för 2 och En jämställd förskola. Vi ska även ha ett tillåtande arbetssätt där barn får klä ut sig och utforska olika roller. Vi motiverar barn att ta olika roller och leker med alla leksaker så som dockvagnar, klossar mm. Vi tilltalar barn med sina namn och inte med begreppen som Flickor eller pojkar. Hela personalgruppen Religion et är att prata om religion och ha en öppenhet för samtal kring kyrkan. Eftersom Lyckans förskola har en kristen profil finns religion med i det dagliga arbetet. Besök i Lycke kyrka med sångsamlingar och barngudstjänster. Bordsbön vid måltider. Personalgruppen, kantor och präst

5 Barn med annan etnicitet Förskolan har som mål att ha kunskap om och bejaka de olika etniciteter som förskolan kan kommer i kontakt med. Personalen skall sätta sig in och skaffa kunskap om de etniciteter som finns på förskolan. Sen ska personalen finna metoder för att bejaka dessa. Detta både för att bejaka och stärka barn som har en annan etnicitet och för att bredda de andra barnens förståelse för omvärlden. Personalgruppen Kärnfamilj Personalen skall uppmärksamma att familjer kan ha olika sammansättningar. All personal skall använda ordet familj istället för mamma och pappa. Även prata med barnen om detta om och när ämnet kommer upp. Eftersom böcker skall införskaffas som tar upp olika sorters familjer så kan ämnet föras på tal och då har personalen även böcker som man kan fortsätta samtalet genom. Hela personalgruppen

6 Böcker et är att ingen av förskolans böcker diskriminerar och att få en mångfald i förskolans böcker. Att gå igenom alla förskolans böcker samt att se vilket utbud som finns både att köpa in och att låna. Lennart, Genna Leksaker och material et är att förskolans material och leksaker ska fungera för alla barn och inte diskriminera någon. Dessutom ska leksaker inte främja våld och hot så som krigsleksaker eller vapen. Personalen skall gå igenom allt material och alla leksaker utifrån alla diskrimineringsgrunder. De ska även se vad som finns att köpa in och hur andra förskolor har arbetat med detta. Hela personalgruppen

7 Barn i behov av särskilt stöd et är att följa den handlingsplan för barn med behov av särskilda stöd som förskolan gjort under arbetet med likabehandlingsplanen. Att följa handlingsplanen för hur förskolan agerar när det gäller att upptäcka, arbeta och följa upp dessa barn. Genna Utsatta barn et är att följa handlingsplan för utsatta barn och att synliggöra och hjälpa de barn som inte har det bra och på något sätt far illa. Att följa handlingsplanen för utsatta barn. Även förankrad i Krisplanen. Genna

8 Kristen profil et är att klargöra för barnens föräldrar om förskolans kristna profil och hur denna påverkar barnens vardag i förskolan. Att ta upp detta på ett föräldramöte och även lägga upp en text om detta på förskolans hemsida. Genna Socialkompetens Barn ska utveckla socialkompetens så att de kan hantera och lösa konfliktsituationer. Barn ska lära sig att känslor finns och vad de betyder inte bara för sig själv utan även för andra. Projektarbete Snick och Snack och Friendly se verksamhetsplan. Annica och Genna