Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning

Transkript

1 Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning Digital medieproduktion Kurs: Digital redigering och postproduktion Moment: 2. Postproduktion, visuella effekter och rörlig grafik, 7.5hp Termin: HT 2015 ( ) Lärare: Joakim Lidström Notering: Kursutvärderingen som ligger till grund för denna bedömning genomfördes dels individuellt och dels i grupper om fyra studenter. 24 av kursens 25 registrerade studenter deltog i utvärderingen. En sammanställning av svaren finns senare i detta dokument. 1. Vad som fungerat särskilt bra Studenterna har uppskattat många saker under kursmomentet. Kontakt med lärare och utformning av föreläsningar, workshops, seminarium och de G-grundande examinationsuppgifterna får genomgående fina omdömen i utvärderingen. Tempot på kursen har upplevts intensivt, men det är något som studenterna lyfter fram som positivt. Att Soja 1 ställer upp och ger extern expertfeedback på de infografiska filmerna från examinationsuppgift 1 uppskattas också. Avslutningsvis tycks studenterna generellt vara nöjda med hur kursens innehåll motsvarar de förväntade studieresultaten. Kursmomentet upplevs också mycket lyckat ur ett lärarperspektiv. Det har varit högt engagemang och stor entusiasm i studentgruppen. Som lärare har därför momentet varit väldigt roligt att hålla, vilket också har framförts till studenterna. Formen för seminariet som genomfördes för examinationsuppgift 1 var också väldigt lyckat, där samtliga studenter var med under hela seminariet och fick därmed möjlighet att se alla andras produktioner, samt höra all feedback. 2. Vad som fungerat mindre bra Det är uppenbart att den VG-grundande uppgift 3 inte blev riktigt bra. Både studenternas kommentarer och utfallet i faktiska inlämningar (endast en student gjorde uppgiften vid första inlämningen) visar detta väldigt tydligt. Flera studenter påpekar att innehållet i uppgiften var oklart och att begreppet pipeline inte hade detaljerats tillräckligt väl under kursen. Det framkom också att inlämningsdatum var illa valt eftersom det sammanföll med den mest intensiva delen grupparbetet, vilket uppenbarligen många prioriterade. Kurslitteraturen får helt okej omdömen, men många påpekar att den är för tung och dyr. En klar majoritet har inte heller använt kurslitteraturen under kursen. Studenterna har generellt önskemål om fler workshops. Flertalet studenter tycker därtill att gruppstorleken för examinationsuppgift 2, fem studenter per grupp, var för stor. Det framkommer också önskemål om att inslagen kring FSR 2, som rör teknikutvecklingens betydelse för området, skulle kunna göras tydligare. 3. Vilka förändringar som är nödvändiga inför nästa kurstillfälle En översyn av den VG-grundande uppgiften bör göras. Det kan också vara värt att överväga en annan kurslitteratur. I övrigt kan kommentarerna ovan, samt förslagen under sista frågan i den individuella kursutvärderingen tas i beaktande under kursplaneringen i den mån det är möjligt. 1 DMP-alumner som driver produktionsbolag för infografisk film,

2 Kursutvärdering individuell Sammanställning av resultat Ringa in det svar du känner passar bäst med din åsikt. Vad anser du om kursboken The VES Handbook of Visual Effects? Dålig Okej Bra Utmärkt Resultat (20 av 24 studenter svarade) Medelvärde: 2,75 Median: 3 Kommentarer: Har ej använt Har inte öppnat den - för stor/dyr för dyr Har du använt kursboken under kursen? Ja Nej Ja: 7 Nej: 15 Kommentarer: Nej - har boken dock Hur har kontakten med läraren fungerat under kursen? Dåligt Okej Bra Utmärkt Medelvärde: 3,96 Median: 4 Vad anser du om föreläsningarna? Dåliga Okej Bra Utmärkta Medelvärde: 3,33 Median: 3

3 Utveckla gärna (fritext): "Mer historia" "Bra blandning mellan e-föreläsningar och fysiska" "Bra nivå & intressant" "E-föreläsningen var fab." "Workshops hade räckt då det är så praktiska saker." "Väldigt lärorika." "Jobbat en hel del med AE innan men föreläsningarna fungerade bra som repetion" "Har handlat om det aktiva ämnet utan att sväva ut Vad anser du om workshop-passen? Dåliga Okej Bra Utmärkta Medelvärde: 3,38 Median: 3 Utveckla gärna (fritext): "Mer workshops" "Bra nivå på workshops, bara sista som kunda ha legat en dag senare (krock med inlämning)" "Hade gärna haft mer tid för varje verktyg/workshop då det kan vara ganska komplicerat första gången man gör det." "Hade behövts flera" "Jag hade erfarenhet av After Effects sen tidigare. Men annars kan jag tänka mig att tempot var ganska högt." "Stressigt men roligt och intressant" "Bra nivå & intressant" "Oftast gott om tid att prova själv." "Bra för att det var relevanta till uppgifterna. Lite överväldigande då man var nybörjare." "Hade behövt mer tid." "missad ett gäng så kan inte uttala mig." "Jobbat en hel del med AE innan men föreläsningarna fungerade bra som repetion" "Samma kommentar som om föreläsningar + att det är bra att man kan fortsätta med dem senare - kräver dock bra kontakt med lärare, vilket vi har!"" "Kunde ha varit flera och längre + innan alla uppgifter" "Skulle ha behövts mer tid under vissa av dem." "Kanske för mycket 'göra själv " Vad anser du om examinationsuppgifterna? Dåliga Okej Bra Utmärkta Medelvärde: 3,35 Median: 3 Utveckla gärna (fritext): Examinationsuppgift 1 (Individuell) "Bra och kul att vi får respons från Soja film." "Bra att vi fick berätta om en effekt med video."

4 "Bra och rolig, lärande" "Intressant uppgift med en bra urvalsmöjlighet för ämnet." "Bra!" "Bra uppgift men lite svårt att komma igång." "Relativt stor uppgift med jättemycket frihet. Bra!" "jättorolig, arbeta från ide till färdig film + att visa den och få respons" "Tog lång tid, lite oklarheter ang. programet" "Annorlunda uppgift, gav väldigt mycket rum för kreativitet" "Satte press på den enskillda till att ta reda på info till sitt arbete" "Hade gärna haft ett friare ämne, eller ett ANNAT ämne." "Hade gärna valt ämne själv" "Otroligt lärorik, men svårt när man inte hade förkunskaper i After Effects." "Bra" "Bra, lättförståelig" "Jätteroligt att leka med After Effects själv och vara hur kreativ som hellst" "Kändes kul att får använda rörlig grafik tillsammans med text och ljud" "Riktig rolig, dock lite väl intensiv om man ville göra nåt bra." Examinationsuppgift 2 (Grupp) "Jätte kul, men vill ha mindre grupper o mera tid." "Gärna mindre grupper men roligt med så stor frihet." "För kort tid" "Kul att den var så fri." "Bra men hade gärna haft närmare arbete med lärare." "Utmärkt uppgift" "Lagom stor och återigen tillräcklig balans mellan ett tydligt tema och frihet." "jätteroligt, viktigt att lära sig att sammarbeta" "Det var bra att det var en stor gruppuppgift." "gott om tid, lagom krav" "Väldigt roligt att genomföra, lite kort om tid." "Kändes lite svårt med framtid, men det var OK." "Väldigt rolig och utmanande. Roligt med fria kort." "Kul att jobba i grupp och ta del av alla olika kunskaper som finns i klassen." "Kul att få göra egna produktioner!" "Ba men något stora grupper" "Roligt, men svår ibland att kunna kommunicera, alla har olika visioner -" "Väldigt kul uppgift! Bra erfarenhet att få jobba i grupp" "Bra, Men också ganska intensiv." Examinationsuppgift 4 (Individuell, VG-grundande) "Bra men då man var tvungen att göra något produktivt var det väldigt avtändande att göra den." "Mäktig och svårt att producera en bra film. För lite text (inte 1-2 sidor, 2-3 sidor BRA Rimligt)" "För kort tid" "(Inte hunnit göra den...)" "Hade velat ha en genomgång vad pipeline är och vad uppgiften innebar för nu kändes det jobbigt att först behöva sätta sig in i vad det är på egen hand." "hann tyvärr inte... svårt att hinna" "Har inte gjort pga pipeline-grejer inte intresserade mig." "Hann inte med. förstod inte vad en pipeline är heller." "för lite info, ingen återkoppling till pipelines i tidigare moment" "Behövde mer information om vad en pipeline är" "Förstod inte helt kopplingen till det vi gjort tidigare & var något svår att förstå" "Var lite oklart vad man skulle göra" "Gjorde inte för att jag inte fattade."

5 Finns det något som du har saknat under kursen, som borde vara med i framtiden? Förslag (fritext): "Bra att deadline inte är under helgen, för om det är på en söndag då kommer alla att sitta över hela helgen." "Personligen mer om Masker rotobrush och tracking kopplingen mellan Maya och After Effects och Premiere" "Mer workshops" "Introföreläsning till Infografik" "Nej! Upplägget har varit rimligt" "kursen var jättebra" "Nej. Kanske att kursen skulle vara längre, om det är möjligt. Mer sådant här." "Min Mamma LOL" "fler lampor till Green Screen"" "Gå in djupare på effekter i After Effects" "Mer tips på hur man lär sig vissa saker i After Effects. (Mer basic)" "Tid. =)" "En VG-uppgift som passar bättre med resten av kursen" "Nope" "Nååågot mindre grupper i grupparbete"" "Fler workshops" "Mer om 3D i after effects (lägga in från 3D program)" "Mer om historian om visuella uppgifter då det skulle vara i en uppgift"

6 Kursutvärdering grupp Sammanställning av resultat Ni förväntas diskutera frågorna nedan i grupp och skriva ner era synpunkter. Om gruppen har olika åsikter får ni gärna skriva ner alla sidor av diskussionen. Gå gärna in på kurswebben och påminn er om vad vi har gjort i momentet. Vad har varit bra i kursmomentet? Bra med frihet. Bra upplägg på uppgifterna. Mycket praktiskt arbete! Få men stora uppgifter. Skönt med ett högt tempo då man får utmana sig själv. Kul att det relaterar till tidigare kurser och det var kul att utföra ett "riktigt" projekt. Kul att teorin går hand i hand med det praktiska. Kul att se vad andra skapar för att bli inspirerad själv. - Väldigt fritt att skapa koncept - Kul med green screen - Få kuppgifter så man har gott om tid att fokusera på dem Självständigt arbete, bra med tid, tillgänglig lärare Workshops var bra, praktiska uppgifter och egen produktion Lära känna After Effects Uppgifterna var roliga att utföra. Soja - bra! Bra med två stora uppgifter istället för tre. - mycket frihet. - bra med 1 individuell och 1 gruppuppg. Vad har varit mindre bra och kan förbättras? Mindre grupper men mera tid, då blir man mer delaktig i alla moment. lägga ut grupperna vid kursstart. VG-uppgiften borde antingen bäddas in i andra uppgifter eller vara helt teoretisk analys. En extra avstämning. För lite tid i slutet av kurs till VG-uppgift. I interaktionsdesign få behövde man bara göra en uppgift bättre istället för en helt ny VG-uppgift. Man lärde sig inte rätt kunskaper vid rätt tidpunkt i kursen. Det kände som att man behövde förkunskaper. - För få workshops i after effects - Svårt att komma på ämne till första uppgiften. hade velat välja själv. Workshopen (sista) hade vi inte tid att göra eftersom den låg samma dag som inlämning. VG-uppgiften, kan förklaras bättre Planering av workshops, borde ha varit innan uppgift -> för snabbt. VG uppgiften - ingen info, svår att förstå för lite tid! - deadline borde ha varit senare. för stora grupper! - workshopsen kom lite sent och glest. Vi hade behövt fler workshops! Det kändes som lite tid för så stora områden och verktyg.

7 Vad har ni lärt er under kursmomentet? Planera. Programmen. Compositing. Gruppdynamik. Greenscreen, filmning och post. Tillverka grafik och redigera filmat material i After Effects. Tracking och compositing med 3D-objekt. Vad man kan göra i After Effects. Hur man använder en greenscreen. At lära sig och se hur man kan använda tillämpade metoder. - Att det är viktigt att planera arbetet - Fattat motion tracking bättre Mer After Effects och andra program. Vikten av planering och preproduktion. Bra grunder i AE, ta med sig erfarenheterna från grupparbetet Grundläggande animeringar, keying, maskning, tracking, compositing! Mycket i after effects! Bra! :) - Vikten av pre-produktion och sammarbete (planering) Har progressionen genom kursen fungerat det vill säga ökningen av svårighetsgrad i workshops och dylikt? Mer workshops tidigt på kursen. så att vesentliga saker inte kommer för sent. Högt tempo men det gick att ta igen i efterhand. Ja. Men synd att man ibland inte hann klart under lektionstid. Fungerar bra. Relevanta till uppgifterna Ja, har känts anpassad till att vi har olika förkunskaper och det är bra. Bra uppbyggnad rent generellt - Workshopen gick lite väl snabbt, alternativt att ha längre eller flera workshops - lägga ut flera workshops så man jobba med utanför för de som satsar hårt Svårighetsgraden hölls ganska jämn genom hela eftersom allt var nytt.

8 Har innehållet i kursen varit tillräckligt för att klara examinationsuppgifterna? sista workshopen skulle kunna ha en extra lektion. Ja Workshopsen byggde en bra grund för att fortsätta vidare själv på ex. youtube. Det återstår att se ;) Men det tror vi! Ja, tills tor del. Enskilda uppgiften hade det nog varit bra med en genomgång av begreppet infografik. Bra grunder för att senare kolla upp speciella effekter om det krävs för en scen. Yes! Ja. Men kunsen hade gärna gått vara längre och mer djupgående. Har de förväntade studieresultaten (se nästa sida) motsvarat innehållet i kursen? Den historiska teknikutvecklingen var inget man behövde ha med i examinationen. MYCKET BRA! Ja! JA! Ja. JAPP! mer info innan uppgiften! lite svårt att börja med uppgiften eftersom vi inte hade så mycket info om de olika visuella teknikerna Annars så lämpar sig innehållet! Det var inte övermäktigt. Bra jobbat Joakim :) Kul med Soja! Generellt ja men vissa punkter hade gärna fått mer fokus/information kring (se markerade nästa sida) [FSR 2, 4]

9 Förväntade studieresultat Moment 2. Postproduktion, visuella effekter och rörlig grafik, 7,5 högskolepoäng Vad gäller kunskap och förståelse förväntas studenten efter avslutat kursmoment kunna: 1. Redogöra för postproduktionsprocessens innehåll och dess förhållande till andra faser i arbetet med att framställa en digital medieproduktion. 2. Redogöra för teknikutvecklingens betydelse för postproduktionprocessen. 3. Redogöra för hur rörlig grafik kan användas för att förmedla ett budskap. Vad gäller färdighet och förmåga förväntas studenten efter avslutat kursmoment kunna: 4. Genomföra ett preproduktions- och produktionsarbete med målet att skapa förutsättningar för ett effektivt postproduktionsarbete. 5. Utföra färgarbete på filmat material. 6. Utföra komposition av filmat och 3d-animerat material. 7. Genomföra inspelning och friläggning av greenscreen-material. 8. Utveckla en digital medieproduktion som består av rörlig grafik. 9. Värdera postproduktionens verktyg och processer i relation till praktiska designutmatningar.