Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09

Transkript

1 Sid 1 (8) Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09 Lärare på kursen Anders Råde (kursansvarig) och Robert Holmgren 22/4 avslutades utvärderingen via Limesurvey och sammanställdes. P g a viss teknisk problematik kunde inte programmet nyttjas för sammanställningen utan detta har gjorts manuellt och redovisas nedan. Studentkommentarer redovisas inte, av etiska skäl, men lyfts fram och kommenteras i lärarkommenterarer. Lärarkommentarer I jämförelse med ht08 är den allmänna student bedömningen betydligt mer positiv. Kursen har också utvecklats något utifrån tidigare studentrespons och lärarerfarenheter, t ex ha antal teman minskats och vissa redovisningar förändrats. Nu är de flesta frågor besvarade med dominans i högsta bästa svarsalternativet. Dock får man inte glömma att bortfallet är otroligt stort, ca 60%. Det är rätt troligt att vi inte fått med hela bredden av studentsynpunkter och kanske inte från de mer missnöjda studenterna som t ex kan ha avslutat kursen av olika anledningar. Det finns alltså ändå anledning att fortsätta utveckla kursen. Föreläsningar borde t ex kunna utformas mer som inspelade eller filmade varianter, Här har lärarnas förberedelsetid varit en hämmande faktor, men ju fler gånger samma lärare får ha samma kurs desto mer tid kan lärarna nyttja för att förbättra dylika ting. I studentkommentarer framkommer några synpunkter som kan tas till vara, t ex är chatfunktionen på plattformen för långsam och seg. Även hur gruppvisa arbeten skall genomföras skulle kunna förbättras och utvecklas, också detta något som kommenterats som en svårighet. En reflektion utifrån utvärderingen är också att alla som svarat har rätt lång akademisk erfarenhet, vilket gör att de har lättare att klara av kursen. Det kan som lärare fortfarande känns att vissa delar av kursen, t ex avslutande rapportskrivande, kan vara rätt svårt för många studenter. Dock har under denna kurs ett exempel på rapport lagts ut, men här kan nog mer göras. Det är tänkbart att göra anvisningarna ännu bättre och kanske utveckla handledningen på något vis. Sammanfattningsvis har det varit trevligt och givande att genomföra denna kursen med entusiastiska och engagerade studenter.

2 Sid 2 (8) I sammanställningen nedan har det dominerande svarsalternativet fetlagts för att göra den lite mera läsbar. För alla frågor har också svarsalternativen satts i konsekvent ordning med bästa alternativet först. Så är det inte alla gånger i själva enkäten,vilket inte är så bra. Fråga 1 12 studenter av 30 aktiva studenter har besvarat utvärderingen, samtliga kvinnor. Fråga 2 I vilken utsträckning anser du att du nått de förväntade studieresultaten? Ja, absolut 7 Ja, till stor del 4 Nej, inte till fullo 1 Nej, inte alls 0 Fråga 3 Tycker du att uppläggningen av kursen (ex. prioriteringar mellan föreläsningar och arbetsuppgifter) har bidragit till att uppfylla kursens/momentets förväntade studieresultat? Ja, absolut 9 Ja, till stor del 2 Nej, inte till fullo 1 Nej, inte alls 0

3 Sid 3 (8) Fråga 4 (1) Föreläsningar, film/ljudfiler I mycket hög utsträckning 2 I ganska hög utsträckning 5 I ganska liten utsträckning 4 I mycket liten utsträckning 1 Fråga 4 (2) Schemalagda seminarier, gruppdiskussioner, workshops etc. I mycket hög utsträckning 5 I ganska hög utsträckning 4 I ganska liten utsträckning 2 I mycket liten utsträckning 1 Fråga 4 (3) Samarbete/interaktion studenter emellan I mycket hög utsträckning 6 I ganska hög utsträckning 4 I ganska liten utsträckning 2 I mycket liten utsträckning 0

4 Sid 4 (8) Fråga 4 (4) Kurslitteratur I mycket hög utsträckning 11 I ganska hög utsträckning 1 I ganska liten utsträckning 0 I mycket liten utsträckning 0 Fråga 4 (5) Lärarens kommentarer och feedback I mycket hög utsträckning 3 I ganska hög utsträckning 9 I ganska liten utsträckning 0 I mycket liten utsträckning 0 Fråga 4 (6) Examinationsuppgifter I mycket hög utsträckning 9 I ganska hög utsträckning 2 I ganska liten utsträckning 1 I mycket liten utsträckning 0

5 Sid 5 (8) Fråga 5 (1) Vilken typ av kunskaper och färdigheter anser du att uppgifter och övriga undervisning sammantaget har uppmuntrat till? Att redogöra för grundläggande ämneskunskaper Instämmer helt Fråga 5 (2) Vilken typ av kunskaper och färdigheter anser du att uppgifter och övriga undervisning sammantaget har uppmuntrat till? Att förstå sammanhang, lösa problem och dra egna slutsatser Instämmer helt 9-3 Fråga 5 (3) Vilken typ av kunskaper och färdigheter anser du att uppgifter och övriga undervisning sammantaget har uppmuntrat till? Att kritiskt granska, själv ta ställning och producera egen kunskap Instämmer helt 8-4

6 Sid 6 (8) Fråga 5 (4) Vilken typ av kunskaper och färdigheter anser du att uppgifter och övriga undervisning sammantaget har uppmuntrat till? Att använda och utveckla den egna personligheten i arbetet med innehållet Instämmer helt 7-5 Fråga 6 Tycker du att din egen arbetsinsats har bidragit till att uppfylla kursens /momentets Ja, absolut 9 Ja, till stor del 3 Nej, inte till fullo 0 Nej, inte alls 0 Fråga 7 (1) Anser du att momentets/kursens innehåll och förväntade studieresultat har varit värdefulla för dig... På ett yrkesmässigt plan Instämmer helt 8-4

7 Sid 7 (8) Fråga 7 (2) Anser du att momentets/kursens innehåll och förväntade studieresultat har varit värdefulla för dig... På ett personligt plan Instämmer helt 9-3 Fråga 7 (3) Anser du att momentets/kursens innehåll och förväntade studieresultat har varit värdefulla för dig... På ett annat sätt Instämmer helt Instämmer inte alls 1 Fråga 8 Tidigare erfarenhet av akademiska studier: Ja 12 Nej 0

8 Sid 8 (8) Fråga 9 Hur länge har du studerat? Flera än fyra terminer terminer 3 Mindre än en termin 0 Fråga 10 Hur många timmar har du lagt ner på den här kursen /momentet (genomsnitt per vecka)? Mer än 40 timmar timmar timmar timmar timmar 1 Fråga 11 Har du under kursens/momentets gång haft någon annan sysselsättning än kurs/momentstudierna? Ja, motsvarande 75% eller mer 6 Ja, motsvarande 75% eller mindre 5 Ja, motsvarande 50% eller mindre 0 Ja, motsvarande 25% eller mindre 0 Nej 1