Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 22.2% Det påverkade mig. inte alls 33.
|
|
- Lars-Göran Hedlund
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Programutvärdering skapad: Programutvärdering vid Högskolan Väst Ledarskap inom detaljhandeln, SGLID, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: 9 Utvärderingsresultat Teckenförklaring Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel Frågetext Vänstra värdet % % Högra värdet n=antal svar av.=medel sa.=std. Av. ab.=ingen synpukt Skala Histogram Högskolan Väst Värdering av grundutbildningsprogram vid studiernas slut. Ålder 9- år 77.8% 6-0 år.% - år 6-0 år - år 6-0 år + år. Kön Kvinna 88.9% Man.%. I vilken påverkade vart och ett av nedanstående förhållanden dig att söka den utbildning du nu avslutar? (sätt kryss i lämplig ruta/ fråga) a. Utbildningsprogrammets innehåll lockade mig mig.%.% mig i hög av=. b. Utbildningen ligger nära hemorten mig mig i.%.%.%.%.% hög av=. sa.=.6 c. Utbildningen jag ville läsa fanns bara vid Högskolan Väst mig.%.%.% mig i hög av=.7 sa.=. d. Högskolan Väst har gott rykte mig mig i.%.6%.%.% hög av=. sa.= e. Det finns jobb att få efter utbildningen mig mig i.%.%.%.%.% hög av=.9 sa.= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
2 Programutvärdering skapad: f. Någon i min närmaste omgivning talade gott om Högskolan Väst mig.6%.%.%.% mig i hög av=.9 sa.=.. Har du haft förvärvsarbete under terminstid mer än 0 tim per vecka? Ja, under större delen av utbildningen.% Ja, under vissa delar av utbildningen.% Nej.6%. Hur upplevde du kravnivån på ditt utbildningsprogram? Mycket låg.%.%.% Mycket hög av=.8 Ange först examen (Du måste svara på denna fråga för att komma vidare.) Sjuksköterskeexamen (80 hp) Kandidatexamen (-årigt program, 80 hp) Högskoleexamen (-årigt program, 0 hp) 0 Högskoleingenjörsexamen (80 hp) 6. MÅL FÖR HÖGSKOLEEXAMEN a. Kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kännedom om områdets vetenskapliga grund och kunskap om några tillämpliga metoder inom området. I liten.%.%.% I stor av=.9 b. Förmåga att söka, samla och kritiskt tolka relevant information för att formulera svar på väldefinierade frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. I liten 77.8%.% I stor av=. sa.=0. c. Förmåga att redogöra för och diskutera sitt kunnande med olika grupper. I liten.%.%.6%.% I stor av=.7 d. Sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta med vissa uppgifter inom det område som utbildningen avser. I liten.%.%.% I stor av=.9 e. Kunskap om och ha förutsättningar för att hantera etiska frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. I liten.%.%.%.% I stor av=.6 7. Behandling av huvudområden: a. Huvudområde ; Företagsekonomi.%.% av=.6.6%.%.% av=.6 b. Huvudområde ; Företagsekonomi/Informatik.%.6%.% av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
3 Programutvärdering skapad: %.6%.%.% av=. c. Huvudområde ; Informatik.%.%.%.%.% av=. sa.=..%.%.%.%.% av=.8 sa.=. 8. Bedöm din undervisning. I vilken tycker du att du fick möjlighet att: I liten.%.%.%.%.% I hög av=. sa.=. a. Träna kritiskt tänkande b. Utveckla din allmänna problemlösningsförmåga I liten I hög.%.6%.%.% av=. sa.=. c. Träna skriftlig framställning I liten I hög.%.%.6% av=. sa.= d. Träna muntlig framställning I liten I hög.%.%.%.% av=.6 e. Arbeta i team I liten I hög.%.%.6% av=. f. Träna argumentation I liten I hög.%.%.%.% av=.9 sa.=. 9a. Hur viktig anser du att kunskap i vetenskaplig metodik är för dig? Oviktig.%.6%.% Viktig av= 9b. Hur nöjd är du med utbildningen i vetenskaplig metodik?.%.%.6% av=. 0a. Hur viktigt anser du att det är med internationell anknytning i utbildningen?.%.%.% av=.8 0b. Hur nöjd är du med utbildningens internationella inslag?.%.% av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
4 Programutvärdering skapad: a. Hur viktigt anser du att det är med genusperspektiv (d.v.s. kvinnligt och manligt) i utbildningen?.%.%.%.% av=. sa.=. b. Hur nöjd är du med den belysning av genusperspektivet som funnits i utbildningen?.%.%.%.%.% av=. sa.=. a. Anser du att det är viktigt med kulturell mångfald i utbildningen?.%.%.%.% av=.6 sa.= b. Hur nöjd är du med detta inslag i utbildningen?.% 77.8% av=.8 sa.=0. a. Hur viktigt är det för dig att din utbildning integreras med arbetslivet?.%.% 77.8% av=.7 b. Hur nöjd är du med inslaget av arbetsintegrerat lärande (AiL) i din utbildning?.%.%.%.% av=. sa.=.. I hur hög uppfylldes dina förväntningar med lärandemålen i utbildningsplanen? Uppfylldes.%.%.6% Uppfylldes helt av=. sa.=. Tycker du att du hade tillräckligt med förkunskaper för att gå denna utbildning? Inte alls tillräckligt.%.%.%.6% Helt tillräckligt av=. sa.=. 6a. Klarade du av att följa med i undervisningen? Nej, Ja, helt och hållet.%.%.% av=. 7a. I hur hög gav undervisningen möjligheter till deltagaraktivitet? I allt för liten.%.%.% I hög av=. 7b. Hur aktiv var du själv i att delta? Inte deltagande alls Mycket deltagande.%.%.%.% av=.6 8. Hur tycker du att de pedagogiska arbetsformerna har varit under utbildningen? 8a. Auktoritära.%.%.6%.% Demokratiska av=.9 7.%.% 7.%.% 8b. Enformiga Omväxlande av=. sa.= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
5 Programutvärdering skapad: % 7.% 7.% 8c. Ineffektiva Effektiva av=..% %.% 8d. Fastlåsta Flexibla av=.6.% 7.% % % 8e. Oinsiprierande Inspirerande av=.6 sa.=. 9. Hur har du sammanfattningsvis upplevt att lärarna har arbetat och agerat gentemot dig? 9a. Oengagerade.% 6.% % Engagerade av=.%.%.6%.% 9b. Okunniga Kunniga av=.6 sa.=..%.%.%.% 9c. Ointresserade Stödjande av=.7 sa.=.%.%.% 9d. Kravlösa Krävande av=. 0. Var schema färdigt i tillräckligt god tid för att du skulle kunna planera dina studier långsiktigt? (Schema skall ligga ute en vecka innan kursen startar.) Inte i god tid.% 8.6%.%.% 8.6% I god tid av=. sa.=.6. Hur många timmar har du i genomsnitt lagt ner på dina studier per vecka? 0 7.%.% 0 7.% 0.%. Hur stor del av det schemabundna arbetet per vecka har varit lärarlett, d.v.s. med lärare närvarande? (Ange timmar/vecka).% 6.% 8.% 9.% 0.%.%. Hur upplever du förekomsten av följande arbetsformer? Alldeles för lite.%.% Alldeles för av=.6 a. Föreläsningar Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
6 Programutvärdering skapad: b. Seminarier Alldeles för lite Alldeles för.%.% av=. sa.=0.6 c. Handledning i grupp Alldeles för lite Alldeles för.%.6% av=.6 sa.=0. d. Handledning enskilt Alldeles för lite Alldeles för 7% % n= av=. sa.=0. ab.= e. Basgruppsarbete Alldeles för lite Alldeles för % % n= av=.8 sa.= ab.= f. Laborationer Alldeles för lite Alldeles för.% 6.7% n=6 av=.8 ab.= h. Projektarbete Alldeles för lite Alldeles för.% 8.7% av=.9 sa.=0. ab.=. Hur meningsfulla var basgruppsarbetena i utbildningen? Inte alls meningsfulla 6 Mycket meningsfulla n= av=.6 sa.=0. ab.=. Hur meningsfulla var gruppdiskussioner i utbildningen? Inte alls meningsfulla.%.%.%.% Mycket meningsfulla av=.7 sa.=. 6. Tycker du att innehållet i examinationerna har gett dig möjlighet att visa att du har uppnått lärandemålen? Inte alls.%.9%.9% Helt och hållet av=. ab.= 7. Fick du tillräcklig information om de krav som ställdes i examinationerna? Inte alls.%.%.% Helt och hållet av=.7 8. Följande frågor handlar om upplevelsen av högskolans lärmiljö. Hur nöjd är du med följande? Mycket missnöjd.%.%.%.% av=.9 sa.=. a. Högskolans lokaler b. Studentservice Mycket missnöjd.%.%.% av=.8 c. Lärarhjälp vid studieproblem Mycket missnöjd.%.%.% av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 6
7 Programutvärdering skapad: d. Lärartillgänglighet utanför utbildningspassen Mycket missnöjd.%.6%.%.% av=. e. Möjligheterna att föra fram synpunkter, positiva såväl som negativa Mycket missnöjd.%.%.6%.% av=.9 f. Lärarhandledning Mycket missnöjd.%.%.%.% av= sa.=. g. Feedback på studieinsatser Mycket missnöjd.%.%.%.% av=.8 sa.= h. Samarbetesmöjligheter med studiekamrater Mycket missnöjd.%.%.% av=.9 i. Underlättande av sociala kontakter mellan studenterna Mycket missnöjd.%.%.%.% av=. sa.= j. Samordning av utbildningen mellan lärare Mycket missnöjd.%.% av=.6 9. Tycker du att du är förberedd för ditt kommande yrkesliv? Inte förberedd alls.%.%.%.% Helt och hållet förberedd av=.8 sa.=. 0a. Har det varit viktigt med inflytande över din egen studiegång?.%.%.%.% av=.8 sa.= 0b. Hur nöjd är du med det inflytande du har haft?.%.6%.% av=. Hur har du sammanfattningsvis upplevt din studietid här på Högskolan Väst? Ostrukturerad.%.%.%.% strukturerad av= sa.=. a..%.% b. Auktoritär Demokratisk av=.7 sa.=.%.%.%.% c. Hämmande Utvecklande av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 7
8 Programutvärdering skapad: %.%.% d. Statisk Dynamisk av=..%.%.%.% e. Mycket negativ Mycket positiv av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 8
9 Programutvärdering skapad: Profillinje Sammanställning: Ledarskap inom detaljhandeln, SGLID, utan kommentarer Högskolan Väst Värdering av grundutbildningsprogram vid studiernas slut. I vilken påverkade vart och ett av nedanstående förhållanden dig att söka den utbildning du nu avslutar? (sätt kryss i lämplig ruta/fråga) a. Utbildningsprogrammets innehåll lockade mig b. Utbildningen ligger nära hemorten c. Utbildningen jag ville läsa fanns bara vid Högskolan Väst d. Högskolan Väst har gott rykte e. Det finns jobb att få efter utbildningen f. Någon i min närmaste omgivning talade gott om Högskolan Väst mig i hög mig i hög mig i hög mig i hög mig i hög mig i hög. Hur upplevde du kravnivån på ditt utbildningsprogram? Mycket låg Mycket hög av=. av=. av=.7 av=. av=.9 av=.9 av=.8 6. MÅL FÖR HÖGSKOLEEXAMEN a. Kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kännedom om områdets vetenskapliga grund och kunskap b. Förmåga att söka, samla och kritiskt tolka relevant information för att formulera svar på väldefinierade frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. I liten I liten c. Förmåga att redogöra för och diskutera sitt kunnande med olika grupper. I liten d. Sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta med vissa uppgifter inom det område som utbildningen avser. e. Kunskap om och ha förutsättningar för att hantera etiska frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. 7. Behandling av huvudområden: I liten I liten I stor I stor I stor I stor I stor av=.9 av=. av=.7 av=.9 av=.6 av=.6 a. Huvudområde ; Företagsekonomi av=.6 b. Huvudområde ; Företagsekonomi/Informatik av=.8 av=. c. Huvudområde ; Informatik av=. av=.8 8. Bedöm din undervisning. I vilken tycker du att du fick möjlighet att: a. Träna kritiskt tänkande I liten b. Utveckla din allmänna problemlösningsförmåga I liten c. Träna skriftlig framställning I liten d. Träna muntlig framställning I liten e. Arbeta i team I liten f. Träna argumentation I liten I hög I hög I hög I hög I hög I hög av=. av=. av=. av=.6 av=. av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 9
10 Programutvärdering skapad: a. Hur viktig anser du att kunskap i vetenskaplig metodik är för dig? Oviktig Viktig av= 9b. Hur nöjd är du med utbildningen i vetenskaplig metodik? av=. 0a. Hur viktigt anser du att det är med internationell anknytning i utbildningen? av=.8 0b. Hur nöjd är du med utbildningens internationella inslag? av=. a. Hur viktigt anser du att det är med genusperspektiv (d.v.s. kvinnligt och manligt) i utbildningen? av=. b. Hur nöjd är du med den belysning av genusperspektivet som funnits i utbildningen? av=. a. Anser du att det är viktigt med kulturell mångfald i utbildningen? av=.6 b. Hur nöjd är du med detta inslag i utbildningen? av=.8 a. Hur viktigt är det för dig att din utbildning integreras med arbetslivet? av=.7 b. Hur nöjd är du med inslaget av arbetsintegrerat lärande (AiL) i din utbildning? av=.. I hur hög uppfylldes dina förväntningar med lärandemålen i utbildningsplanen? Uppfylldes inte alls. Tycker du att du hade tillräckligt med förkunskaper för att gå denna utbildning? Inte alls tillräckligt Uppfylldes helt Helt tillräckligt 6a. Klarade du av att följa med i undervisningen? Nej, Ja, helt och hållet 7a. I hur hög gav undervisningen möjligheter till deltagaraktivitet? I allt för liten 7b. Hur aktiv var du själv i att delta? Inte deltagande alls 8. Hur tycker du att de pedagogiska arbetsformerna har varit under utbildningen? 8a. Auktoritära I hög av=. av=. av=. av=. Mycket deltagande av=.6 Demokratiska 8b. Enformiga Omväxlande av=.9 av=. 8c. Ineffektiva Effektiva av=. 8d. Fastlåsta Flexibla av=.6 8e. Oinsiprierande Inspirerande 9. Hur har du sammanfattningsvis upplevt att lärarna har arbetat och agerat gentemot dig? 9a. Oengagerade Engagerade 9b. Okunniga Kunniga av=.6 av= av=.6 9c. Ointresserade Stödjande av=.7 9d. Kravlösa Krävande av=. 0. Var schema färdigt i tillräckligt god tid för att du skulle kunna planera dina studier långsiktigt? (Schema skall ligga ute en vecka innan kursen startar.) Inte i god tid I god tid av=.. Hur upplever du förekomsten av följande arbetsformer? a. Föreläsningar Alldeles för lite Alldeles för b. Seminarier Alldeles för lite Alldeles för c. Handledning i grupp Alldeles för lite Alldeles för d. Handledning enskilt Alldeles för lite Alldeles för e. Basgruppsarbete Alldeles för lite Alldeles för f. Laborationer Alldeles för lite Alldeles för av=.6 av=. av=.6 n= av=. n= av=.8 n=6 av= Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 0
11 Programutvärdering skapad: h. Projektarbete Alldeles för lite Alldeles för. Hur meningsfulla var basgruppsarbetena i utbildningen? Inte alls meningsfulla. Hur meningsfulla var gruppdiskussioner i utbildningen? Inte alls meningsfulla 6. Tycker du att innehållet i examinationerna har gett dig möjlighet att visa att du har uppnått lärandemålen? Inte alls Mycket meningsfulla Mycket meningsfulla Helt och hållet 7. Fick du tillräcklig information om de krav som ställdes i examinationerna? Inte alls Helt och hållet 8. Följande frågor handlar om upplevelsen av högskolans lärmiljö. Hur nöjd är du med följande? Mycket missnöjd b. Studentservice Mycket missnöjd c. Lärarhjälp vid studieproblem Mycket missnöjd d. Lärartillgänglighet utanför utbildningspassen Mycket missnöjd e. Möjligheterna att föra fram synpunkter, positiva såväl som negativa Mycket missnöjd f. Lärarhandledning Mycket missnöjd g. Feedback på studieinsatser Mycket missnöjd h. Samarbetesmöjligheter med studiekamrater Mycket missnöjd i. Underlättande av sociala kontakter mellan studenterna Mycket missnöjd j. Samordning av utbildningen mellan lärare Mycket missnöjd 9. Tycker du att du är förberedd för ditt kommande yrkesliv? Inte förberedd alls 0a. Har det varit viktigt med inflytande över din egen studiegång? 0b. Hur nöjd är du med det inflytande du har haft? Helt och hållet förberedd av=.9 n= av=.6 av=.7 av=. av=.7 av=.9 av=.8 av= av=. av=.9 av= av=.8 av=.9 av=. av=.6 av=.8 av=.8 av=. Hur har du sammanfattningsvis upplevt din studietid här på Högskolan Väst? Ostrukturerad strukturerad av= a. b. Auktoritär Demokratisk c. Hämmande Utvecklande d. Statisk Dynamisk e. Mycket negativ Mycket positiv av=.7 av=.6 av=. av=. (*) Notera: Om antalet svar i en fråga är för lågt kommer ej utvärderingen att visas i profillinjen Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% 11.1% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 22.
Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Personalekonomi, SGPEK, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: 0 Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% Det påverkade mig inte alls 7.7% Det påverkade mig. inte alls 7.
Programutvärdering skapad: 0-06-7 Programutvärdering vid Högskolan Väst Nätverksteknik med IT-säkerhet, TGNIT, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: Utvärderingsresultat
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 50% inte alls 50%
Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Ekonom online, SGEON, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 37.5% Det påverkade mig. inte alls 25% inte alls
Programutvärdering skapad: 0-06-7 Programutvärdering vid Högskolan Väst Human Factors, SGHUM, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: 9 Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merUtvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% Det påverkade mig inte alls 50% Det påverkade mig. inte alls.
Programutvärdering skapad: 0-06-6 Programutvärdering vid Högskolan Väst Magister i informatik, SAINI, utan kommentarer () Institution: Högskolans förvaltning Antal svarande: Utvärderingsresultat Teckenförklaring
Läs merRapport: Programutvärdering vt 2012
Rapport: Programutvärdering vt Personalekonomi, hp (SGPEK, V, utan kommentarer) Hej! Enligt beslut i Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå (UN) har i år programutvärderingar genomförts för så
Läs merRapport: Programutvärdering vt 2012
Rapport: Programutvärdering vt Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) Hej! Enligt beslut i Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå (UN) har i år programutvärderingar genomförts för så gott
Läs merRapport: Programutvärdering vt 2012
Rapport: Programutvärdering vt Datateknisk systemutveckling, hp (SGDAS, V, utan kommentarer) Hej! Enligt beslut i Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå (UN) har i år programutvärderingar genomförts
Läs merElektroingenjör med inr mot elkraft, 180 hp, co-op, start H09 (exkl kommentarer)
Programutvärdering Elektroingenjör med inr mot elkraft, hp, co-op, start H (exkl kommentarer) Hej Enligt beslut från Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå (UN) har följande programutvärderingar
Läs merThomas Padron-Mccarthy. Databasteknik, 7.5 hp (DT105G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 21. Undersökningsresultat
Thomas Padron-Mccarthy Databasteknik, 7. hp (DT0G-70-06) Antal svarande = Svarsfrekvens i procent = Undersökningsresultat Teckenförklaring Relativa frekvenser av svar Std. Av. Median Frågetext Vänstra
Läs merThomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 13. Svarsfrekvens i procent = 27.
Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT07G-806-07) Antal svarande = Svarsfrekvens i procent = 7. Utvärderingsresultat Teckenförklaring Relativa frekvenser av svar Std.
Läs merThomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT2014-54134-20141) Antal svarande = 14
Thomas Padron-Mccarthy, Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) Thomas Padron-Mccarthy Datateknik B, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT0--0) Antal svarande =
Läs merSYSTEMUTVECKLARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-44/2007 Sida 1 (5) SYSTEMUTVECKLARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG Programme of Systems Development, 120 ECTS Utbildningsprogrammet
Läs merhög grad 3. I vilken grad har du haft problem under kursen p.g.a. bristande förkunskaper?
KURSVÄRDERING Mycket Ganska Varken Ganska Mycket missnöjd missnöjd nöjd el nöjd nöjd missnöjd 1. Hur nöjd är du med den kursinformation som fanns tillgänglig före kursstart? 2. Hur nöjd är du med den kursinformation
Läs merUTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG
STYRDOKUMENT Dnr G 2016/234 UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I UTBILDNINGSLEDARSKAP, 120 HÖGSKOLEPOÄNG MASTER S PROGRAMME IN EDUCATIONAL LEADERSHIP, 120 HIGHER EDUCATION CREDITS AVANCERAD NIVÅ/SECOND CYCLE
Läs merInformatik med inriktning systemutveckling, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Informatik med inriktning systemutveckling, 180 hp Informatics with Focus on Systems Development, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer
Läs merGrafisk produktionsledare med inriktning digitalt tryck, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Grafisk produktionsledare med inriktning digitalt tryck, 120 hp Production Manager in Digital Printing, 120 higher education credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG INLEDNING Masterprogrammet i statsvetenskap är en utbildning på avancerad nivå som ger verktyg för att förstå och analysera politik, demokrati,
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
Läs merSammanställning av generell kursenkät för V15 Ledarskap för vårdens utveckling Datum: 2015-04-07 Besvarad av: 13(30) (43%)
Sammanställning av generell kursenkät för V15 Ledarskap för vårdens utveckling Datum: 2015-04-07 Besvarad av: 13(30) (43%) 1. Det var lätt att veta vilken nivå som förväntades på mitt arbete fördelning
Läs merNätverksdrift, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Nätverksdrift, 120 hp Network Management, 120 higher education credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer TNÄTG Grundnivå MIUN 2008/1387 Högskolepoäng
Läs merBeteendevetenskapligt program, 180 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Beteendevetenskapligt program, 180 hp Bachelor Programme in Behavioural Science Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer SBEVG Grundnivå MIUN Högskolepoäng
Läs merSurvey Speldesign och programmering Förväntningsenkät 2012
1 of 11 2012-10-10 09:37 Survey Speldesign och programmering Förväntningsenkät 2012 Helena Petrini Number of evaluated questionnaires: Question Result n Frågor om dina förväntningar på dina studier vid
Läs merEkoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Ekoentreprenör för hållbar utveckling, 180 hp Eco Entrepreneur for Sustainable Development, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer NEKEG
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing
Dnr HS 2015/401 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i marknadsföring Programkod: Programmets benämning: Inriktningar: SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master
Läs merFRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR BAKGRUNDSFRÅGOR
FRÅGEBANK: EXEMPEL PÅ KURSVÄRDERINGSFRÅGOR Frågebanken är tänkt att kunna utgöra en inspirationskälla vid utformning av kursvärderingsenkäter. Tillämpliga frågor väljs ut utifrån kursinnehåll och hur kursen
Läs merMagister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, hp
1 (7) Utbildningsplan för: Magister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, 60-120 hp Master's Programme in Sustainable Information Provision (60 or 120 Credits) Allmänna data om programmet Programkod
Läs merKandidatprogrammet i statistik och dataanalys
DNR LIU-2013-00295 1(7) Kandidatprogrammet i statistik och dataanalys 180 hp Bachelor s Programme in Statistics and Data Analysis F7KSA Gäller från: 2018 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska
Läs merUtbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography
GÖTEBORGS UNIVERSITET Konstnärliga fakultetsnämnden Högskolan för fotografi Utbildningsplan Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography Examen:
Läs merDIGITAL MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG
AKADEMIN FÖR HUMANIORA, UTBILDNING OCH SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsplan Dnr CF 52-564/2009 Sida 1 (6) DIGITAL MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Digital Media Design Programme, 180 higher educational
Läs merThomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 11. Svarsfrekvens i procent = 14.
Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans) (DT07G-607-06) Antal svarande = Svarsfrekvens i procent =.9 Thomas Padron-Mccarthy, Mobila applikationer med Android, 7. hp (Distans)
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan
Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets
Läs merSPA-PROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG
HÄLSOVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-523 /2006 Sida 1 (5) SPA-PROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG Spa Programme, 120 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 25 mars 2003 av fakultetsnämnden
Läs merProgramvaruteknik, hp
1 (6) Utbildningsplan för: Programvaruteknik, 120-180 hp Software Engineering, 120-180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer TPVAG Grundnivå MIUN 2010/1734 Högskolepoäng
Läs merUtbildningsplan Dnr CF /2006
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-670/2006 Sida 1 (6) MEDIE- OCH KOMMUNIKATIONSVETENSKAPLIGT PROGRAM MED INTERNATIONELL INRIKTNING, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme,
Läs merMEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 ECTS
Utbildningsplan Dnr CF 52-210/2007 Sida 1 (6) MEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 8 maj 2001 av fakultetsnämnden
Läs merKonsthögskolan i Umeå
Konsthögskolan i Umeå Kandidatprogrammet i fri konst, 180 hp Masterprogrammet i fri konst, 120 hp Konsthögskolan är vackert och centralt belägen vid Umeälvens strand. Skolan startade 1987, i före detta
Läs merMEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 HIGHER EDUCATION CREDITS
HANDELSHÖGSKOLAN Utbildningsplan Dnr CF 52-352/2010 Sida 1 (5) MEDICINSKA SEKRETERARPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG PROGRAMME FOR MEDICAL SECRETARIES, 120 HIGHER EDUCATION CREDITS Utbildningsprogrammet är
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng. The Business Administration and Economics Program On-Line, 180 ECTS Credits
Dnr: 943/2006-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Ekonomprogrammet On-line, 180 högskolepoäng The Business Administration and Economics Program On-Line, 180
Läs merUtbildningsplan Dnr CF /2006. PR- OCH INFORMATIONSPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Public Relations Programme, 180 ECTS
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-669/2006 Sida 1 (6) PR- OCH INFORMATIONSPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Public Relations Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat 12 oktober
Läs merKandidatprogram i teologi 180 högskolepoäng. Teologiska högskolan Stockholm. Utbildningsplan
Kandidatprogram i teologi 180 högskolepoäng Bachelor of Theology (Three Years), 180 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Stockholm School of Theology Utbildningsplan Beslut: 2015-01-20(reviderad)
Läs merAvdelningen för informations- och kommunikationssystem Fakulteten för naturvetenskap, teknik och medier
1 (6) Utbildningsplan för: Datateknik, 180 hp Computer Science Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer TDATG Grundnivå 2007/127 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning Ansvarig
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merRetorikprogrammet kommunikativt ledarskap, 180 högskolepoäng
AKADEMIN FÖR HUMANIORA, UTBILDNING OCH SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsplan Dnr CF 52-670/2007 Sida 1 (6) Retorikprogrammet kommunikativt ledarskap, 180 högskolepoäng Rhetoric and Leadership, 180 higher education
Läs merInternationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits
Läs merUtbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Läs merOutdoor and adventure management, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Outdoor and adventure management, 120 hp Outdoor and Adventure Management, 120 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer SADVG Grundnivå MIUN
Läs merMEDIEDESIGNPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG The Media Design Programme, 120 higher education credits
AKADEMIN FÖR HUMANIORA, UTBILDNING OCH SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsplan Dnr CF 52-166/2009 Sida 1 (5) MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG The Media Design Programme, 120 higher education credits
Läs merUtbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp MIUN 2017/460. Utbildningsvetenskap
1 (5) Utbildningsplan för: Masterprogrammet i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling och forskning, 120 hp Master Programme in Education with Specialisation in Professional Development and
Läs merBeteendevetenskapligt program, 180 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Beteendevetenskapligt program, 180 hp Bachelor Programme in Behavioural Science Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer SBETG Grundnivå MIUN 2006/765
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i redovisning och styrning. Dnr HS 2017/1044
Dnr HS 2017/1044 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i redovisning och styrning Programkod: Programmets benämning: SASRS Masterprogram i redovisning och styrning
Läs merMagister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, hp
1 (7) Utbildningsplan för: Magister-/masterprogram i hållbar informationsförsörjning, 60-120 hp Master's Programme in Sustainable Information Provision (60 or 120 Credits) Allmänna data om programmet Programkod
Läs merUTBILDNINGSPLAN FÖR PÅBYGGNADSPROGRAM ( HP), FÖR KONSTNÄRLIG KANDIDATEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 60 HP
Institutionen för diakoni, kyrkomusik och teologi UTBILDNINGSPLAN FÖR PÅBYGGNADSPROGRAM (121-180HP), FÖR KONSTNÄRLIG KANDIDATEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 60 HP /Bachelor of Church Music,
Läs merFolkhälsa, samhälle och projektledning, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Folkhälsa, samhälle och projektledning, 180 hp Public Health, Society and Project Management, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VFOLG
Läs merríäáäçåáåöëéä~å=ñ ê== mêçöê~ããéí=ñ ê=âçãéäéííéê~åçé=ìíäáäçåáåö= Ñ ê=ä â~êé=ãéç=ìíä åçëâ=éñ~ãéå= SM=Ü ÖëâçäÉéç åö=
ríäáäçåáåöëéä~åñ ê aåêdontunulnm mêçöê~ããéíñ êâçãéäéííéê~åçéìíäáäçåáåö Ñ êä â~êéãéçìíä åçëâéñ~ãéå SMÜ ÖëâçäÉéç åö `çãéäéãéåí~êómêçöê~ããéñçêmüóëáåá~åëïáíü~ jéçáå~äaéöêééñêçãçìíëáçéíüébrlbbp~åç pïáíòéêä~åç
Läs merUtbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2008
UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod
Läs merByggplanering, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Byggplanering, 120 hp Building Planner, 120 higher education credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer TBYPG Grundnivå MIUN 2006/1396 Högskolepoäng
Läs merProgrammet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av
Dnr FAK1 2010/158 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i Marknadsföring och ledning av tjänsteverksamheter Masterprogramme in Service Marketing and Management
Läs merMöbel- och byggnadshantverk, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Möbel- och byggnadshantverk, 120 hp Furniture Making and Building Crafts, 120 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer TMBHG Grundnivå MIUN
Läs merInformationslogistik, kandidatprogram, 180 högskolepoäng. Bachelor Programme in Information Logistics, 180 Higher Education Credits
Dnr: 463/2009-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom matematik, naturvetenskap och teknik Informationslogistik, kandidatprogram, 180 högskolepoäng Bachelor Programme in Information
Läs merHögskoleprogrammet i Naturguidning, 120 hp
Högskoleprogrammet i Naturguidning, 120 hp University Programme in Nature Guiding, 120 Credits Högskolepoäng: 120 hp Programkod: NGNAT Beslutad av: teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden Datum för
Läs merUtbildningsplan. Masterprogram i Service Management. Dnr HS 2017/888
Dnr HS 2017/888 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Masterprogram i Service Management Programkod: Programmets benämning: SASSM Masterprogram i Service Management Magister (MASM),
Läs merKursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09
Sid 1 (8) Kursutvärdering Vuxnas lärande 50% vt09 Lärare på kursen Anders Råde (kursansvarig) och Robert Holmgren 22/4 avslutades utvärderingen via Limesurvey och sammanställdes. P g a viss teknisk problematik
Läs merMagisterprogrammet i ledarskap, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Magisterprogrammet i ledarskap, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) in Leadership, 60 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls
Läs merUTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng Programstart: Hösten 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet TEL (vx) 036-10 10 00 FAX 036-10
Läs merUtbildningsplan Dnr CF /2006. DIGITAL MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Digital Media Design Programme, 180 ECTS
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-671/2006 Sida 1 (6) DIGITAL MEDIEDESIGNPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Digital Media Design Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den
Läs merNaturvetenskapliga fakulteten. Dnr G 217 4135/10
Naturvetenskapliga fakulteten Dnr G 217 4135/10 Utbildningsplan för Ledarskap i slöjd och kulturhantverk, kandidatprogram, 180 högskolepoäng Grundnivå Bachelor s programme in Leadership and in Handicraft
Läs merMasterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN
1 (7) Institutionen för socialvetenskap Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Social Work Research
Läs merMaskiningenjör - produktutveckling, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Maskiningenjör - produktutveckling, 180 hp Mechanical Engineering - Product Development, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer TMPRG
Läs merFolkhälsovetenskapliga programmet, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Folkhälsovetenskapliga programmet, 180 hp Programme in Public Health Science, 180 credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VFOHG Grundnivå MIUN
Läs merUtbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (5)
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-668/2006 Sida 1 (5) FILMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Film Studies Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat den 12 oktober 2004 av fakultetsnämnden
Läs merUtbildningsplan Dnr CF /2006. Sida 1 (6) INTERNATIONELLA MEDIEPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme, 180 ECTS
HUMANISTISKA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-670/2006 Sida 1 (6) INTERNATIONELLA MEDIEPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG International Communications Programme, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat
Läs merUtbildningsplan Företagsekonomiska magisterprogrammet - 60 högskolepoäng
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN AVANCERAD NIVÅ FÖRETAGSEKONOMISKA MAGISTERPROGRAMMET Programkod: SAENM Inr.kod: Affärsutveckling AFUT (Business Development) Inr.kod: Redovisning REDO (Accounting) Fastställd
Läs merU T B I L D N I N G S P L A N
Dnr: 1025/2006-510 Fakultetsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik U T B I L D N I N G S P L A N Masterprogram i informationssystem, 120 högskolepoäng Master Program in Information Systems, 120
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with
Läs mer1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER
Utbildningsplan för: Kandidatprogrammet Industridesign Reviderad och fastställd av KU-nämnden 2011-02-16 Gäller studenter antagna från och med HT 2011. 1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 1.1 Allmänna mål Utbildning
Läs merInternational Tourism Management 180 högskolepoäng
Utbildningsplan International Tourism Management 180 högskolepoäng International Tourism Management 180 Higher Education Credits *) Fastställd i Utbildnings- och Forskningsnämnden 2012-10-11 Gäller fr.o.m.
Läs merStart- och slutdatum:2014 12 01 2015 01 16 Antal studenter: 74
Umeå universitet Juridiskt forum Samlad bedömning av genomförd kurs Page (2) Kursens namn: Rätten i socialt arbete, HT 204, Campus Start- och slutdatum:204 2 0 205 0 6 Antal studenter: 74 Former för utvärdering:
Läs merInternationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Internationellt masterprogram i ekoteknik och hållbar utveckling, 120 hp International Master's Programme in Ecotechnology and Sustainable Development, 120 higher education credits
Läs merMasterprogram i statsvetenskap
DNR LIU-2017-01245 1(8) Masterprogram i statsvetenskap 120 hp Master s Programme in Political Science F7MSP Gäller från: 2017 HT Fastställd av Fakultetsstyrelsen för filosofiska fakulteten Fastställandedatum
Läs merBeteendevetenskapligt program, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Beteendevetenskapligt program, 180 hp Bachelor Programme in Behavioural Science Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer SBETG Grundnivå MIUN 2006/765
Läs merSGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Gender Studies, 180 credits
Samhällsvetenskapliga fakulteten SGGNV, Kandidatprogram i genusvetenskap, 180 högskolepoäng Bachelor of Science Programme in Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på grundnivå
Läs merS3Galt Sida 1 av 1. 1 Arbetsinsats. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 2 Samverkan inom kursen
S3Galt Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Arbetsinsats Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen? 1 40 timmar eller mer 0 0.0 2 30-40 timmar 7 46.7 3 20-30 timmar 6 40.0
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Magister-/masterprogram i företagsekonomi SAFEK
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i företagsekonomi Programkod: Inriktningar: Programmets benämning: SAFEK Accounting and finance (REFI) Management (MANT)
Läs merKandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Environmental Science Environment, Health and Working life, 180 Credits Denna utbildningsplan
Läs merUtbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education
! Utbildningsplan för Barn- och ungdomsvetenskap, masterprogram 120 högskolepoäng Child and Youth Studies, Master Programme 120 Higher Education Credits!! 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen
Läs merPROGRAMMET MANAGEMENT IN SPORT AND RECREATION, 180 HÖGSKOLEPOÄNG
HÄLSOAKADEMIN Utbildningsplan Dnr CF 52 515/2009 Utbildningsplan Dnr CF 52-515/2009 Sida 1 (7) PROGRAMMET MANAGEMENT IN SPORT AND RECREATION, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Programme for Management in Sport and Recreation,
Läs merUtbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng
Utbildningsplan för Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning (NoMiA) 120 högskolepoäng Nordic Master Program in Education with orientation towards Action Research 120 Higher
Läs merSYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG
INSTITUTIONEN FÖR EKONOMI, STATISTIK OCH INFORMATIK Utbildningsplan Dnr CF 52-45/2007 Sida 1 (7) SYSTEMVETENSKAPLIGA PROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Programme of Systems Analysis, 180 ECTS Utbildningsprogrammet
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursens sista tentamens första tentamenstillfälle. Datum: 201511232
Läs merUtbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Sports coaching, kandidatprogram 180 högskolepoäng Sports Coaching, Bachelor s Programme 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsen
Läs merEXAMENSBESKRIVNING. Filosofie kandidatexamen med huvudområdet europakunskap Degree of Bachelor of Science with a major in European Studies
EXAMENSBESKRIVNING Filosofie kandidatexamen med huvudområdet europakunskap Degree of Bachelor of Science with a major in European Studies 1. Fastställande Filosofie kandidatexamen med huvudområdet europakunskap
Läs merUtbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng
Utbildningsplan för Pedagogik, kandidatprogram 180 högskolepoäng Bachelor s Programme in Education 180 Higher Education Credits Revidering fastställd av dekanus vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten
Läs merUtbildningsplanen gäller för studier påbörjade ht 2009
UTBILDNINGSPLAN 1(5) Programmets svenska namn Ekonom Online programmet, 180 högskolepoäng Programmets engelska namn Bachelor Programme in Business Administration Online, 180 higher education credits Programkod
Läs merExamensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna
BESLUT 1 Dnr U 2016/690 Fakultetsstyrelsens arbetsutskott Examensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna Examensbeskrivningen gäller för generell examen som
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan HARH01, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatkurs med examensarbete, 30 högskolepoäng Business Law: Bachelor Course in Business Law, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs mer