Vikbolandets skolor LIKABEHANDLINGSPLAN. Dagsberg skola Kättinge skola Tåby skola Vikbolandsskolan. En plan för en trygg miljö VIKBOLANDSSKOLAN

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Vikbolandets skolor LIKABEHANDLINGSPLAN. Dagsberg skola Kättinge skola Tåby skola Vikbolandsskolan. En plan för en trygg miljö VIKBOLANDSSKOLAN"

Transkript

1 VIKBOLANDSSKOLAN Vikbolandets skolor Dagsberg skola Kättinge skola Tåby skola Vikbolandsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN En plan för en trygg miljö Vi säger nej till alla former av diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Läsåret 2014/2015

2 Likabehandlingsplan för skolor och fritidshem på Vikbolandet, Norrköpings kommun Vision och mål På Dagsberg, Kättinge, Tåby och Vikbolandsskolan samt respektive skolas fritidshem, i fortsättningen benämnda som Vikbolandets skolor ska alla elever kunna känna sig trygga och ha lika rättigheter. Första delen av planen är därför gemensam. Alla elever och personal i verksamheten förväntas respektera varandra och inte utsätta någon för kränkande handlingar. Om sådana ändå sker förväntas varje anställd som får kännedom om detta att omedelbart agera enligt denna handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. På Vikbolandets skolor ska ingen elev eller personal utsättas för diskriminering eller kränkande behandling, enligt Norrköpings kommuns nolltolerans. Vårt mål är att skapa trygga skolor vilket för oss innebär: att elever och personal gör sitt bästa för att alla ska trivas. att alla visar respekt och hänsyn för varandra, skolans lokaler och material. att det är tillåtet att uttrycka sina åsikter och visa sina känslor utan att kränka någon. att alla ges chansen att kunna ta tillvara sina möjligheter. att alla blir sedda och bekräftade. att alla känner sig välkomna. Anpassning och stöd Skolan granskar läromedel och anpassar till elever i behov av särskilt stöd. Elever som behöver kompensatoriska hjälpmedel får tillgång till det. Det kan vara ergonomiska hjälpmedel eller pedagogiska hjälpmedel som t. ex. Alfa-Smart, talsyntes och olika dataprogram. Skolorna har vid behov kontakt med andra stödfunktioner.

3 Skolan tar hänsyn till elever med olika medicinska behov vid schemaläggning (t ex diabetes och allergier). Alla elever i år 1-5 har, enligt läroplan individuella utvecklingsplaner (IUP) och vid särskilda behov åtgärdsprogram. Barn och elevers rättigheter och skyldigheter Enligt FN:s Barnkonvention och skolans författningar har elever rätt att bli skyddade mot alla former av kränkande behandling. Eleverna är skyldiga att ha åldersadekvat kunskap om diskrimineringsgrunderna och kränkande behandling. Det finns en särskild Barn- och elevombudsman (BEO), som har till uppgift att tillvarata barns och elevers rättigheter. I Diskrimineringslagen och i Skollagen finns förbud mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling av elever. Diskrimineringslagen har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter. I Skollagen finns förbud mot kränkande behandling. På Vikbolandets skolor är rektor ansvarig för att all personal känner till sina skyldigheter enligt ovanstående lagar. Rektor är ansvarig för att det finns tydliga anvisningar och rutiner för hur sådana händelser utreds på enheten och att dessa är kända av all personal. Planens förankring Rektor ansvarar för att planen upprättas varje år och har sin grund i varje skolas kartläggning. All personal ska delta och rektor ansvarar för att nyanställd personal informeras om planen. Rektor ansvarar även för att personal, elev- och skol/föräldraråden utvärderar planen på våren. Eleverna deltar i upprättandet via klass- och elevråden. Trygghetsgruppen träffar elevrådet inför upprättandet. Klasslärare/mentor ansvarar för att eleverna vet om och förstår innebörden av planen. Detta arbete ska ske årligen i början av höstterminen. Planen tas upp på föräldramöte på höstterminen varje år. Planen lämnas till hemmet när eleven går i f-klass, år 4 och år 7 och läggs ut på skolans hemsida.

4 Vad är diskriminering, trakasserier och kränkande behandling? Kränkningar av elever kan förekomma i form av diskriminering, trakasserier eller genom kränkande behandling. Diskriminering innebär att eleven missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna; kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning eller ålder. 1 Trakasserier är kränkande behandling som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. 2 Kränkande behandling är ett uppträdande som utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen kränker en elevs värdighet. Till kränkande behandling hör negativa handlingar riktade mot annan person. De kan vara synliga och handfasta, likväl som dolda och subtila. Kränkningar kan vara: Fysiska (t.ex. bli utsatt för slag och knuffar) Verbala (t.ex. bli hotad eller kallad för nedsättande tilltal såsom hora, bög) Psykosociala (t.ex. bli utsatt för utfrysning, ryktesspridning) Text- eller bildburna (t.ex. klotter, brev, lappar, e-post, SMS, MMS och sociala medier.) Vad som är en kränkning avgörs av den utsatte. 1 Skolverkets allmänna råd, 2012, sid 47 2 Diskrimineringslagen (2008:567) 1 kap. 4

5 Så här arbetar vi på skolan när diskriminering, trakasserier eller kränkningar uppstått Skolan ska skyndsamt utreda. Skolans utredningar och åtgärder ska dokumenteras och arkiveras enligt särskilda anvisningar. Åtgärder när trakasserier och kränkningar uppstått I akuta situationer börjar personal arbeta med berörda parter. Anmälan till rektor 3 skrivs av berörd personal. Lämnas till rektor och trygghetsgruppen. Gäller alla kränkningsärenden. Rektor bedömer om vidare utredning behövs. Om så är fallet, se nedan. Ärendet skickas av rektor till huvudman. Vårdnadshavare informeras. Arbetsgång vid rektors beslut om utredning av allvarliga eller upprepade kränkningar mellan elever i skolan Om kränkningarna leder till att eleven uppvisar svårigheter i sin skolsituation och därför bedöms ha behov av särskilt stöd ska åtgärderna dokumentera i ett åtgärdsprogram. Rektor beslutar om vilka som ansvarar för utredningen. Den ansvarige gör kartläggning av situationen och miljön. Vid allvarliga samtal hämtas de aktuella eleverna en i taget för samtal. 3 Finns att hämta på Norrköpings kommuns intranät

6 Samtal med den trakasserade/kränkte - glöm ej undersöka vilket stöd eleven behöver, erbjud kuratorssamtal. Om ej tidigare skett kontakta alla berörda vårdnadshavare. Om man som vårdnadshavare får vetskap om situationen innan skolan har hunnit informera bör man kontakta skolan. Utredningen lämnas till rektor, tillsammans med förslag på eventuell åtgärdsplan. Rektor bedömer om vidare åtgärder behövs. Åtgärdsplan Efter ca en vecka: Enskilda uppföljningssamtal med alla inblandade då man utvärderar hur det gått. Eleverna uppmanas att berätta hemma om de uppföljande samtalen. Ev. förändringar i miljö och vuxentäthet. Inom 4 veckor: Flera korta uppföljningssamtal hålls med alla inblandade elever. Ev. ny kontakt med vårdnadshavare tas. Uppföljning och utvärdering Berörd personal utvärderar ärendet efter uppföljningssamtalen. Om åtgärdsprogram har upprättats i ärendet utvärderas även det. För att befästa en positiv utveckling behövs uppföljningar över tid. Beroende på den aktuella situationen planeras hur dessa uppföljningar ska utformas. Utvärderingsblanketten lämnas till den kränktes vårdnadshavare för underskrift.

7 Ansvarig utredare och rektor undertecknar utvärderingen. Ärendet avslutas eller: Om vi ej lyckas stoppa kränkningarna kontaktas elevhälsoteamet, som vidtar ytterligare åtgärder. Anmälan till polis eller socialtjänst kan bli aktuell. Arbetsgång då personal diskriminerar eller kränker elev Om du som elev känner dig kränkt, diskriminerad eller får vetskap om att någon kamrat blivit utsatt måste du berätta för någon vuxen. Om du som vårdnadshavare får vetskap om att ditt barn blivit kränkt eller diskriminerats kontakta rektor. Om du som personal får kännedom om att en personal kränkt en elev - kontakta rektor. Om du som personal kränkt en elev, försök att snarast reda ut det med den berörda och kontakta vårdnadshavaren. Informera rektor, som bedömer om ytterligare åtgärder behöver vidtas. Om personal misstänkts för kränkning av elev ska rektor ansvara för utredningen, återkoppla till vårdnadshavare och/eller elev, samt för uppföljning. Åtgärderna ska förankras hos berörd personal. Under hela processen hålls vårdnadshavare informerad. Om rektor misstänkts för att ha utsatt en elev utser huvudmannen vem som utreder ärendet. Arbetsgång då elev kränker personal Berörd personal försöker reda ut situationen. Klassföreståndare/mentor underrättas.

8 Vid behov kontaktas rektor. Denne tar i sin tur kontakt med vårdnadshavare. Om utsatt personal behöver stöd, ansvarar rektor för att det tillgodoses. Rektors agerande styrs bl.a. av arbetsmiljölagen. Arbetsgång vid hot och våld mot elev Tillkalla fler vuxna för att hjälpa till i den akuta situationen. Bedöm de fysiska skadorna och vidta adekvata åtgärder. Den drabbade får ej lämnas ensam. Arbetslaget bestämmer vem som ska ta hand om klassen och ger information för att undvika spekulationer. Berörd personal kontaktar vårdnadshavare. Skriv Anmälan till rektor. Berörd personal ansvarar för att boka läkarbesök för bedömning och dokumentation av skadan. Vårdnadshavarna tar kontakt med försäkringsbolag om det behövs. Rektor gör bedömning om anmälan ska göras till polis och/eller socialtjänst. Den drabbade erbjuds samtal med kurator. Klassföreståndare/mentor har uppföljningsansvar. Detta gäller för angripande elev: Eleven avskiljs - t.ex. hämtas av vårdnadshavare eller genom dennes försorg av annan, efter att personal kontaktat hemmet, eller genom att eleven får möjlighet att sitta själv med en vuxen. Rektor samtalar snarast med eleven. Eleven erbjuds kuratorssamtal.

9 Rektor, berörd personal och vårdnadshavare sammanträder för att planera elevens fortsatta skolgång. Arbetsgång vid hot och våld mot vuxen Tillkalla fler vuxna för att hjälpa till i den akuta situationen. Bedöm de fysiska skadorna och vidta adekvata åtgärder. Den drabbade får ej lämnas ensam. Arbetslaget bestämmer vem som ska ta hand om klassen och ger information för att undvika spekulationer. Rektor kontaktar den drabbade. Rektor ansvarar för att boka läkarbesök för bedömning och dokumentation av skadan. Skaderapport skrivs (blankett TFA/TFA-KL). Vid allvarligare skada görs även anmälan till Arbetsmiljöverket. Skriv Anmälan till rektor, punkt 3: Elev har vid upprepade tillfällen stört ordningen eller uppträtt olämpligt eller gjort sig skyldig till en allvarlig förseelse. Rektor gör anmälan till polis och/eller socialtjänst. Den drabbade erbjuds samtal på företagshälsovården. Rektor har uppföljningsansvar. Detta gäller för eleven: Eleven avskiljs - t.ex. hämtas av vårdnadshavare eller genom dennes försorg av annan, efter att personal kontaktat hemmet, eller genom att eleven får möjlighet att sitta själv med en vuxen. Rektor samtalar snarast med eleven. Eleven erbjuds kuratorssamtal.

10 Rektor, berörd personal och vårdnadshavare sammanträder för att planera elevens fortsatta skolgång och utreda enligt blankett 3:1; Utredning angående störande av ordning, olämpligt beteende eller allvarlig förseelse. 4 Uppföljning sker enl. planering. 4 Finns att hämta på Norrköpings kommuns intranät.

11 Nulägesbeskrivning på Vikbolandsskolan Utvärdering av åtgärder De risker för kränkande behandling som identifierades i förra årets likabehandlingsplan ( ) utifrån trivselenkätens resultat, har i vissa avseenden minskat. Något som var oroväckande från tidigare års resultat av kartläggningen var att flera elever uppgivit att någon i klassen eller på skolan varit dum mot dem. Färre elever uppger i årets sammanställning av trivselenkäten att de blivit kränkta av någon i klassen eller på skolan. Många klasser har arbetat med att skapa gemenskap i grupper genom samarbetsövningar, diskussioner kring hur man beter sig etc., anpassat till klassens behov. En åtgärd som sattes in läsåret var att personal förtydligade att eleverna kunde vända sig till klasslärare/mentor eller någon vuxen som de har förtroende för på skolan, på grund av att flera elever uppgett att de inte hade någon vuxen att vända sig till. Det har dock inte skett någon större förändring på resultatet detta år. Vi tar till oss detta och skapar nya mål och insatser för nästa läsår Det fanns flera platser som eleverna upplevde som otrygga under förgående läsåret , som i omklädningsrummet och vid bussarna, vilket skulle kartläggas för att se hur det skulle åtgärdas. Personal har varit mer uppmärksam på dessa platser. Resultatet från trivselenkäten 2014 visar att oron kring dessa platser har minskat. Under läsåret har vi arbetat med att få mer systematik i arbetet med att förebygga och förhindra kränkande behandling, vilket skolinspektionen poängterade att vi behövde göra. Vi utarbetade en plan om hur personal, elever och föräldrar skulle vara mer delaktiga i analysen av kartläggningen och möjlighet att ge förslag på insatser. I klasserna har resultatet från trivselenkäten diskuterats. Resultaten från klassernas diskussioner har skrivits ner (anonymt för dem som velat), men informationen har dock inte gått vidare till elevråd/elevskyddsombud. Detta får vi ta till oss till nästa läsår , att det är en poäng med att de förslag som kommit upp i klasserna diskuteras med klassrepresentanterna för att se om fler förslag och idéer kan komma upp. Resultatet från trivselenkäterna 2014 har diskuterats och analyserats i arbetslagen. Till läsår har vi gjort ett trygghetshjul. Detta trygghetshjul ska sträcka sig över hela läsåret och beskriva månad för månad vad som ska göras/tas upp i verksamheten gällande det trygghetsskapande arbete. Det ska även innefatta när föräldrarna ska få möjlighet att analysera kartläggningen och komma med förslag på insatser, vilket de inte fått möjlighet till detta läsår.

12 Arbetet med utveckling och förstärkning av organisationen kring elevskyddsombud kommer vi att fortsätta jobba med under nästa läsår. När ny personal kom in i verksamheten fick de en mapp med bland annat skolans rutiner, policy och organisation samt likabehandlingsplanen för att snabbt bli insatta i hur verksamheten fungerar och hur man ska förhålla sig till den. I slutet av vårterminen påbörjades arbetet med att skapa en pärm med all tänkbar viktig information om verksamheten för all personal (som ska finnas lättillgängligt då ny personal börjar), som ges ut under höstterminens start. Nulägesbeskrivning Nulägesbeskrivningen bygger på en sammanställning från en trivselenkät som gavs ut i början av vårterminen 2014, där åk F-1 hade trygghetssamtal och åk 2-9 fyllde i trivselenkäten självständigt eller med stöttning av personal. Eleverna fick svara på frågor om hur de trivs i klassen, om de har kompisar i klassen, om de upplever att de blir kränkta av andra elever eller vuxna, om det finns platser där de känner sig otrygga osv. 275 elever av totalt 286 har svarat på trivselenkäten. Se bilaga 1. Resultatet från trivselenkäten 2014 visar att de allra flesta elever trivs bra och mycket bra i klassen, samt har flera eller någon kompis i klassen. Kartläggningen visar att färre antal elever har uppgett att de blir kränkta av någon i klassen eller i skolan jämfört med resultatet från året innan (vårterminen 2013). Det är dock många elever som uppgett att det finns någon i klassen som inte får vara med på rasterna. Undersökningen visar dessutom att det är ett antal elever på högstadiet som anser sig ha blivit kränkta av en vuxen, samt att det inte finns någon vuxen på skolan som de kan berätta för om något händer. Enligt trivselenkätens resultat känner sig flera elever otrygga på toaletten. Skolan har också använt sig av ett kvalitetssäkringsverktyg som heter Qualis, där både elever, personal och föräldrar deltagit. Elevernas svar överensstämmer till stor del med trivselenkätens resultat. Analys av nulägesbeskrivningen Här presenteras några av elevers och personals tankar kring varför resultatet från trivselenkäterna ser ut som det gör. Det finns olika tankar kring varför flera elever har sett att alla elever inte får vara med på rasten. Det finns bland annat tankar kring att det inte finns så många aktiviteter som passar alla att utföra på rasterna, speciellt på högstadiet. Flera elever påtalar att anordnade aktiviteter på raster skulle kunna vara lättare för vem som helst att delta i, eller bara stå bredvid och se på. En annan orsak kan också vara att det inte finns så mycket personal ute på rasterna på högstadiet som kan agera och reda i eventuella kränkningar eller konflikter som kan uppstå. På lågstadiet och mellanstadiet finns det

13 ett fungerande schemalagt rastvaktssystem, men elever har påtalat att det är viktigt att det finns någon personal på ett och samma ställe så de lätt kan hitta dem. Problemet kan annars vara att det är svårt att hitta en vuxen när det händer något, om man inte vet var de befinner sig. När det gäller att flera elever på framför allt högstadiet inte har någon vuxen att vända sig till och upplever att de blivit kränkt av en vuxen, uppger ett antal elever att det är viktigt att känna sig trygg med personalen och ha förtroende för dem, för att våga gå och ta hjälp. Det kan ta tid att skapa goda relationer mellan elever och personal. Elever tycker att det är viktigt att göra saker ihop med personalen, utöver lektionstiden, för att lära känna varandra mer. Under läsåret 2013/2014 har det varit stor personalomsättning på högstadiet, vilket kan ha en påverkan på att flera elever uppgett att de inte haft någon vuxen att vända sig till, då det kan ta tid att lära känna ny personal och få förtroende för dem. Flera elever har kommenterat att de känner sig otrygga på toaletten då det kan vara ofräscht där inne, samt att andra elever försöker att låsa upp dörren när de är inne på toaletten. Åtgärder Efter analys av kartläggningen har flera risker för kränkande behandling identifierats. Ett av de områden som vi har som mål att jobba extra mycket med detta läsår är relationen mellan eleverna och personalen. Att som elev ha förtroende och tillit till personalen är grundläggande i arbetet med att förebygga och förhindra kränkande behandling. Det är av stor vikt att eleverna känner sig trygga med personalen och att de kan säga till en vuxen på skolan om något händer. Vårt mål är att vi ska öka möjligheten för att elever och personal ska få mer tid att umgås och lära känna varandra, framför allt under raster. Då flera elever uppgett att det finns någon i deras klass som inte får vara med på rasterna, ska organiserad rastverksamhet anordnas av personal. Elevrådet ska även få i uppgift att anordna rastaktiviteter några gånger per termin. Denna åtgärd ökar möjligheten för eleverna att lära känna och få förtroende för personalen. Det ska även spelas radio i cafeterian, för att skapa en trevlig stämning samt göra det möjligt för fler elever att vara i arenan då olika aktiviteter anordnas där. Ansvarig: Pedagog/elevrådsansvarig. För att eleverna ska kunna knyta nya kontakter över klassgränserna kommer hela skolan att arbeta i tvärgrupper under temadagar/aktivitetsdagar, där äldre elever får ansvar för att leda vissa aktiviteter för yngre elever. Ansvarig: aktivitetsgruppen. För att öka tryggheten på skolan för de äldre eleverna ska åk 7-9 ha ett schemalagt rastvaktssystem. Åtgärden ökar möjligheten för eleverna att lättare lära känna och få förtroende för personal, som förhoppningsvis resulterar i att eleverna oftare vänder sig till någon vuxen om någonting händer. Ansvarig: pedagog.

14 En personalgrupp ska arbeta fram en plan för en rolig och spännande uppstart på höstterminen för åk 7-9. Tanken är att dessa aktiviteter/utflykter ska vara anpassade till de olika årskurserna. Varje klass ska få möjlighet att lära känna varandra bättre och skapa bättre gemenskap och sammanhållning. Ansvarig: uppstartsgrupp. Rektor arbetar aktivt med personal angående kränkningar. Ansvarig: rektor. Flera elever upplevde sig otrygga på toaletterna. Det ska åtgärdas med nya lås på de toaletter som behövs. Mentorer ska prata med sin klass om beteendet kring toaletterna på ett förebyggande sätt. Ansvarig: mentor. Utveckling och förstärkning av organisationen kring elevskyddsombud ska utföras. Ansvarig: rektor. För att bedriva ett mer målinriktat arbete med att förebygga och förhindra kränkande behandling behöver både elever, föräldrar och all personal vara involverade i likabehandlingsplanen. Vi tar till oss det som inte fungerade i likabehandlingsplanen förgående läsår och gör planeringen tydligare för att uppnå att alla parter ska vara delaktiga i revideringen av likabehandlingsplanen. Likabehandlingsplanen och sammanställningen av trivselenkäten gås igenom efter påsklovet i varje klass. Resultatet från trivselenkäten analyseras i smågrupper i varje klass och förslag på insatser görs. Tidigare års likabehandlingsplan gås också igenom för förslag på ändringar. Denna analys och diskussioner kring insatser och förändringar utförs också i varje arbetslag, samt på skolans föräldraråd. På F-6 elevråd samt med 7-9 skyddsombud diskuteras de förslag och resultat som kommit upp i de olika klasserna. Se bilaga. 2 I slutet av vårterminen revideras den gemensamma likabehandlingsplanen tillsammans med Tåby, Dagsberg och Kättinge skola. I juni reviderar all personal Vikbolandsskolans egen del i likabehandlingsplanen utifrån elevers, personals och föräldrars tankar. I början av höstterminen implementeras likabehandlingsplanen i alla klasser, på föräldramöten samt ges ut till F-klass och år 4 och 7. Under hela processen med likabehandlingsplanen fungerar trygghetsgruppen som ett forum där resultat från elever och personals tankar ständigt diskuteras och görs till verklighet. Ansvarig: rektor/kurator. När ny personal kommer in i verksamheten får de en pärm med bland annat skolans rutiner, policy och organisation samt likabehandlingsplanen för att snabbt bli insatta i hur verksamheten fungerar och hur man ska förhålla sig till den. Ansvarig: lagledare.

15 Förebyggande och trygghetsskapande arbete på Vikbolandsskolan Så här vill vi åstadkomma en trygg miljö på Vikbolandsskolan: Klassråd - ansvarig: klasslärare/mentor. Elevråd - ansvarig: rektor/pedagog. Skolråd för år F-6. Ansvarig: rektor. Fritaråd. Ansvarig: pedagog. Bussvärdar. Ansvarig: rektor. Rastvärdar. Ansvarig: rektor. Vikbolandsskolan har från år 7-9 utbildade elevskyddsombud. De träffas regelbundet en gång per månad. Ansvarig: kurator/skyddsombud. Trygghetsgruppen. En grupp bestående av personal som arbetar med kränkande behandling och som utreder ärenden av sådant slag. Vid behov går ytterligare pedagoger in och hjälper till. Gruppen arbetar även med förebyggande arbete, t ex genom att stärka gemenskapen på skolan. Trygghetsgruppen träffas en gång varannan vecka, och den personal som är med i gruppen från högstadiet träffas ytterligare en gång i veckan. Ansvarig: rektor/kurator. Vikbolandsskolan har ett elevhälsoteam med specialpedagog, skolsköterska, studie- och yrkesvägledare, kurator samt speciallärare eller pedagog från varje arbetslag som träffas regelbundet varje vecka. Arbetet riktar sig mot de elever som är i behov av särskilt stöd. Ansvarig: specialpedagog/rektor. Handledning för personal kan erbjudas av Centrala elevhälsan vid behov. Ansvarig: rektor. Alla arbetslag har elevvård som punkt vid arbetslagsmöten för att tidigare upptäcka om det är någon elev som behöver stöd. Ansvarig: lagledare. Rutiner finns delvis för att underlätta övergångar mellan förskola och förskoleklass, mellan år 3 och år 4, samt från år 6 till år 7. Inför varje nytt läsår träffas lärarna vid överlämnandekonferenser. Ansvarig: klasslärare/mentor

16 Rutiner finns även när elever och klasser byter lärare inom skolan och när nya elever tas emot. Ansvarig: rektor. Eleverna ska aldrig välja lag, varken på idrottslektionerna eller vid andra vuxenledda aktiviteter. Indelningen måste ske på andra sätt. Ansvarig: pedagog. Inbjudan till fester bland elever i år F-6 får inte delas ut i skolan om inte en hel klass är inbjuden. Ansvarig: Klasslärare/mentor. I januari ska eleverna i år 2 9 fylla i en lägesenkät med karta, för att se hur trygga eleverna är. Eleverna i förskoleklass och år 1 ska ha trygghetssamtal. Ansvarig: kurator. Elevernas får åldersadekvat undervisning i diskrimineringsgrunderna och kring kränkande behandling. Ansvarig: pedagog. Varje vecka anordnas veckans aktivitet på Frita. Ansvarig: pedagog. Det finns fadderverksamhet i år f-3. Ansvarig: klasslärare/mentor. I år F-3 arbetas det återkommande med tvärgrupper från de olika klasserna. Ansvarig: klasslärare/mentor. På vårterminen får 6:orna en inskolningsdag på Vikbolandsskolan där de får träffa sin nya klass för att skapa trygghet, trivsel och vi-känsla. Ansvarig: rektor Vid skolstart anordnas en gemensam aktivitetsdag för år 7-9, för att stärka gruppgemenskapen på skolan. Ansvarig: rektor. På Vikbolandsskolan år 7-9 finns ett café (Arenan) som är en mötesplats för elever samt personal. Arenan är bemannad större delen av dagen med en pedagog som har hjälp av elever i år 8-9. Vid arenan anordnas rastaktiviteter två gånger i veckan, tillsammans med fritidsgårdspersonalen. Ansvarig: pedagog. Alla elever har en klasstillhörighet. Ansvarig: rektor. Alla elever erbjuds utvecklingssamtal minst en gång per termin. Ansvarig: klasslärare/mentor. All personal signalerar tydligt i ord och handling att alla har lika värde, rätt att yttra sig och rätt till tid, samt slår larm om någon elev inte har det bra. Ansvarig: rektor.

17 Föräldrar uppmanas att alltid omgående ta kontakt med personalen om de misstänker att någon elev inte har det bra. Ansvarig: rektor. Eleverna får möjlighet till enskilda mentorssamtal under skolåret. Ansvarig: Mentor. När år F-6 befinner sig i matsalen eller i sina respektive klassrum bestämmer alltid vuxna placeringen. År 7-9 har bestämda platser på lektionstid. Ansvarig: pedagog. Aktivitetsdagar anordnas av år 6 elever, för 4:or och 5:or. Då arbetar man i blandade grupper. I slutet av vårterminen är även elever i år 3 med för att lära känna de nya kamraterna. Ansvarig: pedagog. F-6 och 7-9 har trivselregler som revideras eller gås igenom varje år. Ansvarig: rektor. Varje vecka ligger etiklektioner för år 4-6 i grupp schemalagt. Ansvarig: klasslärare/mentor. Någon eller några gånger per läsår anordnas temadagar utifrån det som är aktuellt eller finns behov av. Ansvarig: rektor. I år F-3 anordnas en gemensam julpyssel-dag och flera idrottsdagar under varje termin. Ansvarig: klasslärare/mentor. Kill- och tjejgrupper

Vikbolandets skolor. Dagsberg skola Kättinge skola Tåby skola Vikbolandsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN. En plan för en trygg miljö

Vikbolandets skolor. Dagsberg skola Kättinge skola Tåby skola Vikbolandsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN. En plan för en trygg miljö KÄTTINGE SKOLA Vikbolandets skolor Dagsberg skola Kättinge skola Tåby skola Vikbolandsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN En plan för en trygg miljö Vi säger nej till alla former av diskriminering, trakasserier

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Östmarks skola och fritidshem

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Östmarks skola och fritidshem Datum 20150918 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Östmarks skola och fritidshem Fastställd 2015-10-16 Gäller läsåret 2015/2016 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola Datum 2015-10-16 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Oleby skola Fastställd: 2015-10-16 Gäller läsåret 2015/2016 Revideras varje läsår, ansvarig är rektor Likabehandlingsarbetet regleras

Läs mer

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Fågelås skola läsåret 2014/2015 Upprättad 2014-12-15 Innehållsförteckning Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling läsåret

Läs mer

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/2016 Vision På vår skola ska det inte förekomma någon form av kränkande behandling. Ingen elev ska bli diskriminerad, trakasserad eller

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 0 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan Skolbyns skola (Diskrimineringslagen 2008:567) (Skollagen 6 kap, 2011) Upprättad 160101 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat

Läs mer

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Innehåll Kyrkenorumskolans vision sid 3 Diskrimineringslagen sid 3 Definition av begreppen sid 3 Åtgärder vid diskriminering och kränkande

Läs mer

2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09

Läs mer

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling- Likabehandlingsplan

Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling- Likabehandlingsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling- Likabehandlingsplan Långekärrs skola Handläggare: Hans Persson Datum: 2015-09-01 Verksamhet: Förskoleklass, årskurs 1-5, och fritidshem Tjörn Möjligheternas

Läs mer

Västerås Idrottsgymnasium

Västerås Idrottsgymnasium Västerås Idrottsgymnasium Vasagatan 95 722 23 VÄSTERÅS Västerås 2012-01-03 Likabehandlingsplan samt plan mot kränkande behandling för Västerås Idrottsgymnasium Likabehandlingsplan varför det? I april 2006

Läs mer

Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2. Vår vision... sid.3. Skolans ryggsäck... sid.3. Delaktighet och förankring... sid.

Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2. Vår vision... sid.3. Skolans ryggsäck... sid.3. Delaktighet och förankring... sid. Likabehandlingsplan Innehåll... sid.1 Varför har Sandhultskolan en likabehandlingsplan?... sid.2 Vår vision... sid.3 Skolans ryggsäck... sid.3 Delaktighet och förankring... sid.3 Utvärdering och revidering...

Läs mer

Skiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016

Skiljeboskolan. Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 1 Skiljeboskolan Plan mot kränkande behandling Läsåret 2015/ 2016 2 Innehållsförteckning Skolans trygghetsvision 3 Elevers rätt till stöd 3 Resultat av kartläggning LÅ 14/15 4 Plan mot kränkande behandling

Läs mer

Porsöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Upprättad 2014 11 30

Porsöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Upprättad 2014 11 30 Porsöskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad 2014 11 30 1 Innehållsförteckning Grunduppgifter...... 4 Lagar och förordningar...4 Begrepp...5 Vision... 6 Tidsplan... 6 Medverkan

Läs mer

Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6.

Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6. 1 Smögenskolans årliga plan mot kränkande behandling. Gäller för fritidshemmet, förskoleklassen och grundskolans åk 1-6. Lå 2014/15 En skola, förskoleklass och fritidshem för alla, där alla känner sig

Läs mer

Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan

Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan Mariebergsskolans årliga Likabehandlingsplan 2009-09-23 Mariebergsskolans vision och uppdrag Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. Uppdraget

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkestaskolan 2015-2016 1 Innehåll Diskrimineringslagen och skollagen... 3 Definitioner av nyckelbegrepp... 3 Handlingsplikt och krav på aktiva åtgärder...

Läs mer

Lagaholmsskolan. Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling

Lagaholmsskolan. Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling Datum för upprättande av planen: 2015-03-03 Diarienummer: Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling 1.Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att

Läs mer

HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16

HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16 1 HACKEBACKESKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2015/16 Läs igenom och skriv under och lämna in sista sidan till skolan som bekräftelse på att du tagit del av Likabehandlingsplanen.

Läs mer

Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering

Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/2016 PHONE EMAIL WEB Monstensvägen 4, 13768 Jordbro Kvarnbacksskolan@haninge.se www.kvarnbacksskolan.se INNEHÅLL 1 INLEDNING... 3

Läs mer

Lokal likabehandlingsplan 2015-2016

Lokal likabehandlingsplan 2015-2016 Lokal likabehandlingsplan SYAB Transportgymnasium Diskrimineringslagen 3 kap 16 En utbildningsanordnare som avses i 14 ska varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att

Läs mer

Kungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Kungsmarksskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015/2016 Gäller från augusti 2015 till juni 2016 Reviderad 2015-12-21 Ansvarig för planen: Yvonne Andersson rektor Värdegrundsgruppen:

Läs mer

Plan mot kränkande behandling och diskriminering. ( nedan kallad Pkbd) vid. Lunds skola Fritidshem, 13/14. Vår policy. Mål. Vision

Plan mot kränkande behandling och diskriminering. ( nedan kallad Pkbd) vid. Lunds skola Fritidshem, 13/14. Vår policy. Mål. Vision Plan mot kränkande behandling och diskriminering ( nedan kallad Pkbd) vid Lunds skola Fritidshem, 13/14 Planen antogs i november 2013 och gäller i ett år. Vår policy Vi på Lunds skola bygger vår verksamhet

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014

LIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014 Datum 2014-05-14 Barn- och utbildningsförvaltningen LIKABEHANDLINGSPLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Söderåkra skola 2013/2014 Postadress Telefon vxl Mobiltelefon E-post Torsås kommun Box 503 385 25 TORSÅS 0486-33

Läs mer

Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.

Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero. Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero. Reviderad 150427 Nulägesbeskrivning utifrån elevenkät dec 14 samt antalet inrapporterade rapporter

Läs mer

SSP Svenska skolan i Paris

SSP Svenska skolan i Paris SSP Svenska skolan i Paris Likabehandlingsplan för att motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Läsåret 2015-16 1 Likabehandlingsplanen på Svenska Skolan i Paris Gäller klass

Läs mer

STEFANSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2013-2014

STEFANSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2013-2014 STEFANSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN 2013-2014 1 BAKGRUND Likabehandlingsarbetet regleras av diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (2010:800). Likabehandlingsarbetet behövs för att skapa en skola

Läs mer

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2016 Innehåll Vision... 1 Regelverk... 1 Definitioner av begrepp... 1 Främjande arbete... 2 Kartläggning... 3 Förebyggande arbete... 4 Åtgärder

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Glömminge skola och fritidshem för lå 2015/2016 Alla vid Glömminge skola och fritidshem ska vara trygga och känna förtroende för varandra 1(13)

Läs mer

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2013-2014

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2013-2014 Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2013-2014 Innehåll Vision... 1 Regelverk... 1 Definitioner av begrepp... 1 Främjande arbete... 2 Kartläggning... 3 Förebyggande arbete...

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Enhet Gnarps skola Handläggare Patrik Björk Telefon 0652-203 57, 072-731 92 23 E-post patrik.bjork@nordanstig.se PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GNARPS SKOLA OCH FRITIDSHEM LÄSÅRET 2015/2016

Läs mer

Bjärnums skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Årskurs 7-9 Läsåret 2014-2015

Bjärnums skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Årskurs 7-9 Läsåret 2014-2015 Bjärnums skolas likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Årskurs 7-9 Läsåret 2014-2015 Upprättad 2014-10-03 Innehåll 1 Inledning... 3 2 Definitioner av centrala begrepp... 3 3. Personalens

Läs mer

Oderljunga skolas likabehandlingsplan. Läsåret 15/16

Oderljunga skolas likabehandlingsplan. Läsåret 15/16 Perstorps kommun Revideras Okt 2015 Barn och utbildningsnämnden OD F-6 Oderljunga skolas likabehandlingsplan Läsåret 15/16 att främja barns och elevers rättigheter och att förebygga och förhindra diskriminering,

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Fria Läroverken Karlstad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Fria Läroverken Karlstad Läsåret 2015-2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Gymnasieskola Ansvariga för planen Rektorsgruppen Magnus

Läs mer

Västerbergslagens utbildningscentrum, VBU. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU

Västerbergslagens utbildningscentrum, VBU. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU Västerbergslagens utbildningscentrum, VBU Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Introduktionsprogrammen Stegelbackens skola, VBU Lå 2012/2013 Innehållsförteckning Introduktionsprogrammen,

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN. Annan kränkande behandling är ett uppträdande som är kränkande av en elevs värdighet utan att ha någon diskrimineringsgrund.

LIKABEHANDLINGSPLAN. Annan kränkande behandling är ett uppträdande som är kränkande av en elevs värdighet utan att ha någon diskrimineringsgrund. LIKABEHANDLINGSPLAN Likabehandlingsplan för Sven Eriksonsgymnasiet 10/11 Policy På Sven Eriksonsgymnasiet accepterar vi inte och tar avstånd från diskriminering eller annan kränkande behandling av våra

Läs mer

Trygghetsrådets handlingsplan för trygghets- och likabehandlingsarbete på Storvretskolan/Skogsback:

Trygghetsrådets handlingsplan för trygghets- och likabehandlingsarbete på Storvretskolan/Skogsback: 2014-02-28 Trygghetsrådets handlingsplan för trygghets- och likabehandlingsarbete på Storvretskolan/Skogsback: Vår gemensamma grundsyn En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.

Läs mer

Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling

Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all

Läs mer

Likabehandlingsplan inklusive kränkande behandling läsåret 2012/2013.

Likabehandlingsplan inklusive kränkande behandling läsåret 2012/2013. 2012-09-18 Likabehandlingsplan inklusive kränkande behandling läsåret 2012/2013. Gäller för Kungsängsskolan F-6. Revideras läsåret 2011/2012 av arbetsgrupp bestående av; Jonny Mattsson, Linda Ruud, Lise-Lott

Läs mer

Vår lokala likabehandlingsplan 2015. Järnforsens skola

Vår lokala likabehandlingsplan 2015. Järnforsens skola p Reviderad 2015-08-09 Vår lokala likabehandlingsplan 2015 Järnforsens skola På Järnforsen skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och

Läs mer

Mot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN 2015-2016

Mot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN 2015-2016 LIKABEHANDLINGSPLAN Mot kränkande behandling, och diskriminering FÖR PÅRYDSSKOLAN 2015-2016 Vår vision Pårydsskolan skall vara en plats där elever och personal trivs och känner trygghet. Vårt mål Vårt

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östra Skolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östra Skolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Skolan Läsåret 2014/2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Östra skolan Planen gäller från 2014-09-21 till 2015-09-21

Läs mer

Södra skolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling

Södra skolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Södra skolans likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Åmåls kommun Barn- och utbildningsnämnden Reviderad: 2014-12-10 INNEHÅLL 1. JURIDISK GRUND... 2 2. INLEDNING & SYFTE... 2 3. VISION... 2

Läs mer

Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola

Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola Datum för upprättande av planen: 2012-11-06 Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling på Andersbergsringens förskola Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att främja

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Lagens innehåll och syfte: Två gällande lagar skyddar barn och elever från diskriminering, trakasserier och kränkningar. Den ena är Diskrimineringslagen

Läs mer

och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten

och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Skolområde Västra Slättängsskolan F-6 med Fritidshemsverksamheten Skolan måste agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett barn känner

Läs mer

Plan. Prästbols skola och fritidshem Läsåret 2014/15

Plan. Prästbols skola och fritidshem Läsåret 2014/15 Plan För att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Prästbols skola och fritidshem Läsåret 2014/15 Fastställd 2014-09-11 Ulrika Clewemar

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Datum för upprättande av planen: 150601 Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Specialenheten 7-9:an Plan mot diskriminering och kränkande behandling Uppdrag Enligt 3 kap. 16 diskrimineringslagen ska huvudmannen

Läs mer

Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016. Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem

Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016. Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem Likabehandlingsplan/plan mot diskriminering och kränkande behandling Lå 2015-2016 Kinnarummaskolan/Falkens fritidshem 1 Vision Kinnarummaskolan och Falkens fritidshem skall utgöra en trygg arbetsplats

Läs mer

Särlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015

Särlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015 Särlaskolan F-9 med fritidshem Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2014 2015 Giltig 140602-150602 Borås stads vision: Lust att lära Möjlighet att lyckas 1 Likabehandlingsplan och plan

Läs mer

HAGBYSKOLAN F-6 OCH FRITIDSHEM

HAGBYSKOLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Handläggare Datum Ärendebeteckning Henrik Hansson 13 2014-11-19 Likabehandlingsplan 0480-45 20 60 HAGBYSKOLAN F-6 OCH FRITIDSHEM Likabehandlingsplan 2015 Åtgärder för att förebygga och motverka alla former

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan.

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för gymnasieskola med särskoleelever vid Hjalmar Strömerskolan läsåret 2014/2015 Likabehandlingsplan för ungdoms- och vuxenutbildningen vid Hjalmar

Läs mer

Plan mot kränkande behandling och diskriminering Färjestadens skola 2015

Plan mot kränkande behandling och diskriminering Färjestadens skola 2015 1 Plan mot kränkande behandling och diskriminering Färjestadens skola 2015 Gäller för förskoleklasser, grundskola 1-6, grundsärskola, fritids och skoldaghem 2 Innehållsförteckning Vision.3-5 Rektors ansvar

Läs mer

Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling och diskriminering

Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling och diskriminering Hunnebostrands skola och fritidshems årliga plan mot kränkande behandling och diskriminering Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering,

Läs mer

Lundbyskolan Likabehandlingsplan

Lundbyskolan Likabehandlingsplan Eskilstuna Kommun 2007-05-07 Lundbyskolan 1 (8) Lundbyskolan Likabehandlingsplan Innehåll Kopplingar till lagar och förordningar s.2 Skolans uppdrag Vad är kränkande behandling? s.3 Definitioner Rättigheter

Läs mer

Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling för Granbackaskolans förskoleklass, fritidshem och skola

Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling för Granbackaskolans förskoleklass, fritidshem och skola Likabehandlingsplan/ plan mot kränkande behandling för Granbackaskolans förskoleklass, fritidshem och skola 150901 160831 Innehåll Inledning...3 Granbackaskolans vision...3 Redovisning av föregående års

Läs mer

Datum 2015-12-21. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn.

Datum 2015-12-21. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn. Brogårdsgymnasiet Datum 2015-12-21 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Brogårdsgymnasiet i Kristinehamn. Likabehandlingsplanen beskriver hur Brogårdsgymnasiet säkerställer att ingen

Läs mer

Likabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2013/2014.

Likabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2013/2014. Likabehandlingsplan för Västerskolan, Kungsörs kommun 2013/2014. Västerskolans mål Vår skola ska präglas av respekt för människans olikheter. Ingen elev eller vuxen ska fysiskt eller psykiskt utsättas

Läs mer

Handlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling

Handlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling Handlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling 2012-11-02 Likabehandlingsplan Förskolor och skolor i Laholms kommun har ett krav enligt lag om att upprätta en likabehandlingsplan.

Läs mer

Likabehandlingsplan. för. Örsjö skola

Likabehandlingsplan. för. Örsjö skola Madesjö Verksamhetsområde Likabehandlingsplan för Örsjö skola Plan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Läsåret 2015-16 Inledning Planen mot diskriminering, trakasserier och

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Ekonomiprogrammet

Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Ekonomiprogrammet Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Ekonomiprogrammet INLEDNING Alla skolor i Sverige är enligt skollagen skyldiga att upprätta en plan mot kränkande behandling. Enligt diskrimineringslagen

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Grevåkerskolan Fritidshem, förskoleklass, åk 1-6 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling (Likabehandlingsplan) Planens

Läs mer

Diserödsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för 2015/16

Diserödsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för 2015/16 Diserödsskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för 2015/16 Inledning Varje utbildningsanordnare har skyldighet att varje år upprätta en likabehandlingsplan enligt diskrimineringslagstiftningen

Läs mer

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Kyrkenorumskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäller för perioden: Aug 2014-juni 2015 Ansvarig för planen: Hanna Lindö Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola,

Läs mer

Birgittaskolans trygghetsplan - handlingsprogram mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Birgittaskolans trygghetsplan - handlingsprogram mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Augusti 2015 Birgittaskolans trygghetsplan - handlingsprogram mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Vision - Birgittaskolan ska vara en plats där barn, ungdomar och vuxna kan

Läs mer

Västra Ekoskolan. Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för skolan och fritidshemmet 2014-2015

Västra Ekoskolan. Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för skolan och fritidshemmet 2014-2015 Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling för skolan och fritidshemmet 2014-2015 1 Innehåll 1. Västra Ekoskolans Likabehandlingsplan och plan mot diskriminering och kränkande

Läs mer

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Skolan har ett stort ansvar när det gäller att garantera alla barns och elevers trygghet i skolan. Det innebär att diskriminering på grund av kön, etnisk

Läs mer

Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling

Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling 1 Sotenässkolans årliga plan mot kränkande behandling Mål och vision Vi vill att alla elever efter sin skoltid vid Sotenässkolan skall känna till sina starka sidor och vara stolta över dem. Detta blir

Läs mer

KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING

KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING KOMETSKOLANS LIKABEHANDLINGSPLAN OCH PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta, diskriminerade

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SOLHAGENS FÖRSKOLA BJÖRKÖ

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SOLHAGENS FÖRSKOLA BJÖRKÖ PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING SOLHAGENS FÖRSKOLA BJÖRKÖ LÄSÅRET 2014-2015 Vi på Solhagens förskola vill bygga upp en trygg miljö, där vi visar hänsyn och omtanke och där alla skall känna

Läs mer

2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23

2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23 2015-2016 Praktiska Nykvarns årliga plan för att förebygga och motverka och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt lagar och förordningar Upprättad av elever och lärare 2015.08.23

Läs mer

Likabehandlingsplan. Linblommans förskola

Likabehandlingsplan. Linblommans förskola Likabehandlingsplan Linblommans förskola Vision: Ingen i förskolan ska ställas utan säkert, tydligt och aktivt skydd. Det ska därför bedrivas ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra och motverka

Läs mer

Söderparkskolan. Likabehandlingsplan. och handlingsplan mot kränkande behandling för grundskola och grundsärskola Läsåret 2015/2016

Söderparkskolan. Likabehandlingsplan. och handlingsplan mot kränkande behandling för grundskola och grundsärskola Läsåret 2015/2016 Söderparkskolan Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling för grundskola och grundsärskola Läsåret 2015/2016 1. Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering och på andra

Läs mer

Magnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor)

Magnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor) Gymnasieskola Magnus Alehed (rektor), Jan Ohlsson (bitr rektor), Anders Olsson-Lenz (bitr rektor) Skolsyster Ingela Bergling, Specialpedagog Agneta Ernstson, Kurator Åsa Berg Alma Lindblom, Elevrådsordförande

Läs mer

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Frändeforsförskola 2015/2016

Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling. Frändeforsförskola 2015/2016 Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Frändeforsförskola 2015/2016 Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga sämre behandlade.

Läs mer

Likabehandlingsplan för Futurums ro förskola/skola

Likabehandlingsplan för Futurums ro förskola/skola Likabehandlingsplan för Futurums ro förskola/skola Reviderad 2009-05-08 Innehåll 1. Inledning 1.1 Så säger lagen 1.2 Definitioner 1.3 Lägesbeskrivning 1.4 Målbeskrivning 1.5 Förebyggande arbete skola 1.6

Läs mer

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2014-2015

Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2014-2015 Persöskolans Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling 2014-2015 Innehåll Vision... 1 Regelverk... 1 Definitioner av begrepp... 1 Främjande arbete... 2 Kartläggning... 3 Förebyggande arbete...

Läs mer

Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Kristinebergskolan åk 4-6s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Årskurs 4-6 Läsår 2015/2016 1/12 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Vår vision. Syfte. Mål

Vår vision. Syfte. Mål Vår vision Havskorallen ska vara en förskola med nolltolerans. Den ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Verksamheten ska ledas av pedagoger som ser allas lika värde och har en barnsyn

Läs mer

Likabehandlingsplan. för. Heliås Svartvik 2015-10-26

Likabehandlingsplan. för. Heliås Svartvik 2015-10-26 Likabehandlingsplan för Heliås Svartvik 2015-10-26 1 Likabehandlingsplan fö r Helia s 1. Värdegrund Genom att visa varandra ömsesidig respekt och engagemang skapar vi en trygg miljö. 2. Bakgrund Likabehandlingsarbete

Läs mer

Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan

Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan Likabehandlingsplan vid Tjelvarskolan Inledning. Den här planen omfattar alla verksamheter, skola såväl som förskoleklass och fritidshem, på Tjelvarskolan. Eftersom våra verksamheter samarbetar tätt kring

Läs mer

Inför en dag på Bergeforsens skola känner alla barn och elever positiva förväntningar och glädje.

Inför en dag på Bergeforsens skola känner alla barn och elever positiva förväntningar och glädje. Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling av elever. för Bergeforsens skola, särskola, skolbarnomsorg och förskoleklass. Läsåret 2014-2015 Vår vision Inför en dag på Bergeforsens

Läs mer

Erikslundskolan 20130423 Grundskola F-9 Fritidshem F-6. Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling

Erikslundskolan 20130423 Grundskola F-9 Fritidshem F-6. Likabehandlingsplan. Plan mot kränkande behandling Erikslundskolan 20130423 Grundskola F-9 Fritidshem F-6 Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling 2013 Inledning Till Erikslundskolan ska alla elever gå med glädje varje dag. Alla elever ska känna

Läs mer

Likabehandlingsplan för Heliås Sidsjö senast ändrad 2012-06-14

Likabehandlingsplan för Heliås Sidsjö senast ändrad 2012-06-14 Likabehandlingsplan för Heliås Sidsjö senast ändrad 2012-06-14 1 Likabehandlingsplan för Heliås 1. Vision På Heliås tar vi alla ansvar, är trygga och respekterade. Ingen elev eller vuxen ska bli diskriminerad,

Läs mer

Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling

Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Näsums skola Ingrid Andersson, 0456-82 27 30 Ingrid.andersson@bromolla.se TJÄNSTESKRIVELSE 1(11) Näsums skola och skolbarnomsorgs plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Kopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Kopperskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen grundskola, förskoleklass, fritidshem, 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Elevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet:

Elevernas delaktighet: Vårdnadshavarnas delaktighet: Personalens delaktighet: 1 Vår vision: Vår vision på Långängskolan är att alla elever ska vara trygga, trivas och må bra. Ingen ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. På Långängskolan skall alla elever och

Läs mer

Likabehandlingsplan samt årlig plan mot kränkande behandling. Åkers skola och Fritidshem. Läsåret 2011/2012. Innehåll

Likabehandlingsplan samt årlig plan mot kränkande behandling. Åkers skola och Fritidshem. Läsåret 2011/2012. Innehåll Likabehandlingsplan samt årlig plan mot kränkande behandling Åkers skola och Fritidshem Läsåret 2011/2012 Innehåll Inledning Definitioner och begrepp Diskriminering Trakasserier Kränkande behandling Mobbning

Läs mer

Likabehandlingsplan för Surteskolan och Skolstigens förskola

Likabehandlingsplan för Surteskolan och Skolstigens förskola Likabehandlingsplan för Surteskolan och Skolstigens förskola Handlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling Uppdraget att motverka kränkande behandling är en del av det demokratiska uppdraget.

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN Mosippans förskola 2015-2016

LIKABEHANDLINGSPLAN Mosippans förskola 2015-2016 Barn och utbildningsnämnden ASKERSUNDS KOMMUN Förskolor Norra skolområdet: Rönneshytta, Snavlunda, Åsbro LIKABEHANDLINGSPLAN Mosippans förskola 2015-2016 Oktober 2015 Lisbeth Gunnarsson Inledning En likabehandlingsplan

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN. Förebyggande och åtgärdande handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN. Förebyggande och åtgärdande handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling LIKABEHANDLINGSPLAN Förebyggande och åtgärdande handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Planen gäller Alsteråskolan under läsåret 2009-2010 Så som du själv vill att andra ska behandla

Läs mer

RUDOLF STEINERSKOLANS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING LÄSÅR 2014/15

RUDOLF STEINERSKOLANS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING LÄSÅR 2014/15 RUDOLF STEINERSKOLANS PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH DISKRIMINERING LÄSÅR 2014/15 1 INNEHÅLL Bakgrund Syfte Definition av diskrimineringsgrunder Definition av målgrupper Förebygga och förhindra trakasserier

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING PETERSLUNDSSKOLAN

LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING PETERSLUNDSSKOLAN LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING PETERSLUNDSSKOLAN 2014/2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING LIKABEHANDLINGSPLAN/PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING 3 Vad säger skollagen 3 Vad säger läroplanen? 3 Vad

Läs mer

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Enligt 14a kap. 8 skollagen och 3 kap. 16 diskrimineringslagen Sonfjällsskolan, Hede Rymden, Paviljongen och 6-9 Gäller under läsåret 2010-2011 Handlingsplanens

Läs mer

Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling

Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling Ålidhemsskolan 2009-08-20 Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling INLEDNING Vid Ålidhemsskolan ska det råda nolltolerans mot all diskriminering och annan kränkande behandling

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Trollbacksskolan Åsa Bergström rektor . Namn på skolan/fritidshemmet som planen omfattar Trollbacksskolan Verksamhet Grundskola F-5 skola Vår vision Ingen

Läs mer

Grundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015

Grundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015 Grundsärskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling i skolan 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning 3 Vision 3 Långsiktiga mål 3 Främjande och förebyggande arbete 4 Kartläggning av trygghet

Läs mer

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot Kränkande behandling. för Skogsgårdsskolan Förskoleklass Skola Fritidshem

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot Kränkande behandling. för Skogsgårdsskolan Förskoleklass Skola Fritidshem reviderad 2014-03-31 Likabehandlingsplan Handlingsplan mot Kränkande behandling för Skogsgårdsskolan Förskoleklass Skola Fritidshem Uppdraget att motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Läs mer

ÅRLIG PLAN BLÅ HUSET 2015

ÅRLIG PLAN BLÅ HUSET 2015 ÅRLIG PLAN mot kränkande behandling / Likabehandlingsplan BLÅ HUSET 2015 Innehåll 1. Vision 2. Bakgrund 3. Likabehandlingsarbete 4. Definitioner/ begrepp 5. Kartläggning/Mål 6. Åtgärder 7. Uppföljning

Läs mer

Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Välkommen till Österstad skola! Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Vänner ger glädje! Läsåret 2013-2014 1 Innehållsförteckning Framsida. 1 Innehållsförteckning.. 2 Grunduppgifter

Läs mer

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Enhet Gnarps skola Handläggare Ulf Carlsson Telefon 0652-203 57, 070-370 26 85 E-post ulf.carlsson@nordanstig.se PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING GNARPS SKOLA OCH FRITIDSHEM LÄSÅRET 2014/2015

Läs mer