Granitens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript

1 Granitens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 5-åringar a för planen Katarina Kalboussi Blomqvist Titti Ögren Jennifer Hillergren Jenny Widmark Vår vision På vår förskola ska alla barn känna sig trygga och bli respekterade för det dem är oavsett kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder. På vår förskola ska inget barn bli diskriminerat, trakasserat eller utsatt för kränkande behandling. Planen gäller från Planen gäller till Barnens delaktighet Värdegrundstema "Dagens Bamse ", barnintervjuer Vårdnadshavarnas delaktighet Hemsida Föräldrainformationstavlan. Enkät Utvecklingssamtal. Personalens delaktighet Under planeringsdagen och på personalmöten under hösten upprättade personalen likabehandlingsplanen. Förankring av planen Föräldramöten Föräldraenkäter Personalmöten Hemsidan Samlingar i barngruppen/er

2 Utvärdering Beskriv hur fjolårets plan har utvärderats Uppföljning och utvärdering av arbetet med att tillämpa lagen har skett löpande vid till exempel på arbetsplatsträffar (AP-träffar), personalmöten (P-möten), förskoleråd och redovisats i samband med den årliga kvalitetsredovisningen. Delaktiga i utvärderingen av fjolårets plan Förskolechef, personal, förskoleråd, vårdnandshavare och barn utifrån ålder och mognad. Resultat av utvärderingen av fjolårets plan Vi kunde se att våra åtgärder/mål som var uppsatta för året gav till stor del det resultat som vi ville uppnå. Barnen har fått större acceptans för varandra och lyssnar mer på varandra, Barnen leker mer med alla oavsett kön eller ursprung. Årets plan ska utvärderas senast Beskriv hur årets plan ska utvärderas Årets plan kommer att utvärderas kontinuerligt under året på våra personalmöten, egna och gemensamma planeringar. Under utvärderingsdagen på våren. för att årets plan utvärderas Katarina Kalboussi Blomqvist Främjande insatser Namn Mångfald Områden som berörs av insatsen. All personal ska ha kunskap kring den specifika diskrimineringsgrunden. Uppföljning under vårens AP-träffar. Insats Almanacka med mångfald. I största möjliga mån att alla oavsett ursprung ska kunna vara med i olika aktiviteter. Att vi läser tillsammans med barnen böckerna Hurra, alla barns rätt, Det tror vi på All personal o ev. förskolechef Datum när det ska vara klart

3 Kartläggning Kartläggningsmetoder Genom observationer och dokumentation. Går igen om alla utrymmen, rum och kartlägga där det kan finnas risker. trygghetsvandringar.(att tillsammans med barnen gå runt i förskolans lokaler för att kolla vilka diskrimenerings- och kränkande risker som finns.) Områden som berörs i kartläggningen Hur barn och föräldrar har involverats i kartläggningen Trygghetsvandring Barnintervjuer. Observationer Genom föräldraenkät. Hur personalen har involverats i kartläggningen Under planeringsdagen på höstterminen har vi planerat för hur det ser ut just nu på vår förskola. Och har dessutom även gått igenom det på personalmöten. Resultat och analys Vi har observerat att vissa barn inte blir valda, hamnar utanför. Ofta gruff och trängsel i mat/toa-köerna. Tävlingar förekommer mellan barnen och slutar många gånger med ledsamheter. 1. I vår förskola finns barn med olika etniska tillhörigheter eller olika religionstillhörigheter eller annan trosuppfattning. 2. I vår barngrupp är alla födda 2008.

4 Förebyggande åtgärder Namn Barns lika värde 1. Alla ska känna att de är lika mycket värda. 1. Veckans Bamse. Personal och barn ska lyssna på varandra. Trots alla etniska tillhörigheter, religionsuppfattningar eller trosuppfattningar så ska man kunna lyssna på varandra även om det också finns språkförbristningar. Samtliga anställda på Graniten Datum när det ska vara klart Innan planen skall utvärderas på våren Namn Gruppstärkande övning Gruppstärkande övningar, samarbetsövningar, gemensamma lekar Vi planerar aktiviteter där gruppstärkande övningar är en röd tråd. Vi har observerat situationer där vissa barn blivit bortvalda. Alla pedagoger på Graniten Datum när det ska vara klart

5 Namn Kösituationer Alla barn ska få prova att gå först i kö (Dagens Bamse). Alla barn ska även få prova att gå sist i kö. Alla ska även kunna gå med vem som helst. Dagens Bamse får gå först. Pedagogerna väljer vem som går först så att det inte blir samma barn som går först jämt. Vi lyssnar på barnen så de blir delaktiga. Vi har observerat att det ibland blir knuffar och hårda ord mot varandra vid kösituationer. Det blir ofta tävling om att vara först och komma först i kö. Pedagogerna på Graniten. Datum när det ska vara klart Namn Datum när det ska vara klart

6 Rutiner för akuta situationer Policy Det ska råda nolltolerans mot trakasserier och kränkande behandling i vår förskola och förskoleklass. Rutiner för att tidigt upptäcka trakasserier och kränkande behandling Personalen håller god uppsikt över alla platser där barn leker inom- och utomhus. Det finns alltid minst en anställd i närhet av barnen. Personal som barn och föräldrar kan vända sig till Granitens förskola: Jennifer Hillergren Katarina Kalboussi Blomqvist Titti Ögren Jenny Widmark , mail: forskola.graniten@skelleftea.se Förskolechef Isabella Ahlenius Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av andra barn Personalen agerar direkt genom att bilda sig en uppfattning om vad som hänt och utifrån det vidta lämpliga åtgärder (utifrån barn och ålder) Dokumentera ex. samtal med barn/ vårdnadshavare/ annan personalen/ förskolechef7 LBT-teamet Rutiner för att utreda och åtgärda när barn kränks av personal Personalen har en gemensam uppfattning om vad som menas med trakasserier och kränkande behandling och vad de som vuxna i förskolan ska reagera på. Dokumentera Personal reagerar direkt om man upplever annan personal kränker ett barn genom att säga till personen i fråga och alltid anmäla till förskolechef. Förskolechef ansvarar för sådana situationer och meddelar huvudman. Rutiner för uppföljning erna som vidtas bör grundas på utredningen i det enskilda fallet och riktas till såväl det barn som blivit utsatt som till det eller dem som utövat trakasserierna eller kränkningarna. Inom 14 dgr skall lämpliga åtgärder vidtagits. Rutiner för dokumentation Skriftlig dokumentation i samband med händelsen och fortlöpande av närvarande/ berörd personal samt förskolechef. Ansvarsförhållande Personal förskolan/förskoleklass. Förskolechef