Sebastian det är jag det! eller Hut Hut den Ovala bollen

Transkript

1 i y n io a ä m S som info s a d n e (.! ) e ck ll läa

2 I boken Sebasian de ä jag de! elle Hu Hu den Ovala bollen följe vi Sebasian fån ban ill ungdom. Han gö efaenhee som få honom a fundea. Vad eflekea Sebasian öve? Vad eflekea och fundea ban i allmänhe öve? Vi ä alla unika och föhålle oss ill våa efaenhee på olika sä både emoionell och kogniiv. A eflekea ge pespekiv och infallsvinkla som fö den enskilde ä vikig fö hu man beabea sina egna upplevelse. Dea gälle ban som vuxna. Filosofiska fågo bö få me uymme, a fån idig ålde fundea öve vadagliga händelse som ha med livsfågo a göa ha beydelse fö känslolives uveckling. Fö a samale ska bli filosofisk och ine vanlig pa, kävs a den vuxne ifågasäe även de som kan yckas självkla i dialog med banen. Sudie visa a filosofiska samal bida ill a ban bli självsändigae, öppnae fö nya lösninga på poblem, oleanae och me benägna a käva och ge agumen fö olika såndpunke sam a deas självföoende öka. Sago och leka, de egna skapande spela en vikig oll. I dessa samal finns inge som ska memoeas elle vädeas uan samalen ska spegla individens fundeinga i samspel med omvälden. Bokens beäelse ä i idskonologisk odning men man kan a u en sepaa ex och paa king dess innehåll. Beäelsena ä vadagliga och kan finnas i alla familje. Sebasian ä huvudollsinnehavae fundea öve många fågo och ge möjlighee ill anda sällningsaganden. Föhoppningen ä a man kan a upp boken nä som hels siuaione dyke upp och få en diskussionssund om lives fågo. Fågona som hö ill vaje avsni kan vaa ill hjälp. A uppmuna keaiva momen genom sago, skiva enkla beäelse, ia elle anna skapande som väve in si ege liv på e konke sä ge en dimension som gynna anda med hådkoka ämnen i skolan. Vi önska e en god sund illsammans. Ann och Lasse

3 Sebasian, de ä jag de! elle Hu Hu Hu, den ovala bollen...

4 Sebasian och bänken Idag ska vi spela mach! Hela våen ha Sebasian och hans kamae äna på gusplanen. De ä spända fö lage de ska möa ä ba. Alla i lage ha få nya öjo och sumpo i ö med via byxo. Fobollsskona ha Sebasian och Pappa vai och köp i saden. Sebasians öja ä fö lien, men de gö inge, fö idag ä de mach. - Kom igen nu gabba! opa änaen. Nu ska vi visa vad vi gå fö! Lage så i en ing och kö en hejaamsa. Sedan spinge spelana u på planen. Sebasian och Calle få säa sig på bänken. Lage spela ba och i halvlek så de 0-0. Domaen blåse fö halvid. Alla i lage komme och säe sig king bänken dä Sebasian och Calle sie. De ä öda i ansike och pusa. Tänaen ge goda åd. Anda halvlek böja. Sebasian dunka Calle i yggen. Nu gälle de säge han och Calle hålle med. De ä spännande. Lage gö si fösa mål efe 12 minue, sedan si anda mål och pecis innan slusignal spaka de in de edje! Sebasian och Calle sie ä inill vaanda på bänken. De följe spele och hoppa upp vaje gång lage gö mål. - Vad ba vi ä, säge Calle och Sebasian hålle med. Domaen blåse fö slusignal. Lage ha vunni, hua! Båda lagen sälle upp på planen och acka fö go spel. Alla gå un i cikeln och hände ö hände. Tänaen ä glad och nöjd med si lag. Sebasian och Pappa sie i bilen på väg hem. - Vad olig a ni vann machen, säge Pappa. Han humma nä han kö och änke på a Sebasian ä glad fö lages vins. Sebasian ia u genom bilfönse och efe en lång sund säge han Pappa, jag spelade ine en minu, ine ens en minu... Gemenskap och upplevelsen av a vaa illsammans. Dialog med banen. Vid vilka illfällen ä man illsammans med anda? Hu känns de a vaa illsammans? Hu kände Sebasian nä han åke hem med Pappa? Skiv någa od på en bi pappe som du komme på nä du läs elle lyssna ill kapile. Spaa de på e ege sälle.

5