Norretullskolan 7b. Ett försök att använda IT i skolan

Transkript

1 Norretullskolan 7b Ett försök att använda IT i skolan Hemsida First Class Klasskonferens Scanner Digitalkamera Susanne Dehn Anders Isaksson Niklas Nilsson Lena Tengheden

2 ITiS 7B Norretullskolan Hösten 2000 Bakgrund Norretullskolan är uppdelad i ett antal s.k. husarbetslag med ca tio lärare i varje lag. Arbetslagen är sammansatta så att de flesta ämnen är representerade. Varje arbetslag undervisar i årskurserna 6-9 efter uppdelningen att arbetslag A främst undervisar i alla A- klasser, arbetslag B i alla B-klasser osv. Ämneslärarna träffas också en gång i veckan i sina ämnesarbetslag. Denna indelning i husarbetslag är relativt ny och har i dess nuvarande form funnits sen läsåret 99/00. Vi är fyra lärare från B-arbetslaget som tyckte att ITiS projektet lät intressant och skrev ner en ansökan. Våra ämneskombinationer spänner över ämnena sv, en, ty, ma, no och so alltså en rätt bred ämneskombination. Vi undervisar alla i klass 7B och det är därför vi valde att genomför projektet med dem. Vi ansåg att användandet av datorerna var lågt och det var mest chattande med en hel del avstängningar som följd. Med vårt projekt vill vi introducera nya användningsområden av datorn och väcka elevernas intresse för olika ämnen på ett nytt sätt. Den bristande tillgången till fungerande datorer var och är fortfarande ett hinder för att det ska fungera så som vi önskar. Vårt utgångsläge var ungefär att en dator i varje klassrum och en i intilliggande grupprum fungerade. Eleverna hade genomgått en grundläggande datakurs redan i åk 6, innan ITiS-projektet startade. De mest elementära kunskaperna fanns hos alla och vissa elever var mycket duktiga. Vi lärare hade också varierande datakunskaper.

3 Projektidé och syfte Syftet med vårt projekt var att arbetslagets ämnesövergripande arbete skulle utvecklas, stimulera elevernas intresse för olika ämnen och introducera nya användningsområden inom IT på vår skola. Projektet bestod av följande delar: - Vi ville öka nyttoanvändandet av First Class. - Klassen skulle göra en egen hemsida som eleverna gemensamt ansvarar för att fylla med innehåll. Vi ville visa eleverna nya sätt att presentera sina arbeten. De skulle få möjlighet att lägga ut sina arbeten på vår hemsida, där kompisar och föräldrar har möjlighet att följa med i skolarbetet. - Vi ville också skapa en konferensplats där lärare och elever skulle göra inlägg, skriva om och diskutera det löpande skolarbetet. - Eleverna skulle lära sig att arbeta med Composer, använda digitalkamera och scanner. Genomförande Vi började terminen med att informera elever och föräldrar om projektet. Vi skickade hem en blankett där föräldrarna skulle ge sitt tillstånd till att elevens namn och bild fick finnas på Internet. Några gav inte sitt godkännande, men det har vi löst genom att inte ha klassfoto på hemsidan och självklart inte visa foton på de aktuella personerna från exempelvis lägerskola. Eleverna fick börja med att göra en personlig presentation till First Class. Vi skapade också klass 7B:s konferens där vi lärare och eleverna i klassen kan göra inlägg. Konferensen blev populär och i början diskuterades bl a vår bufferttid friskt. Vi märker däremot att vi lärare ofta måste starta debatten för att hålla igång eleverna. Vi lärare fick utbildning i hur man tillverkar en hemsida. Klassen delades sedan in i grupper där varje grupp fick ansvar för att lägga in arbeten och annat material från olika ämnen under

4 de ämnesavdelningar som skapats på hemsidan. Arbetet är inte helt klart. Eleverna har dock gjort upptäckten att det kanske inte är så enkelt att göra en hemsida eller att komma överens om vilken layout sidan ska ha, trots att de arbetat flitigt då vi haft tillfälle till det. Eleverna har lärt sig använda digitalkameran och vi har fotograferat deras arbeten. Vi har t ex lagt in bilder på slöjdalster på hemsidan. Klassen hade också med sig kameran på lägerskolan i början av terminen. Eleverna har också lärt sig att använda scannern. Reflektioner Våra erfarenheter av ITiS-projektet är klart positiva. Eleverna har upptäckt nya användningsområden inom IT. Projektet har främjat det ämnesövergripande arbetet. Vi har använt varandras timmar, planerat tillsammans och fått ökad inblick i de olika ämnena. Konferensplatsen har varit forum för många värdefulla diskussioner. Vi lärare har fått nya rutiner genom att kolla First Class varje morgon. Projektlitteraturen har varit givande och tänkvärd. Det största problemet har varit tillgängligheten på datorer. Det finns för få datorer, de som finns fungerar numera vilket är en förbättring, men det skulle behövas fler för att undvika alltför långa köer när eleverna ska lägga in arbeten, söka information och liknande. Ett exempel är momentet när eleverna skulle göra sin egen presentation, vilket tog väldigt långt tid.

5 Framtiden Det vi först vill utveckla framöver är kontakten med föräldrarna. De ska ha tillgång till konferensen och även få en vana vid att besöka hemsidan för att se hur arbetet fortskrider i skolan. Vi ser många användningsområden t ex bokning av utvecklingssamtal, veckobrev samt övrig information. Vi har etablerat kontakt med en klass i Tyskland som ska utvecklas vidare. Länkbasen på hemsidan ska byggas ut så att eleverna har tillgång till en bas av pålitliga länkar för sitt arbete i de olika ämnena. Norretullskolan 7B Susanne Dehn, Anders Isaksson, Niklas Nilsson, Lena Tengheden Bilaga Blankett för tillstånd med anledning av PUL

6 Tillstånd med anledning av PUL. Bilaga Enligt den nya datalagen (PUL) som kom i oktober 98, så måste man numera ha ett medgivande från bar nens föräldrar för att få visa barnens namn och bild offentligt på Internet och i E -post. För våra barns/elevers del handlar det om att finnas med på olika Internet-bilder i skolmiljö, exempelvis klassfoto, olika arbetsgrupper, utflykter och liknande. I e-posten kan barnens namn förekomma i samband med brevväxling till och från skolan. Så småningom blir det också aktuellt att publicera en del av barnens och skolans arbete på nätet. Vi ber dig därför att fylla i nedanstående svarstalong och skicka den i retur fortast möjligt. Ert medgivande kommer sedan att ligga till grund för vilka bilder och texter vi kan ta med i barnens arbete på Internet och i E - post Jag/Vi lämnar vårt medgivande till att. får förekomma på Internet på enhetens och klassens hemsida, i följande omfattning, kryssa i den/de rutor som gäller: På bild i form av klassfoto eller i skolarbete På bild i form av porträttbil d På videofilm Med fullständigt namn Med följande namn Med E-postadress Jag vill inte att mitt barn finns med på Internet Datum

7 Målsmans underskrift