Carin Wändal Anita Jakobsson Susanne Andersson. Kristianstads kommun ITIS-rapport Hösten Hammars skola barnskola 1

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Carin Wändal Anita Jakobsson Susanne Andersson. Kristianstads kommun ITIS-rapport Hösten 2001. Hammars skola barnskola 1"

Transkript

1 Kristianstads kommun ITIS-rapport Hösten 2001 Carin Wändal Anita Jakobsson Susanne Andersson Hammars skola barnskola 1 Handledare: Elisabeth Banemark

2 Sammanfattning Den här rapporten handlar om vårt arbete med att göra en hemsida. Vi valde att utveckla vårt arbete med informationen till föräldrarna i vår barnskola. Vi ville göra en informativ hemsida som ger föräldrarna möjlighet att söka information när de finner behov av den. Vi ville också som personal utveckla våra kunskaper inom datorns värld och möjligheter. Detta arbete har vi valt att utgå från föräldrarna men på sikt hoppas vi kunna förmedla våra kunskaper vidare till barnen. Det som känns bra efter denna tid är att vår hemsida är på nätet. Välkommen på besök: Hammars skola barnskola 1

3 Innehållsförteckning 1 Inledning 1 1:1 Detta vill vi göra 1 1:2 Utgångsläget 1 2 Bakgrund 2 3 Syfte och problemformulering 2 4 Genomförande 3 4:1 Inventering föräldrar 3 4:2 Intervju med barnen 3 4:3 Hemsidan 4 4:4 First Class 4 5 Resultat 5 6 Diskussion 8 Sid. Enkät föräldrar bilaga 1 Enkät barn bilaga 2

4 INFORMATION OCH FÖRÄLDRAR 1 1. Inledning 1:1 Detta vill vi göra Vi vill förenkla och förbättra informationen till hemmet och ge föräldrarna möjlighet att söka information genom att ha en informativ hemsida. Vi vill att informationen ska finnas tillgänglig när de har behov av den.. Vi ser det även som ett sätt att kunna nå alla barnens föräldrar. Många barn har föräldrar på olika håll och då ger vi båda föräldrarna möjlighet att hålla sig uppdaterad med barnens tid i skolan och på fritids. Vi vill utveckla personalens datakunskaper och öka användandet av scanner och digitalkamera. Vi vill att dokumentationen på hemsidan ska komplettera den dokumentation vi gör i klassrummet. Detta vill vi göra för att bland annat nå fler mottagare. 1:2 Utgångsläget Vi arbetar i barnskola 1 på Hammars skola. Hammars skola är en 0-5 skola med ca 270 elever. I vår klass har vi 22 elever i åldern 6-8 år. I arbetslaget ingår en lågstadielärare, en förskollärare och en fritidspedagog. I våra klassrum har vi till gång till tre datorer. Varje morgon startas dagen med en gemensam samling där dagens arbete delas upp. Vi arbetar åldersintegrerat under större delen av dagen. Vissa stunder är barnen uppdelade årskursvis. Barnen i åk2 skriver mycket texter och använder datorn för att finskriva. Vi arbetar tematiskt en dag i veckan och denna termin arbetar vi med Skogen. I vårt temaarbete dokumenterar barnen med datorns hjälp. De skriver sina texter för att använda detta till utställningar etc. Barnen har även använt digitalkameran. Datorn används även till att söka fakta i CD-ROMuppslagsverk anpassade för barn. I vårt arbete med datorn har vi vuxna använt den till att skriva informationsblad till föräldrarna och barnen. Vi använder även e-posten dagligen och Paint Shop för bildredigering. I klassrummet finn en scanner och en digitalkamera. Fritidshemmet är integrerat i samma lokaler och då använder barnen datorn till att spela CD-ROM-spel.

5 2. Bakgrund 2 Informationen till föräldrarna spreds genom att vi varje vecka skickade hem ett veckobrev. I brevet informerade vi om veckans skolarbete och fritidsaktiviteter. Vi informerade även om eventuella ändringar i ordinarie schema, tillägg eller om barnen skulle ha med sig något speciellt t ex matsäck, extrakläder. Vid flera tillfällen upptäckte vi att föräldrarna inte läst informationen. Vi antog då att föräldrarna fick för mycket skriftlig information från skola och fritids. Då tog vi beslutet att reducera informationsflödet. Resultatet blev ett månadsbrev. Vi fick positiv respons från föräldrarna som tyckte att månadsbrev var en lyckad satsning. Som vi skrev tidigare har vi tillgång till tre datorer i våra klassrum. En dator har ordbehandlingsprogrammet Word och de andra två har ordbehandlingsprogrammet Wordpad. När vi arbetade i Wordpad och skulle spara våra arbeten blev processen komplicerad. Vi klarade inte av att formatera om den skrivna texten och vi kunde inte hämta texten på alla datorer eftersom vi inte hade ett och samma ordbehandlingsprogram. För att underlätta dokumentationen investerade vi i två Wordprogram. 3. Syfte och problemformulering På vilket sätt kan vi utveckla och förbättra kommunikationen med hemmen? Vårt syfte är att skapa en informativ hemsida för att förenkla och förbättra informationen till hemmet. Vi vill ge föräldrarna möjlighet att själva söka information. Påverkar barnen föräldrarna att titta på hemsidan? Kommer föräldrarna att använda e-posten som en del av kommunikationen med oss? Vad har vårt projekt förbättrat i kommunikationen mellan skolan och hemmet? Tar föräldrarna kontinuerlig del av vår hemsida? Tycker de att det är en riktig väg för kommunikationen mellan skolan och hemmet? Blir föräldrarna mer delaktiga i barnens arbete? Hur når vi familjer som inte har dator i hemmet? Skolan erbjuder föräldrar som inte har tillgång till dator att, vid hämtning på eftermiddagar, använda våra datorer. En dator är stationerad i korridoren där hemsidan alltid ligger uppe.

6 4. Genomförande 3 4:1 Inventering föräldrar På höstens första föräldramöte informerade vi föräldrarna om vårt ITIS-arbete. Vi delgav dem vår projektbeskrivning och berättade vad ITIS är och står för. Föräldrarna som var på mötet tyckte formen var spännande. Vi fick positiv respons. Föräldrarna fick fylla i en enkät (se bilaga 1). De föräldrar som inte var närvarande på mötet fick hem enkäten. Inom en vecka fick vi svar från alla föräldrar. Enkäten visade att alla hade tillgång till dator, antingen hemma, hos släktingar eller på arbetet. Enkäten visade även att datorn till största delen användes att spela spel på och att använda internet. Vi frågade vad föräldrarna tyckte om att vi informerade via hemsida, hälften svarade att det var OK, några tyckte det var toppen och ett fåtal var tveksamma. Många var rädda att de skulle missa information och ville ha en lapp som trygghet i början. Föräldrarna har fått fylla i en lapp om vad som är OK att publicera såsom bilder enskilt, bilder på gruppen och efternamn. Fyra barn fick inte förekomma på bild. När vi har haft föräldrafika har vi lagt fram hemsidan på datorn så att de har kunnat titta på sidan och samtidigt tycka till och ge oss respons. Även där har responsen varit positiv. 4:2 Intervju med barnen Enskilt med varje barn satte vi oss framför datorn och lät barnen visa vilka datakunskaper de hade. När vi satt vid datorn ställde vi några frågor (se bilaga2). Alla barn visste hur man skulle göra när man startar datorn och hur man spelar spel. Datorn hemma används till att spela spel och använda internet. Datorerna på skolan används till att spela spel på och att skriva texter på. Alla barnen hade på något sätt tillgång till dator antingen hemma eller hos släktingar. Att avsluta och stänga av program var det bara tio som kunde.

7 4:3 Hemsida 4 Vi tittade på olika hemsidor för att skapa oss en uppfattning om hur en hemsida ser ut. Vi utformade en mall på ett papper med det innehåll vi ville ha. Vi klippte och tejpade en modell för att se helheten. Här behövde vi hjälp. Vår ITIS-handledare gav oss två modeller. Vi bestämde oss för att använda Netscape Composer. Vi startade arbetet med att fotografera barnen och lägga in deras porträtt. Därefter fick barnen skriva om sig själv och sina intressen. Arbetet fortsatte och barnen började skriva och dokumentera sitt temaarbete. Hemsidan började ta form. Nästa steg var att scanna bilder. I detta moment fick vi hjälp av ITIS-handledaren. Barnen blev nyfikna och började arbeta med texter och teckningar som skall scannas. Den 29/10 publicerade vi hemsidan på nätet. 4:4 First class Vi lärde oss att använda First class. Det skapades en konferens, ITIS A-Hammar E10. På denna konferens diskuterade och reflekterade vi över innehåll och layout. Vi såg tillfället att kommunicera med varandra genom datorn.

8 5. Resultat 5 Så här ser hemsidan ut. Bild Hammars skola Startsida Verksamhet Barnen Tema Veckodagbok Månadsbrev Fritids Föräldrar Service ITIS Välkommen till oss i Barnskola 1 I vår klass är vi 22 barn. Vi som arbetar med barnen är: Susanne Andersson, fritidspedagog Anita Carlsson, förskollärare Anita Jakobsson, lågstadielärare Carin Wändal, förskollärare Barnskola 1 Sidan skapad av Susanne, Carin, Anita nov-01 Startsida Detta är den sida du möts av när du kommer till oss i barnskola 1. Verksamhet Här har vi lagt ut grovplaneringen för höstterminen 2001, det finns även information om fasta aktiviteter som t ex gymnastik, skogsutflykt. Barnen Här finns bilder av alla barn och en intervju, där vi får veta hur många de är i familjen, vilket favoritdjur de har och varför just detta djur är favorit. De har även skrivit om sin bästa maträtt och vilket ämne de tycker är bäst i skolan. Barnen skrev själva sin text på datorn och tillsammans med en vuxen redigerades texten. Vi tog även foto på alla barnen som vi satte in 6

9 tillsammans med texten. Denna sida håller på att byggas ut så att under varje barns bild skall det ligga en länk där barnens arbete ska ligga. Dokumentationen görs med texter, bilder från digitalkameran och från scanner. Barnen har visat stort intresse och glädje i detta arbete. Tema Veckodagbok Månadsbrev Fritids Föräldrar Service ITIS Här dokumenterar vi vad som händer i vårt tema. Det är bilder och texter arbetet som publiceras. Ett barn skriver på hemsidan medan de andra skriver i sin veckodagbok. Här berättar barnen vad de har lärt sig och vad som hänt under veckan. Här kan man hitta vår månadsinformation. Här står om våra utflykter och annat som händer. Vi har tre kolumner: en för skola, en för fritids och en för kom-i-håg. Vi gör en presentation av fritidsverksamheten och berättar om hur en dag på fritids ser ut. Här har vi vår planering av våra gemensamma aktiviteter med föräldrar och även med barnen. Här finns också protokoll från tidigare föräldramöten. Denna sida är en servicesida. Här kan man hitta en länk till handlingsplanerna för Hammars skola, en länk till Kristianstads Kommuns sida med blanketter att, det finns även länk till Nosabyskolan där man kan ta sig vidare till sidan där bland annat blanketter för ledighet finns. Här finns vår projektbeskrivning och en länk till ITIS. Innan hemsidan fick sin slutliga form gjorde vi flera misslyckade försök. Vi lärde oss att vi måste göra det i flera olika delar. Index sidan är ett exempel på detta. För att få bilderna att ligga stilla var vi tvungna att göra tabeller som dock inte syntes på webben. Bildernas storlek skapade problem för oss. Vi ville ha små bilder som inte tog stor plats. Redigeringen av bilderna gjordes i Paint Shop. Vi trodde att det skulle vara svårt att länka. Vi lärde oss snabbt att markera texten och infoga länk. Nästa steg var att lägga ut hemsidan på nätet. Vi lärde oss vårt kod-system för vår hemsida och hur man uppdaterar den. Att använda scannern var nu nästa steg.

10 7 Nu uppstod nästa problem. Hur mycket kan varje barn skriva om sig själv? Vad kan vi publicera på hemsidan? Vi diskuterade med föräldrarna och gemensamt kom vi fram till att varje familj själv fick bestämma vad som fick publiceras. En del barn fick inte alls förekomma på bilder. För att vara på den säkra sidan tog vi reda vad personuppgiftslagen (PuL) säger. Vi tolkade det som att det vi lagt ut på hemsidan korrekt. Resultatet av detta blev att barnen fick skriva ner svar på följande frågor: Vad heter du? Hur många är ni i din familj? Vilket är ditt favoritdjur? Varför valde du detta djuret? Vilken är din favoritmaträtt? Vad tycker du är roligast i skolan? Tillsammans med sin text tog vi ett kort som vi publicerade på hemsidan. 8

11 6. Diskussion Det har varit en spännande men också arbetsam tid. Hemsidan har nu legat ute i en månad men vi kan redan se att barnen påverkar föräldrarna att söka information via hemsidan. En del föräldrar har använt e-posten för att komma i kontakt med oss. Vi har fått positiv respons från flera föräldrar. Det är svårt att göra en utvärdering efter så kort tid. Trots att vissa familjer har tillgång till dator önskar de att få månadsbladet i pappersform. Vi hoppas att detta är övergående. Vi tycker att föräldrarna har bättre möjlighet att följa barnens skolarbete genom hemsidan. Tycker de också det? Det får framtiden utvisa. Enstaka föräldrar har velat ta del av hemsidan på våra datorer. Detta visar kanske att de flesta familjer har tillgång till dator på arbetsplats, hem eller på andra ställen. Vi har lagt ner mycket tid på att göra en hemsida för sedan kunna få barnen intresserade och nyfikna på datoranvändandet. För att det skulle bli lätt för barnen fick vi skapa grunden till hemsidan. Därefter fick barnen fylla den med innehåll. I framtiden vill vi att det ska bli naturligt för barnen att lägga in sina arbeten på hemsidan. Hemsidan blir då en form av dokumentation som komplement till annan dokumentering. I framtida perspektiv vill vi att barnen ska ta större ansvar för dokumentationen genom datorn. Detta ska bli en naturlig del i vår under visning. Vi har till viss del använt oss av First class. Eftersom First class används enbart av personalen i Kristianstads kommun måste vi fundera i ett vidare perspektiv hur föräldrarna via datorn ska kunna ha kontakt med skolan. Vi vill hitta ett forum där föräldrarna kan sjukanmäla barn, hämta och skicka information till lärarna. Där föräldrar kan meddela barnens fritidstider osv. Kontakter föräldrar emellan via datorn är en framtidsvision. Vi har inte på något sätt avslutat detta projekt. Detta känns som en början, vi kommer att fortsätta!!

12 Bsk 1 Föräldraenkät bilaga 1 1. Har du dator hemma? 2. Hur arbetar du med datorn? 3. Vad använder du datorn till? På arbetet eller hemma. 4. Använder du mail och hur ofta? (ange gärna mailadress) 5. Vad tycker du om vi skickar information via hemsida och mail? Ex. på information kan vara månadsblad, schema, utflykter. 6. Om du inte har dator hemma, vilka möjligheter har du att kunna använda dator?

13 Bsk 1 barnen bilaga 2 Inventering för att se vad barnen kan om datorer Med stöd av ett protokoll låter vi barnen en i taget visa oss hur man ska göra. 1. Hur startar man datorn? 2. Hur gör man om man ska spela spel? 3. Vad brukar du göra på datorn? 4. Har ni dator hemma? 5. Vad gör ni på datorn hemma? 6. Hur gör man när man ska stänga av datorn?

ITIS-rapport Önnestad skola Vt-02. Djuren på bondgården. Lena Johnsson Stina Ljunggren Linda Pålsson

ITIS-rapport Önnestad skola Vt-02. Djuren på bondgården. Lena Johnsson Stina Ljunggren Linda Pålsson ITIS-rapport Önnestad skola Vt-02 Djuren på bondgården Lena Johnsson Stina Ljunggren Linda Pålsson Innehållsförteckning Inledning s.3 Syfte..s.3 Mål s.4 Genomförande..s.4 Resultat.s.6 Diskussion s.8 2

Läs mer

Norretullskolan 7b. Ett försök att använda IT i skolan

Norretullskolan 7b. Ett försök att använda IT i skolan Norretullskolan 7b Ett försök att använda IT i skolan Hemsida First Class Klasskonferens Scanner Digitalkamera Susanne Dehn Anders Isaksson Niklas Nilsson Lena Tengheden ITiS 7B Norretullskolan Hösten

Läs mer

Konstverket Air av Curt Asker

Konstverket Air av Curt Asker Konstverket Air av Curt Asker 1 Innehållsförteckning 1 Bakgrund...s 1 2 Syfte och mål...s 2 3 Genomförande...s 3 4 Resultat...s 4 5 Diskussion...s 5 2 1 Bakgrund Kulltorpsskolan ligger i ett villaområde

Läs mer

ITiS-projekt 99/00 Helgedalskolan Barnskola Lärk KAMRATSKAP

ITiS-projekt 99/00 Helgedalskolan Barnskola Lärk KAMRATSKAP ITiS-projekt 99/00 Helgedalskolan Barnskola Lärk KAMRATSKAP Maria Jönsson Åsa Jönsson Kicki Wemmenborn Bakgrund Vi jobbar på Helgedalskolan i Kristianstad. Helgedalskolan är en 0-5-skola med ca 280 elever.

Läs mer

ITiS arbete. Trafiken i skolan

ITiS arbete. Trafiken i skolan ITiS arbete Trafiken i skolan Vilans skola Våren-02 Klass F-2 B Malin Persson Annika Dahl-Persson Sigbrit Holmén Staffan Andreasson 2 Innehållsförteckning: Introduktion 3 Syfte och mål 4 Tillvägagångssätt

Läs mer

Ett försök att skapa en öppen kommunikation i spåret F-2 / 3-5, som underlättar övergången och bevarar de redan etablerade relationerna

Ett försök att skapa en öppen kommunikation i spåret F-2 / 3-5, som underlättar övergången och bevarar de redan etablerade relationerna Kristianstads kommun ITiS-rapport November år 2000 Ett försök att skapa en öppen kommunikation i spåret F-2 / 3-5, som underlättar övergången och bevarar de redan etablerade relationerna Inger Andersson

Läs mer

Rapport om ITiS projektet. Världsdelarna. Karlshamns Montessoriskola. Pehrnilla Berger Maria Johnsson Eva Ottosson

Rapport om ITiS projektet. Världsdelarna. Karlshamns Montessoriskola. Pehrnilla Berger Maria Johnsson Eva Ottosson Rapport om ITiS projektet Världsdelarna Karlshamns Montessoriskola 2001 Marie Andersson Pehrnilla Berger Maria Johnsson Eva Ottosson Handledare: Ulf Ivarsson Innehållsförteckning Innehållsförteckning..

Läs mer

ITiS- RAPPORT. Barn utforskar världen med hjälp av IT. Karin Altmark Solvig Bildt 2001-06-05

ITiS- RAPPORT. Barn utforskar världen med hjälp av IT. Karin Altmark Solvig Bildt 2001-06-05 ITiS- RAPPORT Barn utforskar världen med hjälp av IT Karin Altmark Solvig Bildt 2001-06-05 BARN UTFORSKAR VÄRLDEN MED HJÄLP AV IT. Bakgrund Vi i ITiS-laget består av en förskollärare och en fritidspedagog,

Läs mer

ITiS 6 Norretullskolan ITiS-rapport December 2001

ITiS 6 Norretullskolan ITiS-rapport December 2001 ITiS 6 Norretullskolan ITiS-rapport December 2001 Jessica Andersson Yvonne Björkqvist Jenny Ekstrand Susanne Kittel Annika Lund Kristina Lunderup Innehåll sida Sammanfattning 3 Inledning 4 Syfte 5 Kunskapsbakgrund

Läs mer

Projektmaterial. Birkagårdens folkhögskola

Projektmaterial. Birkagårdens folkhögskola Projektmaterial EN REFLEKTION ÖVER DATAUNDERVISNING OCH SAMARBETE Birkagårdens folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net

Läs mer

Ett Itis-projekt av Ingela Dahlby Ingrid Nilsson Maria Nilsson Karina Arnkvist Rönnowsskolan i Åhus

Ett Itis-projekt av Ingela Dahlby Ingrid Nilsson Maria Nilsson Karina Arnkvist Rönnowsskolan i Åhus Ett Itis-projekt av Ingela Dahlby Ingrid Nilsson Maria Nilsson Karina Arnkvist Rönnowsskolan i Åhus Sammanfattning: Denna rapport berättar om hur vi har jobbat med barns tankar om framtida yrke. Barnen

Läs mer

Pedagogiska bilder med hjälp av datorn

Pedagogiska bilder med hjälp av datorn Utvecklingsprojekt ITiS Ht-02/Vt-03 Pedagogiska bilder med hjälp av datorn Rut Holmström Åsa Klinthage Susanne Kittel Victoria Nilsson Annette Norling 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Bakgrund 3 2. Syfte.5 3.

Läs mer

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar

Läs mer

LPP för Fritidshem BILDCIRKELN

LPP för Fritidshem BILDCIRKELN LPP för Fritidshem BILDCIRKELN Yvonne Engberg Innehållsförteckning Elevgrupp... 1 Syfte... 1 Långsiktigt mål... 1-2 Konkreta mål... 2 Arbetssätt.2-3 Bedömning... 3 Dokumentation....3 Analys av bedömning

Läs mer

Innehåll. Ansvariga för projektet 3 Bakgrund 4 Projektidé 5 Genomförande 6 Reflektion 7

Innehåll. Ansvariga för projektet 3 Bakgrund 4 Projektidé 5 Genomförande 6 Reflektion 7 Innehåll Ansvariga för projektet 3 Bakgrund 4 Projektidé 5 Genomförande 6 Reflektion 7 Framtid 8 Bilagor 9 Projektredovisning av arbetslag Måsart på Villaskolan Åhus ht 2000 Ansvariga för projektet har

Läs mer

Projektmaterial REDOVISA DOKUMENTERA KOMMUNICERA. Viskadalens folkhögskola

Projektmaterial REDOVISA DOKUMENTERA KOMMUNICERA. Viskadalens folkhögskola Projektmaterial REDOVISA DOKUMENTERA KOMMUNICERA Viskadalens folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net REDOVISA

Läs mer

ITiS 9. Att lyfta in ett IT-användande i ett redan väl förankrat arbete med Natur, Miljö,Hälsa.

ITiS 9. Att lyfta in ett IT-användande i ett redan väl förankrat arbete med Natur, Miljö,Hälsa. ITiS 9 Att lyfta in ett IT-användande i ett redan väl förankrat arbete med Natur, Miljö,Hälsa. En rapport från Riddarsporren, Fjälkinge skola av Lena Nordèn Bitte Magnusson Margareta Beck Mars -03 Innehållsförteckning

Läs mer

Läs igenom det här häftet innan du skickar in din ansökan om att bli bloggare.

Läs igenom det här häftet innan du skickar in din ansökan om att bli bloggare. Ansökan bloggare Sidan 1 av 9 Läs igenom det här häftet innan du skickar in din ansökan om att bli bloggare. Vad är en blogg? En blogg är en samling blogginlägg som berättar/kåserar under ett gemensamt

Läs mer

ItiS Väskolan HT 2002. Din Kropp. Projekt av Arbetslag D / Väskolan

ItiS Väskolan HT 2002. Din Kropp. Projekt av Arbetslag D / Väskolan Din Kropp Projekt av Arbetslag D / Väskolan DIN KROPP Introduktion Vårt arbetslag hör hemma på Väskolan utanför Kristianstad. Vi undervisar dagligen elever i åk 6-9, men har i detta projekt valt att arbeta

Läs mer

VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN

VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN VÄLKOMNA TILL ORMSTASKOLAN En kort beskrivning av skolan Vi är en grundskola med klasserna F-6 samt förskoleverksamhet och fritids Vi har ca 500 elever Personalen består av ca 90 personer med olika kompetens

Läs mer

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...

Läs mer

Lisbeth Kristoffersson & Annika Carlsson Tostarps skola VT 00 & HT 01

Lisbeth Kristoffersson & Annika Carlsson Tostarps skola VT 00 & HT 01 Lisbeth Kristoffersson & Annika Carlsson Tostarps skola VT 00 & HT 01 Sammanfattning Vi vill ha barnens egen verklighet och erfarenheter som utgångspunkt i matematikundervisningen. Som det är nu styr färdigproducerade

Läs mer

Ett ITiS-projekt på Spängerskolan i Arkelstorp Kristianstad kommun vt-02

Ett ITiS-projekt på Spängerskolan i Arkelstorp Kristianstad kommun vt-02 Ett ITiS-projekt på Spängerskolan i Arkelstorp Kristianstad kommun vt-02 Kjell-Åke Eriksson Ing-Marie Rosén Cecilia Svensson 4-6AB 2(10) Innehåll Sid Bakgrund 3 Arbetslagsplanering 4 Syfte 4 Frågeställningar

Läs mer

Utveckla skrivprocess/kommunikation för elever med inlärningssvårigheter och låg motivation

Utveckla skrivprocess/kommunikation för elever med inlärningssvårigheter och låg motivation Itis-projekt Nymö Resursskola Utveckla skrivprocess/kommunikation för elever med inlärningssvårigheter och låg motivation Bakgrund Vi är tre lärare på Nymö Resursskola. Vi arbetar i två elevgrupper med

Läs mer

Blåbärets Kvalitetsredovisning

Blåbärets Kvalitetsredovisning Blåbärets Kvalitetsredovisning ht-2011/vt-2012 Sammanställt av: Maria Henriksson Normer och värden. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan

Läs mer

Itis projekt Ht 2000 Särskolan Kulltorp Särskolan Norretull BUF

Itis projekt Ht 2000 Särskolan Kulltorp Särskolan Norretull BUF Itis projekt Ht 2000 Särskolan Kulltorp Särskolan Norretull BUF Särskolan Kulltorp Nina Lind Ewa Niklasson Yvonne Sukel-Wendel Daniel Östlund Särskolan Norretull Chatarina Björklund Barbro Hansson Eva

Läs mer

2A och 2B PerOlsskolan nn

2A och 2B PerOlsskolan nn 2A och 2B PerOlsskolan nn Innehållsförteckning: Inledning...s.2 Bakgrund...s.2 Syftet med försöket...s.2 Tillvägagångssätt...s.3 Resultat...s.3 Diskussion...s.4 Litteraturförteckning...s.5 Appendix...

Läs mer

Digitala Minnen. Luleå kommun

Digitala Minnen. Luleå kommun Digitala Minnen Vi har valt att skriva vår redovisning som en berättelse, eftersom vårt projekt har handlat om just berättelser, historier och minnen. Här kan vi också visa på hur projektet har växt fram,

Läs mer

UTEDAGAR I BILD OCH TEXT Naturupplevelser i kombination med den moderna tekniken

UTEDAGAR I BILD OCH TEXT Naturupplevelser i kombination med den moderna tekniken Österslövs skola Kristianstads kommun ITiS rapport December 2002 UTEDAGAR I BILD OCH TEXT Naturupplevelser i kombination med den moderna tekniken Åse Ahlbin Gunvor Andersson Ingrid Andersson Lise Lotte

Läs mer

Enkätfrågor 30 mars 2012. Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan.

Enkätfrågor 30 mars 2012. Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan. Linnéskolan, Alingsås Enkätfrågor 30 mars 2012 Till elever, lärare och medarbetare på Linnéskolan och Fritidshemmet Linnéan. Välkommen att vara med och utforma de enkäter vi kommer att använda i vår. Lämna

Läs mer

Verksamhetsplan för. Vendestigens Förskola och Skola AB's. Fritidsverksamhet 2015-2016

Verksamhetsplan för. Vendestigens Förskola och Skola AB's. Fritidsverksamhet 2015-2016 Verksamhetsplan för Vendestigens Förskola och Skola AB's Fritidsverksamhet 2015-2016 Fritidshemmet ska erbjuda en meningsfull fritid. En förutsättning för att barnen ska uppleva fritiden som rolig och

Läs mer

Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild.

Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild. Medieproduktion Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild. Skolverket Projektets omfattning och innehåll styrs av skolverkets krav på det som kallas för "centrallt innehåll" dvs det du

Läs mer

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Liatorps förskola

Utbildningsförvaltningen. Arbetsplan för Liatorps förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Liatorps förskola 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan... 3 2. Årets utvecklingsområden... 4 3. Normer och värden... 4 4. Utveckling och lärande...

Läs mer

Kvalitetsanalys. Grankotten f-klass/fritidshem

Kvalitetsanalys. Grankotten f-klass/fritidshem Kvalitetsanalys Grankotten f-klass/fritidshem Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 5 Arbete i verksamheten... 7

Läs mer

Projektmaterial INFORMATIONSSAMHÄLLET. Strömbäcks folkhögskola

Projektmaterial INFORMATIONSSAMHÄLLET. Strömbäcks folkhögskola Projektmaterial DATORKUNSKAP EN NYCKEL TILL INFORMATIONSSAMHÄLLET Strömbäcks folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net

Läs mer

Kvalitetsutvärdering Droppen Grön 2014-2015

Kvalitetsutvärdering Droppen Grön 2014-2015 Kvalitetsutvärdering Droppen Grön 2014-2015 Bakgrund Fjolårets åtgärder för förbättring: Vi måste bli bättre på att reflektera med barnen. Använda oss mer av Ipaden i verksamheten och som dokumentation.

Läs mer

Lingonets kvalitetsredovisning Normer och värden.

Lingonets kvalitetsredovisning Normer och värden. Lingonets kvalitetsredovisning Normer och värden. Mål från läroplanen: Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja

Läs mer

Tollarpsskola Sofie Frank Ove Strömvall Anette Berg Jonas Friberg Matts Premberg Yvonne Svensson Anna-Karin Karlsson

Tollarpsskola Sofie Frank Ove Strömvall Anette Berg Jonas Friberg Matts Premberg Yvonne Svensson Anna-Karin Karlsson Tollarpsskola ITiS projekt Ht 2000 ITiS handledare: Anette Berg Ansvarig skolledare: Matts Premberg Vi som har utfört arbetet är: Sofie Frank Ove Strömvall Jonas Friberg Yvonne Svensson Anna-Karin Karlsson

Läs mer

BARN I VÄRLDEN. Bakgrund. Projektidé SLUTREDOVISNING AV PROJEKTET HUARÖDS SKOLA VT 2000. Deltagare: 55 elever i åldrarna 6år 11år och 7 pedagoger

BARN I VÄRLDEN. Bakgrund. Projektidé SLUTREDOVISNING AV PROJEKTET HUARÖDS SKOLA VT 2000. Deltagare: 55 elever i åldrarna 6år 11år och 7 pedagoger SLUTREDOVISNING AV PROJEKTET BARN I VÄRLDEN HUARÖDS SKOLA VT 2000 Deltagare: 55 elever i åldrarna 6år 11år och 7 pedagoger Bakgrund Under HT-99 började en del av de äldre eleverna tala om att skaffa ett

Läs mer

Rapport. från ITiS-projektet på Riksgymnasium Syd/ Söderportgymnasiet. Kristianstad den 27 mars 2003

Rapport. från ITiS-projektet på Riksgymnasium Syd/ Söderportgymnasiet. Kristianstad den 27 mars 2003 Rapport från ITiS-projektet på Riksgymnasium Syd/ Söderportgymnasiet Vårt arbetslaget består av både lärare och assistenter. Agneta Nilsson Johan Matsanders Janne Carlsson Jenny Bergkvist Bildlärare Musiklärare

Läs mer

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015 En vanlig vecka på Blomman: Vi går ut varje morgon efter frukost, kl.9.30 äter vi frukt tillsammans ute. Efter detta går vi in i våra grupper och arbetar till 10.45.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Enligt läroplanen 2.6 skall förskolans kvalitet kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följas upp, utvärderas och utvecklas. Syftet med utvärderingen är att få kunskap

Läs mer

Projektrapport-ITiS Spängerskolan

Projektrapport-ITiS Spängerskolan Projektrapport-ITiS Spängerskolan Lägesbeskrivning Spängerskolan är en F-9 skola som arbetar åldersintegrerat, F-2, 3-6 och 7-9. Vår målsättning med arbetet i klasserna är att individualisera och konkretisera

Läs mer

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola! Digitala verktyg Spaning Bölets förskola Vi fick i uppdrag att undersöka hur man använder olika digitala hjälpmedel på vår förskola. På vår förskola är vi fem avdelningar med två yngre avdelningar och

Läs mer

Vallhovskolan. IT-handlingsplan för Vallhovskolan

Vallhovskolan. IT-handlingsplan för Vallhovskolan Vallhovskolan IT-handlingsplan för Vallhovskolan Övergripande information Under läsåret 12-13 sker flera förändringar i skolans IT-arbete. First Class systemet Källan som alla elever och lärare använt

Läs mer

Plan mot kränkande behandling Hagabackens fritidshem

Plan mot kränkande behandling Hagabackens fritidshem Hagabackens rektorsområde Ramshyttans rektorsområde Plan mot kränkande behandling Hagabackens fritidshem 2015 Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling På vår skola ska inget barn bli utsatt för:

Läs mer

Hur förbättrar vi det pedagogiska användandet av ipaden?

Hur förbättrar vi det pedagogiska användandet av ipaden? Hur förbättrar vi det pedagogiska användandet av ipaden? Q-arbete på Mössebergs förskola Kvalitetsutveckling genom aktionsforskning 2012-2013 Författare: Carina Stadig Catharina Pettersson Therese Heidensköld

Läs mer

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som

Läs mer

Kvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14 Datum 1 (5) Kvalitetsanalys för (förskolans namn) läsåret 2013/14 Förskolechef Om förskolan Chris Rehula Vi är ett föräldrar kooperativ och Montessori förskola som startade i april 1990. Förskolan ligger

Läs mer

Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde

Kvalitetsredovisning läsåret 2012/2013. Fritidshemmen i Ulvsby skolområde Kvalitetsredovisning läsåret 01/013 Fritidshemmen i Ulvsby skolområde Innehållsförteckning 1. Grundfakta om Fritidshemmen vid Vallargärdets skola.... Underlag och rutiner för kvalitetsredovisningen...

Läs mer

Är det möjligt att med datorns hjälp lättare följa och främja elevernas skrivutveckling?

Är det möjligt att med datorns hjälp lättare följa och främja elevernas skrivutveckling? ITiS Rapport Hammars skola 3-5 A C Ht- 02 Är det möjligt att med datorns hjälp lättare följa och främja elevernas skrivutveckling? Handledare: Jenny Comstedt Johanna Kvist Lena Mattisson Marianne Näsvall

Läs mer

På resande fot med Talldal

På resande fot med Talldal Vt 02 Talldalsskolan Kristianstad Handledare: Peter Sandgren På resande fot med Talldal Camilla Blomquist Dan Holmquisth Annica Losell Malin Nilsson Maria Olsson Pernilla Sandahl Innehållsförteckning 1.

Läs mer

Föräldramöte Vi började mötet med en resa i sagans värld tillsammans med Bockarna Bruce.

Föräldramöte Vi började mötet med en resa i sagans värld tillsammans med Bockarna Bruce. Föräldramöte 2017-02-01 Vi började mötet med en resa i sagans värld tillsammans med Bockarna Bruce. 1. Mötet öppnas och alla hälsas välkomna 2. Presentation av pedagoger och avdelningar Det är vi som jobbar

Läs mer

Kvalitetsdokument 2013/2014

Kvalitetsdokument 2013/2014 Kvalitetsdokument 2013/2014 Anita Haglunds Familjedaghem Pedagogisk omsorg Anita Haglunds Familjedaghem är en liten verksamhet som jag sedan hösten 2013 driver på en avdelning på Prästkragen som jag hyr

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN - KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN LÄSÅRET 2014-2015 Innehållsförteckning Inledning...3 Åtgärder enligt föregående kvalitetsredovisning...3 Underlag och rutiner...3 Organisation och förutsättningar...3

Läs mer

Montessoriförskolan Fröhuset

Montessoriförskolan Fröhuset Plan för likabehandling och mot kränkande behandling Montessoriförskolan Fröhuset 2016 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Vision och syfte... 3 Definitioner... 3 Utvärdering... 3 Utvärdering av det

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. Förskolan Sörgården BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Sörgården Malin Henrixon Camilla Arvidsson Lena Svensson Carolin Buisson Normer och värden Lpfö 98 Förskolan

Läs mer

Vår verksamhet under läsåret

Vår verksamhet under läsåret Avdelningsdeklaration 2015/2016 Skåre skolområde Förskola: Skåre Herrgårds Förskola Vision: Genom leken vill vi ge barnen aptit på livet Avdelning: ASPEN Personal: Lotta Linder 100 % förskollärare Cathrina

Läs mer

Utvecklingssamtal. som du som är elev i klass 3a leder!

Utvecklingssamtal. som du som är elev i klass 3a leder! Utvecklingssamtal som du som är elev i klass 3a leder! Hitta tid för samtal n Fråga förälder om när samtalet kan passa bäst. Skriv på en lapp, ta med till skolan. n Välj en tid (av de förslag du fått)

Läs mer

ITiS-projekt 2002 Helgedalskolan Barnskola Ek

ITiS-projekt 2002 Helgedalskolan Barnskola Ek ITiS-projekt 2002 Helgedalskolan Barnskola Ek Christina Eklöf Pernilla Schöld Katarina Andersson Maria Weidner-Andersson Handledare: Peter Sandgren Innehållsförteckning Bakgrund 2 Syfte och mål...3 Genomförande.4

Läs mer

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17

Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17 Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets

Läs mer

Plan för fritidsverksamheten 2013-2014

Plan för fritidsverksamheten 2013-2014 Plan för fritidsen 2013-2014 Stockholm International Academy Sulvägen 52 A-B 126 40 Hägersten 08-646 46 98 www.stockholmskolan.se info@stockholmskolan.se Sammanfattning Inför HT 2013 har vi vidtagit en

Läs mer

Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 4 (april-juni), läsåret 2013-2014.

Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 4 (april-juni), läsåret 2013-2014. Kvalitetsarbete för Smedby förskola period 4 (april-juni), läsåret 2013-2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet

1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet 1(6) Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Slottet Läsåret 2015/2016 2(6) Uppdrag och planering för att främja likabehandling och förebygga kränkande behandling Huvudmannen

Läs mer

Kvalitetsarbete för fritidshemmet Hjortronmyren period 1 (juli-sept), läsåret

Kvalitetsarbete för fritidshemmet Hjortronmyren period 1 (juli-sept), läsåret 2013-10-30 Kvalitetsarbete för fritidshemmet Hjortronmyren period 1 (juli-sept), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på

Läs mer

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13 Skriven av Elisabeth Fors Normer och värden 1. Alla barn ska i maj 2013 ha fått möjlighet att lyssna, berätta och ge uttryck för sina uppfattningar. Halvtidsutvärdering:

Läs mer

IKT Hjulsbroskolans handlingsplan

IKT Hjulsbroskolans handlingsplan IKT Hjulsbroskolans handlingsplan All personal kan, vill och vågar använda digitala verktyg - IKT-grupp utarbetar en handlingsplan. - Punkt på arbetslaget för att inspirera och prova olika sätt. - Kompetensutveckling

Läs mer

Projektredovisning av arbetslag ITiS-2 Rönnowskolan Åhus vt Ansvariga för projektet har varit Inger Falkå, Eva Kempinsky och Christine Löfström.

Projektredovisning av arbetslag ITiS-2 Rönnowskolan Åhus vt Ansvariga för projektet har varit Inger Falkå, Eva Kempinsky och Christine Löfström. ITiS 2 Rönnow Vår skolgård Till: Jan Persson Från: Inger Falkå, Eva Kempinsky och Christine Löfström Datum: 2000-06-05 Ang: Projektredovisning Projektredovisning av arbetslag ITiS-2 Rönnowskolan Åhus vt

Läs mer

Lokal arbetsplan. Pjätteryds naturförskola 2014-2015

Lokal arbetsplan. Pjätteryds naturförskola 2014-2015 Utbildningsförvaltningen Pjätteryds naturförskola Lokal arbetsplan Pjätteryds naturförskola 2014-2015 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av grundfakta...3 2. Årets utvecklingsområden 4 3. Normer och

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 LOKAL ARBETSPLAN 2013/14 FÖRSKOLA: Sjöhagens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100

Läs mer

BARN I STADEN MÖTER DJUR

BARN I STADEN MÖTER DJUR ITiS-rapport BARN I STADEN MÖTER DJUR Bengt Björkqvist Elisabeth Havh Martin Nilsson Eva-Lotta Persson Catrin Svensson Lena Winberg November 2001 1 Innehållsförteckning: Bakgrund s. 3 Aktuell skola. s.

Läs mer

Kvalitetsdokument 2012-2013

Kvalitetsdokument 2012-2013 Kvalitetsdokument 2012-2013 Förskola: Prästkragen Förskolechef: Susan Hellström Beskrivning av förskolan: Prästkragens förskola ligger nära Danderyds sjukhus och kommunikationerna. Förskolan består av

Läs mer

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 304 Rosenvägen

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 304 Rosenvägen Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 304 Rosenvägen Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan

Läs mer

KVALITETSRAPPORT 2014

KVALITETSRAPPORT 2014 KVALITETSRAPPORT 2014 Björbo Dala-Floda förskola GAGNEFS KOMMUN Else-Britt Johansson Årets verksamhet. Året 2013-2014 har vi arbetat särskilt med att - Utveckla vårt arbete då det gäller uppföljning utvärdering

Läs mer

Kvalitetsanalys. Sörgårdens förskola

Kvalitetsanalys. Sörgårdens förskola Kvalitetsanalys Sörgårdens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 7 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål

Läs mer

eller Övningar i filhantering Tema: Mappar och filer i Windows samt Lagringsenheterna OBS! Endast för medlemmar i SeniorNet, Klubb Södertälje!

eller Övningar i filhantering Tema: Mappar och filer i Windows samt Lagringsenheterna OBS! Endast för medlemmar i SeniorNet, Klubb Södertälje! eller Övningar i filhantering Tema: Mappar och filer i Windows samt Lagringsenheterna OBS! Endast för medlemmar i SeniorNet, Klubb Södertälje! 1 Utgåva 1 Sammanställd av SeniorNet Södertälje Februari 2012

Läs mer

Kvalitet på Sallerups förskolor

Kvalitet på Sallerups förskolor Kvalitet på Sallerups förskolor Våra förskolor på Sallerups förskolors rektorsområde är, Munkeo förskola, Nunnebo förskola, Jonasbo förskola och Toftabo förskola. Antalet avdelningar är 12 och antalet

Läs mer

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015

Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Arbetsplan för Långareds förskola Läsåret 2014/2015 Årets mål Språkutveckling trygghet och trivsel Barn- och ungdomsförvaltningens vision: LUST ATT LÄRA, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015

Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Kvalitetsarbete i förskolan LOKAL ARBETSPLAN 2014-2015 Förskola/avdelning Fyrås förskola Ort Fyrås Hammerdal Ansvarig förskolchef Ewa Ottosson Kontaktinformation Fyrås förskola småfattran Fyrås 565 830

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING

KVALITETSREDOVISNING KVALITETSREDOVISNING Enhet Lundabyns fritidshem Läsår 2011-2012 Elisabeth AnderssonHult Rektor FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR KVALITET ENHET Lundabyns fritidshem TIDSPERIOD Läsåret 2011-2012 GRUNDFAKTA OM ENHETEN

Läs mer

Föräldra möte 11 september klass 1 C

Föräldra möte 11 september klass 1 C Föräldra möte 11 september klass 1 C Barnet har skrivit ett överraskningsbrev till föräldrarna Presentation/ Kompislista / Protokoll Marie och Festa introducerade för mötet. Telefonlista uppdateras och

Läs mer

Akvarellens förskola Helsingborg 110909

Akvarellens förskola Helsingborg 110909 Akvarellens förskola Helsingborg 110909 Systematiskt kvalitetsarbete 2010-2011 Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet 2010/2011 Akvarellens förskola Styrelse och verksamhetsansvariga: Elisabeth

Läs mer

Mål Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra.( vara en snäll kompis )

Mål Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra.( vara en snäll kompis ) Läsåret 2013/2014 Arbetslag/arbetsenhet Förskolan Hjorten Utvärderingsdatum 2013-12 Arbetsplan Normer och värden Vi vill att barnen utvecklar sin förmåga att visa hänsyn och respekt mot varandra.( vara

Läs mer

Projektmaterial. Härnösands folkhögskola

Projektmaterial. Härnösands folkhögskola Projektmaterial LÄSLUST VID HÄRNÖSANDS FOLKHÖGSKOLA Härnösands folkhögskola Folkbildningsnätets Pedagogiska resurser Folkbildningsrådet Box 730 101 34 Stockholm 08-412 48 00 www.resurs.folkbildning.net

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Bergabacken Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15 Förskolan Bergabacken Förskoleverksamhetens vision Vi vill arbete för en verksamhet där alla mår bra, har inflytande, känner glädje, trygghet

Läs mer

Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105.

Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105. Kvalitetsarbete för Hjortonmyren period 2 (okt dec), läsåret 2014-2105. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt

Läs mer

Kvalitetsarbete Myran

Kvalitetsarbete Myran Kvalitetsarbete Myran Kungshöjdens förskola Smultronet 2014 Förskolor Syd Munkedals kommun Helene Hellgren Mia Johanson Marina Jorqvist Innehåll Grundfakta och förutsättningar... 3 Kartläggning av barnens

Läs mer

Särvux. Kurskatalog 2011/12

Särvux. Kurskatalog 2011/12 Särvux Kurskatalog 2011/12 2 Innehåll Grundläggande särvux motsvarande träningsskolan Svenska 14 Bild 15 Arbete/boende 16 Dator 17 Fritid 18 Mitt Malmö 19 Natur 20 Pengar 21 Grundläggande särvux motsvarande

Läs mer

Rapport om en NÄTTIDNING

Rapport om en NÄTTIDNING Rapport om en NÄTTIDNING BAKGRUNDSFAKTA Linderöds skola är en liten F-5 skola med ca 70 elever i Kristianstad kommun. Skolan ligger lite anonymt vid E22, som skär Linderöds samhälle mitt itu. Linderöd

Läs mer

Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14

Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14 Lokal arbetsplan - Fritidshem 13/14 Vår vision Vår vision är att Kastellskolans fritidshem ska komplettera skolan och hemmet på ett bra sätt. Våra elever ska, under sin tid inom fritidshemmet, erbjudas

Läs mer

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 324 Kornvägen

Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 324 Kornvägen Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 324 Kornvägen Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan

Läs mer

Arbetsplan för Tornets förskola

Arbetsplan för Tornets förskola Utbildningsförvaltningen Tornets förskola Arbetsplan för Tornets förskola Fotograf: Felix Gerlach samt Arkitekt: Arkitekterna Krook & Tjäder, Malmö 2014-2015 Innehållsförteckning 1. Grundfakta...3 2. Årets

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Väddö fsk.område 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016

Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Grönmåla 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Blåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t - 2014

Blåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t - 2014 Blåbärets pedagogiska planering ht- 2013/v t - 2014 Normer och värden Mål från Läroplanen:. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.. Förskolan ska

Läs mer

AV: GERD JÖNSSON, MALIN JÖNSSON, SANDRA JAENECKE & JOY PERGAMENT HANDLEDARE: GUN JACOBSSON

AV: GERD JÖNSSON, MALIN JÖNSSON, SANDRA JAENECKE & JOY PERGAMENT HANDLEDARE: GUN JACOBSSON Sida 1 av 6 AV: GERD JÖNSSON, MALIN JÖNSSON, SANDRA JAENECKE & JOY PERGAMENT HANDLEDARE: GUN JACOBSSON Innehållsförteckning Sammanfattning 1. Bakgrund 2. Mål 3. Tillvägagångssätt 4. Resultat 5. Diskussion/analys

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.

Innehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,

Läs mer

PROJEKTRAPPORT. Att dokumentera processer med datorns hjälp enligt portfoliomodellen samt kommunikation i en förberedelseklass

PROJEKTRAPPORT. Att dokumentera processer med datorns hjälp enligt portfoliomodellen samt kommunikation i en förberedelseklass Sidan 1 av 7 PROJEKTRAPPORT Att dokumentera processer med datorns hjälp enligt portfoliomodellen samt kommunikation i en förberedelseklass Kristianstad, i maj 2001 Birgitta Ericson, Centrala stödteamet

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan Förskoleverksamheten Barn och utbildning Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015-2016 Förskolan Lyckan FÖRSKOLAN LYCKANS VISION Alla barn och vuxna ska få möjlighet att utveckla sina inneboende resurser.

Läs mer

First Class 9.1 Grunderna i First Class och vårt mail- och konferenssystem BUF On-Line

First Class 9.1 Grunderna i First Class och vårt mail- och konferenssystem BUF On-Line First Class 9.1 Grunderna i First Class och vårt mail- och konferenssystem BUF On-Line Elisabeth Banemark, Pedagogiskt center, Kristianstad 08-07-05 Innehållsförteckning Logga in Användarnamn och Lösenord...

Läs mer