Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014

Transkript

1 Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 augusti september Furubackens förskola

2 Sammanfattande analys av enhetens resultat för läsåret 2012/2013 Vårdnadshavarna visar i årets brukarenkät att de som helhet är nöjda med verksamheten på Furubacken. Svarsfrekvensen var däremot endast 63% vilket gör det svårt att dra tillförlitliga slutsatser.helhetsbedömningen ligger trots detta på 95% vilket är samma resultat som Föräldrarna känner sig väl bemötta, de upplever att matematik och naturvetenskap är områden som är väl tillgodo sedda och att barnen får ta eget ansvar och initiativ. Områden som kulturell mångfald och hållbar utveckling är områden som förskolan behöver fokusera ytterligare på. Genom arbetet med likabehandlingsplanen kommer mångfaldsfrågan att belys och vara underlag för samtal. Under våren 2013 fick förskolan ta emot utmärkelsen Grön Flagg vilket förhoppningsvis kommer att synliggöra arbetet med hållbar utveckling ytterligare Frågan som belyser dokumentation om mitt barns lärande har gjort en avsevärd höjning från Detta är ett resultat av riktad kompetensutveckling i pedagogisk dokumentation samt fler digitala verktyg som förskolan fått tillgång till. Pedagogerna har haft god och lättillgänglig support av de digitala verktygen samt fortlöpande fortbildning av kommunens verksamhetsutvecklare inom IKT. ns gård upplever flera vårdnadshavare en oro inför. Detta har lett till att vi inför verksamhetsåret 2013/2014 valt att ha gården som ett utvecklingsområde. Tillsammans med Grön Flagg arbetet ska vi ge möjlighet att på olika sätt låta barnen utforska och upptäcka många spännande lärmiljöer utomhus. Likabehandlingsplanen kommer också att ha gårdens säkerhet som ett utvecklingsområde under verksamhetsåret. Under våren har det pedagogiska arbetet inriktats på att utveckla förskolans pedagogiska lärmiljö inomhus. En pedagog från varje avdelning har träffats för att samtala utifrån givna frågor. Innan nästa träff har pedagogerna gjort ett besök på en bestämd avd. för att därefter ställa utmanande och kritiska frågor angående val av möblering och material etc. Detta arbete kommer att fortsätta. Pedagogerna har prövat en mall, GTLU, för pedagogisk dokumentation som kommer att användas from ht 2013 på alla avdelningar. En gång i månaden lägger pedagogerna in sin dokumentation på Fronter. Dokumentationen kommer att kommenteras av fks-chefen vid LUT-mötena (lärande och utvecklingsmötena) och så småningom även skriftligt. Barnskötarnas kompetensutveckling utifrån olika ämnes områden har varit mycket uppskattat. I höst kommer vi att ta del av kunskaper från kursen Utepedagogik då förskolans utvecklingsområde och Grön Flagg arbete kommer att handla om att utveckla den pedagogiska lärmiljön utomhus.

3 Det finns en uttalad önskan inom enheten att öka samarbetet mellan avdelningarna vilket innebär att förskolans organisation kommer att innehålla fler tillfällen för samtal mellan pedagoger från olika avdelningarna för att dela och lära av varandra. Lärsamtal, Lut (lärande och utvecklingsgrupp) Grön flagg råd är exempel på möten som är inplanerade för hela terminen. Fronter bidrar även till informationsutbyte och möjlighet att följa varandras dokumentationer,gtlu. Samarbetet i det pedagogiska området har fungerat väl. Det gemensamma utvecklingsområdet matematik har pågått under flera terminer. Furubacken involverades ht Arbetet har varit inriktat på matematik utomhus. Furubacken kommer att fortsätta det arbetet under 13/14. Inom det pedagogiska området fortsätter arbetet med att förbättra samarbetet mellan förskola och förskoleklass. Kunskap om och insyn i varandras arbetssätt behöver utvecklas. En likvärdighet för samverkan mellan fsk och fsk-klass åtminstone i Mölnlycke behöver eftersträvas eftersom de flesta barn börjar i den skola som ligger närmast hemmet och det är inte alltid samma skola där överlämningen samverkas. Enhetens prioriterade mål läsåret 2013/2014 Utvecklingsområde inför 2013/2014 Utveckla den pedagogiska lärmiljön utomhus. Utveckla den pedagogiska dokumentationen. Skapa forum för samtal mellan avdelningarna för att dela och lära av varandra. Genom samtal vid olika tillfällen och i olika grupperingar har ett gemensamt syfte framtagits för det fortsatta Grön flagg arbetet. Syftet med årets Grön Flagg arbetet är att ge barnen möjlighet att på olika sätt möta, utforska och uppleva den pedagogiska lärmiljön utomhus. Normer och värden Utveckla respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö Utveckling och lärande. Utveckla sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära Utveckla sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera ställa frågor om och samtala om naturvetenskap. Barnsinflytande

4 Utveckla sin förmåga att ta ansvar för sina handlingar och för förskolans miljö Utveckla sin förmåga att förstå och handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande. Strategier Varje avd har valt ett område att utveckla på gården; vatten, odling, hinderbana,spännande rum. Pedagogerna ska inbjuda och erbjuda till kreativa möten utomhus. Lärsamtalen kommer att utgå från uppföljning, utveckling och utvärdering. Grön flagg råd en gång i månaden för att följa arbetet och inspirera till vidare utveckling. Pedagogerna ska observera vad barnen observerar för att ha som underlag för nya utmaningar. Dokumentation av barnens frågor och funderingar. Synliggöra arbetet genom bilder, filmer, målningar. Vårdnadshavarna görs delaktiga genom Pluttra Föräldramöte Brukarråd Föräldrasamtal. Furubackens

5 Enhetens systematiska kvalitetsarbete Enhetens systematiska kvalitetsarbete består av olika delar där lärsamtal och pedagogisk dokumentation utifrån en gemensam mall, GTLU, är viktiga delar. Utgångspunkten för lärsamtalen i höst är Skolverkets bok Uppföljning, utvärdering och utveckling. Samtalen dokumenteras och läggs på Fronter. Var fjärde vecka träffas en förskollärare från varje avd till LUT möte(lärande och utveckling) där samtalen utgår frän lärsamtalens dialoger samt från inlämnade GTLU-rapporter. Fsk-chefen gör en återkoppling från varje dokumentation. Uppstår frågor som ska beslutas sker det på nästkommande arbetsplatsträff. Uppdrags dialog genomförs under höstterminen med alla avdelningarna där pedagogisk utvecklingstid, ansvarsfördelning och schema diskuteras Kompetensutveckling som stöder enhetens kvalitetsutveckling. Augusti; Föreläsning av Elisabeth Ingemarsson ; n i en modern barndom. September/Oktober; Naturvetenskap och teknik,navet i Borås. Oktober; Förskollärarnas särskilda ansvar. Barnskötarnas uppföljning av tidigare kompetensutveckling. Oktober ;Miljödialog Särskilt kalendarium för IKT-utveckling. Vårdnadshavarna görs delaktiga av enhetens tema och målarbete vid inskolning, föräldramöte och genom Pluttra. Helhetsidén Rötter och vingar presenteras vid höstens föräldramöte. Uppföljning och utvärdering av de prioriterade målen görs två gånger under verksamhetsåret.