Kvalitetsredovisning Ektorpsringen 2013/14

Transkript

1 Kvalitetsredovisning Ektorpsringen 2013/14 Norrköping

2 Verksamhetens förutsättningar Ektorpsringen har verksamhet i fyra hus bestående av i ca 62 barn i förskoleklass 190 elever inskrivna på fritidshem samt 330 elever från förskoleklass tom årskurs 6 varav 40 i kommunikationsklass från F-klass tom årskurs 6. Inom enheten arbetar barnskötare, förskollärare, fritidspedagoger, grundskollärare, talpedagog, kurator, kokerskor och skolassistent totalt 60 personer. På Målgränds skola finns tillagningskök för de elever som går där. Övriga elever äter i vårt mottagningskök på Ektorp. Ektorpsringens budget 2013 var på kr. Vi lyckades inte att hålla budgeten och gick med en förlust på 1,6 milj kr. De höga kostnaderna är personal, städning och mat. Dessutom är det mycket kostsamt att ha verksamhet i flera hus. Detta år var budgetunderskottet en orsak av felinformation från ekonomer om ett överskott som visade sig vara ett räknefel. Inköp av Smartboards gav underskottet. I alla hus arbetar man i arbetslag. Målgränds skola består av ett arbetslag år 1, år 2 och år 3 inklusive fritidshem. I A-huset består arbetslaget av år1, år 2 samt kommunikationsklasser år 1-4 inklusive fritidshem. I B-huset består arbetslaget av år 3, år 4, år 5 och år 6 inklusive en kommunikationsklass år 4-6 och särskild undervisningsgrupp lilla gruppen år 4-6B. I D-huset består arbetslaget av F-klass avdelningarna Gul, Grön, Blå och Röd inklusive fritidshem. Fritidshemmet öppnar och stänger i D-huset. Kompetenshöjande aktiviteter har varit: Vi har arbetat på egen hand med att utveckla Visible learning med hjälp av boken utmanande undervisning i klassrummet av James Nottingham. Alla lärare inledde terminen med en föreläsning av honom och vi fortsatte arbetet med att bjuda in Bo Larsson vid två PK och att befästa och implementera det nya arbetssättet i klassrummet Alla mattelärare har gått mattelyftet under läsåret Fritidshemmet har ingått i projektet aktionsforskning och utvecklat fritidshemmet och även skrivit en vision för fritidshemmet Smarboards i hus A, D och Målgränd med tillhörande utbildning Fortsättning på arbetet med SoL Elevgrupperna varierar i storlek. Vissa klasser har omkring 25 elever/klass och vissa har cirka 19 elever/klass. De små klasserna har varit inflyttningsklasser och har förändrats i storlek under året. Kommunikationsklasserna har haft ca: 8 elever/klass. Vår lilla grupp 4-6B har haft 4 elever. Alla elever i K-klasserna och lilla gruppen integreras i vanliga klasser i de ämnen de lyckas Samtliga byggnader är i stort behov av underhåll, reparation och ombyggnation. Vi kommer att flytta in till den nya skolan Kulturringen ht 2014 under v Ett nytt tillagningskök för ca 800 portioner är planerad att byggas i Ektorp med start ht

3 Styrning och ledning Anders Eriksson rektor 100% Marie Zetterqvist pedagogisk elevsamordnare 50% Personal Assistent Elevvårdsteam Skolsköterska Lednings grupp Expedition En rektor kurator Pedagogisk elevsamordnare EKTORPSRINGEN Krisgrupp Ekonomi - grupp Samverkans - grupp Elevstöd j A huset åk1 2 K - klasser Fritidshem Målgränd Åk 1-3 Fritidshem B huset åk 3-6 K - klass D - huset F klasser Fritidshem Vår mötestid för husen ligger på mån, tis, ons och torsdagar Ledningsgrupp, GP och Frh-möten ligger på onsdagar Övriga möten onsdagar

4 Materiella resurser Under höstterminen förbättrade vi våra materiella resurser betydligt genom att inhandla smartboards till Målgränd, A-huset och D-huset. Alla pedagoger fick också ansvar för en Ipad som framförallt ska användas i undervisningen. Trots dessa förbättringar har alla våra hus stort behov av renovering. I flera av husen regnar det in och golv och väggar skulle behöva sig en rejäl upplyftning. Flera ansökningar till lokalförsörjningsenheten har gjorts och förhoppningar finns att åtgärder utförs. Vi flyttar till Kulturringen under ht 2014 Arbetet i förskoleklassen, grundskolan, K-klassverksamhet och fritidshemmet Grundskolan Vi utbildar oss i Visible learning och arbetet har fått stor genomslagskraft. Detta tack vare tidigare fortbildningsinsatser i formativ bedömning, SoL och implementerandet av Lgr 11. All personal har fått boken Utmanande undervisning i klassrummet och fått inspiration av James Nottingham och Bo Larsson. Mattelärarna har gått mattelyftet. Åk. 1-3 har Smartboards i varje klassrum. Förskoleklasserna Leken är förskoleklassernas viktigaste ingrediens. I leken utvecklas barnens sociala förmåga, språkliga medvetenhet, fantasi, kreativitet och nyfikenhet. Arbetet med en egen arbetsplan för F-klass har slutförts och planen revideras varje år. Fritidshemmen Arbetet på fritidshemmen genomsyras av att på bästa sätt utveckla barnens social kompetens och ska vara ett komplement till skolan. En egen arbetsplan för fritidshemmet har slutförts och revideras varje år. Fritidshemmet utvecklar också en vision för fritidshemmet och deltar i projektet aktionsforskning. K-klassverksamhet Arbetet i k-klassverksamheten genomsyras av tydliga mål och struktur. Undervisningen bygger på praktiska moment med hjälp av alla de tekniska hjälpmedel som finns, tex. Ipads, Pc, Smartboards mm. Viktiga pedagogiska händelser och internationella kontakter Föreläsningen för alla lärare av James Nottingham gav stort genomslag och syns i alla klassrum. Vi har arbetat fram kunskapskriterier i alla ämnen och årskurser. Vi fick två förstelärare på enheten Marie Zetterqvist i Sv och Torbjörn Hildemark i IT Mål och prioriterade utvecklingsområden Under läsåret har vi avslutat den matematiksatsning i form av mattelyftet ett år. Alla pedagoger skriver nu pedagogiska planeringar Elevernas delaktighet i planerandet av undervisningen har utvecklats. 4

5 De lärare som undervisar i svenska har fortbildats lokalt i läsinlärning och läsbedömning med hjälp av vår förstelärare i Sv Marie Zetterqvist. Redovisa insatser som genomförts Under läsåret har vi avslutat den matematiksatsning i form av mattelyftet ett år. Alla pedagoger skriver nu pedagogiska planeringar Elevernas delaktighet i planerandet av undervisningen har utvecklats. De lärare som undervisar i svenska har fortbildats lokalt i läsinlärning och läsbedömning med hjälp av vår förstelärare i Sv, Marie Zetterqvist. Personalen och eleverna antog också utmaningen i att läsa ett visst antal sidor skönlitteratur och eleverna på enheten läste över sidor tillsammans. Under våren gällde utmaningen matematik och tabeller vilket alla elever genomförde Vår Vision som skrevs 2010 sträcker sig till 2015 och vi har uppnåt flera av de mål vi visionerade kring. Skolan består av fyra byggnader utspridda på ett stort område vilket kan göra det svårt att skapa gemenskap. Vi har inlett ett arbete för att skapa en Ektorpsringenanda. Detta gör vi bland annat genom att ha storsamlingar en gång per månad i Ektorpsskolans aula och att bevara traditioner. På storsamlingarna ges det utrymme att visa upp dans, sång, teater och också att visa upp annat skolarbete som tex. Temaarbeten. Skolledningen har också möjlighet att prata med eleverna och skapa möjlighet att utveckla Ektorpsringenandan. Måluppfyllelse och utbildningsresultat Ektorpsringen RESULTAT, måluppfyllelse i antal vt-14 Skriv in antalet godkända elever under varje ämne Antal elever Klass Sv SvA Ma Eng No So Bd Hk Id Mu Sl Tk i klassen 23 1A vt Må vt A vt Må vt B vt Må vt K vt K vt K vt

6 Ektorpsringen RESULTAT, måluppfyllelse i antal vt-14 Skriv in antalet godkända elever under varje ämne No No No So So So So Antal elever Klass Sv SvA Ma Eng Ke Fy Bi Hi Ge Re Sh Bd Hk Id Mu Sl Tk i klassen 19 4A vt B vt B vt A vt B vt K vt K vt K vt Analys och reflektion Vi får riktigt bra resultat i åk 6 och når vårt bästa resultat på åratal. I åk 3 ser det också bra ut i de flesta ämnen. Matematiken kan dock förbättras ytterligare. Så går vi vidare Vi fortsätter med några moduler i matematiklyftet. Vi tillsätter en förstelärare i Ma/No/Tk som kommer att driva och utveckla det arbetet framåt. Vi fortsätter med förstelärare i sv och IT. Förhållningssättet i Visible Learning och den synliga och tydliga undervisningen används av fler och fler. Kunskapskraven i varje ämne och årskurs hoppas vi kommer att ge resultat 6

7 Betygsstatistik för åk 6 vt 2014 på Ektorpsringen Elevantalet i åk 6 är 50 stycken. 5 st elever får betyg modersmål. 10 st elever får betyg i SvA. Ämne Andelen fördelning av betyg - antal elever Anm. Meritvärde godkända i % - F E D C B A Bild 94% Engelska 84% Hkk 98% Idrott 100% Ma 90% Musik 96% Biologi 86% Fysik 88% Kemi 90% Geografi 92% Historia 92% Religion 88% Samhällsk 92% Slöjd 96% Svenska 98% SvA 70% Teknik 94% Modersmål 100% *10 *12,5 *15 *17,5 * /50 Meritvärde 198 Analys och reflektion Betygsresultatet har förbättrats radikalt i alla ämnen och vi når ett meritvärde på 198. Målluppfyllelsen är hög och orsaken till att vissa elever inte når målen kan bero på diagnoser av olika slag. Så går vi vidare Vi fortsätter att lägga stor kraft på hur vi undervisar. Vi ska vara tydliga och förberedande. Kunskapskraven ska vara väl synliga och eleverna bereds tillfälle till läxhjälp på skolan. Från och med ht 2014 kommer vi också att erbjuda lovskola för de elever som behöver det. 7

8 Åtgärder för utveckling Vi fortsätter det långsiktiga arbetet i att utveckla matematik och läs och skrivförmågan. Vi har den formella kompetensen i alla ämnen och vi kommer att utveckla ämnesträffar och ämnesansvariga. Vi har tre förstelärare med tydliga uppdrag att utveckla Sv, IT och Ma/No/Tk på enheten. SoL, Visible learning och mattelyftet kommer att ligga som grund för fortbildningsinsatserna lå 14/15 och ämnesträffarna och kunskapskraven i varje ämne och årskurs kommer att kvalitetssäkra undervisningen. Ledningsgruppen kommer att inleda arbetet i den kommungemensamma Visible Learningasatsningen. Smartboards kommer att finnas i varje klassrum. En ny Vision kommer att skrivas ht 2014 som ska sträcka sig till Vi inleder ett gemensamt kulturarbete med kulturskolan från och med ht Vi kommer att erbjuda eleverna kulturprofil vid två tillfällen i veckan i åk 4-6 och en gång i veckan för F-3. Detta tror vi kommer att höja måluppfyllelsen ännu mer. Norrköping Anders Eriksson, rektor på Ektorpsringen 8