Vetenskapligt skrivande

Transkript

1 Vetenskapligt skrivande För F2:s kurs i Statistisk termdynamik med tillämpningar HT 2015 Per-Erik Bengtssn Rapprten ska Skriftlig rapprt ha ett innehåll sm är baserat på naturvetenskaplig grund. sträva efter att ankyta till kursen avseende termdynamik. sträva efter att beakta ch inkludera kpplingar till hållbar utveckling. ha en mfattning på tecken (inklusive mellanslag, appendix ch referenser) skilja på egna åsikter ch vad sm återges från andra källr, dvs utnyttja referenser på ett genmtänkt sätt. ha texter med ursprung i egna frmuleringar, dvs plagiat får inte förekmma. Citat är OK med referens angiven! 1

2 Skrivregler Infrmatin ch tips m skrivande finns i Riktlinjerna för prjekten. Dessa har delats ut ch finns på hemsidan. Svenska skrivregler (På Bkus: Häftad 209 kr, E-bk 114 kr) En röd tråd i texten! Skriv på tydlig svenska med ett vårdat tekniskt språk. Exempel på dåligt tekniskt språk Temperaturen ökade i mätpunkten när värmen förflyttade sig mt den. Temperaturen ökade i mätpunkten på grund av värmeledning från gasen. Laserstrålningen var stark. Laserstrålningen hade hög intensitet. Planera skrivandet Förberedelser Gör en dispsitin för rapprten. Planera vad sm ska skrivas i lika kapitel ch underkapitel. Fundera på vilka avgränsningar sm bör göras för att inte rapprten ska bli för mfattande. Diskutera idéerna med din mentr. Det kan vara svårt att kmma igång. Ibland är det bättre att skriva även m man inte är helt nöjd. Det är lättare att ändra i någt sm redan är skrivet. Vem skriver du för? Viktigt att tänka på vem du skriver för! Anpassa nivån till avnämarna! För andra ingenjörer, alltså inte direkt de sm gått kursen. 2

3 Titel Dispsitin av artikel (1) Titeln är viktig! Den ska matcha innehållet i arbetet. Tydlig, ch bör hållas krt Går det att göra den intressant? Huvudtitel - undertitel Vindkraft Vindkraft Är det lösningen för Sveriges elförsörjning? Dispsitin av artikel (1) Sammanfattning Sammanfattningen kan ses i databaser ch ska vara en fristående text. Ska innehålla huvudresultat rd Abstract - på engelska. Mycket viktig! Väg varje rd på guldvåg! Läggs först i arbetet. Var nga med att skriva kncist ch tydligt. 3

4 Abstract 169 rd Dispsitin av artikel (2) Innehållsförteckning Använd innehållsförteckning för att göra er rapprt mer överskådlig. I vetenskapliga artiklar används innehållsförteckning enbart för mer mfattande arbeten. Nmenklatur Om ett strt antal symbler används i text blir det tungt att förklara dem när de används första gången. Då kan man samla dem i ett kapitel benämnt nmenklatur. Detta avsnitt kan vara ett appendix. Behövs inte för era rapprter. 4

5 I Dispsitin av artikel (3) Intrduktin Ska ta avstamp i någt sm är känt för den tilltänkte läsaren I vetenskapliga arbeten tas fta avstamp i publicerade frskningsresultat. Det ska finnas en röd tråd genm intrduktinen. Intrducera kunskap inm mrådet. Det sm skrivs i intrduktinen leder fram till att syftet med arbetet beskrivs ch de frågeställningar sm arbetet förväntas besvara. Det kräver mycket arbete att göra en bra intrduktin! 5

6 Första avsnittet tar avstamp i frskningsresultat. Första avsnittet möter läsaren där den befinner sig kunskapsmässigt. Andra avsnittet berättar allmänt men kncist m ptiska mätmetders möjligheter att mäta. Mer allmänt kan det handla m att intrducera den metd man använder ch mtivera sitt val. 6

7 I Tredje avsnittet 1) berättar m fördelarna med den valda metden LII. 2) leder fram till syftet med detta arbete. Syftet beskrivs! Metdlgin beskrivs för att uppnå detta syfte. Dispsitin av artikel (4) Huvudtext (fram till slutsats) Kan ha avsnitt med lika rubriker berende på typ av artikel. Exempel följer: EXEMPEL 1 Metd Experimentell uppställning Mätningar Utvärdering Resultat Diskussin EXEMPEL 2 Teri Metd Analys Resultat Diskussin EXEMPEL 3 Experimental Results and discussin Calibratin develpment Applicatin 7

8 I Dispsitin av artikel (5) Slutsats Mycket viktigt Skrivs kncist ch tydligt Ingen bakgrund till arbetet görs här. Cnclusins (på engelska) Dispsitin av artikel (6) Erkännande Acknwledgement (Br. Eng.), Acknwledgments (Am. Eng.) Tack till persner sm bidragit till arbetet (mindre arbetsinsats, diskussinspartner, utrustning) Tack till finansiärer. Om ni har kntaktat persner sm ni fått material från kan ni tacka dem här. 8

9 Dispsitin av artikel (7) Referenser Metd 1 Siffrr i text Numrerad lista i slutet av artikeln. Tidskrifter har lika regler för hur referenserna skrivs. Dispsitin av artikel (8) Referenser Metd 2 Författare ch år i text Referenslista i bkstavsrdning i slutet av dkumentet 9

10 Dispsitin av artikel (9) Referenser Oerhört viktigt, men det slarvas mycket. All infrmatin sm behövs för att hitta referensen ska ges. Böcker: författare, titel, förlag, förlagsrt, årtal B. Black, Petrlia, the landscape f America s first il bm, The Jhn Hpkins University Press, Baltimre, Tidskrifter: författare, titel, tidskrift, vlym, sidnummer, årtal. R. L. Vander Wal, T. M. Ticich, A. B. Stevens, Can St Primary Particle Size be Deter-mined Using Laser-Induced Incandescence?, Cmbustin and Flame 116: (1999). Viktigt att klargöra vad sm är egna ch andras resultat, ch vad sm är egna åsikter. Vilka meningar bör ha referenser? Av Sveriges energiförsörjning går 23 % till elanvändning. Den industriella revlutinen startade i England i mitten av 1700-talet. Ny frskning visar att st ger ett betydande bidrag till växthuseffekten, men ckså att säkerheterna är stra. Dispsitin av artikel (10) Internetreferenser Var källkritisk till dessa! Är de partiska? (branschrganisatin, har källan kunskap?) Ange förutm URL ckså en beskrivning av länken ch datum då infrmatinen hämtades. Natinalencyklpedin,

11 Figurer Figur anrpas alltid från texten! Numrera figurer i rdning sm de kmmer i texten. Under varje Figur ska en text finnas sm beskriver vad sm visas. Lägg figuren i texten i anslutning till där den anrpas. Referens måste alltid ges till källan i figurtexten. Tabeller Tabeller anrpas alltid från texten! Numrera tabeller i rdning sm de kmmer i texten. Ovanför varje tabell ska det finnas en beskrivande text sm beskriver innehållet i tabellen. 11

12 Spänning / mv Övriga tips En text ska se intressant ut för läsaren. Det finns ingen allmängiltig regel för att göra en text lättläst ch snygg. Ofta används Times New Rman med fntstrlek Använd lagm långa stycken. Alla symbler måste förklaras första gången de används i texten. Alla förkrtningar ska förklaras första gången de används i texten. Använd figurer (ch tabeller) för att göra en text intressantare. I frskningssammanhang bestämmer man fta vilka figurer sm är viktiga ch bygger texten kring dessa. Att presentera resultat (1) Du gjrt ett experiment ch ska presentera resultatet. Tabell 1. Signalintensitet från ftmultiplikatr i mv för lika laserpulsenergier vid våglängden 532 nm. Pulsenergi / mj Spänning / mv Är det bäst med tabell eller diagram? När kan det vara mtiverat med tabell? Pulsenergi / mj 12

13 Spänning / mv Spänning / mv Spänning / mv Spänning / mv Att presentera resultat (2) Många gånger plttas data bara enligt de autmatiska inställningar sm ritprgrammet ger! Vilka fel finns i följande graf? Pulsenergi / mj Man ska pltta sina mätvärden! Utgångspunkten är att pltta från nll på axlarna. Här ska man pltta från nll på y- axeln Att presentera resultat (3) Vilket är bästa sättet att representera mätresultaten? Pulsenergi / mj Pulsenergi / mj Pulsenergi / mj 13

14 Muntlig redvisning (1) baseras på naturvetenskaplig grund. tydligt språk i sitt tekniska innehåll. sträva efter att anknyta till kursen avseende termdynamik. belysa anknytning till hållbar utveckling vara riktad till de studenter sm finns i rummet när ni presenterar vara tydlig med vad sm är era egna åsikter ch vad sm hämtats från referenser. ha en bra dispsitin. använd ett bra bildmaterial. Muntlig redvisning (2) Träna inför presentatinen! Använd ett tydligt typsnitt ch tillräckligt stt text. Undvik infrmatin på bilderna sm du inte pratar m Text med bara versaler är svårläst! Används grafer förklara vad axlarna visar. Hjälp åhörarna med att peka ut var de ska fästa blicken på bilden! Stå med gd hållning ch skapa kntakt! Våga titta på publiken! Ha en genmtänkt inledning ch avslutning Trvärdighet kmmer från bra kunskap! Engagemang smittar av sig ch gör arbetet intressant. Vill du förmedla någt eller bara få din presentatin avklarad! 14