SJÖBO KOMMUN. Lokal arbetsplan. Centrums förskoleenhet. Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013

Transkript

1 SJÖBO KOMMUN Lokal arbetsplan Centrums förskoleenhet Ansvarig: Gunnel Bengtsson, Förskolechef Våren 2013 Lokala arbetsplanen är en övergripande beskrivning av Centrums förskoleenhet och våra mål för Ett av flera styrdokument som vår verksamhet grundar sig på i syfte att hålla god kvalité.

2 Inledning Syfte med och riktlinjer för arbetsplanen för Centrums förskoleenhet Lokal arbetsplan är basen för förskolans utvecklingsarbete. Syftet är att planen ska konkretisera hur vi som anställda inom Centrums förskoleenhet kommer att arbeta för att nå målen i den nationella läroplanen för förskolan, Lpfö 98/10 samt de lokala politiska nämndmålen och övriga mål i nationella styrdokument. Planen ska vara överskådlig för alla berörda och intresserade och tydliggöra förskolorna arbetssätt för måluppfyllelse. Vårt mål för Centrums förskoleenhet, se sid två, har diskuterats och beslutats av personal och pedagoger samt ledning. Arbetssätten för att nå de lokala politiska målområdena har också diskuterats fram i arbetslagen, se sid tre-sju. Materialet har här efter sammanställts av förskolechef. Planen ska ge barnen möjlighet till inflytande över sin dag på förskolan, verbalt eller via sitt kroppsspråk. Vårdnadshavare delges planen vid olika föräldraforum, förskolornas informationstavlor samt edwise. Andra intressenter delges via Sjöbo kommuns hemsida. Värdegrundsarbete inom Centrums förskoleenhet Värdegrundsarbete avser såväl barn som vuxna i enhetens framarbetade Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen har en gemensam inledning och beskriver vidare vilka mål respektive förskola arbetar med under gällande år. Strävan är att planen ska vara konkret och synlig i vardagen, vuxna gentemot barn och barn gentemot barn samt vuxna gentemot vuxna. Vuxna är förebilden då barn utvecklar sitt förhållningssätt i social samvaro. Se mer om vårt värdegrundsarbete under följande målområden samt vår Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen är publicerad på samma informationsplatser som denna lokala arbetsplan. Förskoleenhetens geografi och organisation Geografiskt är Centrums förskoleenhet fördelad till två förskolor belägna inom Sjöbo tätort. Linnéstugans förskola på Botaniskavägen och Lillgårdens förskola på Lärkgatan. Besöksadress till expeditionen för Centrums förskoleenhet är Lärkgatan 4, Sjöbo. Båda förskolorna har nära till naturområden och ett centrum med bibliotek, skolor, olika lekplatser och parker. Dessa platser/miljöer används i lärandet. I förskoleenhetens organisation ingår även Sjöbo kommuns omsorg för barn vars vårdnadshavare arbetar under obekväm arbetstid. Förskolornas lokaler är inredda till olika lärandemiljöer, där barnen erbjuds olika inlärningsoch uttrycksformer. Lärandemiljöerna är förskolans rum. Trygghet och utmaningar samt ett gott bemötande står personal och pedagoger för. Barnen möter lekkamrater i rummen där olika material och rekvisita ska ge stimulans för barnens utvecklande lek. Barnen utgår från sin hemvist och utforskar härifrån förskolan utifrån sitt behov och önskemål. Varje barn har en tilldelad mentor som är pedagog. Mentorn är barnets följeslagare under dess tid på förskolan. Mentorn har ansvar för att barnet får de bästa förutsättningarna på förskolan; trygghet, utveckling, lärande och att ha roligt. Våren 2013 Sidan 1 av 10

3 Förskoleenheten leds av en förskolechef med en stab av specialpedagoger, intendent och assistent. Inom förskoleenheten arbetar ett femtiotal medarbetare. Yrkesrollerna inom verksamheten är specialpedagog, förskollärare och barnskötare. De olika yrkesrollerna gör att barnen har förmånen att möta flera kompetenser. Specialpedagogerna är gentemot förskolechefen ansvarig för kartläggning av barnhälsan samt att handleda och stödja utvecklingen av den pedagogiska verksamheten i arbetslagen och förskoleenheten som helhet. Förskolechef Specialpedagog Intendent Assistent Sjöbo kommuns OB-omsorg Linnéstugans förskola Lillgårdens förskola Våren 2013 Sidan 2 av 10

4 Vårt mål för Centrums Förskoleenhet Genom utforskande lärande lek utveckla barnets nyfikenhet och medvetenhet för matematik, naturvetenskap samt teknik Utveckla förståelsen för begrepp. Introducera och använda IT-teknik. Förtydligande av vår strävan av att ge barnet möjligheter till utforskande lärande lek utveckla barnets nyfikenhet och medvetenhet.. ; Det betyder att leken ska användas i temat eller annat innehåll under dagen i den verksamhet som barnen erbjuds i förskolan. Det som pedagogerna och personalen observerar i leken kan påverka temats innehåll, valet av förskolans material och utformandet av förskolans lärandemiljöer. Läroplanens alla mål i kapitel ett och två ska erbjudas alla barn. ~ Utveckla förståelse för begrepp möter barnen i planerade och spontana aktiviteter samt i förskolans olika vardagsrutiner. Tema för Linnéstugans förskola 2013 Grundfärgerna, med syfte att ge barnen förståelse för: - Olika begrepp och genom introduktion av IT-teknik använda sig av och förhålla sig till denna teknik på ett naturligt sätt. Tema för Lillgårdens förskola 2013 Vatten, med syfte att ge barnen förståelse för: - Vattnets betydelse för allt levande. /de äldre barnen, Arbetslag Lilla Blå - Vattnets betydelse för mig. / de yngre barnen, Arbetslag Stora Blå Våren 2013 Sidan 3 av 10

5 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2013 Mål: Ett gott liv och en aktiv fritid. Indikator: Nöjd medborgarindex ska förbättras. Utvärdering: Årlig genom kvalitetscykeln. Vid årlig budgetuppföljning. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2013 gällande förskola och skola. Barn och elever ska ha planerad fysisk aktivitet vid minst 3 tillfällen per vecka. Följande arbetssätt kommer förskolorna inom Centrums förskoleenhet arbeta med, så alla barn erbjuds. Lillgårdens förskola: Varje dag erbjuds utevistelse, varav två dagar per vecka är planerade aktiviteter utomhus. Vid tre tillfällen/vecka planerad fysisk aktivitet. Varje lärandemiljö erbjuder en planerad fysisk aktivitet utomhus varje vecka. Linnéstugans förskola: Varje vecka erbjuds utevistelse eller deltagande i utegruppen. Planerad lek o rörelse aktivitet varje vecka för alla barn. En planerad rörelselek i veckan ute eller inne. Våren 2013 Sidan 4 av 10

6 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2013 Mål: Tillgänglighet och delaktighet. Indikator: Andelen brukare som uppger att det förs en dialog/upplever delaktighet med verksamheten ska öka. Utvärdering: Mäta brukarnas upplevelse genom brukarenkät. Genom årsklockan för kvalitetsarbete och vid årlig budgetuppföljning. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2013 gällande förskola och skola. Varje enhet ska ha forum för samråd vid minst 2 tillfällen per år. Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet. Öppet hus under maj månad och mentorsföräldramöte september/oktober. Lillgårdens förskola: Öppet hus: ska visa vilka lärandemiljöer barnen erbjuds under en dag på förskolan. Möjlighet att ta del av någon aktivitet som just då är aktuell. Temat ska vara synligt. Förskolechefen deltar och har också en plats där vårdnadshavare kan få information och ställa frågor Mentorsföräldramöte: ett forum i mindre skala där dialogen mellan vårdnadshavare och pedagoger kommer närmare. Bildspelet knyts till förskolans mål. Linnéstugans förskola: Öppet hus: ska visa vilka lärandemiljöer barnen erbjuds under en dag på förskolan. Möjlighet att ta del av någon aktivitet som just då är aktuell. Temat ska vara synligt. Förskolechefen deltar och har också en plats där vårdnadshavare kan få information och ställa frågor. Mentorsföräldramöte: ett forum i mindre skala där dialogen mellan Våren 2013 Sidan 5 av 10

7 vårdnadshavare och pedagoger kommer närmare. Bildspelet knyts till förskolans mål. Alla enheter ska bygga upp en bra information via lärplattformen. Förskolechefen ansvarar för implementering av den nya lärplattformen, edwise, Sjöbo en plats för tillväxt. Lillgårdens förskola: Vårdnadshavare ska till 100% vara inloggade på lärplattformen edwise. Blogg och hemsidan ska vara länkade till/från edwise. Öka framförhållningen av informationen till vårdnadshavare. Utbildning ska ske inom personalgruppen. Linnéstugans förskola: Lärplattformen edwise ska vara informationskanal till vårdnadshavare. Aktiv Blogg. Våren 2013 Sidan 6 av 10

8 Följande målområden och indikatorer är framtagna av fullmäktige för 2013 Mål: Mångfald och valfrihet Indikator: Arbetet med hbtq-frågor(homosexuella, bisexuella, transpersoner, queerpersoner) ska förbättras. Utvärdering: Vid budget uppföljningen. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2013 gällande förskola och skola. Frågan ska särskilt lyftas fram i enheternas planer mot diskriminering och annan kränkande behandling Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet. En arbetsgrupp har arbetat fram ett underlag till planen mot diskriminering och annan kränkande behandling. Alla medarbetare har diskuterat och deltagit i planerade mål och metoder för förskolornas värdegrundsarbete. Lillgården: Se handlingsplanen mot diskriminering och annan kränkande behandling. Förskolan investerar i barnlitteratur i ämnet. All personal ska läsa varsin bok som illustrerar hbtq. t.ex. litteratur av Pija Lindenbaum eller Jonas Gardell. Linnéstugan: Se handlingsplanen mot diskriminering och annan kränkande behandling. Personalen diskuterar hbtq-frågan vid två tillfällen/år under reflektionsmöten utifrån lästa barnböcker, aktuella frågor. Stegvis Start. Våren 2013 Sidan 7 av 10

9 Följande målområden och indikatorer är framtagna av Sjöbo kommuns fullmäktige för 2013 Mål: Hög kvalitet på den pedagogiska utbildningen. Indikator: Andelen barn/elever som anger att det känns bra att gå till förskolan/skolan ska öka. Utvärdering: Central barnenkät kring trivsel. Barnintervjuer ang. Stopphanden. Frågor till barnet som en förberedelse inför utvecklingssamtalet. Barnintervjufrågor ang. trivselregler. Följande åtgärder är framtagna i familjeförvaltningens verksamhetsplan för 2013 gällande förskola och skola. Alla ska arbeta aktivt med likabehandlingsarbetet genom exempelvis KRAFT, Stegvis. Följande arbetssätt kommer förskolorna arbeta med inom Centrums förskoleenhet Lillgårdens förskola: Se fastställda mål i Plan mot kränkande behandling och diskriminering. Mentorn intervjuar mentorsbarnen inför utvecklingssamtal, kompletterat med observationer. Linnéstugans förskola: Se fastställda mål i Plan mot kränkande behandling och diskriminering. Mentorn intervjuar mentorsbarnen inför utvecklingssamtal, kompletterat med observationer. Våren 2013 Sidan 8 av 10

10 Utvecklingsområden Likvärdighet och ökad kvalité i material och organisation vid inskolning. Syfte: Välkomnande och professionellt material och förhållningssätt. Åtgärd: Material och rutiner ses över och justeras. Utvärdering: uppföljning maj 2013 och utvärdering november Koordinatorn för barnplaceringar och förskolechefen tar upp frågan i arbetslaget. - Implementera nytt och gemensamt arbetsmaterial kring utvecklingssamtal. Syfte: Likvärdighet kring utvecklingssamtal samt barnens delaktighet inför, under och efter dessa samtal. Åtgärd: Alla mentorer använder sig av detta material. Utvärdering: November Konkret arbete ska påbörjas för att öka likvärdigheten för barn med annat modersmål än svenska. Syfte: Öka personalens kunskap om hur man kan stödja barn med annat modersmål. Åtgärd: Material införskaffas, rutiner för tolk upprättas. IT-projekt kring språk och begrepp startar. Utvärdering: November It- projektet via blogg. - Fler IT-projekt med blogg för att informera vårdnadshavare och öka deras delaktighet, där barnen ska vara delaktiga i användningen av de digitala verktygen. Syfte: Vårdnadshavares delaktighet i nutidens samhälle och ökat barninflytande. Åtgärd: Kompetensutveckling hos personalen. Ansökan om fler IT-projekt. Barnen ska vara delaktiga och få använda verktygen praktiskt. Utvärdering: Årlig central brukarenkät. - Utemiljön ska få fler användningsområden och miljöer. Syfte: Att dra nytta och glädje av utemiljöns alla möjligheter. Åtgärd: Arbetsgruppen arbetar vidare tillsammans med förvaltningen miljö, bygg och teknik. Mindre åtgärder utförs av vaktmästare på uppdrag av förskolan personal. Utvärdering: Kvalitetsdagen i november 2013, då vi konkret kan synliggöra vad som har åtgärdats under året. - Påbörjat arbete med uppfräschning och organisation av innemiljöns lärandemiljöer fortsätter Syfte: att förbättra barnens och personalens arbetsmiljö. Åtgärd: ständigt pågående åtgärder utifrån barninflytande och ekonomi. Utvärdering: Kvalitetsdagen i november Processen med arbetet att ta fram en gemensam värdegrund för enheten fortsätter. Syfte: en god psykosocial arbetsmiljö stimulerar personalens engagemang i sitt yrke vilket gagnar barnen i förskolan. Åtgärd: Extern föredragshållare, diskussioner inom arbetslag/förskola kring den psykosociala arbetsmiljön. Utvärdering: Enkät undersökning årsskiftet 2013/14. Våren 2013 Sidan 9 av 10

11 Modell för systematiskt kvalitetsarbete I läroplanen för förskolan (Lpfö, 98/10, s.14) kap 2.6 uppföljning, utvärdering och utveckling; Syftet med utvärdering är att få kunskap om hur förskolans kvalitet, dvs. verksamhetens organisation, innehåll och genomförande kan utvecklas står vidare Det handlar ytterst om att utveckla bättre arbetsprocesser, kunna bedöma om arbetet sker i enlighet med målen.. Utöver nedanstående modell, ingår i den lokala pedagogiska planeringen en rubrik Vuxnas reflektioner, där frågor om, vad blev bra och varför, nådde förskolan det tänkta resultatet samt reflekterande frågor om den egna insatsen som personal, ska tänkas igenom. Vid olika tillfällen under året görs även Bedömning av verksamheten, för att ge svar på, om förskolan erbjuder rätt miljö, material, och om personalen har rätt kompetens osv. MÄTNINGAR ANALYS Hur blev det? Var är vi? Återkoppling Politiker, ledare, arbetslag, barn/elev, vårdnadshavare Hur gör vi? Var ska vi? Verksamhetsplan Lokal arbetsplan Pedagogisk planering Medarbetarsamtal Resultat av analys Nationella mål Politiska mål Prioriterade område/satsningar Våren 2013 Sidan 10 av 10