Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015"

Transkript

1 Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans mål och uppdrag anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorplanen. Planeringsdag nr 1 aug Utvärderingsdag 5 maj Planeringsdag nr 2 aug Enkäter mar Kvalitetsredovisning 31 aug Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Verksamhetsplan 30 sep Planeringsdag nr 3 okt

2 Kvalitetsredovisning 2014/2015 Prioriterade områden 2014/2015 För att nå uppsatta mål planerades följande prioriteringar inför läsåret: 1. Grundverksamhet 2. Utepedagogik 3. Pedagogisk dokumentation 4. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan 5. Planen mot diskriminering och kränkande behandling 6. Mer medvetet lyfta fram läoplansmålen i Lpfö i alla våra prioriterade områden. Fakta Antal barn 1-2* 22 Antal barn 3-5* 42 Antal barn totalt* 64 Antal förskollärare 7,85 Antal barnskötare 3,29 Antal personal totalt 11,14 Barn/årsarbetare 5,7 Antal avdelningar 4 Antal barn/avdelning 11,16,18,19 *antal barn räknas per 15 maj Genomförande och metod Nedan redovisas vad och hur förskolan arbetat med de prioriterade områdena. 1. Grundverksamhet: Förskolan har under året som gått haft större fokus på föräldrarnas del i inskolningsperioden. Varit tydligare med att förklara vad grundverksamhet innebär, nöjda föräldrar ger nöjda barn då alla känner sig trygga med rutinerna. Lugn och harmoni i barngruppen genomsyrar förskolan. Arbetet med miljö är någonting som ständigt pågår och här har förskolan lyssnat in och observerat barngrupperna och sedan ändrat om där det har behövts. Grundverksamhet är någonting som ständigt pågår då det kommer nya barn under hela året, de gamla barnen lär dem nya. Förskolan Lissgården har använt sig av Bamse och hans goda värdegrund. 2. Utepedagogik:Förskolan har arbetat aktivt utifrån temat utepedagogik, alla avdelningar har gått till skogen minst 1 gång i veckan. Lissgården, Trollet och Igelkotten har introducerat olika material bland annat Hitta vilse. Material har plockats ut och föräldrar har varit med och bidragit med material som gör miljön med spännande och inbjudande till utforskande lek. Förskolan har erbjudit många barn skogen och sina egna gårdar som en utforskande, utmanade, närmiljö, någonting som man ska vara rädd om och som tillhör alla. 3. Pedagogisk dokumentation: Här har förskolan köpt in lärplattor till varje pedagog i syte att öka kvaliteten på pedagogsik dokumentation. Förskolorna filmar, tar mycket kort, visar bildspel på förädramöten via kanonen. Används vid utvecklingssamtal i olika utsträckning, DUK har laddats ner och används i vardagen både enskilt och i arbetslagen. Dokumentationer sätts upp på väggarna i hallarna och föräldrarna får inblick direkt vid hämtning och lämning vad som hänt under dagen. 4. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan: Förskolan har arbetat medvetet då pedagogerna fått mycket kompetensutveckling i ämnet. Läsnyckel, läsmormor är någonting som både Lissgården och Trollet arbetat med. Boktips

3 introducerades också på alla avdelningar och är någonting som fortgår. På Igelkotten har det arbetats med Babblarna och praxis alfabetet. Närvande pedagoger som är lyhörda för barnens tankar, funderingar, intressen och utmaningar är någonting som representerar förskolan rakt igenom. Det goda samtalet är någonting som också genomsyrar verksamheten, pedagogerna uppmärksammar och återkopplar direkt till det enskilda barnet eller till hela barngruppen. Berättandet har kommit igång på olika sätt och vis, böcker, lärplattor och samlingar där barnen får mer och mer inflytande. 5. Planen mot diskriminering och kränkande behandling: Förskolan har haft planen med sig i ryggsäcken och uppmärksammat och påmint barnen om hur man ska vara en bra kompis. gtrollet har arbetat med vänskapsträd där man belyst barnens alla positiva förmågor och hur man är mot varandra. Bästa värsta vänner och adventskalender där dagens hustomte vidareutvecklades senare till veckans Trollkompis. På Igelkotten har man med fördel arbetat mycket medvetet med TAKK och stopphanden, Lissgården har fortsatt även här med Bamse som tema för att få även de yngre barnen att förstå hur man är en bra kamrat. Förskolan är goda förebilder och arbetar medvetet och har ett förhållningssätt som sprider positivitet och glädje, där konflikter uppstår går man genast in och tar tag i problemenen. 6. Mer medvetet lyfta fram läoplansmålen i Lpfö i alla våra prioriterade områden. Läroplanen är väl förankrad ute på avdelningarna, den finns alltid med i det dagliga arbetet. Läroplansmålen är utskrivna och kopplade till olika sorters dokumentationer. Förskolan har informerat alla föräldrar att det finns en lärolan som vi arbetar aktivt efter, ett levande dokument. Samtliga avdelningar har haft föräldramöte där bildspel visats som kopplades till Läroplanen. Barnens lärande synliggörs genom dokumentationerna och samtal och en ständig dialog om och med barns lärande förs dagligen. Medvetenheten om läroplanen finns och den används av alla pedagoger i olika grad. Föräldrar har fått en helt annan inblick och förståelse vad det innebär att arbeta efter ett styrdokument som läroplanen, vilket arbete det kräver.

4 Måluppfyllelse Prioriterade områden Nedan redovisas hur förskolan, genom sina prioriteringar, nått uppsatta mål 1. Grundverksamheten: Ser flera kännetecken för att målet är på väg att nås, förskolan har kommit en lång bit på väg och grundverksamheten är det område som vi kommit längst med. Det har varit ett prioriterat mål under några år nu och pedagogerna har arbetat fram rutiner som fungerat. När en rutin fungerat mindre bra har man tagit tag i det på en gång och utarbetat en ny rutin som sedan blivit väl förankrad hos barn och föräldrar. Föräldrar har fått en tydlig information hur det går till på förkolan och vad som krävs både av dem och pedagogerna. Förskolan har låtit inskolningarna ta den tid dem tar, föräldrar har fått varit med så länge det krävts. Enkätsvaren visar att både pedagoger och vårdnashavare är otroligt nöjda med förskolan. Föräldrarna har förtroendet och känner trygghet när de lämnar sina barn hos oss på förskolan. 2. Utepedagogik: Ser flera kännetecken för att målet är på väg att nås, förskolan ser många möjligeter till utmaning och utveckling när de vistats ute på gården eller i skogen. Förskolan har prioriterat att hinna gå ut minst en gång per dag trots det varit svårare vissa årstider att besöka skogen. Att material plockats med ut inifrån har gjort att man öppnat andra dörrar till vad som är möjligt att genomföra, pedagogerna har uppmuntrat varandra här. Utmaningar som getts barnen i materialet Hitta Vilse visar barnen genom glädjen de får när de vistas i skogsmiljö. Barnen tycker mycket om att vara ute och genom observationer ser pedagogerna bland annat den motoriska utvecklingen. Pedagogerna har själva utvecklat utepedagogiken när de ser resultatet och barnen har utvecklats och efterfrågar fler och mer utmaningar. Föräldrar har involverats till att vara med på familjekvällar och hjälpt till att utforma gården till någonting nytt, material har även tagits med från föräldrar. Både pedagoger och föräldrar har kommit till insikt att utemiljön är den tredje pedagogen. 3. Pedagogisk dokumentation: Arbetet för att nå målet har inletts och vissa kännetecken för att vi är på rätt väg finns. Alla peagoger har fått en varsin lärplatta för att höja kvaliteten på pedagogisk dokumentation. Lärplattan är med i viss mån i barngrupp för dokumentation, den används att filma och ta kort med. Dokumentationerna som gjorts har föräldrar fått tagit del av och fått en större inblick i verksamheterna. DUK (dokumentation, utveckling, kvalitet) är ett steg i rätt rikttning för att få igång diskussionerna kring dokumentationerna så dem blir levande och pedagogiska. Förskolan är uppmärksam på allt lärande som sker på så många olika sätt och vis, förskolan måste också få till att fånga det på bästa, enklaste sätt. 4. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan: Ser flera kännetecken för att målet är på väg att nås. Mycket fortbildning och nätverk som stöttat upp

5 detta prioriterade område så har förskolan uppmärksammat vikten av att läsa och berätta för barnen. Förskolan har lagt tid på att få till olika samlingar där fokus varit på språk och kommunikation. Material har gjorts och pedagogerna har provat på olika material, läsnyckel. Babblarna, seriesamtal. Någonting som är återkommande hos alla avdelningar är boktispet. Alla barn får ta med sig egen bok som dem sedan stolt presenterat på förskolan, detta har också dokumenterats och samtalats kring. Trollet ser fördelarna med samarbetet förskola hem att det stärks just igenom detta prioriterde område. 5. Planen mot diskriminering och kränkande behandling: Ser flera kännetecken på att målet är på väg att nås. Förskolorna arbetar ständigt med hur vi ska vara mot varandra i alla möten med det enskilda barnet/barngrupp. Även detta prioriterade mål har förskolorna plockat in olika material för att nå result, Bästa värsta vänner, Bamse, veckans kompis. Pedagogerna har varit aktiva och lyhörda, och agerat dirket om och när konflikter uppstått. Uppmuntrat barnen att själva säga nej eller använda stopphanden. Gett barnen verktyg till att kunna hantera konflikter, utanförskap, barnen på förskolan vet att dem har rättigheter och skyldigheter i olika utsträckning. Föräldarna är delaktig och informerade på vilket sätt förskolorna arbetar. 6. Mer medvetet lyfta fram läoplansmålen i Lpfö i alla våra prioriterade områden: Arbetet för att nå målet har inletts och vissa kännetecken för att vi är på rätt väg finns. Samtliga förskolor använder sig av läroplanen i sin vardag, förskolorna lägger tid på att diskutera läroplanen på sina planeringar. DUK är ett verktyg som används mer och mer för att lyfta läroplanens mål och koppla dem till verksamheten. I enkätsvaren ser förskolan att föräldrarna blivit mer medvetna om att vi har en läroplan och vad det innebär. Vi har pålästa föräldrar som kräver kvalitet. Enkäter Vi redovisar våra enkäter under rubriken Normer och Värden i årets Kvalitetsredovisning. Där ser vi jämförelsen med medarbetarnas svar och vårdnadshavarnas svar. Första bilden redovisar medarbetarna och den andra vårdnadshavarna.

6 Enkäten visar att: Vårdnadshavarna och pedagoger är otroligt nöjda och anser att barnen trivs på förskolorna. Enkäten visar också att arbetet med planen mot diskriminering och kränkande behandling måste vidareutvecklas. Den ska alla pedagoger känna till och ha förankrad, blanketter ska pedagogerna också snabbt och lätt få fram.

7 Analys och kommentarer 1. Grundverksamheten: Detta mål är ett mål som ständigt prioriteras, första kontakten med förskolan är otroligt viktig och just därför har det lagts mycket på att få till alla rutiner och strukturer. Trots att det har kommit ny personal och nya arbetslag har bildats har förskolorna lyckats bibehålla allt det goda. Det som har fungerat bra har utvecklats till att bli ännu bättre. Förskolorna ser nyttan med en tydlig struktur och detta i första hand vid inskolningar. Förskolorna har involverat föräldrarna mer, pedagogerna har varit tydliga med hur det fungerar på en förskola och vad som krävs av både föräldrar och förskola. Proffessionellt bemötande och ett gott förhållningssätt genomsyrar verksamheten och detta syns också i enkätsvaren från vårdnadshavarna. Man är som vårdnadshavare otroligt nöjd över sin förskola. Överinskolningssamtal är någonting som saknas från Lissgården och Trollet detta är någonting vi får titta vidare på, i vilken utsträckning det är möjligt och vad som skulle behövas tas upp på ett överinskolningssamtal. Mentorskap på Lissgården och Trollet är också någonting som lyfts i utvärderingar, hur skulle det kunna se ut?! Överlag har det varit en tuff höst ute i Siljansnäs med många chefsbyten, dödsfall, ny personal, pedagoger upplever inte att dem hunnit landa men med hjälp av enkäten bland annat ser dem att de gör ett otroligt bra arbete. Organisationen vi byggt upp är stabil och det kommer blir ett tufft arbete framöver innan alla hittat sina roller, men grundverksamheten är bra. Förskolorna har nått målet så långt det är möjligt. 2. Utepedagogik: Förskolorna har kommit långt på detta område då dem upptäckt tillsammans med barnen vilka möjligheter det finns bara man kommer ut. Det framkommer i utvärderingen att alla avdelningar inte satsat lika mycket på utepedagogik då det varit en tuff höst. Dock har föräldrar bjudits in och erbjudits delaktighet. Sommarfester har hållits där föräldrar varit med och utformat miljön på gården. Detta arbete är någonting som fortgår till nästa läsår. Tältet som köptes in för något år sedan, skogen som lekplats sitter uppe och används flitigt. Förskolorna har gjort ett stort arbete med att väcka intresse och lust till utevistelse hos barnen. Varje gång barnen går ut på gården eller till skogen finns det en utmaning eller ett uppdrag i form av Hitta vilse. Rätt nivå har hittats för att genomföra det förskolan klarar av, är det vinter och svårt att gå med dem minsta då stannar förskolan kvar på gården och hittar på någonting där. Målet är utepedagogik inte att promenera till skogen och detta har upptäckts av pedagogerna. Varför vi gör som vi gör börjar vi få större insikt om. 3. Pedagogisk dokumentation: Utvecklingen går framåt också inom förskolan, det gäller att följa med. Varsin lärplatta är en god start det som krävs är också att alla användare känner sig trygga med sin egen lärplatta. Pedagogerna lär av varandra och har representanter som driver frågor, till hösten blir det en stående punkt på APT där lärplattan ska vara med. Förskolan har kommit en bit på väg med pedagogisk dokumentation, pedagogerna tar kort och filmar, delar med sig till föräldrar på föräldramöten och i hallen. Utvecklingsmöjligheterna finns i området DUK, det som finns i lärplattorna behöver

8 diskuteras och bli ännu mera levande för att det ska bli en pedagogisk dokumentation. Det som alla avdelningar är överens om i sina utvärderingar är också arbetet med lärplattor och barnen. Barnen måste få bli mer delaktiga i att själva använda lärplattan att ta egna kort och dokumunetera sitt eget lärande. Ges barnen möjligheten att säga ja eller nej om bilden får användas, ställs frågan till dem? Lärplattan ska alltid vara med i verksamheten som en naturlig del, allas ansvar. 4. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan: Ett mål som varit prioriterat i hela Leksands kommun inom förskola. Här har det satsats kompetensutveckling dels genom inköp av Läsnyckeln, föreläsning om seriesamtal, pedagogerna har alla nätverkat kring boken Att läsa och skriva i förskolan pedagoger har också varit på studiebesök i Borlänge på Tusen ord. Av inspiration och diskussion så har samtliga förskolor introducerat boktipset. Barnen lånar med en bok hemifrån som dem sedan delar med sig till sina kompisar, mycket populärt. Barnen har fått ännu mer inflytande i samlingarna, barnen vill vara med och berätta antingen en saga eller bara vad de tänkte på. Uppmuntran, stöttning från pedagogerna gör detta möjligt. Ett prioriterat mål som också varit med sen tidigare, det genomsyrar också verksamheterna. Samarbetet med hemmen stärks också av detta gemensamma mål, tack vare boktipset är också föräldrar mer delaktiga. 5. Planen mot diskriminering och kränkande behandling: Pedagoger på förskolorna är mycket medvetna om hur viktigt arbetet med diskriminering och kränkande behandling är. Förskolorna har gjort ett bra arbetet med olika sorters material där pedagogerna som förebilder visat och agerat på rätt sätt. Detta område är någonting som pedagogerna också själva lyfter i utvärderingar och ekäten att de behöver mer kompetensutveckling. Vad är en kränkande behandling? Var finns alla blanketter om anmälan och utredning när kränking skett? Förskolan har ett stort arbete framför oss till hösten med att bena ut vad alla olika begrepp står för och hur vi inom förskolan ska förhålla oss till dem. 6. Mer medvetet lyfta fram läoplansmålen i Lpfö i alla våra prioriterade områden: Arbetet för att nå målen har inletts, förskolorna kan bli ännu tydligare med att visa på vår läroplan och vår yreksproffession. Vårdnadshavarna har fått större inblick tack vare föräldramötena med bildspel kopplade till läroplanen. Där förskolorna fått mycket positiv feedback från vårdnadshavarana. Med alla digitala hjälpmedel förskolan köpt in kan pedagogerna enklare och snabbare visa på lärandet kopplat till läroplanen på helt nya sätt och detta kan vidateutvecklas ännu mer. Prioriterade områden 2015/2016 För att nå uppsatta mål kommer verksamheten att prioritera 1. Värdegrundsarbete - plan mot diskriminering och kränkande behandling 2. Mer medvetet lyfta fram läroplansmålen i Lpfö 3. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan Förskolechef Linda Karlsson förskolan Siljansnäs

9 Verksamhetsplan 2015/2016 Prioriterade områden Åtagande Värdegrundsarbete - plan mot diskriminering och kränkande behandling Pedagogerna är goda förebilder och uppmärksammar barnens positiva förmågor och handlingar mot varandra. Nätverk där boken vägledande samspel är utgångspunkten. Förankra diskrimineringsgrunderna hos alla pedagoger. Mer medvetet lyfta fram läroplansmålen i Lpfö Synliggöra läroplansmålen utifrån årsplanen. Koppla den pedagogiska dokumentationen tydligare till läroplansmålen. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan Pedagogerna initierar det goda samtalet. Läsnyckeln, boktipset, babblarna. Kompetensutvecklingsplan Vad Vem När Föreläsning Annelie Grönberg Introduktion ICDP Alla Boken Vägledande samspel ICDP Inläsning litteratur Alla Nätverk Vägledande samspel ICDP Nätverksrepresentanterna Leksands kommuns värdegrundsarbete Alla Ht 2015 Friends Alla

10 Organisation Barn 1-2 år år 39 Totalt 50 Personal Förskollärare 8 Barnskötare 3 Annan personal 0 Barn/årsarbetare 5,4 Totalt antal 9,3% Förskolechef, förskolan Siljansnäs Linda Karlsson

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Källbacken läsåret 14/15

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Källbacken läsåret 14/15 Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Källbacken läsåret 14/15 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Furuliden

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Furuliden Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Furuliden Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15 Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2014/2015 Verksamhetsplan 2015/2016 Förskolan Insjön

Kvalitetsredovisning 2014/2015 Verksamhetsplan 2015/2016 Förskolan Insjön Kvalitetsredovisning 2014/2015 Verksamhetsplan 2015/2016 Förskolan Insjön Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.

Läs mer

Förskolan Trollstigen AB

Förskolan Trollstigen AB Systematisk kvalitetsredovisning för Förskolan Trollstigen AB 2014-2015 1 Innehållsförteckning Inledning..sid 3 Normer och värden..sid 4 Utveckling och lärande...sid 6 Barns inflytande.sid 9 Förskola och

Läs mer

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016

Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2015/2016 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2015/2016 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.

Läs mer

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011

ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 SIG300, v2.0, 2010-02-26 ÄRLINGHEDENS FÖRSKOLA Idrottsvägen 19 b 195 32 Märsta 591 264 19, 6423, 6424 och 64 33 ARBETSPLAN Ärlinghedens förskola 2011 BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGEN 2 (10) Vision På Tingvalla

Läs mer

Blästad friförskolor 2010/11

Blästad friförskolor 2010/11 Blästad friförskolor 2010/11 VÄLKOMNA TILL FÖRSKOLAN LEK&LÄR Barns inflytande Barnen har inflytande och kan påverka sin situation på förskolan utefter sina egna behov och förutsättningar. Processutbildning

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013

Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 1(8) Systematiskt kvalitetsarbete 2012-2013 Enhet: Uteförskolan Vinden Ansvarig: AnnCharlotte Olai 2(8) LÄSÅRETS VERKSAMHETSPLAN Mål för läsåret 2012-13 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans

Läs mer

Verksamhetsplan för Årikets förskola

Verksamhetsplan för Årikets förskola Verksamhetsplan för Årikets förskola Läsåret 2015 2016 2 (11) Innehåll Inledning... 2 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015. Ullvigårdens förskoleenhet

Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015. Ullvigårdens förskoleenhet Kvalitetsuppföljning läsår 2014-2015 Ullvigårdens förskoleenhet Köpings kommun Rapporten skriven av: Annica Norén, 150528 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Förskolechefen har

Läs mer

Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014

Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013-2014 Tyresö kommun Förskolan Pusslet Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Pusslet Bondevägen 1 135 42 Tyresö 08-5782 74 11 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 Blåklintens förskola N o N FÖRSKOLA: Blåklinten förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - Medarbetarenkät - Utvärdering

Läs mer

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola

Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Arbetsplan 2015/2016 Vintrosa förskola Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Läroplansmål- Normer och värden 3. Läroplansmål- Utveckling och lärande 4. Läroplansmål- Förskola och hem 5. Läroplansmål- Samverkan

Läs mer

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Mårbacka Barn- och utbildningsförvaltningen

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Mårbacka Barn- och utbildningsförvaltningen Normer & värden En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Mårbacka Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål Förskolan ska sträva efter

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 13:09 1

Kvalitetsredovisning. Förskola. Uppgifter om enheten. User: krfag001, Printdate: 2015-10-27 13:09 1 År för rapport: 2015 Organisationsenhet: Kvarnens förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Uppgifter om enheten Uppgift Verksamhetens namn och inriktning Namn på rektor/förskolechef Kommentar Kvarnens

Läs mer

Förskolan Gullvivans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Gullvivans plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Gullvivans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2015/2016 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014

Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Tallbacka förskoleenhet Förskolorna: Fantasia, Paprikan, Pumpan, Stenbacka Solna stad 1 Beskrivning av förskoleenheten Tallbacka förskoleenhet består av fyra förskolor,

Läs mer

KVALITETSREDOVISNING Förskolan Prästkragen, avdelning Björnen Läsåret 2014-2015

KVALITETSREDOVISNING Förskolan Prästkragen, avdelning Björnen Läsåret 2014-2015 Förskoleavdelningen KVALITETSREDOVISNING Förskolan Prästkragen, avdelning Björnen Läsåret 2014-2015 Måluppfyllelse, analys och åtgärder för ökad måluppfyllelse.( Från föregående års kvalitetsredovisning

Läs mer

Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15

Borgens förskola. Verksamhetsplan 2014-15 Borgens förskola Verksamhetsplan 2014-15 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången 2 LEDNINGSDEKLARATION

Läs mer

Samhälle, samverkan & övergång

Samhälle, samverkan & övergång Samhälle, samverkan & övergång En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Kompassens förskola Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplanens riktlinjer

Läs mer

Köpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11

Köpings kommun. Arbetsplan förmånen. Läsår 2015 2016. Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18. Senast ändrat 2015-08-11 Köpings kommun Arbetsplan förmånen Läsår 2015 2016 Christina Eriksson, Ingela Alm Puurunen, Karin Jacquet 2015 09 18 Vad är en arbetsplan? Förskolan är en egen skolform och ingår i samhällets samlade utbildningssystem.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan

Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan Systematiskt kvalitetsarbete och Lokal Arbetsplan verksamhetsåret 2013/2014 Förskoleverksamhet i Skäggetorp Stiglötsgatan 33 Linköpings kommun linkoping.se Systematiskt kvalitetsarbete Förskolan ska systematiskt

Läs mer

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16. Nykroppa Förskola. Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2015/16 Nykroppa Förskola Vår vision Alla ska ges möjlighet att vara sitt bästa jag 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3

Läs mer

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn

Barn och Utbildning Förskoleverksamheten. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Bullerbyn Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Bullerbyn 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4-5 Barns

Läs mer

Kusens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kusens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Kusens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1-5 år. Läsår 2015/2016 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av

Läs mer

SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola

SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola SAMMANSTÄLLNING AV: Systematiskt kvalitetsarbete Algutsrums förskola 2014-2015 Systematiskt kvalitetsarbete läsåret 2014-2015 Algutsrums förskola 5 avdelningar 1 Förskolans värdegrund och uppdrag Att skapa

Läs mer

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 3 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 3 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...

Läs mer

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Verksamhetsplan för Peterslunds förskola Läsåret 2015 2016 2 (9) Innehåll Inledning... 3 Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal förskola... 3 Centrala stadens

Läs mer

Smedjans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Smedjans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Smedjans förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleverksamhet

Läs mer

Förskolan Asphagens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Asphagens plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Asphagens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

Beskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete I vårt systematiska kvalitetsarbete ingår följande;

Beskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete I vårt systematiska kvalitetsarbete ingår följande; Kvalitetsanalys för förskola läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys är ett

Läs mer

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07

LPFÖ98. Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 1 LPFÖ98 Vi tydliggör våra åtaganden, målen och vårt arbetssätt. Ett arbetsmaterial reviderat på planeringsdag 15 01 07 Arbetsgruppen bestod av följande personer: Emelie Furubom, Philip Walsh, Irina Andreeva,

Läs mer

Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014

Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Bilaga 2 Välfärdsnämndens protokoll 2014-11-14 157 Kvalitetsredovisning för förskoleverksamheten i Storfors kommun ht 2013 - vt 2014 Storfors kommun Lena Duvander 1 Innehåll: 1. Inledning sid 2 2. Verksamheter

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för ÄNGEN 2015-2016 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida

Läs mer

Årsberättelse 2013/2014

Årsberättelse 2013/2014 Årsberättelse 2013/2014 Bomhus förskoleområde Förskolechef Ewa Åberg Biträdande förskolechefer Ingrid Ahlén Nina Larsson Eva Lindgren 1 Bomhus förskoleområde 2013/2014 Inom Bomhus förskoleområde finns

Läs mer

Arbetsplan för Bokhultets förskola

Arbetsplan för Bokhultets förskola Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling

Läs mer

Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling

Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Norra Rörums förskola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet och fritidshem Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2013/14 Förskolan Bullerbyn 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och lärande sidan 4 Barns inflytande sidan 6 Förskola

Läs mer

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014

Förskolan Gunghästen. Lokal Arbetsplan 2013/2014 Tyresö kommun Förskolan Gunghästen Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Gunghästen Kyrkogränd 16 135 43 Tyresö Tel: 08-5782 74 36 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt

Läs mer

Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 20140910 1 (9) Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

Lokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10

Lokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10 Lokal arbetssplan utifrån de prioriterade målen ur Läroplan för förskolan Lpfö 98/10 150921 Alla är olika och lika bra Läsåret 2015/2016 Föräldrakooperativet Bysen 1 Beskrivning av förskolan Vi är ett

Läs mer

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016

Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Kyrkans förskola Lokal arbetsplan 2015/ 2016 Beslutad 25 juni 2015 Innehållsförteckning 1. Kyrkans förskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.2.1 Arbetets inriktning 1.2.2 Församlingsinstruktion

Läs mer

Ersnäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ersnäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ersnäs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Verksamhetsrapport 2016

Verksamhetsrapport 2016 Ekenhillsvägen Datum 1 (24) 2016-06-07 Verksamhetsrapport 2016 Ekenhillsvägens förskola Innehållsförteckning 2 (24) Sammanfattning... 3 Inledning... 4 Enhetens egna nyckeltal... 5 Arbetet med lässatsningen

Läs mer

1(4) 2011-11-21 2011/1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011. Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin.

1(4) 2011-11-21 2011/1965-PL-013. Dnr: Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011. Irsta förskolor. Ansvarig: Katriina Hamrin. 2011-11-21 1(4) Dnr: 2011/1965-PL-013 Kvalitetsrapport Avseende hösten 2010 våren 2011 Irsta förskolor Ansvarig: Katriina Hamrin Anne Persson 1. Utveckling, lärande och kunskaper Mål: Den pedagogiska utvecklingen

Läs mer

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna

L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna 1 L J U S p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna Nallebjörnens förskola Rapport Juni 2013 2 Innehållsförteckning Inledning... 3 1. Utvärderingens genomförande...

Läs mer

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011

Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011 Kvalitetsredovisning Förskolan Baronen läsåret 2010 2011 1 Inledning Baronen har fortsatt att arbeta hemvistvis under detta år. Det innebär att vi delar upp barnen i tre grupper under stora delar av dagen

Läs mer

Hammarens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Hammarens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Hammarens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Ansvariga för planen: Förskolechefen har det yttersta ansvaret

Läs mer

KVALITETSRAPPORT HT 12 VT 13 BULLERBYNS FÖRSKOLA. Rauni Lundgren förskolechef

KVALITETSRAPPORT HT 12 VT 13 BULLERBYNS FÖRSKOLA. Rauni Lundgren förskolechef KVALITETSRAPPORT HT 12 VT 13 BULLERBYNS FÖRSKOLA Rauni Lundgren förskolechef Innehåll BULLERBYNS FÖRSKOLA... 3 1 Grundfakta om... 3 2 Underlag och rutiner för framtagande av kvalitetsrapport... 4 3 Åtgärder

Läs mer

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning

Innehållsförteckning. 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning Lokal arbetsplan Ängdala förskola 2013 Innehållsförteckning 1. Ängdala skola och förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans

Läs mer

Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola - 2015/2016

Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola - 2015/2016 September 2015 Verksamhetsplan för Kvarngårdens förskola - 2015/2016 Enhet Kvarngårdens förskola Förskoleverksamhet 1-5 år Förutsättningar Förskolan är byggd för två avdelningar. Vi arbetar i storarbetslag

Läs mer

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Tällberg

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Tällberg Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Tällberg Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans

Läs mer

Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013

Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(8) Norum/Westerman- Annerborn 2012-12-04 Kvalitetsredovisning för Kyrkåsens fsk 2012-2013 1. Organisation - Förskolechef delas med förskolan Pinnhagen

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN 2014

LOKAL ARBETSPLAN 2014 LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Parkens förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80

Läs mer

Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016 150812 Arbetsplan för Sollebrunns förskola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015

Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Förskola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(10) 2015-02-10 Pinnhagens kvalitetsredovisning 2014-2015 Kunskapsförvaltningen 1. Organisation Förskolechef delas med Kyrkåsens förskola 50/50. Verksamheten

Läs mer

Kvalitetsredovisning för förskolans enheter i Sala år 2007/2008

Kvalitetsredovisning för förskolans enheter i Sala år 2007/2008 Kvalitetsredovisning för förskolans enheter i Sala år 2007/2008 Enhetens namn Bellanderska förskolan Beslutad 30 september 2008 Leila Baker Platschef 1 Beskrivning av verksamheten per 15 oktober 2007 Bellanderska

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Tällberg

Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Tällberg Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Tällberg Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Siljansnäs

Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Siljansnäs Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Siljansnäs Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla

Läs mer

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan

Arbetsplan Kvalitetsredovisning. Handlingsplan Arbetsplan Kvalitetsredovisning Handlingsplan Fritidshemmet Mullvaden 2010/2011 Vision: Vår vision är att alltid ha barnens trivsel, delaktighet och välmående i centrum. Innehållsförteckning 1. Fritidshemmets

Läs mer

Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015

Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Augusti 2015 Kvalitetsrapport verksamhetsåret 2014/2015 Mockfjärds förskola Mål Normer och Värden 2:1 Måluppfyllelse I arbetet med att förankra grundläggande normer och värden i förskolans verksamhet sker

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Storbrons Förskola Barn och Utbildning Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Storbrons Förskola Lena Löwbäck Förskolechef 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling och

Läs mer

Arbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016 150630 Arbetsplan för Förskolan Tegelslagaren Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Verksamhetsplan för förskolan

Verksamhetsplan för förskolan Verksamhetsplan för förskolan Mällby förskola 2016 Verksamhetsplan för förskolorna i Lärande och utveckling genom trygghet, glädje, lust och engagemang Strömstads pedagogiska helhetsidé Förskolorna tillämpar

Läs mer

Förskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Ängslyckans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: ht 2015- vt2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Kvalitetsrapport. Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014

Kvalitetsrapport. Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014 20140729 Kvalitetsrapport Djurås och Bäsna förskolor 2013-1014 1 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskolan..3 2. Beskrivning av årets verksamhet......3 3. Underlag och rutiner för framtagande av

Läs mer

Förskolan I Ur och Skur De fyra årstiderna

Förskolan I Ur och Skur De fyra årstiderna Förskolan I Ur och Skur De fyra årstiderna Kvalitets- och årsredovisning 2013 Utvecklingsplan 2014 Enskild verksamhet 1 Innehållsförteckning 1. Beskrivning av verksamheten och hur den är organiseras.3

Läs mer

Rektorsområde 1. Fredrik Juthman Resultatenhetschef. Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare.

Rektorsområde 1. Fredrik Juthman Resultatenhetschef. Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare. Rektorsområde 1 Fredrik Juthman Resultatenhetschef Ulla Elvermark Rektor Förskolan Blåkullen-Montessorihuset 7 st dagbarnvårdare Maud Granberg förskoleassistent Irené Björklin Specialpedagog Anette Aspgren

Läs mer

Förskolan Lillåsens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Lillåsens plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Lillåsens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Kyviksängs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Kyviksängs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Kyviksängs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för planen Förskolechef tillsammans med pedagoger från förskolan.

Läs mer

TUNETS FÖRSKOLA. Verksamhetsplan 2014-15

TUNETS FÖRSKOLA. Verksamhetsplan 2014-15 TUNETS FÖRSKOLA Verksamhetsplan 2014-15 LEDNINGSDEKLARATION Förskolan ska genomsyras av ett förhållningssätt som bidrar till att varje barn utvecklar sin förståelse för alla människors lika värde. Jag

Läs mer

Lokal arbetsplan 2015/2016 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Förskolan Leklunden

Lokal arbetsplan 2015/2016 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Förskolan Leklunden Lokal arbetsplan 2015/2016 Intraprenad förskolor väster Förvaltning förskola & skola Förskolan Leklunden Vår vision: Förskolan Mötesplatsen för lärande och glädje! Innehållsförteckning 1. Inledning Sid.

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost

Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning

Läs mer

Sexdrega förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Sexdrega förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Sexdrega förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: förskola åldrar 1-6 Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna

Kvalitetsredovisning. Förskola. Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna År för rapport: 2013 Organisationsenhet: Nybergs förskola (K) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Nybergs förskola Namn på rektor/förskolechef: Anna Kuylenstierna User: ERLAR001,

Läs mer

Förskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision

Förskolan Kornknarren. - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision Förskolan Kornknarren - om arbetssätt, förhållningssätt och Törebodas värdegrund och vision Förord Det här dokumentet är skrivet för att alla som jobbar på förskolan Kornknarren ska få en inblick i och

Läs mer

Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln

Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln Kvalitetsrapport för förskolan Kungsfågeln Läsåret 2014-2015 LÄSÅRET 2014-2015... 1 GRUNDFAKTA... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR... 4 Arbetsmiljö... 4 Systematiskt kvalitetsarbete... 4 Vägledande samspel, Språkplan

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2009 Ärlans förskola

Kvalitetsredovisning 2009 Ärlans förskola Kvalitetsredovisning 2009 Ärlans förskola Barn- och utbildningsförvaltningen Ewa Hedström Biträdande rektor Innehåll 1 UNDERLAG OCH RUTINER FÖR KVALITETSREDOVISNINGEN 5 2 ÅTGÄRDER ENLIGT FÖREGÅENDE KVALITETSREDOVISNING

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13. Förskolan Junibacken. Plats för egen logga/bild BARN OCH UTBILDNING Förskoleverksamheten Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2012/13 Förskolan Junibacken Plats för egen logga/bild 1 Innehållsförteckning: Normer och värden sidan 3 Utveckling

Läs mer

Reviderad februari 2015

Reviderad februari 2015 2015-09-22 VERKSAMHETSPLAN OCH SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE I FÖRSKOLORNA I EMMABODA KOMMUN Reviderad februari 2015 Detta dokument är en sammanfattning av dokumentet Verksamhetsplan Uppdaterad September

Läs mer

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för SOLEN 2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4-9 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida 5-6

Läs mer

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016

Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016 Arbetsplan för ÖSTERGÅRDEN Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens

Läs mer

Åshammars Förskola kvalitetsredovisning 2014-2015

Åshammars Förskola kvalitetsredovisning 2014-2015 Förskola Förskolechef: Patricia Lea- Myhrberg Datum Sidan 1(12) 2015-06-26 Åshammars Förskola kvalitetsredovisning 2014-2015 1 Organisation Åshammars förskola ingår i ett förskoleområde tillsammans med

Läs mer

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015

Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 18/6 2014 Verksamhetsplan - Tallängens förskola 2014/2015 förskolechef: Pernilla Nillson 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Verksamhetside 4. Tallängens års-hjul (under arbete) 5. Mål för Tallängens förskola

Läs mer

Regnbågens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola

Regnbågens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Regnbågens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola

Läs mer

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång

När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter som en tillgång LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VULKANENS 2014/2015 Vulkanens förskolas vision När barnen lämnar förskolan Vulkanen vill vi att de är rustade med : Mod och vilja - att se och förhålla sig till olikheter

Läs mer

Bergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Bergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Bergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet

Läs mer

Kvalitetsredovisning 2013-2014. Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap

Kvalitetsredovisning 2013-2014. Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap Kvalitetsredovisning 2013-2014. Höjdens förskola, avd Lillebo, ålder 1-2,5 år. Tema: Natur/Naturvetenskap Våra förutsättningar för läsåret: På Lillebo har vi en grupp på 13 barn i åldern 1-2,5 år. Hösten

Läs mer

Lärande & utveckling. www.karlskoga.se

Lärande & utveckling. www.karlskoga.se Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Förskolan Blåklinten Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning)

Läs mer

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013

Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013 2013-08-19 Resultat för I Ur och Skur Tallrotens förskola för verksamhetsår 2012/2013 Ett systematiskt kvalitetsarbete Förskolechef har en pedagogisk utvecklare anställd på deltid i sina verksamheter.

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete på enhetsnivå DEL C: NORMER OCH VÄRDEN, INFLYTANDE OCH ANSVAR. Läroplan för förskolan

Systematiskt kvalitetsarbete på enhetsnivå DEL C: NORMER OCH VÄRDEN, INFLYTANDE OCH ANSVAR. Läroplan för förskolan Utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete på enhetsnivå DEL C: NORMER OCH VÄRDEN, INFLYTANDE OCH ANSVAR Läroplan för grundskolan Målområden Läroplan för förskolan Målområden Läroplan för gymnasieskola

Läs mer

Uppföljning. Normer och värden. Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag 2013-2014. Pia Ihse 14 2014-02-03 0480-45 20 40

Uppföljning. Normer och värden. Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag 2013-2014. Pia Ihse 14 2014-02-03 0480-45 20 40 Handläggare Datum Pia Ihse 14 2014-02-03 0480-45 20 40 Förskolan Smedby s Läroplansuppdrag Uppföljning 2013-2014 Normer och värden Förskolan Smedby Barn och ungdomsförvaltningen Adress Odlingsvägen 3 394

Läs mer

Pinnhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Pinnhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Pinnhagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen. Förskoleverksamhet Ansvariga för planen. Förskolechefen Vår vision. På Pinnhagens

Läs mer

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen Lärande & utveckling En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen www.karlskoga.se Läroplansmål (i sammanfattning) Förskolan

Läs mer

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost

Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost Verksamhetsplan 2012/2013 Förskolan Bollen Skolnämnd sydost Sso 244/2012 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5.

Läs mer

Kvalitetsredovisning

Kvalitetsredovisning Dokumentnamn Kvalitetsredovisning Datum 2010-10-06 Adress Förskolan Björkgården Gustavsgatan 5 815 38 Tierp Diarienummer 1(12) Kvalitetsredovisning Förskolan Björkgården i Tierps Kommun Verksamhetsåret

Läs mer

Kvalitetsredovisning. Förskola

Kvalitetsredovisning. Förskola År för rapport: 2014 Organisationsenhet: Lasse-Maja Förskola (E) Kvalitetsredovisning Förskola Verksamhetens namn och inriktning: Lasse-Maja förskola är ett personalkooperativ som är Reggio Emilia inspirerad.

Läs mer