Kvalitetsredovisning 2014/2015 Verksamhetsplan 2015/2016 Förskolan Insjön
|
|
- Filip Nyström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kvalitetsredovisning 2014/2015 Verksamhetsplan 2015/2016 Förskolan Insjön Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans mål och uppdrag anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorplanen. Planeringsdag nr 1 aug Utvärderingsdag 5 maj Planeringsdag nr 2 aug Enkäter mar Kvalitetsredovisning 31 aug Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Verksamhetsplan 30 sep Planeringsdag nr 3 okt 1
2 Kvalitetsredovisning 2014/2015 Prioriterade områden 2014/2015 För att nå uppsatta mål planerades följande prioriteringar inför läsåret: 1. Värdegrundsarbete 2. Pedagogisk dokumentation 3. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan Genomförande och metod Nedan redovisas vad och hur förskolan arbetat med de prioriterade områdena. Fakta Antal barn 1-2* 41 Antal barn 3-5* 62 Antal barn totalt* 103 Antal förskollärare 12,15 Antal barnskötare 5,85 Antal personal totalt 18 Barn/årsarbetare 5,7 Resurs 0,75 Barn/årsarb inkl resurs 5,5 Antal avdelningar 5 Antal barn/avdelning 21,21,30,31 *antal barn räknas per 15 maj 1. Värdegrundsarbete: Pedagogerna i förskolan har på olika sätt arbetat aktivt med värdegrunden. Vi har bland annat arbetat med kompistema, samarbetslekar, kompisträd, många samtal dialog med barnen. På Gläntan och Ängen har pedagogerna arbetat för att barnen ska se sina egna och andras styrkor och goda förmågor. På Blomkotten har pedagogerna börjat att läsa planen mot diskriminering och kränkande behandling till avdelningsmötena, sedan har de diskuterat kring ett område på varje möte. På ÅB har fokus legat på att dela in barnen i grupper och ha samarbetsövningar som berört barnens funderingar kring samarbete. Man har även haft barnmöten där alla fått komma till tals, allas åsikter är viktiga. Barnen har själva fått använda ordet samarbete och medvetet fått reflektera kring detta tillsammans med pedagogerna. Samtliga avdelningar har använt sig av lärplattor/ipads för att fånga barnens samspel och för att kunna reflektera tillsammans i personalgruppen om hur man kan arbeta vidare. Lyhördhet och (goda) pedagoger som föregår med gott exempel genomsyrar förskolans verksamhet. 2. Pedagogisk dokumentation: Förskolan har köpt in lärplattor till varje pedagog i syfte att öka kvaliten på den pedagogiska dokumentationen. DUK-dokumentation (Dokumentation - Utveckling Kvalitet) DUK har laddats ner till lärplattan och används i vardagen av enskild pedagog och i arbetslagen. Pedagogerna använder sig av olika former av dokumentation, till exempel fotografier, väggdokumentation, filmer och anteckningar som de reflekterar kring tillsammans i pedagoggruppen och tillsammans med barnen, för att på så sätt föra verksamhetan framåt. För att komma igång med det nya dokumentationssättet har pedagogerna varje månad lämnat in DUK-dokument till förskolechefen och på respektive avdelningsmöte delgett varandra reflektioner och dokumentationer. Det görs regelbundna skriftliga dokumentationer. Pedagogerna fångar barns lärande aktivt med hjälp av pedagogsik dokumentation. Lärplattor har använts i hög grad bland pedagogerna. Vårdnadshavarna är delaktiga i det pedagogiska arbetet på föräldramöten och framförallt på utvecklingssamtalen. 3. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan: TAKK (Tecken som alternativ kommunikation) används som stöd i den vardagliga kommunikationen på nästan alla avdelningar. På Blomkotten är det stort fokus på sånger och sångsamlingar. Pedagogerna läser 2
3 mycket både vid vilan och på barnens intitativ. Böcker har köpts in och introducerats, sedan har de plastats in så barnen har tillgång till dem så ofta de själva vill. På ÅB har barnen delats in i grupper då det är lättare att se till varje barns förmågor. Före Bornholmsmodellen och läsnyckeln är material som använts flitig under våren. MING- grupper, läsgrupper och en läsmorfar är också någonting som ÅB arbetat med. Närheten till bibilioteket leder till många besök. På Ängen/Gläntan finns böcker, papper och olika sorters pennor tillgängliga för barnen. Namnskyltar och bokstäver pryder väggarna. Barnen uppmuntras och inspireras till att vilja skriva sina egna namn och de känner igen både sina egna och varandras namn. Materialet Läsnyckeln har inspirerat både pedagoger och barn där barnen har fått och tagit rollen som läsare och skrivare. Språkgrupp har barnen haft tillgång till där de på ett lekfullt sätt till exempel fått leka sig fram till att forma olika ord. Måluppfyllelse Prioriterade områden Nedan redovisas hur förskolan genom sina prioriteringar, nått uppsatta mål. 1. Värdegrundsarbete: Arbetet för att nå målet har inletts och vissa kännetecken för att vi är på rätt väg finns. Det finns en stor medvetenheten hos pedagogerna om hur viktigt arbetet med värdegrunden är. Vi har lyhörda, närvarande pedagoger som föregår med gott exempel och barnen är involverade i samtal och lekar som berör frågor om samarbete. Pedagogerna har prioriterat planen mot diskriminering och kränkande behandling på avdelningsmöten. Likaså har samtal och reflektioner fått tagit tid från andra frågor. I den mån det funnits möjlighet har barnen delats upp i mindre grupper för att kunna undvika konflikter som annars uppstår i större barngrupper. Pedagogerna påpekar hur viktigt det är att alla barn får komma till tals och synas eller respekteras för att de inte vill ta plats. 2. Pedagogisk dokumentation: Arbetet för att nå målet har inletts och vissa kännetecken finns. Lärplattor har köpts in för att höja kvaliten på den pedagogiska dokumentationen. Lärplattan används mycket för att fånga barns lärande och kommunikation. Samtal och reflektioner pedagoger emellan sker sedan i den mån av tid som finns. Genom att ladda ner DUK-dokumentet på samtliga lärplattor har pedagogerna ett tydligt och enkelt verktyg till hands. Alla pedagoger har lämnat in varsin DUK, enskilt eller i grupp och på detta sätt kommit igång med pedagogiska dokumentationer. 3. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan: Arbetet för att nå målet har inletts och vissa kännetecken finns. Pedagogerna har fått kompetensutveckling genom föreläsning om seriesamtal, besök på utställningen Tusen ord samt nätverksarbete och diskussioner utifrån gemensam litteratur och frågeställningar. Fortbildningarna har varit uppskattade där pedagogerna sedan i mån av tid reflekterat och diskuterat för att förankra det i verksamheterna. Det finns en tanke och ett syfte bakom varje samling och språkgrupp. De flesta avdelningar har kommit igång med läsnyckeln, andra avdelningar har hittat andra alternativ och arbetar mycket med TAKK 3
4 och sångsamlingar. Medvetenheten finns hos pedagogerna och glädjen till att inspirera till kommunikation och läsning är stor. Enkäter Vi redovisar våra enkäter under rubriken Normer och Värden i årets Kvalitetsredovisning. Där ser vi jämförelsen med medarbetarnas svar och vårdnadshavarnas svar. Första bilden redovisar medarbetarna och den andra vårdnadshavarna. 4
5 Enkäten visar att både medarbetarna och vårdnadshavarna har skattat verksamheten högt på genomsnittet av frågorna. Att barnen trivs på förskolan är en av frågorna som kommer relativt högt. Den frågan som förskolan måste se över och arbeta mer med är frågan om det råder en ösesidig respekt mellan barnen där både medarbetarna och vårdnashavarna har svarat lägre. Bilden över Insjöns förskola inom just detta område är gemensam. Analys och kommentarer Varför blev det som det blev? Var det på grund av det vi gjorde? Gjorde vi det vi sa? Nådde vi målen? Berodde måluppfyllelsen på det vi gjorde? Finns det något vi ser som sticker ut? Vad behöver vi göra nu? 1. Värdegrunden: Pedagogerna på förskoloran är mycket medvetna om hur viktigt arbetet med diskriminering och kränkande behandling är. Förskoloran har gjort ett bra arbete med olika sorters material där pedagogerna som förebilder visat och agerat på rätt sätt. I utvärderingen lyfter pedagogerna emellertid själva fram att de önskar mer kompetensutveckling inom området Värdegrund. I enkäten skattade både medarbetare och vårdnadshavare förskolan högt när det kommer till att barnen är trygga, men lägre när frågan om respekten för varandra ställs. Vad är en kränkande behandling? Var finns alla blanketter om anmälan och utredning när kränkning skett? En avdelning har kommit längre i detta arbete och känner att planen mot diskriminering och kränkande behandling är levande. Förskolan har ett stort arbete framför sig till hösten med att bena ut vad olika begrepp står för och hur vi inom förskolan ska förhålla oss till dem. 2. Pedagogisk dokumentation: Utvecklingen går framåt inom förskolan och det gäller att följa med. Varsin lärplatta är en god start men det krävs också att alla användare känner sig trygga med sin 5
6 lärplatta och hur den kan användas. Pedagogerna lär av varandra och har representanter som driver frågor och till hösten blir det en punkt på APT där lärplattan ska stå med. Förskolan har kommit en bit på väg med pedagogisk dokumentation. Pedagogerna tar kort och filmar, delar med sig till vårdnadshavare på föräldramöten, utvecklingssamtal och genom samtal i hallen. Utvecklingsmöjligheterna finns i området DUK där det som dokumenteras i lärplattorna behöver diskuteras och bli ännu mera levande för att det ska bli en pedagogisk dokumentation. Hur långt avdelningarna kommit i arbetat med pedagogisk dokumentation är lite olika. På en avdelning skedde omorganisation då en avdelning gjordes om till två och här anser pedagogerna att tiden inte funnits till pedagogisk dokumentation i den utsträckning pedagogerna haft som mål. Andra avdelningar skattar sig högre och anser sig kommit igång bra med arbetet kring pedagogisk dokumentation. Pedagogerna diskuterar, reflekterar och använder lärplattan till DUK. Nätverkssladdar behöver köpas in så pedagoger kan koppla upp sig på de verktyg som är inköpta för att kunna göra barnen mer delaktiga i den pedagogiska dokumentationen. 3. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan: Ett mål som varit prioriterat i hela Leksands kommun inom förskolan. Det har satsats på kompetensutveckling genom inköp av Läsnyckeln, föreläsning om seriesamtal och alla pedagoer har nätverkat kring boken Att läsa och skriva i förskolan av Carina Fast. Pedagogerna har också varit på studiebesök i Borlänge på utställningen Tusen ord. Glädjen och inspirationen till att väcka barnens intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning är stor och genomsyrar verksamheterna. Bokstäver, bilder och pedagogiska dokumentationer pryder väggarna i olika utsträckning på avdelningarna. Pedagogerna har verktygen som krävs för att inspirera till språklig utveckling. Flertalet avdelningar påpekar betydelsen av att dela upp barngrupperna i mindre grupper så pedagogerna hinner med så det blir kvalitet i ögonblicket. Tid är det som påverkar detta arbete. Pedagoger upplever att de vill ha mer tid till både det enskilda barnet och gruppen. Pedagogerna säger i sina utvärderingar att fler barn kommer till tals när det är mindre barngrupper. Arbetet kring organisation är någoting som måste fortsätta. Hur får vi mer tid? Nyttjar vi den tid vi har på bästa sätt? Prioriterade områden 2015/2016 För att nå uppsatta mål kommer verksamheten att prioritera 1. Värdegrunden 2. Mer medvetet lyfta fram läroplansmålen i Lpfö 3. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan 6
7 Verksamhetsplan 2015/2016 Prioriterade områden Åtagande Värdegrunden Ett medvetet förhållningssätt som grundar sig i Vägledande samspel (ICDP). Förankra diskrimineringsgrunderna och implementera Planen mot diskriminering och kränkande behandling hos alla pedagoger. Mer medvetet lyfta fram läroplansmålen i Lpfö Koppla Läroplansmålen till utvecklingssamtalen. Förankra och använda Årshjulet till att utvärdera och utveckla verksamheten. Ökat fokus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan Skapa miljöer för att väcka lust och nyfikenhet. Läsnyckel, Före Bornholmsmodellen, Babblarna. Kompetensutvecklingsplan Vad Vem När Föreläsning Annelie Grönberg Introduktion ICDP Alla Boken Vägledande samspel IDCP inläsning litteratur Alla Nätverk Vägledande samspel ICDP Nätverksrepresentanterna Leksands kommuns Värdegrundsarbete Alla Ht-2015 Friends Alla Organisation Barn 1-2 år år 63 Totalt 90 Personal Förskollärare 13 Barnskötare 6 Annan personal 1 Barn/årsarbetare 5,4% (5.1%) Totalt antal 16.75% (17.5%) Förskolechef Linda Karlsson Förskolan Insjön 7
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Rosen läsåret 14/15 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Siljansnäs 2014/2015 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Tällberg
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Tällberg Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Siljansnäs
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Siljansnäs Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Pelikanen
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Pelikanen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Rosen
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Rosen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Tällberg
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Tällberg Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Insjön
Planeringsdag nr 1 aug Utvärderingsdag 5 maj Planeringsdag nr 2 aug Enkäter mar Kvalitetsredovisning 31 aug Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Verksamhetsplan 30 sep Planeringsdag nr 3 okt Kvalitetsredovisning
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Fjärilen
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Fjärilen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Källbacken
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Källbacken Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merKvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Furuliden
Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Furuliden Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merKvalitetsredovisning 2016/2017 och verksamhetsplan 2017/2018 för förskolan Pelikanen
Kvalitetsredovisning 2016/2017 och verksamhetsplan 2017/2018 för förskolan Pelikanen Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen Presentation av verksamheten Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo, En förskola med barn i åldrarna 1-5 år. Två flyglar
Läs merVerksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Källbacken Verksamhet Förskolan Källbacken är Leksands allra senast byggda förskola, vi flyttade in verksamheten från förskolan Mosippan i februari 2013 Förskolan ligger
Läs merVerksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Rosen
Verksamhetsplan 2013/2014 Förskolan Rosen Presentation av verksamheten Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo, En förskola med barn i åldrarna 1-5 år. Två flyglar
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Furuliden
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Furuliden Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Källbacken läsåret 14/15
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Källbacken läsåret 14/15 Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merKvalitetsrapport läsåret 15/16. Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B
Kvalitetsrapport läsåret 15/16 Förskolan Skattegården 72 A-B Förskolan Skrivaregatan 19B Förskolan Skäggetorp C 30B 2 Innehåll NORMER OCH VÄRDEN... 3 SAMMANFATTNING... 3 Mål... 3 Resultat... 3 Analys...
Läs merKvalitetsredovisning 2016/2017 och verksamhetsplan 2017/2018 för förskolan Furuliden
Kvalitetsredovisning 2016/2017 och verksamhetsplan 2017/2018 för förskolan Furuliden Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla
Läs merFäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fäbogårdens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 1 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Ansvarig för planen: Erja Svensson, förskolechef Vår
Läs merFörskoleområde Fullersta 1 Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017
Förskoleavdelningen Förskoleområde Fullersta 1 Systematiskt kvalitetsarbete för perioden 2016/2017 Varje förskoleenhet arbetar enligt skollagen systematiskt och kontinuerligt med att följa upp verksamheten,
Läs merKvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för förskolan Pelikanen Kvalitetsredovisning 2013/2014 Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten.
Läs merVerksamhetsplan för Tällbergs förskola 2013/2014
Verksamhetsplan för Tällbergs förskola 2013/2014 Verksamhetsplan 2013/2014 Vision Vi vill frambringa trygga och harmoniska barn som visar respekt för alla. Vi vill ha en förskola där alla ska känna tillit.
Läs merVerksamhetsplan Förskolan 2017
Datum Beteckning Sida Kultur- och utbildningsförvaltningen Verksamhetsplan Förskolan 2017 Innehåll Verksamhetsplan... 1 Vision... 3 Inledning... 3 Förutsättningar... 3 Förskolans uppdrag... 5 Prioriterade
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Örsängets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Örsängets förskola Örsängets förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi lägger stor vikt vid den dagliga kontakten, där vi skapar en god relation till vårdnadshavarna
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018-2019 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Alla ska få möjlighet att utveckla sina förmågor genom att Uppleva Upptäcka Utforska Utmana
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Rensbackens förskola Rensbackens förskola arbetar för att erbjuda en god omsorg och trygghet. Vi tar tillvara både inne- och utemiljön på ett medvetet sätt. Miljön är formad
Läs merVerksamhetsplan för Ringarens förskola
Verksamhetsplan för Ringarens förskola Läsåret 2015 2016 2 (7) Innehåll Inledning... Fel! Bokmärket är inte definierat. Övergripande mål 2017 för kommunal förskola... 3 Vision och verksamhetsidé för kommunal
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merBalders Hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Balders Hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Planens syfte: Förbud mot diskriminering och trakasserier regleras i Diskrimineringslagen (2008:567) och förbud mot kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017/2018 Förskolan Skutan Ansvarig: Förskolechef Emy Siljemalm Vision Vår vision är att på vår förskola skall alla känna sig trygga, värdefulla
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2013/2014 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2013/2014 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2015-2016 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 1-5 år Kullerbyttan 1-5 år Verksamheter Förskola för barn 1-5 år Förutsättningar
Läs merSpekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Spekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merMalmbryggshagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:2019/2020
Malmbryggshagens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår:2019/2020 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merOluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Oluff Nilssons vägs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande be h a n dling
Plan mot diskriminering och kränkande be h a n dling Västra Ängbys Förskola läsåret 2017/2018 Förskolan Västra Ängby Ansvarig: Till förordnad Förskolechef Thérese Mäkinen Vision Vår vision är att på vår
Läs merför Rens förskolor Bollnäs kommun
för Bollnäs kommun 2015-08-01 1 Helhetssyn synen på barns utveckling och lärande Återkommande diskuterar och reflekterar kring vad en helhetssyn på barns utveckling och lärande, utifrån läroplanen, innebär
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
1(9) Utbildningsförvaltningen 2019-02-20 Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Inkluderande jämställdhetsplan 2019/2020 Post Box 500, 343 23 Älmhult. Besök Stortorget 1, Älmhult. Telefon
Läs merÅrsplan Förskolan Kastanjen 2013/14
Årsplan Förskolan Kastanjen 2013/14 Förskolan har 5 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1-2 åringar, 2-3 åringar 3-4 åringar, 4 åringar
Läs merVerksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014
Verksamhetsplan för förskolan Pelikanen 2013/2014 Prioriterade områden 2013/2014 Med utgångspunkt utifrån måluppfyllelse och angivet uppdrag prioriteras följande åtgärder Ökat fokus på barns skriftspråk,
Läs merLOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN. Hösten- 2013
LOKAL ARBETSPLAN FÖRSKOLAN SNIGELN Hösten- 2013 Förskolan regleras i skollagen och har Skolverket som tillsynsmyndighet. Sedan 1 augusti 1998 finns en läroplan för förskolan, Lpfö 98/10. Läroplanen är
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2018-2019 Tra dga rdens fo rskola Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Reviderad: 2018-05-14 Gäller till: 2019-06-30
Läs merLokal arbetsplan 2013/2014. Kilbergets förskola
Lokal arbetsplan 2013/2014 Kilbergets förskola Vår förskola består av fyra avdelningar, två avdelningar för barn mellan 1-3 år och två avdelningar för barn mellan 3-5 år. På Kilbergets förskola arbetar
Läs merVerksamhetsplan. Åbytorps förskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Åbytorps förskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. Mål och Åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller till:
Läs merVerksamhetsplan för Malmens förskolor
Verksamhetsplan för Malmens förskolor 2016-2017 Enheter Smultron 1-3 år Hallon 1-3 år Jordgubben 3-5 år Lingon 3-5 år Nyponrosen 3-5 år Kullerbyttan 3-5 år Verksamheter Förskola för barn från 1-5 år Förutsättningar
Läs merRödluvans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rödluvans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016-2017 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merVerksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016
Verksamhetsplan Borgens förskola Avdelning Draken 2015-2016 September 2015 Verksamhetsplan för Borgens förskola, avdelning Draken 2015-2016 Enhet Borgens förskola Draken 1-5 år Förutsättningar 23 barn
Läs merSÄTERS KOMMUN
Likabehandlingsplan Förskolan Storhaga Gäller 2016-02-01 2017-09-30 2016-2017 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Rutiner och förhållningssätt hur
Läs merKyrkenorums Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkenorums Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2017/2018 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merVerksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och åtgärder Dokumentansvarig: Förskolechef Gäller
Läs merBacklura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Backlura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merÅrsplan Förskolan Kastanjen 2014/15
Reviderad 140820 Årsplan Förskolan Kastanjen 2014/15 Förskolan har 5 avdelningar med stegrande åldersgrupper och roterande personal. Åldersindelningen på avdelningarna är 1-2 åringar, 2-3 åringar 3-4 åringar,
Läs merArbetsplan för Lindens förskola Lendahls område Läsåret 2016/2017
Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare Samskapande Vi skapar delaktighet som präglas av att vi tillsammans ser
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Visborgsstaden 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merBalders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Balders hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Planens syfte: Förbud mot diskriminering och trakasserier regleras i Diskrimineringslagen (2008:567) och förbud mot kränkande behandling
Läs merLikabehandlingsplan Åsebro förskola 2017
Likabehandlingsplan Åsebro förskola 2017 Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk. diskrimineringslagen och 6 kap. skollagen (SFS 2010:800) Vision Åsebro förskola skall vara
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid. Hagnäs förskola
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling vid Hagnäs förskola 2014 Bakgrund och syfte Den 1 april 2006 fick Sverige en ny lag vars syfte är att främja barns/elevers lika rättigheter i alla skolformer
Läs merFörskolan Bergsätters plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Bergsätters plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1-5 år Läsår 2015/16 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Skarsjö förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger Fyll i diagrammet Övergripande Stimulerande lärande 100 80
Läs merLOKAL ARBETSPLAN 2014
LOKAL ARBETSPLAN 2014 FÖRSKOLA: Västertorps förskola 1. UNDERLAG - Våga Visa-enkäten riktad till föräldrar - Självvärdering, riktad till pedagoger - TRAS och MIO - Handlingsplanen - Utvecklingssamtalshäftet
Läs merFörskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling
Gimo skolområde Förskolan Diamantens Likabehandlingsplan För arbetet med att främja likabehandling och motverka diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsår 2015 Bakgrund Bestämmelser i diskrimineringslagen
Läs merArbetsplan. Killingens förskola
Arbetsplan Killingens förskola 2016-2017 Inledning Killingen är förskola med endast en avdelning som utgörs av 24 barn i åldrarna 1-5 och 5 pedagoger samt en kock som tillagar lunch och mellanmål. Förskolan
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran
Förskolan Myran 1(5) Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Myran 2014-2015 2(5) Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter
Läs merBacklura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Backlura förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merVerksamhetsplan. Bjo rnens fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Bjo rnens fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Gäller till: 2018-06-30 1. Verksamhetens förutsättningar
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskolor 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merTyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015
Tyresö kommun Förskolan Båten Lokal Arbetsplan 2014/2015 Förskolan Båten Simvägen 37 135 40 Tyresö 070-169 83 98 Arbetsplan 2014/2015 Vårt uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande.
Läs merArbetsplan för Norrby förskolor 2017/2018
Arbetsplan för Norrby förskolor 2017/2018 Presentation av Norrby Förskolor Norrby förskolor består av Hästskon och Pettersberg. Hästskon har 11 avdelningar fördelade i två hus. Pettersberg är en storavdelning
Läs merBeskrivning av förskolans systematiska kvalitetsarbete
1 (5) sep 2014 Kvalitetsanalys för Vårgärdets förskola läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan NORRGÅRDENS FÖRSKOLA upprättad Januari 2015 Ett systematiskt likabehandlingsarbete är ett målinriktat arbete för att främja lika rättigheter
Läs merPedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17 Förskolan Björnen FÖRSKOLAN BJÖRNENS VISION Vi vill varje dag ta till vara och uppmuntra allas förmågor 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens
Läs merLindan 1 & 2 förskola. Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen gäller från 2014-06-01 till 2016-05-31
Lindan 1 & 2 förskola Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling Planen gäller från 2014-06-01 till 2016-05-31 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merLokal arbetsplan för Eneryda förskola
Utbildningsförvaltningen Lokal arbetsplan för Eneryda förskola 2013-2014 Innehållsförteckning 1 Presentation av förskolan. 3 2 Årets utvecklingsområden. 4 3 Normer och värden 5 4 Utveckling och lärande.
Läs merRengsjö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rengsjö förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merFörskolan Bullerbyns pedagogiska planering
2017-2018 Barn och utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten Förskolan Bullerbyns pedagogiska planering Bullerbyns vision: Vår förskola ska vara utvecklande, utmanande och lärorik för alla! INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs mer2015-05-29. Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Ängens förskola 2015-2016. Ängens förskola!
2015-05-29 Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Ängens förskola 2015-2016 Ängens förskola! Förutsättningar Förskolan Ängen: Består av två avdelningar Smörblomman med barn i åldrarna ett till
Läs merFörskolan Sörgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola
Förskolan Sörgårdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn Förskolechefens ställningstagande
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2014-2015 Förskolechefens ställningstagande På förskolorna på Lyckåkers förskoleområde ska det finnas möjligheter och tillfällen
Läs merArbetsplan 2016/2017 för förskolorna:
Arbetsplan 2016/2017 för förskolorna: Eklunda Ekängen Fåraherden Gåsapigan Höskullen Kryddgården I Ur och Skur Lergöken Stallbacken Äventyret Örebro kommun Förvaltningen förskola och skola Förskolorna
Läs merVerksamhetsplan förskola 18/19
Verksamhetsplan förskola 18/19 IGELBÄCKEN 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Solna stads vision och övergripande mål... 3 Nämndmål... 3 Strategi för ökad kvalitet i förskolan... 4 i syfte att uppnå
Läs merMunkebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Munkebergs förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merRyrsjöns. Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling
Ryrsjöns Plan mot Diskriminering och Kränkande behandling Läsåret 2018-2019 Innehåll 1.Inledning... 1 2. Vad styr vårt likabehandlingsarbete... 1 3. Våra mål... 1 4. Utvärdering... 1 5. Främja... 2-3 6.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Förskolan Vibytorp och Förskolan Kompassen 2015-2016 Vision ALLA på vår förskola ska känna sig trygga, sedda, bekräftade, respekterade, bemötas och
Läs merFörskolan Älvans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Älvans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Ansvariga för planen: Förskolechef Pedagogisk utvecklare/pedagogista Förskolans förskollärare Vår vision Att visa respekt
Läs merVerksamhetsplan. Solhaga fo rskola Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga fo rskola 2017-2018 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Datum och paragraf: Dokumentansvarig:
Läs merRapportmall med exempel HT Nora Herrgårds förskola. Danderyds kommun
Rapportmall med exempel HT-2017 Nora Herrgårds förskola Danderyds kommun Observationen genomfördes av: Regina Bergendahl Nacka kommun Linda Lovén Nacka kommun Veckorna 39 och 40, 2017 Innehållsförteckning
Läs merVerksamhetsplan för Ringarens förskola
Verksamhetsplan för Ringarens förskola Läsåret 2014-2015 1 Innehå ll Inledning Vård och bildnings vision... 4 Vision och verksamhetsidé för affärsområdet förskola... 4 Övergripande mål 2017 för förskoleverksamheten...
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Brynstenens Förskola 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Ansvariga för planen Biträdande Förskolechef och likabehandlingsgruppen.
Läs merArbetsplan För förskolorna Hattstugan, Oskarstorget och Rynningeåsen
Arbetsplan För förskolorna Hattstugan, Oskarstorget och Rynningeåsen 2017-2018 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande
Läs merLikabehandlingsplan Melleruds Förskola Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk.
Likabehandlingsplan Melleruds Förskola - 2016 Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk. diskrimineringslagen och 6 kap. skollagen (SFS 2010:800) Vision: Melleruds Förskola är
Läs merVerksamhetsplan. Internt styrdokument
Verksamhetsplan Solhaga Fo rskola 2018-2019 Internt styrdokument Innehållsförteckning 1. Verksamhetens förutsättningar 2. Resultat 3. Analys 4. och Åtgärder Beslutande: Förskolechef Gäller till: 2019-06-30
Läs merFörskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013
Förskolan Barnkullen Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013 Den här planen har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet med att främja barns och elevers lika
Läs merSiljansnäs förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling
Siljansnäs förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2018/19 Förskolan Lyckan Nattis 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning och Förutsättningar sidan 4 Normer och värden
Läs merSJÄLVSKATTNING. ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet
SJÄLVSKATTNING ett verktyg i det systematiska kvalitetsarbetet TYCK TILL OM FÖRSKOLANS KVALITET! Självskattningen består av 6 frågor. Frågorna följs av påståenden som är fördelade på en skala 7 som du
Läs merRedovisning av det systematiska kvalitetsarbetet
Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet Hammarns förskola Läsåret 2014/2015 2(5) Vad framkom vid analysen av verksamhetens resultat förra läsåret? I den förra kvalitetsredovisningen framkom det
Läs mer