Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Insjön

Transkript

1 Planeringsdag nr 1 aug Utvärderingsdag 5 maj Planeringsdag nr 2 aug Enkäter mar Kvalitetsredovisning 31 aug Utvärdering- och planeringsdag nr 4 jan Verksamhetsplan 30 sep Planeringsdag nr 3 okt Kvalitetsredovisning 2015/2016 och verksamhetsplan 2016/2017 för förskolan Insjön Om kvalitetsarbetet Verksamheter inom skolväsendet ska systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla verksamheten. Förskolans mål och uppdrag anges i skollag, läroplan samt i den kommunala sektorplanen. 1

2 Kvalitetsredovisning 2015/2016 Fakta 15 okt maj 2016 Antal barn Antal barn Antal barn totalt Antal förskollärare 11,7 8,9 Antal barnskötare 4,65 7,75 Antal personal totalt Barn/årsarbetare 5,5 6 Antal avdelningar 4 6 Antal barn/avdelning 28,30,16,16 14,14,15,15,21,21

3 Mål 2015/ 2016 Åtagande n Genomfört Måluppf yllelse/ resultat Analys Framti d/ behov 1. Ökat fokus på att utveckla barns intresse för skriftspråk, kommunik ation och läsning i förskolan. Skapa miljöer för att väcka lust och nyfikenhet. Läsnyckeln, Före bornholmsmodell en, Babblarna Sagostig, läsmorfar, babblar -miljö, utveckla vår läshörna, barnen i förskoleklass kommer upp till ÅB, TAKK, praxis- afabetet, läsnyckeln, före bornholmsmodellen, språksamling, språkgrupp, lyhörda pedagoger som utformar miljön, tema-lådor som erbjuds till föräldrar, ming, högläsningkapitelböcker, musik, rytm och ramsor, NTA, delat in oss i mindre grupper, kommunikation - lek/samspel, kan läsa sitt namn, namnlappar, engagerade pedagoger, samlingar utifrån barnens intresse och behov, köpt böcker som laminerats in, Lena bidragithandledning, flanosagor, soffa som gjorts om till säng, flanobilder, bokstäver på korkar, närvarande, stöttande, inspirerande, intresserrade, väckt intresse. inspirerar varandra, stödjer varandra, delar kunskap med varandra, studiebesök- småbarnsträff, snickarboden Mycket god måluppfyll else Vi är utveckla motiverade,engag sagostigen erade, vi tris med att tillsammans och involvera strävar framåt, föräldrar sätter barnens och barnbästa i centrum, med Roligt mål att kamera jobba med, lätt att ska kort hitta material och tas och bli ideèr, utbildning i en egen form av nätverk, bok, föräldrar påpekar babbarna att intresset finns men väckts hos barnen, måste lära vi är lyhörda, oss mer inspiration av om hur vi småbarnsträffen, kan arbeta samma mål en med längre tid hinner materialet, jobba in sig och åka ut på fokusera, studiebesö förändringar i k, jobba miljön som man mer med hinner utveckla ICDP, vidare, TAKK har TAKK vi jobbat med mer skulle vi nu då vi har vilja ha en föräldrar som fortsättnin ställer det kravet, gskursnybörjarkur s, arbeta mer med bilder. Läsnyckel - finns det mer utbildning,

4 Mål 2015/ 2016 Åtagande n Genomfört Måluppf yllelse/ resultat Analys Framti d/ behov Koppla läroplansmålen till utvecklingssamta len. Genom dem nya mallar för utvecklingssamtalet, DUK, upplyst föräldrana om målen och Lpfö-98/10, inbjudan till utvecklingssamtal finns länk till läroplanen, visar årshjulet som är kopplat till vårdnadshavarna, citat från Lpfö-98/10 kopplat till utvecklingssamtalen, måluppfyllelse Vi har synliggjort läroplansmålen för föräldrar genom att visa upp dem i årsplanen och pratat om dem i utvecklingssamtal en, Vi har en ny mall till utvecklingssamtal en som vi kommit olika långt med, vi har tränat och blivit medvetna, Ipad har varit ett bra hjälpmedel i arbetet, Vi är trygga med läroplanen, Tydligare och enklare att använda efter revideringen, Fortsätta använda utveckla DUK, uvecklings samtalet, mallar som fungerar, få arbetslaget att göra DUK, Avdelnings planeringarmånadens DUK, 2. M er medvetet lyfta fram läro plansm ålen i Lpfö - 98/ 10 Förankra och använda Årshjulet till att utvärdera och utveckla verksamheten Haft med på avdelningsplaneringar, den sitter uppe i hallen, skriver i den vad vi planerar och vad vi har gjort, färgkoder - lika på hela nyckelpigan, måluppfyllelse Årshjulet tydliggör vårt arbete som är kopplat till läroplansmålen, lätt att s både föräldrar och pedagoger, färgkoderna tydliga vad som gjorts och vad som behöver utvecklas. Vidareutve ckla årshjulet genom att läsa boken årshjulet, Låta ÅB ta del av färgkodern a för att skapa en enhetlig förskola, ta upp det på föräldramö tet,

5 Mål 2015/ 2016 Åtagande n Genomfört Måluppf yllelse/ resultat Analys Framti d/ behov Ett medvetet förhållningssätt som grundar sig i Vägledande samspel(icdp) Veckans kompis, tema lådor om känslor och vänskap, mig som pedagog mer medveten om hur jag bemöter barnen - kroppspråket, satt ord på någonting som vi gjort sedan tidigare, mer medvetet tänk, arbetslaget får gå tillsammans, måluppfyllelse Diskutera värdegrunden och barnsyn, hur tänker vi?, vi jobbar hela tiden med värdegrunden, basen vi står på för att lyckas med allting, erfarenhet efter alla möten, dra åt samma håll - hur vi vill jobba, Alla arbetslag ska få gå ICDPvägledande samspel, samma plattform att stå på, Ges tillfällen till diskussion ex apt - värdegrund, Avdelnings möten med dilemman. 3. Värdegrund en Förankra diskrimineringsgr underna och implementera Planen mot diskriminering och kränkande behandling hos alla pedagoger. Vi har börjat/gått ignom planen på avdelningsmöten, diskrimineringsgrunderna har vi lyft på APT och arbetats med ute i barngruppen, revideras i pedagogruppen, Husmodellen - några kom igång, måluppfyllelse Ständing pågående och koppla tydligare till planen och diskrimineringsgru nderna, Diskrimineringsgru nderna är förankrade och någonting som vi jobbar med hela tiden. Lättförståe lig plan mot diskrimineri ng och kränkande behandling. Mycket Mindre god måluppfyll else Inte nått målen

6 Enkäter Normer och Värden 3,56 Kommunövergripande Personal Normer och Värden 3,5 Vårdnadshavare Insjön Jag anser att verksamheten arbetar efter en väl förankrad d emokra tisk vä rd egrund Jag anser att mitt barn trivs i förskola n Jag anser att det råder en ömsesidig respekt mellan barnen på förskolan Jag anser att förskolan har metoder för att utveckla det socia la klima tet Jag känner till att verksamheten har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Jag upplever att pedagogerna bemöter mitt barn på ett p rofessionellt sä tt TOT Nyckelpiga n Blomkotten Nyckelpiga n Ängen/ Gläntan 4,0 3,5 3,9 3,7 3,8 3,4 3,8 3,4 3,7 3,5 3,8 3,6 3,9 3,5 Åhls barnakadem i 3,5 3,4 2,9 3,2 3,4 3,2 3,2

7 Analys och kommentarer Varför blev det som det blev? Var det på grund av det vi gjorde? Gjorde vi det vi sa? Nådde vi målen? Berodde måluppfyllelsen på det vi gjorde? Finns det något vi ser som sticker ut? Vad behöver vi göra nu? Måluppfyllelsen är god eller mycket god, måluppfyllelsen beror på att vi gjorde dem åtagande som vi satt upp. Nätverk, tvärgrupper har lett oss framåt i utvecklingen både planeringsmässigt och organisatoriskt. Vi har skapat team som utvecklas tillsammans. Tydliga mål och tydliga åtaganden har varit nyckeln till god måluppfyllelse. Årshjulet är ett verktyg som varit tydligt och synligt för alla i verksamheten. Detta har lett till vidareutveckling. En samsyn i det stora arbetslaget har underlättat arbetet, vi har haft bra dialoger och diskussioner via APT, pedagog grupp, personalmöten. En trygghet i läroplanens mål är en trygghet utåt mot vårdnadshavare, det har varit tryggt att lämna sina barn på förskolan i Insjön. Det som sticker ut är enkät svaren på nästan samtliga områden är personal och vårdnadshavare överens om hur verksamheten ser ut. Skillnaderna mellan avdelningarna är Blomkotten som får högre betyg än övriga avdelningar i Insjön, vi har lyft denna fråga och konstaterar att vid inskolning som oftast sker på Blomkotten är vårdnadshavarna mer insatta. Dem är närvarande ibland upp till två veckor och får större insikt i hur det praktiska arbetet går till. Skillnaderna är också ålder och på frågan om ömsesidig respekt svarar både vårdnadshavare och personal lågt. Avd Ängen, Gläntan och Åhls barnakademi har gjort ett bra jobb och jämförelsevis ligger också över snittet i kommunen, dock blir detta ett utvecklingsområde kopplat till värdegrunden. Förskolan Insjön Förskolechef Linda Karlsson

8 Verksamhetsplan 2016/2017 Prioriterade områden Implementering av planen mit diskriminering och kränkande behandling Åtagande utvärdera och skriva om planen med delaktighet okt-jan implementera i hela arbetslagen presentera på föräldramöten och Brukarråd använda Fjärilens presentation av diskrimineringsgrunderna för barn och föräldrar Värdegrund och icdp Fortbildning i arbetslagen ICDP Ha en ICDP punkt på våra planeringar Årsplanen med fokus på anknytning och lek Läsa, samtala om boken Årsplanens innehåll på reflektionstid.använda cirkeldialogen så att alla kommer till tals följa upp och vidareutveckla detta på pedagogmötena Kompetensutvecklingsplan Vad Vem När ICDP för alla arbetslag Arbetslagen Föreläsning integration representanter Ht 2016 Organisation Barn 1-2 år år 61 Totalt 94

9 Personal Förskollärare 11.1 Barnskötare 5,6 (1,0) Annan personal 0,75 Barn/årsarbetare 5,7 (5,4) Totalt antal 16,45 (17,45) Förskolechef, förskolan Insjön Maria Granath-Nilsén