Utvecklas genom lärande samtal. Utbildningar för skolutveckling.

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Utvecklas genom lärande samtal. Utbildningar för skolutveckling."

Transkript

1 Utvecklas genom lärande samtal Utbildningar för skolutveckling.

2 Pilou AB Pilou är ett namn som sammanfattar vad vi står för. Process i lärande och utveckling. Företaget startades 2006 och stödjer företag, organisationer och människor i förändringsprocesser. Våra kärnvärden är medveten närvaro, dialog och personligt entreprenörskap. Som värdestyrt företag brinner vi för att se människor växa och vårt förhållningssätt vilar på gestaltteoretisk grund. Med professionella metoder och stort engagemang får vi både individer, grupper och organisationer att växa. Våra tjänster och utbildningar tar sin utgångspunkt i vetenskap och beprövad erfarenhet. Vi som arbetar inom Pilou har lång erfarenhet, många verktyg och stor kunskap inom pedagogik, ledarskap och organisation. Vi har ett gediget kunnande inom såväl offentlig sektor som privat verksamhet. Pilou är baserat i Varberg och arbetar i stora delar av södra och mellersta Sverige. Samverkan och nätverk Vi ingår i olika professionella nätverk och samarbetar med andra aktörer för att maximalt kunna möta kundens behov. Våra öppna utbildningar hålls av Susanne Bertelsen och Anna Davidsson. Innehåll 3 Våra erbjudande 3 Våra utbildare 4 Processledarutbildning Processledarutbildning Kollegialt lärande 7 Systematiskt kvalitetsarbete 8 Sagt om oss Pilou AB Norrgatan Varberg Telefon: E-post: info@pilou.se

3 Tjänster Vi jobbar på uppdrag och erbjuder tjänster inom utveckling och positiv förändring. Grunden är medveten närvaro, dialogbaserad kommunikation och personligt växande. Vi vänder oss till organisationer och företag som står inför organisationsförändringar, som vill utveckla sitt team, behöver analysera kulturen på arbetsplatsen eller efterlyser coachning och handledning på arbetslags-, chefs- och ledningsnivå. Våra tjänster vänder sig till såväl individer, som grupper och anpassas efter behov. Med lång erfarenhet och dokumenterade resultat sätter vi upp mål tillsammans med våra kunder och når dit. Vi erbjuder tjänster inom följande områden; Ledarskap förändringsledning Team-arbetslagsutveckling Organisationsutveckling Kulturanalys Skolutveckling Rekryteringsutbildning Coachning handledning Föreläsning Utbildningar Vi har utbildat närmare deltagare inom privata företag och offentliga organisationer. Våra utbildningar är framgångsrika då de är upplevelsebaserade, ger handfasta metoder och kopplar till aktuell forskning. Vårt mål är att utbildningen ska ge deltagarna stöd i personlig utveckling, ledarskap samt ge avtryck i deras vardag. Vi erbjuder både öppna utbildningar och skräddarsyr efter våra uppdragsgivares behov. Utifrån våra uppdragsgivares situation identifierar vi behov, gör design och sätter konkreta mål för en utbildningen. Vi utbildar bland annat inom; Kollegialt lärande Processledarutbildning 1.0 Processledarutbildning 2.0 Systematiskt kvalitetsarbete Entreprenöriellt förhållningssätt Att leda i förändring Formativ undervisning Utveckling av fritidshem Våra utbildare Anna Davidsson är skolutvecklare som föreläser, handleder och utbildar rektorer, förskolechefer, förstelärare samt annan pedagogisk personal i pedagogiskt utvecklingsarbete i skola, förskola och fritidshem. Anna har en bakgrund som SO lärare och utvecklingsstrateg och var tills juni 2015 anställd på Högskolan i Kristianstad. Anna har medverkat i en rad nationella skolkonferenser och skolutvecklingsprojekt. Susanne Bertelsen är organisationskonsult i gestaltteori och coach. Susanne har lång erfarenhet som skolledare och utvecklare på olika nivåer och arbetar med stöd i utvecklingsprocesser till kommuner, förskolor, skolor och andra organisationer. Susanne föreläser, handleder och coachar både chefer och medarbetare inom pedagogik, ledarskap och personlig utveckling. Susanne arbetar också med kulturanalyser.

4 Processledarutbildning 1.0 Vår grundläggande processledarutbildning ges på fem dagar och syftar till att stödja förskolors, skolors och andra verksamheters långsiktiga utvecklingsarbeten, stärka rollen som processledare och samtalsledare samt ge kunskap om vad som händer med människor i grupper och förändringar. Målgrupp Du har en roll som processledare, arbetslagsledare, skolledare, projektledare förstelärare, utvecklingspedagog eller liknande. Du är intresserad av dig själv, gruppen och vad som händer i en förändring och utveckling med andra. Mål Efter utbildningen har deltagarna fått redskap för hur de kan; Leda en grupp i kollegiala samtal med hjälp av olika samtalsmetoder Planera, organisera och driva långsiktiga förändringsarbeten, Möta olika former av motstånd och ge framåtsyftande feedback Ur innehållet Processledarrollen i teori och praktik Erfarenhetslärande och kollegialt lärande Verktyg för samtal lärande samtal, kollegahandledning med flera. Kommunikation, avvärjningsmekanismer och motstånd Förändringsledning Reflektion Feedback Utbildningen är upplevelsebaserad och varvar teori med praktiska övningar, hemuppgifter och egen reflektion. Litteratur H-Å Scherp, 2007, Att leda lärande samtal, Karlstad Universitetstryckeri. Myndigheten för skolutveckling, 2008, Att lyfta den pedagogiska praktiken, Liber förlag. S Gunnarsson, 2015, Professionell feedback medvetna mötens magi, Gunnarssons förlag. Kursdatum 1 september, 5 oktober, 8 november, januari och 8 mars Plats för utbildningen Margretetorps Gästgifvaregård Kägle väg 9, Hjärnarp Telefon: E-post: info@margretetorp.se Kostnad SEK/deltagare. I priset ingår dokumentation samt en reflektions bok. Övrig litteratur står deltagarna själv för. Konferensavgift på 395 SEK tillkommer/dag. Anmälan Görs via: Senast den 1 juni vill vi ha din anmälan. Observera att anmälan är bindande. 4 Med reservation för ändringar.

5 Processledarutbildning 2.0 En fördjupad utbildning som ges vid två internattillfällen samt en uppföljande dag. Syftar till att ge fler verktyg att driva utvecklingsarbetet på enheten framåt samt stärka det personliga ledarskapet. Du kommer bland annat, under utbildningen, ges möjlighet att göra en värderingsanalys för att synliggöra dina personliga värderingar. Målgrupp Du har gått någon av våra grundläggande utbildningar och vill fördjupa dig i din processledarroll, få fler verktyg och utveckla ditt personliga ledarskap. Mål Efter utbildningen har deltagarna utforskat; Det personliga ledarskapet i grupp Ett coachande förhållningssätt och feedback som verktyg Olika vägar att driva ett utvecklingsarbete framåt och att hantera motstånd Ur innehållet Personligt ledarskap personliga värderingar Coachande förhållningssätt Samtalsmetoder och reflektion Kollegial handledning, spegling och feedback Hantera mitt eget och andras motstånd Individuell handledning i rollen som processledare Utbildningen är upplevelsebaserad och varvar teori med praktiska övningar, hemuppgifter och egen reflektion. Plats för utbildningen Margretetorps Gästgifvaregård Kägle väg 9, Hjärnarp Telefon: E-post: info@margretetorp.se Kostnad SEK/deltagare. I priset ingår dokumentation samt en reflektions bok. Konferensavgift på SEK tillkommer/internattillfälle samt 395 SEK för den avslutande uppföljningsdagen. Anmälan Görs via: Senast den 1 juni vill vi ha din anmälan. Observera att anmälan är bindande. Vi arbetar med människor vi gör skillnad! Kursdatum oktober 2016, 2-3 februari samt 2 maj Med reservation för ändringar. 5

6 Kollegialt lärande Utbildningen i kollegialt lärande ges under sex daga och syftar till att ge deltagarna praktiska verktyg och modeller för att organisera och driva det kollegiala lärandet på den egna skolan. Utgångspunkt är Helen Temperleys forskning om effekt på elevers och lärares lärande samt annan relevant forskning om framgångsrik skolutveckling. Målgrupp Rektorer, förstelärare och andra ansvariga för att utveckla det kollegiala lärandet. Mål Efter utbildningen har deltagarna fått redskap för hur de kan; Planera, organisera och driva ett kollegialt lärande Handleda och coacha kollegor och medarbetare i pedagogiskt arbete Definiera och säkerställa att undervisningen ger effekt på elevens lärande Ur innehållet Vad innebär kollegialt lärande i teori och praktik? Strukturer och modeller för att organisera och driva ett kollegialt lärande Metoder för klassrumsobservationer, spegling och respons på pedagogiskt arbete Att våga titta på sig själv, förändra förhållningssätt och undervisning Att hantera motstånd och feedback Verktyg för uppföljning, analys och nästa steg Utbildningen är upplevelsebaserad och varvar teori med praktiska övningar, hemuppgifter och egen reflektion. Litteratur H Timperley, 2013, Det professionella lärandets inneboende kraft, Studentlitteratur. V Robinson, 2015, Elevnära skolledarskap, Studentlitteratur. Kursdatum 8 september, 12 oktober och 22 november, 2016, 18 januari, 7 mars och 10 maj Plats för utbildningen Margretetorps Gästgifvaregård Kägle väg 9, Hjärnarp Telefon: E-post: info@margretetorp.se Kostnad SEK/deltagare. I priset ingår dokumentation samt en reflektions bok. Konferensavgift på 395 SEK tillkommer/dag. Anmälan Görs via: Senast den 1 juni vill vi ha din anmälan. Observera att anmälan är bindande. 6 Med reservation för ändringar.

7 Systematiskt kvalitetsarbete Utbildningen i systematiskt kvalitetsarbete ges under sex dagar och sträcker sig över en längre tid för att möjliggöra arbete på hemmaplan. Utbildningen tar sin utgångspunkt i förskolans- och skolans styrdokument samt annan intressant forskning om framgångsrik skolutveckling. Deltagarna får verktyg att driva kvalitetsarbetet på hemmaplan. Utbildningens övningar kan omsättas direkt i verksamheten. Målgrupp Skolledare, förstelärare, kvalitetsutvecklare, utvecklingspedagog med flera. Mål Efter avslutad utbildning har deltagarna fått redskap för hur de kan; Planera, organisera och driva ett systematiskt kvalitetsarbete på enheten Följa en process, analysera och mäta effekt i vardagsarbetet Hantera sig själva och andra i ett förändringsoch utvecklingsarbete Ur innehållet Vad säger styrdokument och forskning om ett systematiskt kvalitetsarbete? Att planera, organisera och genomföra ett systematiskt kvalitetsarbete Uppföljning, utvärdering och analys Förändringsledning, coachande förhållningssätt och verktyg för samtal Att utgå från barns- och elevers lärande Feedback ett kraftfullt verktyg för utveckling Utbildningen är upplevelsebaserad och varvar teori med praktiska övningar, hemuppgifter och egen reflektion. Litteratur H-Å Scherp, 2013, Lärandebaserad skolutveckling, Studentlitteratur. J Håkansson, 2013, Systematiskt kvalitetsarbete förskola, skola och fritidshem - strategier och metoder, Studentlitteratur. Kursdatum 13 september, 14 oktober, 23 november, 7 februari, 31 mars och 11 maj. Plats för utbildningen Margretetorps Gästgifvaregård Kägle väg 9, Hjärnarp Telefon: , E-post: info@margretetorp.se Kostnad SEK/deltagare. I priset ingår dokumentation samt en reflektions bok. Konferensavgift på 395 SEK tillkommer/dag. Anmälan Görs via: Senast den 1 juni vill vi ha din anmälan. Observera att anmälan är bindande. Med reservation för ändringar. 7

8 Sagt om oss... Utbildningen har gett många nya konkreta tips och olika samtalsmetoder. Verktyg för att vara samtalsledare, att ställa rätt frågor vi samtalen och att ge feedback. De olika samtalsmetoderna ser till att alla kommer till tals och att alla blir lyssnade på. Alla tar ett ansvar för att mötet ska fungera både med egna tankar och ta del av andras tankar. Det krävs att alla är delaktiga. Litteraturen, de egna reflektionerna och att möta kollegor från olika utbildningar och roller är berikande. Deltagare Processledarutbildning 1.0 Har gått den grundläggande utbildningen och ville utveckla min processledarroll. Jag har särskilt uppskattat det personliga. Jag har även fått mer teorier med mig, särskilt organisationsteorier, det uppskattar jag. Var så inspirerad av den första kursen jag gick och kände att jag ville fördjupa mig med allt det som jag hade fått till mig. Den här utbildningen har gett mig fler redskap att använda i mitt arbete för att bli bättre som processledare. Vi har även fått prova saker praktiskt och det uppskattar jag. Deltagare Processledarutbildning 2.0 Den här utbildningen har passat väldigt bra in i mitt försteläraruppdrag. Utbildningen kom verkligen som ett brev på posten det är precis det här jag håller på med på hemmaplan med samtalsgrupper, att leda diskussioner, att leda ett utvecklingsarbete och jag har känt varje gång jag har åkt från en kursdag att jag har fått redskap som jag direkt har kunnat praktisera i min vardag. Den här utbildningen har gett mig många verktyg som jag kan använda i min roll som skolledare. Att kunna skapa delaktighet, att driva ett utvecklingsarbete kräver stor kompetens och till det har jag fått många verktyg att använda direkt i min verksamhet, från den här utbildningen. Utbildningen bygger på Helen Timperleys forskning och är praktiskt upplagd och vi har fått pröva på många olika metoder. Deltagare Kollegialt lärande För mer information vänligen kontakta oss eller läs mer om vår verksamhet, våra produkter och tjänster på Pilou AB Norrgatan Varberg Telefon: E-post: info@pilou.se

Utvecklas genom lärande samtal

Utvecklas genom lärande samtal Utvecklas genom lärande samtal Utbildningar för skolutveckling 2018-2019 Pilou AB Tjänster Utbildningar Pilou är ett namn som sammanfattar vad vi står för. Process i lärande och utveckling. Företaget startades

Läs mer

NUVARANDE ANSTÄLLNING

NUVARANDE ANSTÄLLNING 630926-5525 Susanne Bertelsen Pedagog och Organisationskonsult NUVARANDE ANSTÄLLNING 2006- Anställd i Pilou AB, process i lärande och utveckling. Arbetar med uppdrag inom chefscoachning, handledning och

Läs mer

Kompetensutveckling att leda kollegialt lärande. Arbetslagsledare Gråbo förskolor Uppstart 25 augusti 2017, 13-16

Kompetensutveckling att leda kollegialt lärande. Arbetslagsledare Gråbo förskolor Uppstart 25 augusti 2017, 13-16 Kompetensutveckling att leda kollegialt lärande Arbetslagsledare Gråbo förskolor Uppstart 25 augusti 2017, 13-16 Dagordning Välkomna hit - presentation Syfte Kollegialt lärande - vad och varför? Diskussion

Läs mer

Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling

Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling Leda kollegor i förskolan med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling Välkommen till vårens viktigaste konferens för dig som leder pedagogisk utveckling STOCKHOLM 3 APRIL u Led genom

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete

Systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete - med fokus på språk-, läs- och skrivutveckling Göteborg den 24 september 2013 Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Allmänna råd Skolverkets allmänna råd med kommentarer

Läs mer

Ledare för kollegialt lärande

Ledare för kollegialt lärande Ledare för kollegialt lärande Att främja ett lärande och utvecklande klimat 4 juni 2019 Lena Göthe lena.gothe@pluspil.se @lenagothe pluspil.se Föreläsningens syfte Att hos ledare för kollegialt lärande

Läs mer

Modern och innovativ skolutveckling

Modern och innovativ skolutveckling Modern och innovativ skolutveckling Förändringsledning, kunskapsutveckling och systematik i digitala lärmiljöer Ett utbildningsprogram för skolledare och nyckelpersoner Välkommen till 4 dagar med TÄNK

Läs mer

Skolledarkonferens september 2016

Skolledarkonferens september 2016 Skolledarkonferens 29 30 september 2016 Att leda förskoleutveckling på vetenskaplig grund Lise Lotte Johansson Syfte och mål med min föreläsning Syfte: att på ett konkret och verksamhetsnära sätt lyfta

Läs mer

SKOLUTVECKLING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA

SKOLUTVECKLING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA SKOLUTVECKLING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA Romlin Dialog & Utveckling Ann-Sofie Romlin, konsult, gestaltterapeut, lärare Kaggeholmsvägen 37 178 54 Ekerö romlin@gestaltterpeuter.se 070-3930985 Mina tjänster

Läs mer

Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan

Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan Att samlas kring ett gemensamt innehåll. Läslyftet Barns språkutveckling är avgörande för deras utveckling och lärande. Vidgat språkbegrepp utvecklas

Läs mer

Förändringsarbete. Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund. Se lärare som lärande. Vad är viktigt i undervisningen

Förändringsarbete. Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund. Se lärare som lärande. Vad är viktigt i undervisningen 2015-02-03 Aktionsforskning utbildning på vetenskaplig grund Karin Rönnerman 27 januari, 2015 Förändringsarbete Se lärare som lärande Vad är viktigt i undervisningen Lärare är nyckeln till förändring Karin.ronnerman@gu.se

Läs mer

Kollegialt lärande i skolan

Kollegialt lärande i skolan Kollegialt lärande i skolan kunskap utveckling inspiration Så arbetar du framgångsrikt med kollegialt lärande på vetenskaplig grund Observationer och kollegial utvärdering hur går vi tillväga? Hur skapar

Läs mer

Flerspråkighet en möjlighet!

Flerspråkighet en möjlighet! Flerspråkighet en möjlighet! 35% Sva, modersmål, mottagande av nyanlända Kollegialt lärande Handlingsplan- mål och delmål *** Alla pedagoger och skolledare har god kunskap om sva/modersmål/nyanländas lärande

Läs mer

Innan man startar en insats för lärare med fokus på kollegialt lärande, kan det finnas många frågor som behöver diskuteras och beslutas.

Innan man startar en insats för lärare med fokus på kollegialt lärande, kan det finnas många frågor som behöver diskuteras och beslutas. Innan man startar en insats för lärare med fokus på kollegialt lärande, kan det finnas många frågor som behöver diskuteras och beslutas. I det här diskussionsunderlaget finns det dels information om Lärportalens

Läs mer

Utvecklingsplan för Förskolan i Eda kommun

Utvecklingsplan för Förskolan i Eda kommun Utvecklingsplan för Förskolan i Eda kommun 2018-2021 Samverkande Ledstjärnor Nyf tiv a v o Inn iken st nd ja äm so fr äl tid m f ra ro H r Ha e Hela människan i centrum Sida 3 Målbild Ökad måluppfyllelse

Läs mer

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket

Ökad kvalitet. Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket Ökad kvalitet Kjell Hedwall avdelningschef för utbildningsavdelningen i Skolverket Ökad kvalitet All utbildning vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Inom Skaraborg har utbildning hög kvalitet

Läs mer

Leda kollegor i förskolan BOKA BOKA NU. med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling. lararfort bildning.se. bildning.

Leda kollegor i förskolan BOKA BOKA NU. med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling. lararfort bildning.se. bildning. med kompetens, kunskap och mod att leda pedagogisk utveckling STOCKHOLM 3 APRIL s en år s l v en til fer er g en n d in m e ko le ckl om st om ve lk iga g s ut Vä ikt r di isk v fö agog d pe Leda kollegor

Läs mer

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken

Välkommen till Skolverkets konferens om. Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Välkommen till Skolverkets konferens om Vetenskaplig grund beprövad erfarenhet och evidens i praktiken Bakgrund och uppdrag Skollagen 1 kap. 5 Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Läs mer

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2018-2019 Vision Östra skolan skall inrikta sin utveckling mot nästa generations behov av kunskap

Läs mer

Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT

Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT Fortbildning för rektorer MÅLDOKUMENT Beställningsuppgifter: Wolters Kluwers kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax: 08-690 95 50 E-postadress: skolverket@wolterskluwer.se www.skolverket.se/publikationer

Läs mer

Skolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet

Skolverkets allmänna råd med kommentarer om. Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Skolverkets allmänna råd med kommentarer om Systematiskt kvalitetsarbete - för skolväsendet Allmänna råd om systematiskt kvalitetsarbete Målgrupper Riktar sig till huvudmän, rektorer och förskolechefer.

Läs mer

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan

Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan Beslutat av: Kommunfullmäktige för beslut: 11 januari 2017 För revidering ansvarar: Kommunfullmäktige Ansvarig

Läs mer

Ökad kvalitet i fritidshem. Åsa Åhlenius

Ökad kvalitet i fritidshem. Åsa Åhlenius Ökad kvalitet i fritidshem Åsa Åhlenius 1 2 3 Åsa Åhlenius Fritidspedagog klar 1988 Uppdragspeda gog för fritidshem ht2012-vt 2016 Har arbetet i stort sett i alla verksamheter på och kring fritidshemmet

Läs mer

Uppdrags CV, Pilou AB

Uppdrags CV, Pilou AB Uppdrags CV, Pilou AB Genomförda uppdrag, april 2010-oktober 2016 2016 Skolverket Handledning till skolledning i systematiskt kvalitetsarbete Johan Pellberg, tel. 08 527 331 09 2016 Kristianstad kommun

Läs mer

KOLLEGALYFTET. Ett utvecklingsarbete inom det systematiska kvalitetsarbetet på Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan. Gy träff Örebro

KOLLEGALYFTET. Ett utvecklingsarbete inom det systematiska kvalitetsarbetet på Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan. Gy träff Örebro KOLLEGALYFTET Ett utvecklingsarbete inom det systematiska kvalitetsarbetet på Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan Gy träff Örebro 170126 Matematiklyftet födde Kollegalyftet Vinnande upplägg och bra struktur

Läs mer

Diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation Diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation Längd: Utbildningen omfattar två dagar (internat) samt tre fristående dagar. Datum: 17-18 augusti, 24 september, 22 oktober samt 14 januari 2016. Ort

Läs mer

En förskola för alla där kunskap och människor växer

En förskola för alla där kunskap och människor växer En förskola för alla där kunskap och människor växer Engagemang Kompetens - Arbetsglädje Mål Linköpings kommun: Maximalt lärande - alla barn & elever utmanas i sitt lärande och förväntas nå så långt som

Läs mer

LEDA OCH ORGANISERA FÖR KOLLEGIALT LÄRANDE

LEDA OCH ORGANISERA FÖR KOLLEGIALT LÄRANDE Utvecklingskonferens för förstelärare, skolledare och utvecklingsledare! Konferens den 16-17 mars 2016 Ingenjörshuset Stockholm LEDA OCH ORGANISERA FÖR KOLLEGIALT LÄRANDE kollegialt utvecklingsarbete med

Läs mer

Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars

Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel. Skövde mars Små barns lärande utvecklingsarbete och forskning i samspel Skövde mars 2013 jan.hakansson@lnu.se Utgångspunkter Skollagen 1 kap 5 : Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Läs mer

Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen

Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen Sammanfattning av kollegialt lärande inom Lärande och inflytande på riktigt när olikheten är normen Kollegialt lärande Frågeställningar Hur upplever pedagogerna att processen i förändringsarbetet har förlöpt

Läs mer

Observationer som främjar det professionella lärandet kring uppdraget

Observationer som främjar det professionella lärandet kring uppdraget Observationer som främjar det professionella lärandet kring uppdraget ALP Skolutveckling Varberg 10-11 september 2015 Lena Göthe lena.gothe@pluspil.se Under två halvdagar ska vi arbeta med Lena Göthe.

Läs mer

Förstelärarnas rikskonferens 2019 Det dubbla ledarskapet lärande för elever och för kollegor

Förstelärarnas rikskonferens 2019 Det dubbla ledarskapet lärande för elever och för kollegor ts re ör lå sf til en en fer m on rare om k lä lk ste ste Vä tiga för vik Förstelärarnas rikskonferens 2019 Det dubbla ledarskapet lärande för elever och för kollegor GÖTEBORG 8 MARS STOCKHOLM 22 MARS

Läs mer

Mål och kvalitet Analysrapport av den kommunala förskolans pedagogiska uppdrag i Varbergs kommun 2017/18

Mål och kvalitet Analysrapport av den kommunala förskolans pedagogiska uppdrag i Varbergs kommun 2017/18 Mål och kvalitet 2018 - Analysrapport av den kommunala förskolans pedagogiska uppdrag i Varbergs kommun 2017/18 Barn- och utbildningsförvaltningen i Varberg Susanna Hanson Förvaltningschef Agneta Svenberg

Läs mer

Utvecklingsarbete med rektorer och förskolechefer

Utvecklingsarbete med rektorer och förskolechefer Utvecklingsarbete med rektorer och förskolechefer Ledningsgruppens resa från att definiera begreppet pedagogiskt ledarskap till att aktionsforska på sitt pedagogiska ledarskap Från vad till hur via varför

Läs mer

Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya. Max Jakobsson

Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya. Max Jakobsson Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya Max Jakobsson Kollegialt samarbete och lärande för att förbättra och förnya Bakgrund Läraren, rektor och det kollegiala lärandet Erfarenheter

Läs mer

Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation

Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation Kommunikativt ledarskap i praktiken En diplomerad chefsutbildning Att leda med kommunikation Längd: Utbildningen omfattar två dagar i följd samt tre fristående dagar, totalt fem dagar. Datum: 17-18 februari,

Läs mer

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.

Skolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA. Skola Rektor SKA-samtal 18/19 Svedala kommun ska vara en utbildningskommun som varaktigt räknas bland landets tio bästa utifrån SKL:s Öppna jämförelser. Svedala kommun ska ha en utbildningsverksamhet där

Läs mer

Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling

Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling Läslyftet - fortbildning i läs- och skrivutveckling Erica Jonvallen projektledare 2014-10-28 Målgrupper och läsår Målgrupper Lärare i förskoleklass, den obligatoriska skolan, gymnasie- och gymnasiesärskolan

Läs mer

Vi lyfter språk-, läs- och skrivförmågan. Läslyftet som resurs för förskolors utvecklingsarbete

Vi lyfter språk-, läs- och skrivförmågan. Läslyftet som resurs för förskolors utvecklingsarbete Vi lyfter språk-, läs- och skrivförmågan Läslyftet som resurs för förskolors utvecklingsarbete I sin principiella tro på möjligheten av en objektiv framställning genom ett transparant språk är marxismen,

Läs mer

Handledarutbildning. Högskolan Dalarna 22 maj 2018

Handledarutbildning. Högskolan Dalarna 22 maj 2018 Handledarutbildning Högskolan Dalarna 22 maj 2018 Utbildningsdagar Högskolan Dalarna Tillfälle 1: 22 maj 2018 Tillfälle 2: 13-14 sep 2018 Tillfälle 3: 6-7 nov 2018 Tillfälle 4: 28-29 jan 2019 Tillfälle

Läs mer

Skolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober

Skolplan Med blick för lärande. Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober Skolplan 2016-2019 Med blick för lärande Antagen av barn- och utbildningsnämnden den 21 oktober 2015 1 Sävsjö kommuns skolplan - en vägvisare för alla förskolor och skolor i Sävsjö kommun Sävsjö kommuns

Läs mer

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp

Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp 1 (6) Kursplan för: Pedagogik AV, Mål- och resultatstyrning i Rektorsprogrammet, Uppdragsutbildning, 10 hp Educational Sciences, MA, Steering towards Goals and Results, 10 Credits Allmänna data om kursen

Läs mer

Välkommen till RUC-råd!

Välkommen till RUC-råd! Välkommen till RUC-råd! RUC-råd, program 2 mars 2017 09.45 Ewa Bergh Nestlog, Linnéuniversitetet, presenterar forskningsmiljön Språk-, läs- och skrivutveckling Forskningsmiljön arbetar med flera olika

Läs mer

Skola Ansvarig Rektor:

Skola Ansvarig Rektor: SKA samtal 15/16 Skola Ansvarig Rektor: Samtalen äger rum fyra gånger per år: sep, nov, feb och apr Dokumentationen inför samtalen ska innehålla Rektors analys och Rektors åtgärder Resultat och ledarskap

Läs mer

Utvecklingsplan. För förskola, grundskola och fritidshem samt grundsärskola tillkommer Värdegrund Språkutveckling/läsutveckling Matematik

Utvecklingsplan. För förskola, grundskola och fritidshem samt grundsärskola tillkommer Värdegrund Språkutveckling/läsutveckling Matematik Utvecklingsplan Utifrån Bildningsstaden Borås är det fastslaget att nedanstående utvecklingsområden ska prioriteras i utvecklingsarbetet och alla nivåer i styrning och ledning behöver förhålla sig till

Läs mer

En förskola för alla där kunskap och människor växer

En förskola för alla där kunskap och människor växer En förskola för alla där kunskap och människor växer Engagemang Kompetens - Arbetsglädje Mål Linköpings kommun: Maximalt lärande - alla barn & elever utmanas i sitt lärande och förväntas nå så långt som

Läs mer

Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan

Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan Pedagogiskt ledarskap och kollegialt lärande i förskolan Varför gör vi så spännande saker på förskolan, det gör vi hela tiden, så man lär sig. Jag har lärt mig väldigt mycket. Barn 5 år Verksamheter skapar

Läs mer

AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM 2014-06-18

AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM 2014-06-18 AVESTA KOMMUN- ENTREPRENÖRSKAP DANIEL NORDSTRÖM 2014-06-18 AGENDA DANIEL NORDSTRÖM OM NORDSTRÖM EDUCATION FILMVISNING FRÅN HUDIKSVALL VARFÖR SATSA ENTREPRENÖRSKAP I AVESTA KOMMUN? BEVILJAD PROJKETANSÖKAN

Läs mer

Dagens program Inledning Vägar in i skriftspråket Läslyftet i förskolan bakgrund, syfte och mål

Dagens program Inledning Vägar in i skriftspråket Läslyftet i förskolan bakgrund, syfte och mål Dagens program 10.00-10.15 Inledning 10.15-11.15 Vägar in i skriftspråket Carina Fast 11.15-12.00 Läslyftet i förskolan bakgrund, syfte och mål Skolverket 12.00-13.00 Lunch 13.00-14.45 Läslyftet i förskolan

Läs mer

SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015

SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015 #SIGTUNABOXEN SIGTUNABOXEN KOMPETENS- & GENOMFÖRANDEPLAN 2013-2015 BFL - Bedömning För Lärande IKT - Information- och KommunikationsTeknik SUA - SpråkUtvecklande Arbetssätt inkluderas i boxen. INSATSER

Läs mer

SKOLFÖRBÄTTRING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA

SKOLFÖRBÄTTRING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA SKOLFÖRBÄTTRING FÖRSKOLA OCH GRUNDSKOLA Romlin Dialog & Utveckling Ann- Sofie Romlin, konsult, gestalcerapeut, lärare Bastugatan 2 nb, 118 20 Stockholm Tel: 070-3930985 E- post :romlin@gestalcerpeuter.se

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK

Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Systematiskt kvalitetsarbete och BRUK Vad innebär kvalitetsarbete inom skolväsendet? 4 kap. 3-8 skollagen Kvalitet och inflytande Systematiskt kvalitetsarbete Varje huvudman och varje förskole- och skolenhet

Läs mer

En chef måste du följa, en ledare vill du följa.

En chef måste du följa, en ledare vill du följa. 2019 Inledning En chef måste du följa, en ledare vill du följa. Du är ambitiös och vill göra ett riktigt bra jobb. Hur blir du en bra ledare? En naturlig ledare som får dina medarbetare att vilja mer?

Läs mer

En anpassad processledarutbildning med utgångspunkt i förskollärarens nya uppdrag enligt reviderad läroplan för förskolan.

En anpassad processledarutbildning med utgångspunkt i förskollärarens nya uppdrag enligt reviderad läroplan för förskolan. En anpassad processledarutbildning med utgångspunkt i förskollärarens nya uppdrag enligt reviderad läroplan för förskolan. Förändring, utveckling och ledarskap är alltid en fråga om kommunikation Förskollärarens

Läs mer

Att synliggöra lärande. Så låt oss prata om hur, vad och varför. Pernilla Liljeberg Sandra Stene

Att synliggöra lärande. Så låt oss prata om hur, vad och varför. Pernilla Liljeberg Sandra Stene Att synliggöra lärande Så låt oss prata om hur, vad och varför. Pernilla Liljeberg Sandra Stene En kort presentation En gymnasieskola i centrala Göteborg Med högskoleförberedande program För studiemotiverade

Läs mer

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor

Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Helhetsidé Trollhättans Stads skolor och förskolor Vår helhetsidé Varför denna broschyr? Trollhättans kommunfullmäktige har upprättat specifika, politiska mål vad gäller utbildning. Varje barn och elev

Läs mer

Genomförda uppdrag, april 2010-april 2017

Genomförda uppdrag, april 2010-april 2017 Genomförda uppdrag, april 2010-april 2017 2017 Svenljunga kommun Kulturanalys i hela sförvaltningen samt återkoppling med workshops, till samtliga enheter från förskola vuxenutbildning och kulturskola.

Läs mer

Karriärtjänster inom skolan

Karriärtjänster inom skolan Karriärtjänster inom skolan hur kan de bidra -ll a/ utveckla undervisningen genom kollegialt lärande? Anna Davidsson Hkr Agenda Vem ska vi välja? Vad ska de göra? Hur ska vi ta död på Jante? Hur ska vi

Läs mer

Dnr :6591 Beslut

Dnr :6591 Beslut kommun@ovanaker.se efter granskning av förskolans arbete med jämställdhet vid förskolorna Trollstugan och Fölet, Ovanåkers kommun. Box 23069, 104 35 Stockholm. Telefon: 08-586 080 00. www.skolinspektionen.se

Läs mer

Att leda kollegiala samtal - Pedagogisk handledning och Lärande samtal

Att leda kollegiala samtal - Pedagogisk handledning och Lärande samtal Att leda kollegiala samtal - Pedagogisk handledning och Lärande samtal 2 Presentation och bakgrund Avhandling Pedagogiska handledning i tanke och handling Bok Kollegialt lärande genom pedagogisk handledning

Läs mer

Att leda systematiskt kvalitetsarbete i förskolan forskning inom Små barns lärande

Att leda systematiskt kvalitetsarbete i förskolan forskning inom Små barns lärande Att leda systematiskt kvalitetsarbete i förskolan forskning inom Små barns lärande Håkansson (2016). Organising and leading systematic quality work in the preschool preschool managers perspectives. School

Läs mer

KOLLEGALYFTET. Ett utvecklingsarbete inom det systematiska kvalitetsarbetet på Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan. Lärardagen Örebro

KOLLEGALYFTET. Ett utvecklingsarbete inom det systematiska kvalitetsarbetet på Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan. Lärardagen Örebro KOLLEGALYFTET Ett utvecklingsarbete inom det systematiska kvalitetsarbetet på Sörbyängsskolan och Kryddgårdsskolan Lärardagen Örebro 160810 Matematiklyftet födde Kollegalyftet Vinnande upplägg och bra

Läs mer

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken på lokal nivå och regional nivå Bättre skola Södra Berget Sundsvall 2015-01-21 Lars Thorin Presentation Lars Thorin 44 år från Bräcke, Jämtland Lärare 1-7 Sv/So/Idr

Läs mer

Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande

Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande KaPitel 3 Lärarnas professionsutveckling och kollegialt lärande Det är svårt att i den vetenskapliga litteraturen hitta stöd för att individuella kompetensutvecklingsinsatser i form av några föreläsningar

Läs mer

Info om professionsutveckling för dig som ansvarar för ledning av förskola och skola

Info om professionsutveckling för dig som ansvarar för ledning av förskola och skola 2015-11-10 Info om professionsutveckling för dig som ansvarar för ledning av förskola och skola Här info om möjligheter för utveckling och kvalificering för er som har ledningsfunktion inom förskola och

Läs mer

LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö

LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö LOKAL ARBETSPLAN SKA 2015/2016 Vätö GRUNDSKOLA: 1. UNDERLAG Varje skola i Sverige har i uppdrag att beskriva hur det systematiska kvalitetsarbetet (SKA) fungerar under läsåret samt beskriva hur vi tar

Läs mer

Kvalitetsarbete i förskolan

Kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsarbete i förskolan De nationella utvärderingarna av förskolan Ökad decentralisering med kommunal styrning och kontroll En likvärdig förskola? Ökad bedömning av enskilda barns utveckling Ett snävare

Läs mer

Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik

Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik Forskningsbaserad skolutveckling i teori och praktik Med fokus på att styra och leda Carl-henrik.adolfsson@lnu.se Fokus för dagens föreläsning Utifrån resultat och lärdomar från två större genomförda skolutvecklingsprojket

Läs mer

Fokus Förstelärare. dens förskola 2014

Fokus Förstelärare. dens förskola 2014 De femton första som anmäler sig får boken: Lärandebaserad skolutveckling av Hans-Åke Scherp ANMÄL DIG NU!! Fokus Förstelärare - med uppdrag att stärka och driva skolans pedagogiska utveckling mot högre

Läs mer

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2018

FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2018 Anmäl dig tidigt läs om våra rabatter på baksidan! FRAMTIDENS FÖRSKOLA 2018 Systematiskt kvalitetsarbete Ledarskap Pedagogiska uppdraget NATIONELL KONFERENS 25-26 APRIL 2018 STOCKHOLM UR INNEHÅLLET Den

Läs mer

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling.

Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling. Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet forskningsbasering som grund för god skolutveckling. Skollagen Skollagen Kap 1 5 All utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Gäller

Läs mer

Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor. norrkoping.se. facebook.com/norrkopingskommun

Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor. norrkoping.se. facebook.com/norrkopingskommun Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor norrkoping.se facebook.com/norrkopingskommun Välkommen till Norrköpings kommunala förskola I Norrköpings förskolor är alla välkomna. Här möter barn och föräldrar

Läs mer

Utvärdering av förstelärare i Höör september 2016

Utvärdering av förstelärare i Höör september 2016 Utvärdering av förstelärare i Höör 2013-15 29 september 2016 Så många förstelärare har vi Statsbidrag från Skolverket Vi har fått följande ram från Skolverket beviljad: 2013-14 4 lärare 2014-15 15 lärare

Läs mer

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP

MiL PERSONLIGT LEDARSKAP MiL PERSONLIGT LEDARSKAP träningsläger i personligt ledarskap MiL Personligt Ledarskap är en utmanande, intensiv och rolig process. Du får genom upplevelsebaserad träning, coachning, feedback och reflektion

Läs mer

Utbildningskontoret Kvalitetsarbete

Utbildningskontoret Kvalitetsarbete Utbildningskontoret Kvalitetsarbete inom Södertälje kommuns förskolor och skolor Kvalitetsarbete inom Södertälje kommuns förskolor och skolor Kommunen ansvarar för att styra och utveckla utbildningen så

Läs mer

Utveckla ditt ledarskap. Schoollaboration /2019

Utveckla ditt ledarskap. Schoollaboration /2019 Utveckla ditt ledarskap Schoollaboration - 2018/2019 Från chef till ledare! Vi vill ge dig möjligheten att ta nästa steg som ledare med ambitionen att utveckla dig själv, ditt team och din verksamhet.

Läs mer

Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete

Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete 5075 Utbildningsförvaltningen Avdelningen för utveckling och samordning/fou-enheten PM Sida 1 (5) 2018-03-15 Plan för utbildningsförvaltningens FoU-arbete Utbildningsförvaltningens arbete med forskning

Läs mer

09.00-10.00 Storgrupp. Att formulera en lärfråga. Viktningsmodellen som underlag för lärande samtal och att se mönster

09.00-10.00 Storgrupp. Att formulera en lärfråga. Viktningsmodellen som underlag för lärande samtal och att se mönster Tid 09.00-10.00 Storgrupp Aktivitet Förändringsprocesser Analys och systematisk kunskapsbildning Att se mönster, Att skapa kategorier Pedagogisk verksamhetsidé Lärområden utifrån helhetsidén 10.00-10.30

Läs mer

BRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete

BRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete BRUK som ett verktyg inom systematiskt kvalitetsarbete Systematiskt kvalitetsarbete som plattform för ett forskningsbaserat arbetssätt Att kritiskt granska vad man gör och varför Att ta in ny kunskap och

Läs mer

Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur

Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur Det gemensamma systematiska kvalitetsarbetet på Lidingö En viktig utgångspunkt i allt kvalitetsarbete är att barnets bästa sätts

Läs mer

LÄSLYFTET I FÖRSKOLAN. Planera och organisera för kollegialt lärande

LÄSLYFTET I FÖRSKOLAN. Planera och organisera för kollegialt lärande LÄSLYFTET I FÖRSKOLAN Planera och organisera för kollegialt lärande Läslyftet i förskolan och skolan Läslyftet är en kompetensutvecklingsinsats som riktar sig mot både förskolan och skolan. Insatsens bygger

Läs mer

Skolverkets identifierade behov och stöd för kvalitetsarbete. En presentation av behov som identifierats i uppdraget om Samverkan för bästa skola

Skolverkets identifierade behov och stöd för kvalitetsarbete. En presentation av behov som identifierats i uppdraget om Samverkan för bästa skola Skolverkets identifierade behov och stöd för kvalitetsarbete En presentation av behov som identifierats i uppdraget om Samverkan för bästa skola Samverkan för bästa skola Regeringen har idag gett Skolverket

Läs mer

MUC 25. MiLprogrammet för nya chefer

MUC 25. MiLprogrammet för nya chefer MUC 25 MiLprogrammet för nya chefer 2011 VÄLKOMMEN TILL MiLPROGRAMMET FÖR NYA CHEFER Du är ny i din chefsroll och funderar på hur du kan utvecklas i ditt ledarskap. Vad krävs av dig? Hur använder du dig

Läs mer

Forskarkompetens på förvaltningsnivå som medel i skolutveckling

Forskarkompetens på förvaltningsnivå som medel i skolutveckling Forskarkompetens på förvaltningsnivå som medel i skolutveckling Seminarium Högskolan Kristianstad Skol- och fritidsförvaltningen, Helsingborgs Stad Johan Olsson Swanstein, Utvecklingschef Bakgrund Helsingborgs

Läs mer

Vårt ansvar! nå högre måluppfyllelse för eleverna forma en förskola och skola som äger förmåga att vara relevant för sin samtid och kanske spjutspets mot en mer osäker framtid skapa en organisation som

Läs mer

Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd

Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd Det pedagogiska ledarskapet och huvudmannens stöd connect-extend-challange h"p://urplay.se/167553 Förutsättningarna och det stöd som ges rektor från förvaltningsledning och styrelse

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Stallet 2015

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Stallet 2015 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Stallet 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tistelstången 2015

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Tistelstången 2015 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Tistelstången 2015 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan

Läs mer

Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har

Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har Det har varit tydligt att kollegiala samtal mellan lärare i olika årskurser, skolor och mellan de två tätorterna är mycket viktigt för kommunen. När vi känner

Läs mer

Utbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2018/19

Utbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2018/19 1 (5) Utbildningsplan för handledare inom Läslyftet läsåret 2018/19 Skolverket har fastställt denna utbildningsplan i samverkan med Göteborgs universitet, Högskolan Dalarna, Högskolan Kristianstad, Luleå

Läs mer

Konferens och seminarium, den 13-14 november, Elite Palace Hotell, Stockholm

Konferens och seminarium, den 13-14 november, Elite Palace Hotell, Stockholm Fokus Förstelärare - med uppdrag att stärka och driva skolans pedagogiska utveckling ens förskola mot högre måluppfyllelse 2014 Konferens och seminarium, den 13-14 november, Elite Palace Hotell, Stockholm

Läs mer

NATURVETENSKAP OCH TEKNIK. Planera och organisera för kollegialt lärande

NATURVETENSKAP OCH TEKNIK. Planera och organisera för kollegialt lärande NATURVETENSKAP OCH TEKNIK Planera och organisera för kollegialt lärande ISBN: 978-91-7559-230-5 Grafisk form: Typisk form och AB Typoform Foto: Elke Welzbacher och Lena Katarina Johansson Tryck: Elanders

Läs mer

Rapportering Tillsyn i fristående förskola Skollagen 26 kap. 4

Rapportering Tillsyn i fristående förskola Skollagen 26 kap. 4 Rapportering Tillsyn i fristående förskola Skollagen 26 kap. 4 Krokofantens fristående förskola Hemmingsmark 2018-04-10 Krokofantens förskola är ett personalkooperativ som startade 2009-01-01. Förskolan

Läs mer

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa

Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...

Läs mer

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER Regionalt utvecklingscentrum för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER Vi utvecklar lärandemiljön Regionalt utvecklingscentrum (ruc) planerar och samordnar

Läs mer

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Information- Slutrapport kollegialt lärande Bengt Larsson - unbl01 E-post: bengt.larsson@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2014-08-13 Dnr: 2012/530-BaUN-027 Barn- och ungdomsnämnden Information- Slutrapport kollegialt lärande Ärendebeskrivning

Läs mer

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag Ledningsdeklaration för Östra skolan 2015-2017 Vision Östra skolan kännetecknas av en strävan att utveckla samverkan mellan skola

Läs mer

Förskola och skolas komplexa vardag ur ett ledarperspektiv

Förskola och skolas komplexa vardag ur ett ledarperspektiv Page 1 av 5 2018-08-22 Högskolan Kristianstad & Högskolan Kristianstad Uppdrag AB bjuder in till föreläsningsserie kring aktuella frågeställningar inom förskolans och skolans värld Förskola och skolas

Läs mer

Planera och organisera för Läslyftet i förskolan diskussionsunderlag

Planera och organisera för Läslyftet i förskolan diskussionsunderlag 2017-04-06 1 (11) Planera och organisera för Läslyftet i förskolan diskussionsunderlag Postadress: 106 20 Stockholm Besöksadress: Fleminggatan 14 Telefon: 08-527 332 00 vx Fax: 08-24 44 20 skolverket@skolverket.se

Läs mer

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte

Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte Systematiskt förbättringsarbete mer konkret än så här blir det inte En mycket konkret modell för systematiskt förbättringsarbete i undervisningsprocessen. Modellen hjälper dig som rektor med det som ofta

Läs mer